话语作文

2022-10-23 话语

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的话语作文9篇，欢迎大家分享。

话语作文篇1

　　老师，是我们成长道路上的一个重要的人物。老师好比园丁，在我们稚嫩的心灵中撒下美好的种子；老师好比父母，在我们无忧无虑的童年里留下繁忙的身影；老师好比一座高山，为童年的我们撑起一片蓝天。每当我遇到困难时，您的声音就在我耳边回响，您那慈祥的眼神，有力的声音，关心的话语，一直激励着我好好学习，将来报效祖国。老师，我们的成就，来源于您的教诲。我们能有今天的辉煌，全靠您的辛勤培育。是您，把昔日那一个个不懂事的小不点变成了一个个尊师敬长的好少年。老师，您的精神激励着我，您的教诲激励着我，您成功的教学也激励着我。我一直认为，您是一位成功的教师，有了您的激励，我一直很认真地学习，胜不骄，败不馁。老师，记得有一次考试，我没考好，您在班里说，这次考试题目比较难，所以考不好也不怪我们，希望我们下次再努力。回家后，我认真地订正了试卷。后来，每当考试时，我就会想起您的鼓励，尽自己最大的力量去做。老师，我们快上初中了，在小学的最后一年中，我希望能给您留下一个好印象。就算我上了初中，我相信，您的“激励话语”还是会永远激励着我！

话语作文篇2

　　一直以来，牵动我心灵的声音，是妈妈帮我渡过友情难关的话语……

　　有一次，我们班的一位女同学，因没有朋友，所以用各种手段把我最好的朋友小杰给抢走了。虽然小杰没有直接和我说绝交，可她对我冷淡了，我觉得我在她面前就像空气一样，她理都不理我，连以前一起春游，现在也不干了。我伤心，我难过，我无奈，我真的没办法了。

　　直到有一天我实在受不了了，于是在微信里给她发了一条信息，直接说：小杰，我们不适合做朋友，从此相忘于“江湖”吧！本以为她会挽留我的，可令我没想到的是她竟回复我：我早就不想和你玩了！这九个字像九把刀直射我那不坚强的心，我一下呆坐在椅子上，泪水瞬间而下……

　　这时，只听“砰”一声闷响，妈妈回来了，她见我的模样，先是吓了一跳，接着看了我ipad上的信息立刻明白了。她没说什么就走回了她的房间。咦？微信响了，哦，原来是妈妈在微信上跟我说话。我看了上面写着：“宝贝不要哭，知道难处努力去面对，我永远在你背后辅助你！”

　　看着这个信息，我的泪水瞬间又在眼眶里打转，妈妈又发了一个相册给我，我强忍着泪水打开了，上面是一个又一个画面，还有一句话，写着：“朋友很难得，失去了难得回来，但我坚信你一定会成功的。”我终于忍不住了，泪水如大雨般无声无息的落下……

　　那一刻，我的心暖洋洋的，那一刻，我的天空放晴了，我知道了，我该怎么再找回我与小杰的友谊了——可能我对小杰太依赖了，不知不觉中，有些地方也影响了她的生活，而我可能不知道，所以我得自我调整。

　　感谢妈妈的话语，不仅安慰了我，还让我明白如何与朋友相处——不要过分的依赖别人，给对方和自己都多一点空间，这样才能长大。瞬间，我觉得自己很幸福，人生的路很长，有时候我们要学会自己走，不管在外面有多委屈，身后都有无私的、真心支持和爱我的妈妈！

话语作文篇3

　　“没事儿，下次加把劲儿一定可以的！”“加油啊，别输给他！”

　　就是这样几句再普通不过的话，也许对一些人来说不算什么，可对于那些深受打击想要放弃的人们来说，或许就是这样有温度的话让他们重拾了信心。

　　我记得曾经在一次跆拳道比赛中，不知是对手太强大还是我的状态不好，我几乎被打得没有还手之力。在最后一个回合前的休息中，我的朋友突然冲我喊道：“喂！你怎么回事啊？你怎么能被这种人打败啊？加油啊！别输给他！”不知怎的，我的斗志就在这一刹那被朋友炽热的话语点燃了，不服输的心也被朋友的话一下给唤醒了，只觉得全身充满了力量，肾上腺素飙升。

　　最后一回合刚开始我就如一只凶狠的狼扑向我的“猎物”，一阵猛攻让对手措手不及、开始有些慌乱，不过很快他缓过神来后也开始进攻了，强有力的反攻让我手忙脚乱差点犯规。无数次被击倒在对方猛烈攻势下，我都不禁心生怯意，甚至想要放弃，可朋友的话却不断回响在我耳边：“加油啊！”“你怎么能输给他？”是啊，我怎么能输给他！我一定会赢！我逐渐的冷静下来并且意识到这种打法是不对的，不仅消耗自己的体能，还可能让对手抓住破绽，让自己陷入危险的地步，于是我开始思考策略，不再执着于和对手硬碰硬，不被对方的攻击打乱阵脚，开始有条不紊的回击。最后对手体力也被我消耗了很多，最后因禁不住我的猛攻而投降啦！

　　比赛结束后，我和朋友激动地抱在了一起，我很感谢他，因为是他鼓励的话语、他话语中对我的信任与期待支撑着我顽强打完了比赛并取得了胜利。

　　有温度的话语，是满载着善意的言语，是饱含着希望的言语，是充满了祝福的言语。我感激我生命中用有温度的话语温暖了我的人，也期望成为一个能温暖别人的人。

话语作文篇4

　　叫一声“妈妈！”一双温暖的手迎面而来；叫一声“妈妈！”一个和蔼的目光向我看来；叫一声“妈妈！”一句温馨的话语从耳边传来。这是妈妈那白嫩的双手，这是妈妈发亮的目光，这是妈妈的话语——

　　每个人都有妈妈，妈妈也一定会对孩子说过许多话。

　　在我还是学习爬行、走路的婴儿的时候，叫一声亲切的小名，担心地看着我：“丫丫！慢点儿，不要走太快，会摔倒的！”这是一句关心的话语，妈妈跑来用那双温暖的手拉住我胖乎乎的小手。

　　转眼间，我长大了。我迈进了幼儿园的大门，去幼儿园的第一天，我含着泪花的大眼睛望着妈妈微笑的脸庞，紧紧握着妈妈的手。这时，妈妈望了望我的班主任，有些不放心地说：“没事，我的宝贝，老师会照顾好你的，想妈妈的时候就看故事书！”说完抹了抹我脸上的泪珠。这是妈妈鼓励我的话语。

　　过了一段时间，我变成了一个姐姐。我想，妈妈只爱弟弟，不爱我了，然而并不是。这天，我来到妈妈床前：“妈妈！”“快去自己读书，我在看你弟弟呢！”我便有些难过地回到了房间，可是疼爱我的妈妈并不是不关心我了。等弟弟睡着了，她依然来到我的床上讲起故事，她变得更加爱我了，但是也变得更加劳累了。

　　时间过得飞快，我大班毕业了，即将踏上小学的旅程。在毕业典礼上，我和小朋友们在舞台上表演，我看到了台下爸爸、妈妈和弟弟的笑脸。表演结束后，妈妈开心得合不拢嘴：“丫丫，你长大了，真棒！”这是妈妈骄傲的话语。

　　现在，我又长大了，已经变成即将毕业的六年级学生了，弟弟也上一年级了。我和弟弟背着重重的书包：“妈妈，我们回来了！”“快放下书包，学习一天累了吧！”这是妈妈关爱的话语。

　　妈妈的话语中蕴含着大道理、小道理，无论是批评、赞扬，妈妈的话语永远是爱的话语，是世界上最好听的话语！

话语作文篇5

　　清晨的阳光是这样的迷人，清爽的空气存托出浓浓的睡意，如此美妙的话语是这样的配搭。‘世上友谊本罕见，平等友谊更难求’如此绝流的名句在培根笔下谱写而出，何为其它而破坏了友谊，要学会‘短不可护，护短终短，长不可矜，矜则不长’聂大年这句豪状的精神来维护友情。

　　走在路上，迎面而来的沐浴是多么温暖人心，眼睛随之看到有人偷窃又是如此的失落，那人在行窃中被揪住的时候，苦苦哀求时‘早知今日，何必当初’呢？

　　拿起一本书，仔细品尝着其中的味道，突然却停止了品尝，而是深思起来：父亲对救女时为何毫不犹豫，不顾任何危险？这就如达·芬奇所说：‘父爱可以牺牲一切，包括自己的生命。’人生如儿戏，仿佛一转眼就过去了，学习却是儿戏中一直存在的，‘人生最美的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了，’巴尔扎克先生这句话语得到了一直的肯定。人生让我们成长着，它是如此的可爱、可亲，得以保护。

　　探望着未知的路径，我们却坚守自己的信念，‘危急之际，惟有专靠自己、不靠他人为老实主意’曾国潘写出了真情。何之明月？何之博大？这是题目的本性，它未知我们，我们却明白，因为我们有这样‘锲而不舍，金石可镂’的精神。

　　冬天如此温暖，夏日如此清爽，正是这些语句让黑暗不在黑暗。回味名句，是甜侵人心的，这样的语句是怎样深思苦后谱写得出来的，是高静心的精神而得知。

　　夜晚，天空繁星，月亮圆缺，世人的明智不足，所以得之观赏不足，‘世无全美，全美不美’得之这个道理，才能正确观赏。

　　浓睡之意以来，我懒懒的打了一个哈欠，与名言语句一起起程。

话语作文篇6

　　再过一天，我就要小学毕业了，这也意味着我就要离开母校，离开朝夕相处的同学，离开您——我的好老师。在这即将分別之际，请允许我对您诉说我心中的话语吧！

　　老师，您还记得那件事吗？那件事对您来说是小事，或许您已经忘记了，但我却终生难忘和愧疚。

　　记得那天上语文课，您站在讲台上，微笑地问：”昨晚我布置的家庭作业，背诵古诗《马》和《塞下曲》以及译文，哪位同学能背出来？请举手。“我左顾右盼，看见许多同学都齐刷刷地举起手来。我暗暗地想：糟了，我该怎么办呢？举手吧，我昨晚背得不是很流畅，不举手吧，又很难堪，被批评的滋味不好受啊……我左思右想，最后怕被批评的心理终于占了上风，我胆怯地跟着举起手来，偷偷地祈祷上帝保佑老师不要叫我。可是老天爷偏偏和我作对，您叫我站起来背诵《马》这首诗的译文。我慢吞吞地站起来，不由得埋怨老天爷偏心，可眼前最要紧的是应付老师您。”开始背吧！“您的声音很柔和，而我听来却像一个炸雷。我顿了顿，咳了一下，硬着头皮开始背：”漠漠旷野，沙石像雪一样晶莹洁白；燕山上，挂着一轮……一轮……“我卡住了。这时耳边传来了同学们的窃窃私语声，几十双眼睛一定都在望着我，我低着头，心里直叫苦，恨不得找个地缝钻进去。”别紧张，我相信你能背下来的。“您的声音依然那么柔和。老师，您真的相信我能背下来？我的心里一下子像打翻了五味瓶，既有对您的感激之情，又有对自己没有好好完成作业的愧疚之苦。于是，我抬起头望着您，四目相对，我从您的目光里看到”信任“二字。我定下心来，在您微笑的鼓励下把剩下的内容全都背了出来……

　　老师，您知道吗？因为这件事，我一直很想对您说些感激的话语，可是每当面对您，我又不知从何说起，只好把它们埋在了心中。今天，就让我在小学的最后一‘次考试中~’吐为快吧！谢谢您，敬爱的老师，您像无边学海的一盏导航灯，照亮了我前进的道路。今后，不管我身在何处，我都会记得您，记得您柔和的声音，记得您充满信任的目光……

话语作文篇7

　　中秋佳节，细雨蒙蒙中，进入一个南方的小村子。瓦如片片暗玉，点缀屋檐，每户即是如此。雨水透过檐下，像一根无形的线，上连着屋檐最边缘的沟瓦，下系在地上一洼清亮的'雨水里。

　　小姑穿着一袭红裙，笑意盈盈的走到我面前，拉着我的手走进一间绿瓦青砖的小屋，告诉我，教你做梅子月饼啊。紧接着指了指桌上各种花花绿绿诱人的食材。我咽了下口水，心虚的点了点头，心想，我怎么可能做的好月饼？

　　洗好手，小姑就开始示范。面团滴入少许青梅汁，揉搓10分钟，加入红豆桂花的馅儿，包好刻上字或图案，即可放入烤箱。看了一遍小姑做的，我更加不安了，平日手工拙笨的我心中十分害怕，竟然手都有些抖。

　　小姑像是看穿了我的心思，轻轻走到了我的旁边，低下头，在我的耳朵边上丢下一句：相信你。她浅笑着，温暖的话语，如一杯热茶，暖化了我的心。

　　我打起精神学着小姑的样子，虽有些笨拙，竟然还能看。我一连做了三个，紧接着把自己做的与小姑那个精致的一起放入烤箱。

　　等待的时光是漫长的，我望向沟瓦与扣瓦之间的缝隙，清风流淌，朗月流银，柔和的月光闪耀在时间的摇篮之上。

　　月饼出炉，待少许时光，有了些凉意，温度刚好可以入口时，我拿起一块入口，竟是对味觉的挑逗。开始青涩，然后香甜，最后惊艳，青衣才子素衫玉人般成就一块梅子味的月饼，暖的不仅仅是胃，更是魂。小姑看着心满意足的我，浅笑着说相信自己！我不好意思的低下了头，回味着小姑虽简短却十分温暖的四个字。

　　到了离别的时候，我留恋的望着周围，望着北边瓦上的苔藓，浓妆淡抹，深浅不一，望着屋顶的绿意摇曳，深沉如佛。

　　可报寒夜煮雪，在苏州运河上听琵琶女抚琴，唱戏，更可一张红笺一支笔，写下心愿埋在天涯海角。

　　这大千世界，何谓温暖？

　　即是青梅的回味无穷，一句简单的相信自己。

　　我深深地怀念着那般温暖。

话语作文篇8

　　学习目标：

　　1．了解童话故事的特点；感受童话故事给我们带来的乐趣；

　　2．激发喜欢读童话故事的兴趣，并养成边读边想的阅读习惯。

　　3．会抓住童话的特点编、写童话；

　　4．发挥自己的想象才能，展示自己在童话故事方面的收获。

　　5、了解童话的特点激发编写童话故事的兴趣。

　　学习过程：

　　1．读小林和小东的对话，说说你发现了什么？（童话具有想象丰富、故事有趣、含有深刻的道理、事物拟人化，在生活中是不可能发生的。）

　　2．结合自己读的童话故事谈对童话的认识和感受。

　　选择几种动物或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶故事。写出童话的独特魅力。

　　同学们，美妙的童话伴随着我们一天天长大。是啊，谁不喜爱童话，它那动人的故事，优美的语言，总能把我们带入一个奇妙的王国，给我们带来快乐，让我们受到启迪。现在，让我们插上想象的翅膀，飞进迷人的童话王国，去体验创作童话的喜悦。

　　习作前，同学们不妨再读读本单元的4篇童话，回忆一下以前读过或听过的童话，想想童话有什么特点？同学们不难发现，童话是我们儿童文学专有的样式，语言生动浅显，有其独特的魅力。古今中外，童话故事数不胜数，同学们可要多读多背多想，从中汲取丰富的营养，一定有助于我们写出精彩的童话故事。写童话，展现童话的独特魅力。

　　１、让笔下的动物（或物品）张口说话。无论是动物，还是物品，只要进入了童话世界，就具有了人的特点，会说话、会思考、会做事、会哭也会笑。我们可以用拟人的手法，把人的神态、动作、语言、思想安在他们身上。

　　《去年的树》就是通过对话展开故事的情节，通过对话写出了鸟儿对树的真挚情谊，而课文所说明的道理也在对话中逐步显现出来。

　　《小木偶的故事》中描写小木偶表情的词语多丰富啊：“板着脸、笑嘻嘻、愤怒、亲热、温柔、痛苦、伤心、着急、委屈、龇牙咧嘴、嘟嘟囔囔、可怜巴巴、放声大哭”。

　　2、用点技巧让童话故事充满神秘色彩。童话故事中经常采用夸张、拟人、幻想、象征等方法编织出奇异的情节，充满着神秘的色彩，说明了某个道理┄┄

　　《巨人的花园》运用对比的方法使故事的情节变得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地显现出来。

　　《智慧的女儿》文中“智慧的女儿”突然而来，飘然而去。她就像有着无穷智慧的导师，指引三个牧童去实践与发现，最后才揭示幸福的含义。正是这一人物形象，使整个故事变得神秘而有趣。同学们想好了吗？你选择了哪几种动物（物品）？想象故事的起因是什么？如何发展？结局怎样？你要说明什么道理呢？用点技巧，让故事曲折离奇，生动有趣，定会受到大家的欢迎！

　　3、抓住特点让童话故事合情合理。准确把握动物或物品的特点是编好童话故事的前提。例如，你让小鱼上树游戏，却让小鸟下塘玩水，他们肯定不能，也不乐意。你把小兔写成是凶猛的家伙，而且爱吃肉，却把老虎说成是弱小的，既不符合自然规律，别人读了也难以接受。当然，你要打破常规，也未尝不可。

　　《猫与老鼠》中的老鼠就以他的活泼、可爱、机灵而深受世人的喜爱。

　　4、读懂课文让续编的童话合情合理。续编是根据课文内容进行延伸性想象，创造性的表达。我们必须准确把握课文的主线，表达的主要思想，人物的性格特点。要使续写的文章与原文浑然一体，天衣无缝。

　　例文

　　《小木偶的故事》续写

　　那天，小木偶戴着一顶漂亮的大红帽，兴冲冲地走在大街上，躲在一旁的小红狐又偷偷地盯住了小木偶的帽子，心里又打起歪主意：“嘻嘻！这个小木偶傻乎乎的，只会笑，看我这次怎么偷你的大红帽！”

　　突然，小红狐跑上去对小木偶说：“你好呀，小木偶！你的红帽子真漂亮，给我戴一下好吗？就戴一下，我想看看这帽子对我合不合适。”这次，小木偶变机灵了，想逗逗小红狐，他就像上次那样，装着一幅笑嘻嘻的样子说：“好吧！”小红狐一戴上大红帽就拼命地逃跑，小木偶那两条长长的、灵活的木头腿几步就追上了小红狐，小木偶一把就抓住了小红狐那毛茸茸的大尾巴。“快放开！快放开！”小红狐拼命挣扎、尖叫。

　　“干什么这么大声？”熊警官走过来大声问道。“报告警官，小木偶抢我的帽子。”小红狐又撒谎。“哼！小红狐。上次你抢我的包，这次又想抢我的帽子，你还撒谎！”小木偶满面愤怒地说道。小红狐大吃一惊，他想：“小木偶变化怎么这么大呀？”顿时真相大白，小红狐羞愧地说：“对不起小木偶，我不应该抢你的帽子。”说着，把红帽子和上次抢的红背包还给了小木偶，小木偶说：“知错能改就是好的开始。”

　　从此，小红狐和小木偶成了一对好朋友。（480字）

　　《巨人的花园》续写

　　春天，在这座漂亮的巨人花园里，到处鲜花盛开，花园里还不时传来小鸟的欢叫声，花儿散发出诱人的芳香，引来成群结队的蜜蜂和蝴蝶。小蜜蜂嗡嗡的叫声，使花园里更加热闹，这些小精灵不知疲倦地工作着。孩子们站在巨人脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地和巨人玩耍嬉戏。

　　夏天到了，花园里到处绿树成阴，一棵棵参天大树，像一把把巨伞，遮住了火球似的太阳。田地里长出了绿油油的大西瓜，大伙在树底下乘凉，一起吃西瓜，真快乐！

　　秋天，鲜果飘香，一树树苹果、鸭梨，连成一片，一阵风拂过果香荡漾。巨人把孩子们放在手掌上，伸长手臂，让孩子们能摘到又大又红的苹果。

　　冬天，雪花飞舞，白雪一片，大家一起打雪仗、堆雪人??一起和巨人快乐地游戏，整个花园里洋溢欢声笑语。巨人也整天笑得合不拢嘴，幸福大家共同分享，是多么快乐呀！

　　文具争功

　　在一个宁静的夏天夜晚，我被喧闹声吵醒了，我仔细一听，原来是书包里传来的声音。我轻轻地把书包拿过来一听，哦，原来文具们在争功呢！

　　铅笔先骄傲地说：“你们想想，人们每次写字画画，都得用到我，我的功劳难道不是最大的吗？”橡皮生气地说：“你每次写错字，还不是我把你的错字给擦掉，不然的话，你纸上早成大花脸了。”

　　尺子说“橡皮老弟，你只说对了一半，要不是我给他画格子，他字能写的这么好吗，这么整齐吗，所以功劳最大的是我。”

　　削笔刀大声地说：“你这忘恩负义的铅笔，你有什么了不起啊，要不是每次我帮你削的尖尖的，你能写出字来吗？这功劳应该是我最大”。

　　纸气愤地说：“你们吵够没有？要是没有我，你铅笔削得再尖，往哪儿写去啊？铅笔没得写，你橡皮还有擦的吗？你尺子往哪里画呀！你们说的全不对，我的功劳才是最大”。

　　我轻轻地把书包打开，说道：“你们都别争了，你们每个都有功劳，我离开你们其中的哪一个都不行，以后我会更加保护你们，爱护你们。”说完，它们不做声了。我也去睡觉了。

　　小马想飞

　　有一匹小马，它有个梦想：要飞上蓝天，和白云做游戏。

　　有一天，它做了两个翅膀，请妈妈帮它插在身上。它按了一下翅膀上的按钮，“嗖”的一下就飞上了蓝天。小马在天上和月亮婆婆、星星玩捉迷藏，玩得可开心啦。突然，小马往下掉了！原来是它自己不小心碰到了降落按钮。小马只好迅速打开了降落伞，降落伞带着小马安全地降落到家门口。

　　第二天，小马又做了个热气球，准备再次飞天。热气球慢慢地往上升，很快就飞过树顶了。小马看见树上有个鸟窝，几只小鸟正趴在窝边翘首等待着妈妈回家来。飞到半空中的时候，一只老鹰飞过来，它的爪子抓破了热气球。热气球直往下掉了！小马吓得大叫：“救命！救命！”叫声惊醒了妈妈，原来是小马做了一个梦。

　　小马，把梦见的事情告诉了妈妈，妈妈微笑着说：“孩子，发挥我们自己奔跑的长处，踏踏实实地工作吧。”小马也高兴地说：“知道了，妈妈。”（360字）

话语作文篇9

　　春姑娘的到来，让小草探出脑袋，展望着美丽的世界；让花朵张开小嘴，吮吸着清晨的露珠……她还带来了许多话语。

　　广玉兰的盛开，让空气中流露清淡典雅的气息，那是一种高贵的话语。广玉兰的花瓣像一把把小勺子，舀着春天的气息，那味道淡淡的，沁人心脾。“小勺子”柔弱细腻，是春姑娘织出的杰作，装点着沉睡的一个冬天的树枝。远远望去，像一只只即将展翅飞翔的小鸟；仰望又仿佛像一朵白莲，挂在树梢；近看宛如一树美酒，散发出世间精华优雅的香气，乘着春风送入人的鼻中，让人如痴如醉，不想离开。

　　跟广玉兰比起来，桃花的美丽就有一些。粉嫩的桃花给人一种活泼可爱、朝气蓬勃的感觉，就像一个个天真无邪的小孩子。桃花小巧玲珑，不像广玉兰那样大，没有广玉兰含苞待放、含蓄的样子，而像一个个蓬起来的小仙女裙。我想桃花的话语应该是：不一定要成为最美的那一个，但一要努力成为最美的自己……

　　春姑娘给人们的话语遍布在每一朵花，每一片树叶，每一棵小草……是细心的人能发现的。