中班诗歌活动教案-如果我能飞

2022-07-14 活动教案

  在平时的学习、工作或生活中,大家都知道一些经典的诗歌吧,不同的诗歌,其语言艺术所表现的语言风格、特点、技巧各不相同。那么问题来了,到底什么样的诗歌才经典呢?以下是小编为大家整理的中班诗歌活动教案-如果我能飞,欢迎阅读与收藏。

  活动目标:

  1、通过活动大胆想象,体验诗歌中“假如我能飞”的意境与乐趣。

  2、理解诗歌内容,引导幼儿依照诗歌的句式进行仿编。活动预备:课件、录音磁带

  活动进程:

  一、开始部份:

  1、导进:出示课件

  (1)小天使师:小朋友,你们看,谁来到了我们的教室?(小天使:小朋友,你们好,我是小天使,瞧,我有一双奇异的翅膀,现在就请你随着我奇异的翅膀一腾飞吧!)

  2、教师带幼儿一起做翱翔的动作并出示课件2、3、4.我们飞喽,小朋友前面就是高山了,你们可要加把劲啊?呀,我们终究飞到了高山上,往下瞧一瞧,山可真高啊!我们继续往前飞,我们又来到了哪里?(花园里)五彩缤纷的鲜花可真漂亮啊,小朋友一起闻一闻可香啦!小天使还会带我们飞到哪里呢?噢!是我们的教室里,小天使想请我们小朋友坐到小椅子上呢!来,小朋友请你赶紧坐好。

  二、基本部份:

  1、师幼谈话,请幼儿说说“假如自己有一双奇异的翅膀,要飞到哪里往?”并提示幼儿用“我要飞到”的句式说。“小朋友,你们知道小天使为何会飞吗?(由于他有一双奇异的翅膀)假如你也有一双奇异的翅膀,你要飞到哪里?”

  2、帮幼儿初步感受诗歌的内容噢,原来小朋友想飞到那末多的地方,小朋友你们知道吗?杨老师也想有一双奇异的翅膀,而且杨老师昨晚做了一个梦,梦见自己真的长出了一双奇异的翅膀,奇异的翅膀带着我飞啊飞啊,飞到了蓝天上,我变成了一颗小星星,闪闪发光。奇异的翅膀又带着我飞呀飞呀,小朋友,你们猜,这次我飞到了哪里?(幼儿发挥想象回答)我飞到了大海上,变成一朵小浪花,随风舞蹈。我继续往前飞,这次我飞到了森林里,你们猜,这次老师变成了甚么?(幼儿发挥想象回答),对,我变成神奇的翅膀——如果我能飞了一只鸟儿?快乐歌唱!

  3、请幼儿观看课件欣赏诗歌小朋友,老师的梦奇妙不奇妙,还有更有趣的`呢?我今天早上一早来幼儿园就赶紧把我的梦记下来,并编成了一首非常好听的散文诗,请小朋友来欣赏一下吧!(播放课件)

  4、请幼儿闭上眼睛听录音欣赏诗歌,感受诗歌的节奏、与意境。这首散文诗可真美啊!下面请小朋友闭上小眼睛和老师一起在来欣赏一遍吧!(播放轻音乐与诗歌)

  5、请幼儿随着轻音乐继续遐想(思考仿编)“假如你能飞,你要飞到那呢?变成甚么?请小朋友不要睁开眼睛随着音乐静静的想想”。(播放轻音乐、教师用舒缓优美的声音启发幼儿,并轻诵两首自己仿编的诗歌。)

  6、请每个幼儿进行仿编。并提示幼儿用“假如我能飞,我要飞到,变成。”的句式进行仿编。

  三、结束部份

  小朋友的想法真奇妙,之前,在美国有一对叫莱特的兄弟,他们和小朋友一样也有很多非常奇妙的想法,但是他们不只是想一想而已,他们经过很屡次的努力终究把梦想变成了现实,因而,就有了现在的飞机。我相信我们小朋友只要经过努力,渐渐地也会把自己奇妙的想法变成现实,现在呢,就请小朋友与老师一起回活动室,拿起手中的画笔,把自己的想法画出来吧。

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