小班区域活动教案

2022-06-15 活动教案

  作为一名教学工作者,时常会需要准备好教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家整理的小班区域活动教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班区域活动教案1

  益智区:拼图

  材料:将汽车图贴在薄泡沫上,再分成4—6块进行拼图。(蔬菜、水果等都可以)。具体分成几块,可视孩子情况来定。

  数学区:

  1、排序:小树

  材料:用泡沫之类的材料制做背景图、相同颜色的小树若干(树冠不同、两种)可用卡纸制作。后面用曲别针固定成立体。排序提示板。

  玩法:按提示板的提示,按一定规律进行排序。

  2、开火车:点数

  材料:各种小动物卡、用适当小纸盒做车头、车厢并贴上数字1—5做成火车(或贴上圆点,可根据孩子的具体情况来定)。

  玩法:幼儿根据 车厢上的数字或圆点,将以数字或圆点相同动物分别放在相应的车厢内 ,一边放一边数数。

  指导:可随时查看幼儿摆放是否正确,以便及时指导。

  3、喂小动物:分类

  材料:用可乐瓶贴上小动物头饰。下面挖出不同形状的嘴型。(如正方形、三角形、长方形等)

  玩法:幼儿根据小动物不同的嘴型,分别投放不同的图形。

小班区域活动教案2

  活动目标:

  1、学习用团、搓、捏的技能,并运用辅助材料表现出小刺猬的外形特征。

  2、对泥工活动的兴趣,发展的动手能力和手眼协调能力。

  活动重点:

  学习用团、搓、捏的技能,并运用辅助材料表现出小刺猬的外形特征。

  活动难点:

  用团、搓、捏的技能,并运用辅助材料表现出小刺猬的外形特征。

  活动准备:

  1、人手一份橡皮泥

  2、泥工板一块

  3、老师范例一个

  4、火柴棒若干盒

  活动过程:

  一、活动开始。

  1、有一种小动物,它全身都是刺,当发生危险遇到了敌人的时候,它就会卷成一团,变成一个刺球,这样敌人就伤害不到它了,而且到了秋天的时候它就会在地上打滚,把果子刺到它的身上去,带回洞里去,你们知道这是什么小动物吗?

  2、老师:对啦,那就是刺猬,今天我们就要一起来做一只小刺猬。小朋友们看一看,刺猬身上有什么啊?

  幼儿:对了,有许多许多尖尖的刺。

  3、老师:刺猬身上有很多刺,这些刺是尖尖的形状是用火柴棒做的,我们再来看看刺猬的头,刺猬的头像水滴,前面也是尖尖的,身子就是一个椭圆形的半圆形!再给它添上脚,脚用小小的圆来表示吧!大家看一看。

  4、出示老师的范例,一边讲解一边引导幼儿观察。

  二、基本部分。

  (分发操作材料)

  老师:现在呢,老师就把橡皮泥和泥工板发给小朋友,请你们把橡皮泥放在桌子中间,我们现在开始来做小刺猬啦!

  老师分发橡皮泥,和泥工板,请小朋友们拿出一团橡皮泥。

  老师:我们先来做刺猬的身体,揉成椭圆形,然后我们把长长的火柴棒擦在在刺猬的背上,把黑黑的这一头留在外面。我们来做刺猬的头部,头部像一滴水珠,水珠尖尖的地方就是刺猬的嘴巴,嘴巴做好了吗?

  (幼儿继续操作)

  老师:好的,现在大家一起来用少量的橡皮泥揉成刺猬的脚吧,只要用一点点的橡皮泥就可以了。

  三、评价活动。

  老师:现在我们来看看大家做的怎么样吧,请小朋友们把你的作品放在桌子上,老师来看一看吧。

  (表扬操作较好的幼儿)

  四、收拾材料。

  五、活动结束。

  老师:好了,现在请小朋友们把橡皮泥装起来放在桌子上,大家先一组一组把橡皮泥拿上来,收拾好了橡皮泥再把泥工板像传书一样给火车头。

小班区域活动教案3

  小乌龟

  活动目标:

  1、乐于参与活动,体验歌曲活泼、欢快的情绪。

  2、熟悉歌曲旋律,学习演唱歌曲。

  3、能模仿教师用较有力的声音演唱歌曲中号子部分。

  活动准备:

  1、幼儿座位排成半圆。

  2、音乐《小乌龟》。

  3、制作教具:小山、小乌龟、面包和糖果图片。

  4、书包幼儿人手一个。

  活动过程:

  1、导入:音乐律动《拍手点头》。

  教师引导幼儿听音乐合拍的做拍手点头的动作。

  2、教师清唱歌曲《小乌龟》,引导幼儿欣赏。

  (1)教师清唱歌曲《小乌龟》。

  (2)教师根据歌曲内提问。

  教师:歌曲里提到了哪只小动物?它要去干什么?它背着什么上山坡?

  3、学习歌曲《小乌龟》。

  (1)教师出示教具:小山、小乌龟、面包和糖果图片。

  (2)教师借助教具再次清唱歌曲《小乌龟》。

  (3)引导幼儿说出歌词内容。

  教师:小乌龟究竟在干什么,它背着什么?

  (4)教师第三次演唱歌曲,并用动作表现小乌龟爬山坡的样子。

  (5)教师引导幼儿尝试用动作表现小乌龟爬山坡的样子。

  (6)教师边演唱歌曲边做动作,幼儿模仿教师的动作或自己做小乌龟的动作。

  4、幼儿学唱歌曲。

  (1)教师边弹钢琴边演唱歌曲,幼儿逐句学唱。

  (2)教师带领幼儿用较有力的声音演唱号子部分。

  (3)教师演唱歌曲前半句,幼儿演唱“嗨嗨哟”和”嗨嗨嗨嗨哟“处。

  (4)师幼共同完整演唱歌曲。

  5、教师发放书包,幼儿边演唱歌曲边进行表演。

  (1)幼儿背上书包,和老师一起边做动作边进行演唱。

  (2)请个别幼儿上台进行表演,教师给予鼓励。

  活动延伸:

  教师启发幼儿用其他小动物的名称替换歌词“乌龟”,带入歌曲,进行演唱。

小班音乐区域活动教案

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