【原文】：
叨叨令.悲秋
周文质
［注释］
铁马：即屋檐下的风铃。
气留玎琅：象声词，铁马摇动的响声。
促织：蟋蟀的别称，夏末秋初最盛。它的鸣声报凉秋已至，催促妇女速织布以制寒衣，故称“促织”。
依柔依然：促织的叫声。
淅零淅留：状滴滴点点的细雨之声。哨，应为潲，雨经风而斜扫。
失流疏刺：树叶一片一片下落的声音。
［翻译］
秋风吹动风铃叮当的响我觉得是“乞留玎琅”的吵闹，蟋蟀啾啾的鸣声也感到是“依柔依然”的叫。点点滴滴的'细雨飘落是“淅零淅留”的潲，梧桐叶儿萧洒地落下也是“失流疏刺”的飘，睡不着啊，睡不着，我只好孤孤零零迷惘倦怠地在单枕上靠。
【赏析】：
这是一首以叠字和象声词构成的著名散曲小令。此曲写秋风秋雨愁杀人。用双声叠字状物，象声词传声，动词、形容词传神。纵笔铺叙，曲终奏雅，构思奇巧，动笔独具匠心。种种秋声与悲秋之感交迸迭起，达到高度的情景交融。
【阅读训练】：
1．这首小令的前四句主要对“秋”进行哪个方面的描摹？具体写了什么内容？全曲如何体现“悲秋”的？（4分）
2．这首小令用语很有特色和情趣，请简要赏析之。（3分）
【参考答案】
1．（4分）前四句主要对“秋”进行声音方面的描摹。（1分）具体写：风铃声、蟋蟀声、细雨声、叶落声。（1分）全曲紧扣“秋”的特征，描摹种种秋声，以凄冷萧条的景物来衬托“悲”情；从抒情主人公反复呻吟、辗转反侧的动作和迷惘倦怠的神情，来体现其孤独痛苦的“悲秋”情怀。（2分）
2．（3分）通篇纯用白描手法，特征鲜明，洗练生动；使用双声叠字状物，并以一连串的象声词拟声，使人如见其形，如闻其声；使用一系列儿化音，富有生活气息；句式整齐，又新鲜活泼。（每点1分，写出3点即可）
