汉语拼音是小学生学习语文的基础，它对以后的学习有着至关重要的作用，下面请看小编带来的汉语拼音直呼音节表！
汉语拼音直呼音节表
一、什么是拼音？
拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。
二、关于拼读方法：
常用的拼读方法有三种----
（一）两拼法
只有声母和韵母的，采用两拼连读法。这种方法的要领是“前音（指声母）轻短后音（指韵母）重，两音相连猛一碰。” 如：b- ào →bào（报），h-āng →hāng（夯）。
（二） 三拼连读法
对有声母、介母和韵母三段的音节，采用三拼连读法。这种方法的要领是“声短介快韵母响，三音连读很顺当”。
如：x(声母)-i（介母）-an（韵母）→xiàn（现）。 三拼音节也运用“两拼法”来进行拼音。即把声母和介音看成一个整体，直接和后面的韵母进行拼音。
例如：bi-āo →biāo（标），hu－áng →huáng（黄），hu－ān →huān（欢）。
（三） 直呼音节法直呼音节就是看到一个音节不经过拼读，直呼出音节的方法。
直呼音节的`方法一般有三种：
1、支架法 要领是“声母支好架，声韵同时发”。也就是先摆好发声母的口形，紧接着用声母的本音连读带调韵母，一口气呼出音节。在运用支架法进行拼读时，也间接使用了以上提到的三拼音节“两拼法”。即做好声母与介母形成的音节发音口形，紧接着用声母与介母所共同形成音节的本音连读带调韵母，一口气呼出音节。这是淼儿现在学习的方法，但对于三音节拼读，因为有介母的存在，淼儿稍微有点显慢，相信熟悉以后就好了。
2、暗拼急读法 是初学直呼时，向“支架法”过渡的办法。就是看到一个音节，先看准音节的声、韵、调，但不念出来，而是经过心里拼准后，再快速直接读出音节。但是，淼儿的老师没有采用这种过渡方法。不过，淼儿却不自然的在拼读时运用。这应该与她还不能熟练运用支架法有关。
3、整体认读法 这种方法是像认记“整体认读音节”（yi 、wu、 yu）一样，像认读汉字一样，直接认读一个个音节。这是最高版本的直呼音节法。
从客观上讲，直呼音节法能培养孩子准确的判断力和敏锐的反应力。当然，这一切都建立在能准确区分声母和韵母的基础上。孩子一但掌握了直呼的技能，就能借助拼音，提前进入阅读练习，为他们积累语言、发展思维打下良好的基础。同时，使用直呼音节法能减少拼读时间，提高阅读纯拼音读物或注音读物的速度，为孩子大量阅读提供有利条件。
汉语拼音音节表
想学会汉语拼音，音节表首先要记熟。下面是小学汉语拼音音节表汇总整理，希望对大家有帮助。
声母共有23个：它们是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s、y、w、r。
韵母24个：单韵母是a、o、e、i、u、v。
复韵母是ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong
整体认读音节在小学语文课本里，共安排16个，它们是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying。
前鼻音韵母an、en、in、un、vn
后鼻音韵母ang、eng、ing、ong
【汉语拼音直呼音节表】相关文章：
汉语拼音音节表04-06
汉语拼音的音节表04-02
汉语拼音音节发音表04-11
汉语拼音400音节表02-25
汉语拼音常用音节表图03-01
小学汉语拼音常用音节表03-01
汉语拼音三拼音节表02-27
汉语拼音音序和音节表02-25
小学汉语拼音常音节表02-25