大班健康活动教案

2022-06-01 活动教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的大班健康活动教案3篇,欢迎大家分享。

大班健康活动教案 篇1

  活动目标:

  1、遵守游戏规则并能与同伴合作游戏。

  2、巩固幼儿钻,和提高幼儿快速闪躲和追逐跑的能力。

  3、喜欢参与集体游戏,体验集体游戏带来的乐趣。

  4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

  5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  活动准备:

  音乐猫叫声 两个猫的头饰 呼拉圈箱子

  活动过程:

  (一)热身活动

  (1)听音乐进场:学老鼠走,慢走,快走,向前跑,慢走

  师:今天你们是小老鼠,我们出发去玩吧

  师:老鼠慢慢走,老鼠快快走,老鼠蹲着走、、、、老鼠钻去玩游戏咯,我们可以正着钻可以侧着钻、、、、

  (二)尝试学习“老鼠钻箱子”的玩法

  (第一遍游戏)

  (1)配班扮演猫,请幼儿分组轮流两两相对扮演箱子,其他幼儿扮演小老鼠们钻过。

  师:请四个小组长出来,其他小朋友跟在小组长后面,第一个小朋友手叉腰,后面的小朋友手向前伸直。

  师:今天呢,我们要玩钻箱子的游戏,请第一第二组鼠宝宝们面对面站好,两手相互像这样搭在肩膀上,

  师:第三第四组小朋友跟着鼠妈妈钻箱子咯。不要碰到箱子哦。

  小结:有些小朋友倒着走钻箱子,很厉害哦!小老鼠们动作很快,还知道在钻箱子时要低头,弯腰,弯着膝盖,而且拿了很多食物。

  师:好,请第三第四组小朋友面对面两手搭肩

  (游戏结束后)师:这次游戏要增加难度了。

  (三)教师带领幼儿念儿歌,并练习钻箱子的游戏。

  (第二遍游戏)

  (1)主班带领幼儿念儿歌,配班扮演猫,幼儿手搭肩扮演箱子。

  规则:念完儿歌后要快速跑出箱子,不要被猫捉到。提醒幼儿念完儿歌后,音乐(猫的叫声)响起猫开始捉老鼠,捉到的老鼠,猫先把老鼠带回窝,音乐停止猫停止捉老鼠。

  师:有猫妈妈守在我们的箱口,你们要小心咯,我们要一起念儿歌钻箱子,当你的儿歌一念完,才能跑出箱子,跑出箱子时要注意看看猫妈妈在不在,千万不要被它捉住了。

  师:咦?被猫妈妈捉到的鼠宝宝为什么会被捉住了呢?

  小结:哦,跑得慢,看猫妈妈不在时再跑出去。

  (第三遍游戏)

  (2)幼儿互换角色再次进行练习游戏,箱子增加障碍,不能碰到铃铛(可选一名幼儿扮演猫)

  师:

  师:准备好了吗?

  (小结)师:我发现有人说,被捉到的老鼠都变成了猫,都没有老鼠可以捉了,你们有什么好办法?

  活动反思:

  此次活动设计中主要是全身动作的练习,为了避免造成幼儿全身肌肉的局部疲劳。我在最后的游戏中增加了跑、爬、平衡等的情节内容,既增加了活动的趣味性,又让幼儿在游戏中身体素质得到全面的发展。

大班健康活动教案 篇2

  设计意图:

  今天,我带孩子们参观了食堂,看到了食堂里的阿姨忙着洗菜、切菜、做饭等等,活动结束时,他们产生了争论:我们每天吃的菜到底是怎样搭配的?是不是想吃什么就吃什么?有的小朋友认为肉、鱼、鸡蛋应该多吃些;有的认为蔬菜要多吃,于是我们就生成了《健康宝塔》的活动,让孩子了解健康的膳食搭配。

  活动名称:健康宝塔

  活动目标:

  1、了解合理的饮食营养结构。

  2、为自己设计营养菜谱。

  活动准备:合理膳食示意图

  活动过程:

  1、你最喜欢吃什么?(幼儿自由发言)

  2、你觉得哪些东西应该多吃,哪些应该少吃?怎样最合适?

  3、每天吃的东西就像宝塔一样,最底层的要多吃,最上面一层要尽量少吃。(观看示意图)

  4、吃的最多的应该是什么?(米饭、馒头、面包等)

  这些是粗粮做的`食物,吃了就会有力气。

大班健康活动教案 篇3

  活动目标:

  1.在与同伴合作抬沙运沙的过程中体验寻到宝藏的乐趣。

  2.能较平稳地用抬沙棒与同伴合作抬沙运沙。

  3.知道装沙篮放在抬沙棒中间,并与同伴合作分工挖沙运沙。

  4.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  5.培养良好的卫生习惯。

  活动准备:

  物质准备:运沙桶2个、中间有小凹痕的运沙棒2根(可以帮助固定沙桶)、小铁锹4把、标有刻度的大沙桶2个、标有“通过”的门禁卡2张、红色宝藏兑换卡(画有糖果)和黄色宝藏兑换卡(画有贴画)各2张,反面放在文件袋中并插在在沙池中,《玩沙玩水》音乐。

  活动过程:

  一、情境导入——我们去寻宝

  1.播放音乐,幼儿身临其境般感受沙滩情境。

  2.师:听说这片沙滩里藏了一些宝贝,今天我们就要玩玩沙中寻宝的游戏。

  二、热身活动——准备去寻宝

  1.师:寻宝有些累,让我们的身体先准备一下吧!

  2.热身活动:我们去准备。

  播放音乐,重点热身手臂、腿部等身体部位

  三、探索活动——怎样来运沙

  1.我来试试运沙:幼儿自主尝试运沙,寻找轻松快速运沙办法。

  提问:请你试试看怎样才能运得又快又轻松

  2.我来分享妙招:幼儿集体分享经验,感知轻松快速运沙办法。

  (1)师:小朋友们尝试了许多种方法,我们请几位小朋友来分享一下他轻松又快速运沙的妙招。

  (2)幼儿分享妙招,讨论交流哪种方法更妙。

  (3)提问:他们是怎样合作的两位小朋友是争着抢着干同一件事

  四、游戏活动——沙中寻宝来

  1.想要寻到宝藏,需要成功闯过两个关卡。

  2.教师示范,了解规则:

  (1)1队和2队、3队和4队分别组成一组。

  (2)每组同一排的两位小朋友两两合作拿着运沙桶从起点线出发。

  (3)到达沙池后两两分工挖沙进运沙桶,装满后两个人用运沙棒抬着沙返回,并将沙倒入自己队伍后面的装沙桶。

  (4)在规定的时间内(第一次玩耍,主要目的是熟悉游戏玩法,可将时间适当延长)完成要求的量(自主定量,第一次可少一点)才可成功闯过第一关。

  3.游戏关卡一:来沙中寻宝。

  幼儿游戏,教师注意观察并强调游戏规则。

  4.游戏关卡二:沙中寻宝来。

  (1)提问:简单的第一关过了,但想获得宝藏还有一关更难,大家想继续寻宝吗

  (2)介绍新要求:①根据幼儿情况缩短运沙时间或增加运沙量。②完成相应要求后可以拿到红色宝藏兑换卡(画有糖果),如未完成就拿绿色宝藏兑换卡(画有贴画)。

  (3)游戏:沙中寻宝来

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