我们眼下的社会，赏析与我们的生活紧密相连，我们在写赏析的时候要注意涵盖赏析的基本要素。那么大家知道标准正式的赏析格式吗？下面是小编整理的《阳春曲·笔头风月时时过》原文及翻译赏析，仅供参考，欢迎大家阅读。
阳春曲·笔头风月时时过
笔头风月时时过，眼底儿曹渐渐多。有人问我事如何，人海阔，无日不风波。
译文：吟风咏月的笔墨生涯匆匆流过，眼底下儿孙小辈日渐增多。有人问我人事如何。人海无边的辽阔，没有一天没有风波。
注释：风月：笔下描绘的清风明月。
儿曹：小儿辈，指晚辈的青年。
人海阔：指人事纷纭复杂。
风波：喻人事的复杂和仕途的艰险。
创作背景：
这首散曲具体的创作时间已无从考证。姚燧一生有着历居显要、高官厚禄的生活经历。但宦海沉浮，他也体验过仕途风波的变幻莫测。诗人面对元代社会上层内部倾轧的现实，慨叹之中创作此篇。
赏析：
“笔头风月时时过，眼底儿曹渐渐多”，随着笔下的风花雪月一年一年地消逝，跟前的儿女子孙也一个一个多了起来。时光荏苒，转眼间诗人已到暮年，儿孙满堂。这两句是明显的对句，无论从词性、句子的结构，还是平仄搭配上看都对仗工整，而且构思巧妙，前句从多说到少，后句从少说到多。
前面两句以平常的口吻、简单的文字描绘了一幅宁静、恬淡的生活景象，实际上是为后面的“无日不风波”做铺垫。平静的背后潜藏着跌宕起伏的“风波”，这种情绪上的反差，正是作者别出心裁的设计。
“有人问我事如何”一句以设问引起转折，问的是仕途的命运，家事的前途，从上面对时光流逝的感慨转为对广阔人生的思考。最后两句“人海阔，无日不风波”是对设问句的回答，同时也是他对一生仕途生活的总结。人海茫茫，社会广阔，人事纷争，无时无刻不是在各种“惊涛骇浪”中颠簸，随时可能身陷危机，这一略显消极的总结体现出作者对现实的不满之情。
《阳春曲·笔头风月时时过》原文及翻译赏析
此曲是老翁自述，回味平生。一次次描绘良辰美景，时光易过，转瞬已是儿女成群，我也垂垂老矣，有人问我怎得此生平安，他们哪里知道，这些年来，我每天都是在风浪尖上度过。此曲结构严谨，无衬字，语意平和而有深味，是典型的文人曲。
姚燧一生仕途坦坦，文名籍籍，故时而流露出志得意满的情绪。但他生活在元代由盛转衰的时期，政治上的内部倾轧，民族关系上的隔阂与岐视，造成了多少宠辱、荣枯的变化。所以发而为诗，又有“取谤因仇恶、贪权失丐闲”的感慨和“荣悴不齐谁使尔，欲将斯理问高空”的惊惧。这说明，他宦海浮沉，已备尝了政治的风波的滋味。这种感受，便成为写出有现实意义的作品的思想基础。
这首《阳春曲》是从感叹时光流逝开始的。句中的“风月”，即清风明月，也就是美好的时光。第二句，作者的视线从自己转到家庭。开头两句从不同侧面来表现作者的生活情境，构思精巧。它以简淡的文字勾画的这种平静、安稳的生活情境，实际上为下面的转折作铺垫。转折从第三句的设问引起。“有人问我人事如何”，问的是仕途的命运，家事的前途。问题是“有人”提出来的，实际上则表现了作者对世事的惊觉和对前途的忧虑。在回答这个问题时，作者把视线投向了无边的人世，广阔的社会。眼界更开阔，笔力更简劲。作者自问自答：自己像颠簸在无边无际的惊涛骇浪间，不知何日遭忌，所以每日都面临着风险，随时都可能被卷进黑暗的深渊。这就是作者对现实的不满，从中可见有元一代士大夫的苦闷。
- 相关推荐
【《阳春曲·笔头风月时时过》原文及翻译赏析】相关文章：
阳春曲·春景原文翻译及赏析04-14
阳春曲·闺怨原文及赏析04-21
阳春曲·春景原文及赏析02-08
阳春曲·闺怨原文及赏析04-24
采莲曲原文赏析及翻译04-26
塞上曲原文翻译及赏析06-18
春游曲原文、翻译及赏析03-23
采莲曲原文翻译及赏析11-08
湘江曲原文翻译及赏析07-16
大堤曲原文翻译及赏析09-25