《丑奴儿·书博山道中壁》此词通篇言愁，上片描绘出少年涉世未深却故作深沉的情态，下片写出满腹愁苦却无处倾诉的抑郁，通过“少年”时与“而今”的对比，表达了作者受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦之情。以下是具体介绍。供参考！
《丑奴儿·书博山道中壁》作者为宋朝文学家辛弃疾。其全文如下：
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
【前言】
《丑奴儿·书博山道中壁》是宋代大词人辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作的一首词。此词通篇言愁，上片描绘出少年涉世未深却故作深沉的情态，下片写出满腹愁苦却无处倾诉的抑郁，通过“少年”时与“而今”的对比，表达了作者受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦之情。全词突出地渲染了一个“愁”字，以此作为贯串全篇的线索，构思精巧，感情真率而又委婉，言浅意深，令人回味无穷。
【注释】
丑奴儿：词牌名。
博山：在今江西省广丰县西南。因状如庐山香炉峰，故名。淳熙八年（1181）辛弃疾罢职退居上饶，常过博山。
少年：指年轻的时候
不识：不懂，不知道什么是。
“为赋”句：为了写出新词，没有愁而硬要说有愁。
强：勉强地，硬要。
识尽：尝够，深深懂得。
欲说还休：表达的意思可以分为两种：1.男女之间难于启齿的感情。2.内心有所顾虑而不敢表达。
休：停止。
【翻译】
人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁，现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说不出，却说好一个凉爽的秋天啊。
【鉴赏】
此词通过回顾少年时不知愁苦，衬托“而今”深深领略了愁苦的滋味，却又说不出道不出，写出两种截然不同的思想感情的变化。
词的上片，作者着重回忆少年时代自己不知愁苦，所以喜欢登上高楼，凭栏远眺。少年时代，风华正茂，涉世不深，乐观自信，对于人们常说的“愁”还缺乏真切的体验。首句“少年不识愁滋味”，乃是上片的核心。辛弃疾生长在中原沦陷区。青少年时代的他，不仅亲历了人民的苦难，亲见了金人的凶残，同时也深受北方人民英勇抗金斗争精神的鼓舞。他不仅自己有抗金复国的胆识和才略，而且认为中原是可以收复的，金人侵略者也是可以被赶出去的。因此，他不知何为“愁”，为了效仿前代作家，抒发一点所谓“愁情”，他是“爱上层楼”，无愁找愁。
作者连用两个“爱上层楼”，这一叠句的运用，避开了一般的泛泛描述，而是有力地带起了下文。前一个“爱上层楼”，同首句构成因果复句，意谓作者年轻时根本不懂什么是忧愁，所以喜欢登楼赏玩。后一个“爱上层楼”，又同下面“为赋新词强说愁”结成因果关系，即因为爱上高楼而触发诗兴，在当时“不识愁滋味”的情况下，也要勉强说些“愁闷”之类的话。这一叠句的运用，把两个不同的层次联系起来，将上片“不知愁”的这一思想表达得十分完整。
词的下片，表现自己随着年岁的增长，处世阅历渐深，对于这个“愁”字有了真切的体验。作者怀着捐躯报国的志愿投奔南宋，本想与南宋政权同心协力，共建恢复大业。谁知，南宋政权对他招之即来，挥之即去，他不仅报国无门，而且还落得被削职闲居的境地，“一腔忠愤，无处发泄”，其心中的愁闷痛楚可以想见。“而今识尽愁滋味”，这里的“尽”字，是极有概括力的，它包含著作者许多复杂的感受，从而完成了整篇词作在思想感情上的一大转折。接着，作者又连用两句“欲说还休”，仍然采用叠句形式，在结构用法上也与上片互为呼应。这两句“欲说还休”包含有两层不同的意思。
前句紧承上句的“尽”字而来，人们在实际生活中，喜怒哀乐等各种情感往往相反相成，极度的高兴转而潜生悲凉，深沉的忧愁翻作自我调侃。作者过去无愁而硬要说愁，如今却愁到极点而无话可说。后一个“欲说还休”则是紧连下文。因为，作者胸中的忧愁不是个人的离愁别绪，而是忧国伤时之愁。而在当时投降派把持朝政的情况下，抒发这种忧愁是犯大忌的，因此作者在此不便直说，只得转而言天气，“天凉好个秋”。这句结尾表面形似轻脱，实则十分含蓄，充分表达了作者之“愁”的深沉博大。
辛弃疾的这首词，通过“少年”、“而今”，无愁、有愁的对比，表现了他受压抑排挤、报国无门的痛苦，是对南宋统治集团的讽刺和不满。在艺术手法上，“少年”是宾，“而今”是主，以昔衬今，以有写无，以无写有，写作手法也很巧妙，突出渲染一个“愁”字，并以此为线索层层铺展，感情真挚委婉，言浅而意深，将词人大半生的经历感受高度概括出来，有强烈的艺术效果。
重点字词解析
丑奴儿：词牌名，又名 “采桑子”，双调四十四字，上下阕各四句三平韵，句式多为七、四、七、四字，适合抒情议论。
书博山道中壁：题目，“书” 即 “书写、题咏”，“博山道中壁” 指在博山道路旁的墙壁上题诗，点明创作地点与形式（即兴题壁，随性而发）。
不识愁滋味：少年时不懂得 “愁” 的真正含义，此处 “愁” 特指成年后历经世事的深沉愁苦，而非少年的无病呻吟。
爱上层楼：“层楼” 即高楼，少年时喜爱登高楼赏景；重复 “爱上层楼”，用叠句强化少年的闲情逸致，也为下句 “强说愁” 做铺垫。
为赋新词强说愁：“强（qiǎng）” 即 “勉强、硬要”，指少年为了创作新词，没有真正的愁绪却勉强装作有愁，故作深沉。
识尽愁滋味：如今历经人生坎坷（如仕途失意、复国无望），彻底明白 “愁” 的沉重内涵，“尽” 字凸显愁绪的深沉与绵长。
欲说还休：想说愁绪却又停下，“还休” 暗含两层原因：一是愁绪过于复杂，难以用语言表达；二是朝廷偏安，壮志难酬的悲愤不便明说（怕遭非议），重复 “欲说还休”，强化内心的压抑与无奈。
却道 “天凉好个秋”：最终只说 “天气凉爽，真是个好秋天啊”，以无关痛痒的写景句收尾，用平淡的话语掩盖深沉的愁苦，形成强烈反差，更显愁绪的无处安放。
意象与情感分析
核心意象：
层楼：少年时登楼是为了 “赋新词”，是闲情的载体；成年后再登楼（暗含情境），却只剩 “识尽愁” 的沉重，“层楼” 成为连接 “少年” 与 “而今” 的时空符号，见证心境的变迁。
秋：结尾的 “秋” 并非单纯的季节意象 ——“天凉好个秋” 表面写秋日凉爽，实则以秋的 “萧瑟、清冷” 暗衬内心的愁苦，同时用 “好” 字的故作轻松，反衬 “愁到极致无言说” 的压抑，形成 “以乐景（或平淡景）衬哀情” 的效果。
情感变化：词作以 “少年” 与 “而今” 为界，形成鲜明情感对比 ——
少年：无愁装愁，情感是 “肤浅的、做作的”，体现少年的天真与懵懂；
而今：有愁难言，情感是 “深沉的、压抑的”，包含仕途失意的愤懑、复国无望的悲痛、人生沧桑的感慨，是历经世事后的真实心境。
艺术手法
对比手法：全词以 “少年” 与 “而今” 的人生阶段对比为核心，从 “不识愁” 与 “识尽愁”、“强说愁” 与 “欲说还休”、“爱上层楼” 与 “无言对秋” 三个层面形成反差，凸显人生阅历对心境的影响，让愁苦的深沉更具冲击力。
叠句（反复）：上下阕均重复 “爱上层楼”“欲说还休”，既符合词牌格律要求，又强化了情感表达 —— 前者突出少年的闲情，后者凸显成年的无奈，让节奏更舒缓，情感更绵长。
以小见大：词作看似写个人 “愁绪” 的变化，实则以个人境遇折射时代背景 —— 辛弃疾的 “愁” 不仅是个人仕途的失意，更是南宋文人 “有心杀贼，无力回天” 的集体困境，通过 “个人小愁” 写 “家国大愁”，内涵更深刻。
含蓄蕴藉（言有尽而意无穷）：结尾 “却道‘天凉好个秋’” 不直接说愁，而是以平淡的写景收尾，将深沉的愁苦藏于言外，让读者自行体会 “愁到极致反而无言” 的复杂心境，符合宋词 “含蓄美” 的特点。
主旨内涵
表层主旨：通过对比少年与成年对 “愁” 的不同认知，抒发人生历经沧桑后，从 “无愁装愁” 到 “有愁难言” 的心境变化，表达对时光流逝、人生无常的感慨。
深层主旨：借个人 “愁绪” 的抒发，暗藏对南宋朝廷偏安求和的不满、对收复中原壮志难酬的悲愤，以及知识分子在时代困境中的无奈与坚守 ——“欲说还休” 既是怕遭政治迫害的隐忍，也是不愿向命运妥协的倔强，展现了辛弃疾 “豪放” 外表下细腻而深沉的爱国情怀。
文学常识拓展
词牌与题材：“丑奴儿” 是常见词牌，多用来写闲情、抒情思，如李清照《丑奴儿晚来一阵风兼雨》写闺中闲愁；而辛弃疾此词突破传统题材，将 “闲愁” 与 “家国愁” 结合，拓宽了词牌的情感内涵。
与其他 “愁词” 对比：可与李煜《虞美人春花秋月何时了》（“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”）对比 —— 李煜的愁是亡国之痛，直白浓烈；辛弃疾的愁是复国无望的压抑，含蓄深沉，二者分别代表 “直白抒情” 与 “含蓄抒情” 的不同风格，可体会宋词情感表达的多样性。
“愁” 的文化内涵：在古典诗词中，“愁” 是常见主题，但不同词人的 “愁” 各有侧重：少年之愁多为闲愁（如柳永 “为伊消得人憔悴” 是情爱之愁），成年之愁多为家国、人生之愁（如辛弃疾、陆游），此词通过 “愁” 的变化，展现了中国文人 “从个人到社会” 的心境成长轨迹。
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