《杨氏之子》讲述了梁国姓杨人家的九岁男孩机智巧妙应答他人的故事。下面是小编帮大家整理的杨氏之子原文翻译及赏析，希望能够帮助到大家。
原文：
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
译文
梁国一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在，于是便叫他出来。他为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”
注释
孔君平：孔坦，字君平，官至延尉。
氏：姓氏，表示家族的姓。
夫子：旧时对学者或老师的尊称。
设：摆放，摆设。
甚：非常。
诣：拜见。
未闻：没有听说过。
示：给……看。
惠：惠同“慧”，智慧的意思。
乃：就；于是。
曰：说。
未：没有。
赏析：
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，轶书是一部主要记载汉末至晋代士族。
阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的人马里面九岁的小男孩的一个故事。故事的意思是这样的：
在梁国，有一户姓杨的人马，马里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在马，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子端水果来招待孔君平，水果里面有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你马的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您马的鸟。”
故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。
这是小学生初次接触到的文言文。学习本文应重点指导学生把文章读正确。特别要注意停顿的恰当。举例如下：
梁国解杨氏子解九岁，甚解聪惠。孔君平解诣解其父，父解不在，乃解呼儿出。为解设果，果解有杨梅。孔解指以示儿解曰：“此解是解君马果。”儿解应声答解曰：“未闻解孔雀解是夫子马禽。”
本文虽行文简洁，不足百字，但古今字义不同是学生阅读理解的难点。要采取以下步骤帮助学生理解短文的意思：文中的“马禽”是说的“马禽”吗？使学生能贯通上下文。
在学生了解课文内容后，指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。在读中体会九岁孩子的回答妙在什么地方，意流对这个问题的体会。教师可相机引导学生对比：“孔雀是夫子马禽”“未闻孔雀是夫子马禽”有什么不一样，体会这个孩子回答的委婉和机智。
孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你马的水果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一马嘛！这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣。孩子应声答道：“没听说孔雀是先生您马的鸟。”这回答巧妙在哪里呢？孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子马禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子马禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您马的鸟，杨梅不是我马的果，所以请您知道这个道理”这个意思，因为他要承认孔雀是他马的鸟，他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。使孔君平无语可答了。这是故事中的重点部分！
作者介绍
刘义庆（403年--444年）汉族，彭城（今江苏徐州）人。字季伯，南朝宋政权文学家.《宋书》本传说他“性简素，寡嗜欲”。爱好文学，广招四方文学之士，聚于门下。南朝宋政权文学家.是南朝宋武帝刘裕之侄，长沙景王刘道怜之次子，其叔临川王刘道规无子，即以刘义庆为嗣，袭封临川王赠任荆州刺史等官职，在政8年，政绩颇佳。后任江州刺史，到任一年，因同情贬官王义康而触怒文帝，责调回京，改任南京州刺史、都督和开府仪同三司。不久，以病告退，公元444年（元嘉21年）死于建康（今南京）。刘义庆自幼才华出众，爱好文学。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。
《杨氏之子》故事
梁国有一户姓杨的人家，然后人家主人的儿子，叫做杨修，今年刚刚满九岁，他目光炯炯，炯炯有神，一看就是个精神饱满的孩子，他嘴唇薄如禅翼，大多是说话多了吧？再加上他拿着几卷书，就可以确定他是个手不释卷的孩子。
有一天，一名叫做孔君平的学者来拜见杨修的父亲。
孔君平进入院子，连喊了几声杨先生，没人回应，只见一位奴隶，她说:“孔先生来啦呀，我家老爷外出了，马上就会回来，你先进屋等候吧。”奴隶将孔君平带入屋里，孔君平看到了杨修坐在座位上，摇头晃脑的读书，孔君平实在不想打扰他就一直在喝茶，一直等到，杨修读完这本书，才发现孔君平来了。
“孔叔父，您什么时候来的，你怎么不给我说一声。”
“我看你读的怪好，就不想打扰。”
“叔父，我给你端点果子。”
杨修给孔君平端来了许多果子，其中有杨梅。
孔君平因为知道杨修他们姓杨，指着杨梅就说:“这是你们家的果实啊！”
杨修脑袋一转，回答到:“欧，我怎么没听说孔雀是你们家的动物啊！”
孔君平又不假思索地回答:“那孔雀不是我们家的动物啊！”
杨修又说:“杨梅又怎么会是我们家的果实呢？”
孔君平又说:“是啊，我这么低微的人怎么有孔雀，孔雀是专供宫里人养的。”
“可现在，君王又何在。”
“现在社会乱哄哄的，可君王去了哪里？”
两人这样聊了起来。
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