小班语言活动小青蛙听故事教案

　　作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的小班语言活动小青蛙听故事教案，希望对大家有所帮助。

　　【活动目标】

　　1、了解故事的内容，懂得听故事时应安安静静的，不能大声说话。

　　2、理解词语：安安静静、又蹦又叫。

　　3、愿意大声的在集体中发言。

　　【活动准备】

　　1、多媒体教学课件。

　　2、图书、角色图片(月亮、小鱼儿、小青蛙若干)

　　【活动过程】

　　1、导入活动。

　　师：今天杨老师请来了我的一位朋友，下面我们一起来看一看它是谁?小(出示课件小青蛙)我的这位朋友它最喜欢听故事，那它是听谁讲故事呢?

　　2、教师分段讲述(图书1-2页)，幼儿初步了解故事内容。

　　(1)教师有感情地讲述(注意语气和动作)，幼儿倾听。

　　(2)提问：小青蛙和小鱼儿是听谁讲故事?

　　小鱼儿是怎样听故事的?(安安静静，集体体验安安静静的'感觉。)

　　小青蛙是怎样听故事的?(又蹦又叫，幼儿学一学青蛙又蹦又叫的样子)

　　3、幼儿观察课件画面3。

　　提问：月亮和小鱼儿哪儿去了?它们怎么了?它们为什么要躲起来?

　　4、教师有感情地讲述故事课件画面3。

　　提问：你知道月亮为什么躲到云朵里吗?

　　小鱼儿为什么钻进水草里吗?小鱼儿和月亮它们会出来吗?

　　月亮和小鱼儿究竟有没出来呢?我们一起来听一听。

　　5、教师有感情地讲述课件画面4。

　　提问：现在小青蛙是怎样听故事的?

　　小青蛙安静听故事了，月亮和小鱼儿出来了吗?

　　小朋友你们喜欢听这个故事吗?你们听故事时候应该怎么样?

　　6、完整欣赏故事(幼儿边听故事教师边操作课件)。

　　提问：小朋友你喜欢故事中的谁?

　　7、幼儿自主选择小动物，师幼一起表演。

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