科学活动教案

2022-05-22 活动教案

  作为一名无私奉献的老师,就不得不需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编收集整理的科学活动教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

科学活动教案 篇1

  活动目标:

  1、初步了解常见小动物的进食习性。

  2、学会关心和爱护动物。

  3、积极主动地参与活动,体验与同伴共同活动的快乐。

  活动准备:

  1、课件

  2、互动桌

  3、动物小筐、

  4、食物图片

  活动重点:初步了解常见小动物的进食习性。

  活动难点:给小动物喂食,并用自己的语言进行表述。

  设计意图

  教师指导幼儿表现多媒体运用

  (一)、激趣导入

  (二)认识动物朋友

  (三)了解常见小动物的进食习性

  (四)给动物喂食

  (五)、小结

  1、教师引导幼儿观察图片。

  农场里有一些小动物在做什么?那我们一起和小动物玩吧?

  2、教师引导幼儿认识动物的名称。

  我们一起看一看这是谁啊?你想和谁当好朋友啊?

  3、教师引导幼儿大胆猜想,表述动物最喜欢吃哪些食物?

  小动物们说肚子有点饿?怎么办?这里有一些什么食物,我们来看看小猫,小狗,小兔,小鸡最喜欢吃些什么?”

  4、教师介绍材料,玩法,规则将食物放到动物小筐中进行喂食。

  听口令进行游戏

  5、小结。

  刚才谁跟xx(小动物)做好朋友了?

  你怎样和它做好朋友?

  你请它吃了些什么?它喜欢吃吗?

  1、幼儿进入情境幼儿观察图片,表达自己的感受。

  2、幼儿观察图片上的动物,并说出动物的名称。

  3、幼儿思考帮助动物们的方法,用互动桌中托拽的方法找到动物最爱吃的食物

  4、幼儿使用操作食物材料给动物喂食。

  5、幼儿积极与教师互动说出动物最喜欢吃的食物。

  出示课件图片2出示课件图片2出示课片图片,3,4,5,6互动桌出示操作材料出示课件图片7

科学活动教案 篇2

  目标:

  1.通过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。

  2.乐意参加集体活动,体验游戏的快乐。

  准备:

  1.各种质地、大小的纸张。

  2.大纸箱一个,质量较好的大塑料袋两只。

  3.在活动室上空吊挂纸盘(内盛满碎纸,一拉就会飘下许多碎纸);地上撒一些撕碎的小纸片。

  过程:

  一、撕纸

  1.教师边撕广告纸边说:“大纸变小喽,又变小喽,变得很小很小喽,真好玩!快来,快来,我们一起来把大纸变成小小纸吧!”

  2.孩子们自由撕纸,教师巡回观察,帮助力气小的孩子撕纸,鼓励孩子合作撕纸。

  二、抛纸

  1.教师把地上的碎纸用力向上抛,吸引孩子们玩碎纸。

  2.教师与孩子们一起抛纸。

  3.引导孩子把纸抛向悬挂着的纸盘,鼓励个别孩子去拉绳子,使碎纸飘落下来,启发孩子想象这一情景与生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)

  三、团纸

  1.教师将碎纸片团捏成小纸球,扔向孩子的小屁股,以吸引孩子参与。

  2.孩子们自由地团纸球,扔纸球,教师巡回观察,并适当帮助不会团捏的孩子。

  3.这里还有一个大纸箱呢!让我们把球扔进去吧!

  4.我们把大筐里的小球变成两个大球,好不好?来,让我们一起装。(教师与孩子们一起把筐里的纸球装进两只塑料袋并扎紧袋口。)

科学活动教案 篇3

  目标:

  (1)让幼儿初步了解复制的方法,并学习用各种复制的手段去尝试复制。

  (2)通过活动,使幼儿对复制物品产生浓厚的.兴趣。

  准备:

  (1)几组不同的材料:拓模复制(泥油及模具),印蓝纸复制(印蓝纸及白纸),印章复制(印章及白纸),透明纸复制(透明纸及图书)

  (2)电脑.打印机.复印机;录像片:饼干的制作过程。

  过程:

  (1)引起幼儿对复制的兴趣。 教师:这里有一幅漂亮的图画,想发给每人一张,可是一幅幅地画实在太慢了,请小朋友帮助想一个办法,能很快地得到许多一样的画。

  (2)幼儿操作各种材料,探索尝试各种复制的方法。 A.介绍各种材料。(每组一种复制形式) B.幼儿初步尝试复制,教师应积极给予幼儿必要的帮助和指导。 C.建议: 幼儿换一种方式再次实践,尝试复制的多种方法。

  (3)拓展幼儿有关复制的经验。

  讨论:

  还有什么是复制的东西?录像:饼干的制作过程。 先运用电脑.打印机.复印机复制出许多小图案,然后发给小朋友。(如五角星.小花.小动物等图案)。

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