大班健康活动教案

2022-05-09 活动教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的大班健康活动教案4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大班健康活动教案 篇1

  目标:

  1、知道每个人都有情绪,并能了解几种基本的情绪。

  2、了解不同情绪对人身体健康的影像,初步知道要调节自己的情绪。

  3、能大胆的表达自己的情绪。

  准备:

  1、三个情绪面具(快乐、悲伤、愤怒)。

  2、每组一个情绪脸谱转盘。

  3、自制电视机三台。

  过程:

  一、引导幼儿了解几种基本的情绪。

  1、请幼儿欣赏表演《变脸》。

  (1) 请配班老师(或自己也行)表演变脸。

  (2) 请幼儿说说刚才看到了什么?

  (3) 观察脸谱的各种表情,并说出是什么表情。你认为他心里的感觉是怎样的?

  (4) 请幼儿说说除了快乐、悲伤、愤怒之外,人还有哪些情绪?

  2、游戏:玩转盘。

  (1) 请个别小朋友上来玩转盘,背对着小朋友,转到什么情绪就做出相应的表情,让小朋友猜他转到的是什么表情。

  (2) 请小朋友以小组为单位玩转盘,一个人转动指针,指针指到一处情绪时,其他小朋友就要试着做出这种表情,并说说在怎样的情况下会有这种情绪的。

  二、记录自己的情绪。

  1、我们的情绪就像气温一样,有时好有时不好,天气的好坏我们是怎么知道的呢?(天气预报)

  2、(出示电视机)今天我们要办一个“心晴雨报”节目,小朋友可以坐在电视机后把自己今天的或是这几天的心情告诉大家,还要说出为什么会有这种心情,这样有不开心的事小朋友才可以帮助你。

  3、幼儿自己坐到电视机后说说自己的心情。

  4、幼儿分三组自由进行心晴雨报的活动。

  三、听故事,了解情绪对人身心健康的影响。

  刚才我听到有的小朋友说自己今天很伤心,有的小朋友说自己今天很生气,那这些心情对我的身体有没有什么影响呢?下面请小朋友来听一个《小熊快乐生病》的故事。

  1、教师讲故事。

  2、讨论:

  (1) 小熊快乐怎么会躺在床上起不来的?它真的得了很重的病吗?

  (2) 后来它的病是怎样变好的?

  (3) 教师小结:悲伤、害怕、生气的情绪对身体都不好,有时候会使自己生病,起不了床,而快乐能使我们的身体变的很健康。

  3、刚才我们听了故事都知道,伤心、生气都会影响自己的身体健康,那么,当我们有这些坏心情的时候,我们用什么方法可以让自己的心情变得快乐起来?

  4、幼儿自由讨论。

  5、请个别幼儿说说使自己变得快乐的方法。

  6、出示事先准备好的图片,然后请幼儿自由的看一看,说一说。

  7、请幼儿用小电视机播报“我得开心法宝”。

  四、活动结束。

大班健康活动教案 篇2

  活动目标:

  1、学习抛、接、甩等动作,训练幼儿的大肌肉动作和手眼协调能力。

  2、能用丝巾玩出多种玩法。

  3、学习2人合作游戏,增强动手能力及合作意识。

  4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  活动准备:

  抬花轿音乐,丝巾人手一块。

  活动过程:

  1、抬新娘游戏进场(放音乐大花轿)

  带领孩子们脚跟脚尖跑跑跑,做抬花轿游戏进场。提问:我们刚才玩了一个什么游戏?(抬新娘)那我们是用什么玩这个游戏的呀?(布头)哦,这些多彩的布头我们称为“丝巾”。

  2、每人一根丝巾玩游戏。

  我们以前学过一个手指游戏,我们一起来说一下。“一根手指头呀,变呀变呀变呀,变成毛毛虫呀,上爬爬,下爬爬,左爬爬,右爬爬。那我们今天的丝巾可以变什么呢?(蛇、龙)

  大家一起跟老师做:一条小丝巾呀,变呀变呀变呀,变成小小蛇呀,上游游,下游游,左游游,右游游。丝巾还可以变什么呢?看老师把它变成了什么?(球)哦,我们也一起来变绣球吧。一条小丝巾呀,变呀变呀变呀,变成小绣球呀,一起往上抛呀,看谁抛得高呀?然后接住它。老师数一、二、三,你就向上抛,练习数次。

  3、游戏:抢绣球。

  老师抛绣球,幼儿抢,谁抢到的奖小红花。请客人老师抛,幼儿抢。(师幼互动)

  4、2人玩丝巾

  (炒豆豆、拉大锯、拔萝卜)

  5、新游戏:二人三足

  请小朋友2人一组,拿丝巾系在中间的脚上,然后一起练习走。

  6、魔术:丝巾不见了。

  (1)幼儿看老师变魔术,孩子们上来找。

  (2)孩子们2人一组,自己藏丝巾,叫同伴找。

  7、拿着丝巾开火车回家。

  幼儿人手拿一根丝巾套在前一位小朋友的腰上,开火车回家。

  活动反思:

  孩子们非常地感兴趣,通过本次活动,我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西,他们就会给你意想不到地惊喜,所以,在以后的活动中,我们应该从幼儿地兴趣出发,来提高活动地质量,因为兴趣是幼儿最好地老师。

大班健康活动教案 篇3

  活动目标:

  1、能手脚协调地在滑板上“花样游泳”。

  2、能看信号较整齐地表演。

  3、体验身体运动的乐趣。

  活动准备:

  滑板24块,事先布置好场地。

  过程:

  一、小乌龟做操

  1、导入语:今天我们要学习新的本领——花样游泳,先来活动活动身体吧!

  2、热身运动——乌龟操。

  二、小乌龟学本领

  (一)、学习向前游

  1、出示滑板:我们要在滑板上学习花样游泳……

  2、幼儿自由练习,教师观察指导。

  3、交流游泳的动作,总结。

  4、再次练习。

  (二)、学习转圈游

  1、(幼儿示范)他是怎么游的?……

  2、幼儿练习,教师观察指导。

  (三)、学习侧游

  1、什么叫侧游?学学动作……

  2、交代要求,幼儿练习侧游,教师观察指导。

  (四)、小乌龟看信号练习花样游泳

  1、认识红旗信号,知道不同的信号做不同的游泳动作。

  2、提出要求,幼儿看信号练习花样游泳。

  三、小乌龟彩排

  1、带领幼儿到舞台,交代彩排要求。

  2、幼儿看信号表演。

  四、结束

大班健康活动教案 篇4

  活动目标:

  1、让幼儿了解不高兴、生气等情绪会带给自己不舒服的感受,体验积极情绪带给自己的快乐。

  2、帮助幼儿初步学会调节自己的消极情绪,逐步养成积极乐观的生活态度。

  3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  5、学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。

  活动准备:

  1、趣味练习:镜子里的我

  2、水彩笔,画纸。

  活动过程:

  一、自由游戏

  教师提出游戏规则,并重点提醒幼儿注意游戏中自己的.心情是怎样的。

  教师以同伴的身份参与游戏,并注意观察、记录幼儿在游戏中的情绪。

  二、回忆:我快乐吗?

  1、游戏活动结束后,教师重点引导幼儿讨论在活动时的心情:

  说一说高兴的事。

  说一说不高兴的事。

  2、教师注意引导个别性格内向的孩子讲出自己的情绪。

  教师引导幼儿讨论一些发泄不高兴情绪的方法。

  三、谈话:怎样使自己快乐起来

  1、让幼儿谈谈生气、伤心和高兴时的感受,使幼儿知道笑比哭好,告诉他们要尽量使自己快乐起来。

  2、设计不同的情绪情境,引导幼儿初步懂得一些调节不良情绪、使自己快乐起来的方法。

  (1)不高兴时:做自己喜欢的事。如和好朋友一起玩,和家人外出游玩,想想高兴的事等。

  (2)生气时:可以大声唱歌,可以把心事告诉朋友、老师或爸爸妈妈等。

  (3)害怕时:可以请求别人的帮助,听音乐转移注意力等。

  3、教师引导幼儿在日常生活中进行尝试,以保持好的心情。

  四、表达

  趣味练习:镜子里的我

  鼓励幼儿用绘画或其他方式表达自己愉快的情绪,并与小朋友们分享。

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