《从军行七首》是唐代诗人王昌龄的组诗作品。这组诗以内容相关的七首诗形成连章，反映了复杂丰富的边塞生活。以下是小编为大家整理的从军行王昌龄原文与翻译，仅供参考，欢迎大家阅读。（点击对应目录可以直接查阅哦！）
| 【1】从军行原文 | 【5】作者简介 |
| 【2】译文注释 | 【6】名家评价 |
| 【3】创作背景 | 【7】从军行教学设计 |
| 【4】作品鉴赏 | 【8】从军行教学反思 |
其一
烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。
更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
其二
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
其三
关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。
表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。
其四
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
其五
大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
其六
胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。
明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。
其七
玉门山嶂几千重，山北山南总是烽。
人依远戍须看火，马踏深山不见踪。
译文
其一
在烽火台的西边高高地耸着一座戍楼，黄昏时分，独坐在戍楼上任凭从湖面吹来的秋风撩起自己的战袍。
此时又传来一阵幽怨的羌笛声，吹奏的是《关山月》调子，无奈这笛声更增添了对万里之外的妻子的相思。
其二
军中起舞，伴奏的琵琶翻出新声，不管怎样翻新，听到《关山月》的曲调，总会激起边关将士久别怀乡的忧伤之情。
纷杂的乐舞与思乡的愁绪交织在一起，欲理还乱，无尽无休。此时秋天的月亮高高地照着连绵起伏的长城。
其三
边城榆树的叶子早已稀疏飘落，颜色发黄了，傍晚时分，一场战斗刚刚结束，环视战场，只见暮云低合，荒丘起伏。
将军向皇帝上表奏请班师，以便能把战死沙场的将士尸骨运回故土安葬，不能让士兵们为他乡埋葬自己的战友而伤感痛哭。
其四
青海湖上蒸腾而起的漫漫云雾，遮得连绵雪山一片黯淡，边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。
黄沙万里，频繁的战斗磨穿了守边将士身上的铠甲，而他们壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。
其五
塞北沙漠中大风狂起，尘土飞扬，天色为之昏暗，前线军情十分紧急，接到战报后迅速出击。
先头部队已经于昨夜在洮河北岸和敌人展开了激战，刚才还在交战，现在就传来俘获敌军首领的消息。
其六
将军臂膊上绑缚着胡瓶，骑着紫薄汗马，英姿飒爽；碎叶城西的天空中高高地悬挂着一轮秋月。
边境传来紧急军情，皇上星夜传诏将军，赐予尚方宝剑令其领兵杀敌；将军辞京奔赴前线，很快就大获全胜。
其七
玉门关周围山峦层层叠叠，像重重屏障护卫着王朝的西北边防；烽火台遍布各个山头。
人们戍边要依靠烽火来传递消息；而那里山深林密，马儿跑过一会儿就看不见踪影了。
词句注释
1、从军行：乐府旧题，内容多写军队战争之事。
2、青海：指青海湖。
3、雪山：这里指甘肃省的祁连山。
4、穿：磨破。
5、金甲：战衣，金属制的铠甲。
6、楼兰：汉代西域国名，这里泛指当时骚扰西北边疆的敌人。
7、孤城：当是青海地区的一座城。一说孤城即玉门关。
8、玉门关：汉武帝置，因西域输入玉石取道于此而得名。故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。六朝时关址东移至今安西双塔堡附近。
9、独上：一作“独坐”。
10、海风：从边地沙漠瀚海吹来当风。
11、羌笛：羌族竹制乐器。
12、关山月：乐府曲名，属横吹曲，多为伤离别之辞。
13、无那：无奈，指无法消除思亲之愁。一作“谁解”。
14、金闺：对女子闺阁当美称，借指家庭。
15、新声：新制的乐曲。
16、关山：边塞。
17、旧别：一作“离别”。
18、撩乱：心里烦乱。
19、边愁：久住边疆的愁苦。
20、听不尽：一作“弹不尽”。
21、关城：指边关的守城。
22、榆叶：榆树叶。嫩者可食，亦可入药。
23、疏黄：指叶子稀疏枯黄。
24、云沙：像云一样的风沙。
25、表请回军：上表请求撤军。表，上表，上书。
26、掩尘骨：掩埋阵亡将士的遗骨。掩，埋。
27、龙荒：荒原。后泛指荒漠之地或处于荒漠之地的少数民族国家。龙，指匈奴祭天处龙城。荒，谓荒服。
28、破：一作“斩”。
29、楼兰：汉时西域国名，即鄯善国，在今新疆维吾尔自治区鄯善县东南一带。西汉时楼兰国王与匈奴勾通，屡次杀害汉朝通西域的使臣。此处泛指唐西北地区常常侵扰边境的少数民族政权。
30、终不还：一作“竟不还”。
31、前军：指唐军的先头部队。
32、洮河：河名，源出甘肃临洮西北的西倾山，最后流入黄河。
33、吐谷（yù）浑：中国古代少数民族名称，晋时鲜卑慕容氏的后裔。据《新唐书·西域传》记载：“吐谷浑居甘松山之阳，洮水之西，南抵白兰，地数千里。”唐高宗时吐谷浑曾经被唐朝与吐蕃的联军所击败。这里泛指来犯之敌。
34、胡瓶：唐代西域、吐蕃等地制作的一种金属瓶子，似为工艺品，亦可作贮水器。
35、落：指缠络于肩膊。
36、紫薄汗：紫色蕃马
37、明敕：明白地训示或告诫，此指接到皇帝的命令。
38、星驰：像流星一般飞驰.，形客速度很快。
39、封宝剑：指帝王将宝剑赐给有功的边将，即“尚方宝剑”。
40、山嶂：指直立像屏障一样的山峰。
41、依：倚靠。
42、远戍：远方边防驻军的营垒。
43、火：边防报警的烽火。
盛唐时期，国力强盛，君主锐意进取、卫边拓土，人们渴望在这个时代崭露头角、有所作为。武将把一腔热血洒向沙场建功立业，诗人则为伟大的时代精神所感染，用他沉雄悲壮的豪情谱写了一曲曲雄浑磅礴、瑰丽壮美的诗篇。《从军行七首》就是王昌龄采用乐府古题写的此类边塞诗。
（一）
第一首诗主要写戍边将士浓郁的思乡怀亲之情。前两句叙事兼写景，但情含其中。“百尺楼”突兀于沙漠戈壁中，四顾无垠，再兼秋日“黄昏独上”，“海风”凛冽，已有空寂孤独，悲风袭人之感。第三句再以闻“羌笛”吹奏述征戍之苦的《关山月》名曲，以声写情，句首冠一“更”字，使主人公的思乡之情倍增不堪，故逼出最后一句：“无那金闺万里愁。”此结语之妙，不仅不着痕迹地由景入情，而且宕开一笔，反以妻子思“万里”外亲人之语，衬出自己之愁情，两面俱到，更显二人心心相印之深情。此诗虽写愁绪，但融景于情，境界壮阔。在诗人笔下，“百尺”高楼、迢迢“海风”、“万里”“关山”，无不尽染愁绪，充分体现了主人公悲塞天地的巨大张力和强烈的感染力。
第二首诗亦写戍边将士辞家别亲的怨愁，但末句翻以豪语结之，表现了戍边将士忠勇报国的坦荡胸怀。前三句极写边愁。随着舞蹈的变换，“琵琶”又奏出新的曲调，但不管怎么变换，在内心充满思亲怀故愁绪的人听来，似乎“总是”在弹奏出“关山”别离的悲歌苦调，徒增心中纷乱的“边愁”和“不尽”的“别情”。诗歌至此，已将愁说尽，不能自已，再深掘愁思，已无余地。如何作结，更见功力。王昌龄不愧是“七绝圣手”，结语施以奇笔，突奏异响，以“高高秋月照长城”的雄伟壮阔之景，将征人浓郁的边愁一笔撇开，而翻出豪宕情怀。此句虽为景语，但诗人融情于景，在秋风朗月的广漠背景下，遥望长城万里的壮丽河山，使征人由对其热爱而意识到自己保卫河山的神圣职责，个人的区区“边愁”就不足挂齿了，从而使征人忠勇爱国的高旷情怀在壮丽之景的展示中得到完美体现。此诗构思新颖，多次转折，前三句与结句是一大转折，其中“换新声”与“旧别情”为一小转折，“总是”二字状愁绪的强烈，亦颇传神。这不仅使诗歌奇想层出，亦表现出诗人“绪密而思清”（《新唐书·王昌龄传》）的艺术特色。
第三首诗通过对冷寂荒凉的古战场景象的描绘，表现了诗人反对过度开边之战，对广大士卒的悲惨境遇表示了深刻同情。前两句以“榆叶早疏黄”写塞外之寒。一个“早”字，突出了塞外物候与内地的不同，内地榆叶尚青，而塞外却“早”已枯黄凋落。再加之“日暮”昏暗，“云沙”弥漫的战场苦景的渲染，它折射出战况的惨烈和士卒的巨大牺牲。故三、四句请求撤军掩骨，“莫教兵士”在遥远的“龙荒”之地作无谓的牺牲。“龙荒”二字含意颇深，它说明战场已深入千里，远远超出自卫范围，可见其反对开边战争的态度和人道关怀精神的鲜明和强烈，感情悲愤至诚。此诗前两句写景，景中含情；后两句说理，但以“掩尘骨”“哭龙荒”两个生动情节的描绘，使反对开边之理显得有据可依，理直气壮，而诗人的关爱之情亦潺潺流出，从而达到“情理兼至，声意两峻”（周珽《唐诗选脉会通评林》）的境界。
第四首诗通过对塞外辽阔的战场景象和激烈征战生活的描写，抒发了誓死报国的壮烈情怀。前两句以“青海”“长云”“雪山”“玉门关”等塞外相距遥远的地名和壮阔意象，勾画出气势恢宏的边塞场景。其中再以“暗”“孤城”“遥望”等词语，点出苍茫荒寒的塞外地理特征，使人不难体会到一股悲慨之气已扑面而来。第三句以“黄沙百战穿金甲”写征战，语言极为精练、刚健。大漠风沙的恶劣环境，身经“百战”的惨烈经历，“金甲”磨穿的艰苦卓绝，不仅未使主人公斗志颓丧，而是历练得更为坚强，斗志更加高昂，故第四句以“不破楼兰终不还”的豪迈誓言作结，就显得水到渠成，满篇生辉。此诗以战场的苦寒、征战的艰险反衬豪壮的英雄本色，对比鲜明，形象生动；以塞外博大壮阔之景驱昂扬豪迈之情，珠联壁合，情景照人，不愧为“盛唐气象”的杰出代表之一。
第五首诗写唐军前后齐出，夜战歼敌的过程，颂扬了唐军所向无敌的声威。首句写景。“大漠风尘”遮天蔽日，故白昼“昏”暗，这雄浑苍茫之景，既展示出战场恶劣的气候，又衬托出军情的紧急。第二句写人。在这飞沙走石的天气里，唐军不畏风沙之烈，挥师疾进。“红旗半卷”，状风沙肆虐，四面横吹，致使旗难全张，形象十分生动。诗思之奇在第三句的突转，诗人放下顶风疾进之旅不说，一下跳跃到传来“前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑”的战斗捷报，结果干净利落，出人意料。至此乃知前两句所写为后出之增援部队，诗人正面写增援部队不畏艰险，勇往直前的战斗精神，乃为“前军夜战”“生擒”敌首张目，三、四句写“前军”虽是侧面着笔，但有前两句后军形象的烘托，表现出了“前军”高昂的士气，战斗的激烈和决战决胜的勇猛。将一场大战压缩到一首绝句之中，写得如此壮怀激烈，如此摇曳多姿，如此含蕴深厚，真不愧为“千秋绝调”（胡应麟《诗薮》内编卷六）。
第六首诗通过描写一位征战万里，不辱使命，一战成功的英雄形象，讴歌了唐朝将士的神勇无敌。首句以洗练之笔，勾画出一个肩背胡瓶，身跨战马的将军形象，第二句虽为景语，但人在景中。将军在一轮“秋月”的照耀下，巡行在遥远的“碎叶城西”，碧空如洗，月华晶莹，信马而行中透出几分镇定悠然。第三句气氛急转，皇帝开战的诏书和授予军权的“尚方宝剑”如流星一样迅疾送达前方。第四句写将军辞谢君王的信任，连夜行动，以迅雷不及掩耳之势轻取“楼兰”，果不辱使命。此诗弛张有度，前两句节奏舒缓，有闲庭信步之感；后两句写轻松天，有星流击之威，写景、叙事、抒情有机结合，使“始如处女”“后如脱兔”（《孙子兵法·九地篇》）的人物形象特征十分生动鲜明。
第七首诗写玉门关一带辽阔荒远的博大之景，衬托出戍边将士不畏艰险的征战生活。前两句以“几千重””总是烽”大笔勾勒出玉门关一带重密叠嶂，烽火遍布的自然环境。“几千重”的山上”总是烽”，即除了烽火台之外，别无它物，荒凉之景中又透射出战场的肃杀之气。后两句写将士们的戍边生活。“人依远戍须看火”，写战士们驻守在烽火台上，但由于关山阻隔，相距遥远，一有敌情，只能举火报警。“马踏深山不见踪”写将士们一见烽火，马上出发迎敌，但由于“深山”林密，峰回路转，很快就隐没在峰谷之间，不见踪迹。此诗写景的突出特点是大小对比，使大者更大，小者更小，将塞外的博大浑浩之景展现得无以复加。写山动辄“几千重”，写烽则“山北山南总是烽”，写人却十分渺小，甚至隐晦。要么凭着烽火的升起，依稀可见“远戍”之人，要么一进“深山”便踪迹全无，既是对比，又兼反衬。以小衬大，则境界愈大；以大衬小，则人物更显。诗中征人的艰苦生活，对敌斗争的神速果敢，纵横驰骋的英雄之态，尽在这大小之辨中放射出奕奕神采，故其“山高月小”的美学效果十分震人。
（二）
少伯（王昌龄字少伯）为盛唐著名的边塞诗人，所作七绝边塞诗，气格高古，雄浑劲健，昂扬着积极向上的奋斗精神，诗中既有对大漠边塞风光和残酷环境的描写，也有对边疆战士舍生忘死保卫家国的歌颂，更有对战士们思念家乡亲人的内心世界的深入发掘，其《出塞》一诗被推为唐人七绝压卷之作，诗人更被人们授予“诗家夫子”、“七绝圣手”的美誉。
《从军行》为七首七言绝句组诗，此为其中第五首。“从军行”，乃乐府《相和歌辞·平调曲》旧题。“大漠风尘日色昏”，起句直言大漠风沙弥漫，连天蔽日，光线昏暗。“红旗半卷出辕门”，“辕门”，“辕”本为车前驾牲口的两根直木，因古代行军安营时用车环卫，出入口将两车的车辕相向竖起，以此为门，故谓之“辕门”。此句用半卷的红旗从辕门出发，代指队伍出征。“洮河”，即洮水，发源于甘肃省临潭县西北的北倾山，属于黄河上游支流。“吐谷浑（音土欲魂）”，原指晋时鲜卑族慕容氏后裔，此诗中泛指敌人。三四句并不接着写正在出发的队伍，而是笔锋一转，写在此之前夜战洮河的队伍，已经将敌方打败，捷报于此时传来。本来是一幕充满着紧张气氛的行军增援的图景，此时前方捷报突至，紧张的气氛一下子化为胜利的喜悦之情，节奏亦大落大起，明净爽利。
对于从军行（其五）的创作意图，向来有不同意见。一种观点是言战功事，有献凯之意，如明代唐汝询《唐诗解》谓：“江宁《从军》诸首，大都戍卒旅情，独此有献凯意。亦乐府所不可少。”周珽《唐诗选脉会通评林》亦谓：“战捷凯歌之词。末即歼厥巨魁之意。谓大寇既擒，余不足论矣。横溢之气，壮烈之志，合并而出。”其解诗重点皆在“已报生擒吐谷浑”。第二种观点恰恰相反，认为从军行（其五）表面上是献凯，实际上是讥刺主将昏庸。清人潘德舆云：“曩只爱其雄伟，不知其用意深至，殊不易测。盖讥主将于日昏之时，始出辕门，而前军已夜战而擒大敌也，较中唐人‘死是征人死，功是将军功’二语，浑成多矣。粗中人阅之，直以为雄快之凯歌而已者，未尝于‘日昏’、‘夜战’、‘半卷’、‘生擒’等字，痛下两眼看也。”（《养一斋诗话》）注意到了全诗遣词用语的另一层可能性，亦可备一说。
一诗两解甚至多解的情况，虽然带给诗歌一定的不确定性，但是也增加了其文学魅力，给了读者更广阔的思考空间和启发。如杜少陵《赠花卿》诗云：“锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。”诗面上是极力称赞花卿府中乐曲的动听高妙，而明杨慎《升庵诗话》解之曰：“花卿在晋颇僭用天子礼乐，子美作此讥之，而意在言外，最得诗人之旨。”清沈潜德亦曰：“诗贵牵意，有言在此而意在彼者，杜少陵刺花敬定之僭窃，则想新曲于天上。”是个中意味，自有领会，《从军行》即此类也。作诗者未必有此深意，然解诗者却不可不多做推敲，能合于情理者，可择善而从之。
周珽《唐诗选脉会通评林》：周敬曰：龙标《从军》诸篇，静摹动勘，顺吐逆吸，真有脉可按、无迹可象者。
宋顾乐《唐人万首绝句选评》：《从军》诸作，皆盛唐高调，极爽朗，却无一直致语。
朱宝莹《诗式》：自第一至第四章（指其一、其二、其四、其五），章法要自井然。（品）雄浑。
其一
敖英、凌云《唐诗绝句类选》：桂天祥曰：起处壮逸，断句伤神。
陆时雍《唐诗镜》：“烽火城西百尺楼”一绝，“黄昏独坐”一绝，“海风秋”一绝，“更吹羌笛关山月”一绝，“无那金闺万里愁”一绝，昌龄作绝句往往襞积其意，故觉其情之深长而辞之饱决也。法不与众同。
黄白山《唐诗摘钞》：当黄昏蚀坐之时，乡思已自“无那”，岂意羌笛更吹《关山月》之曲，闻之使人倍难为情矣。
朱之荆《增订唐诗摘钞》：己之愁从金闺之愁衬出，便为情深。
黄叔灿《唐诗笺注》：曰“更吹”，曰“无那”，形出黄昏独上之情，极缠绵悱恻。
李锳《诗法易简录》：不言己之思家。而但言无以慰闺中之思几，正深于思家者。
张文荪《唐贤清雅集》：气骨高古，末转从金闺说边思，两面俱到，妙。只有轻笔，便有馀味。
潘德舆《养一斋诗话》：诗之妙，全以先天神运，不在后天迹象。如王龙标“烽火城西百尺楼”云云。此诗前二句便是笛声之神，不至“更吹羌笛”句矣。
王闿运《王闿运手批唐诗选》：高响，是绝句正格。
俞陛云《诗境浅说续编》：诗之佳处，在末句“无那”二字，用提笔以结全篇。海风山月，都化绮愁矣。
其二
郭濬《增订评注唐诗正声》：“总是”二字转接得有力。忽说月妙。
唐汝询《唐诗解》：末句景中含情，更惨。
周珽《唐诗选脉会通评林》：奇想层出。周敬曰：意调酸楚。
黄白山《唐诗摘钞》：前首以“海风”为景，以“羌笛”为事，景在事前；此首以“琵琶”为事，以“秋月”为景，景在事后。当观其变调。
朱之荆《增订唐诗摘钞》：首句言琵琶当起舞时换新声也，是缩脉句法。下“总是”字，见得非独于琵琶也，故三句云“听不尽”。听已不堪，况所见又是秋月，其愁为何如乎？末句是进步法。
吴煊、胡棠《唐贤三昧集笺注》：有凄绝之音。
黄叔灿《唐诗笺注》：跟上首来，故曰“换”，曰“总是关山离别情”，即指上笛中所吹曲说。“缭乱边愁”而结之以“听不尽”三字，下无语可续，言情已到尽头处矣。“高高秋月照长城”，妙在即景以托之，思入微茫，似脱实粘，诗之最上乘也。
宋顾乐《唐人万首绝句选评》：此首第二句已斩绝矣，第三句转得不迫，落句更有含蓄，愈叹其妙。
王闿运《湘绮楼说诗》：此篇声调高响，明七子皆为之时不厌人意者。《王闿运手批唐诗选》：以“新”、“旧”二字相起，有无限情韵，俗本作“离别”，便索然矣。
刘永济《唐人绝句精华》：第二首琵琶之新声，亦撩人之怨曲，满腹离绪之人何堪听此，故有第三句。末句忽接写月，正以见边愁不尽者，对此“高高秋月”但“照长城”，愈觉难堪也。句似不接，而意实相连，此之谓暗接。
其四
唐汝询《唐诗解》：（末句）言冒风沙而苦战苦矣，然不破楼兰终无还期，悲何如耶？
周珽《唐诗选脉会通评林》：李梦阳曰：语亦悲壮。
沈德潜《唐诗别裁》：“不破楼兰终不还”句，作豪语看亦可，然作归期无日看，倍有意味。
黄白山《唐诗笺注》：玉关在望，生入无由，青海雪山，黄沙百战，悲从军之多苦，冀克敌以何年。“不破楼兰终不还”，愤激之词也。
张文荪《唐贤清雅集》：清而庄，婉而健，盛唐人不作一凄楚音。
俞陛云《诗境浅说续编》：首二句乃逆挽法，从青海回望孤城，见去国之远也。后二句谓确斗无前，黄沙可战，金甲都穿，见胜概英风。
朱宝莹《诗式》：首句长云迷漫，雪山亦暗，有不甚明见之意。二句惟见有孤城，遥而望之，系玉门关云，起势远甚。三句在黄沙之地已经百战，终穿上金甲，转得突兀。四句不破楼兰不还，如顺流之舟矣，结句壮甚。
刘永济《唐人绝句精华》：第三首（指其四）又换一意，写思归之情而曰“不破楼兰终不还”，用一“终”字而使人读之凄然。盖“终不还”者，终不得还也，连上句金甲着穿观之，久戍之苦益明，如以为思破敌立功而归，则非诗人之本意矣。
其五
唐汝询《唐诗解》：江宁《从军》诸首，大都戍卒旅情，独此有献凯意。亦乐府所不可少。
周珽《唐诗选脉会通评林》：周珽曰：战捷凯歌之词。末即歼厥巨魁之意，谓大寇既擒，馀不足论矣。横逸之气，壮烈之志，合并而出。旲山民曰：健。陆士鈨曰：跌宕。
朱宝莹《诗式》：首句大漠之乡，风尘迷霾，日色欲昏，盖已近暮天。先写塞外情境，此为凌空盘旋起法。二句言风起尘扬，红旗难以全张，故半卷也。出辕门，出战也。前军所指，连夜接战，地在洮河以北，先已擒得吐谷浑。曰“前军”，则全军尚未齐至。曰“已报”，有不待全军至而己获胜者。“夜”字应上“昏”字，“已报”应上“前军”二字。
俞陛云《诗境浅说续编》：此诗总结前数章，故言扫老上之庭，饮黄龙之府，以告武成。为塞下曲之凄调悲歌别开面目也。
刘永济《唐人绝句精华》：第四首（指其五）但写边军战胜之事。
王昌龄 （698—757），字少伯，汉族，河东晋阳（今山西太原）人，又一说京兆长安人（今西安）人。盛唐著名边塞诗人。
王昌龄早年贫苦，主要依靠农耕维持生活，30岁左右进士及第。初任秘书省校书郎，而后又担任博学宏辞、汜水尉，因事被贬岭南。开元末返长安，改授江宁丞。被谤谪龙标尉。安史乱起，被刺史闾丘晓所杀。
王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉，又被后人誉为“七绝圣手”。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名，时谓王江宁。有文集六卷，今编诗四卷。
代表作有《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。
一、 教学目标
1、了解边塞诗的特点
2、重视边塞诗中的意象运用
3、学习诗歌比较，了解诗人不同作品的特点
二、教学重难点
1、 注意边塞诗歌中诗人怀乡思亲之情
2、 边塞诗歌中音乐的表达作用
三、教学课时 一课时
四、教学过程
1、导入新课：
首先让学生回忆背诵上学期学过的〈从军行〉其四“青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还!”从而引出“边塞诗歌”主题。
2、总体感知边塞诗歌的代表人物和风格
盛极一时的边塞诗是构成盛唐之音的一个基本内容，它在中国诗歌史上的地位，是前无古人的。在盛唐边塞诗人中，高适、岑参向来并称齐名。
3，王昌龄的背景介绍
王昌龄(约698-757)，字少伯，京兆万年(今陕西西安)人，早年曾漫游四方，到过塞上。开元十五年(727)，登进士第，开始了仕宦生涯。先是授职秘书省校书郎，七年后应博学宏词科考试中选，授汜水(今属河南)县尉。开元二十七岁年(739)，因“不护细行，屡见贬斥”(《旧唐书》本传)， 终于本年获罪被谪岭南。开元二十八年(740)，王昌龄自岭南北归，任江宁(今江苏南京)县丞。但几年后，王昌龄又被贬至龙标(今湖南黔阳)县尉。安史之乱发生，王昌龄北还，路过毫州郡时，为刺史闾丘晓所杀。
王昌龄边塞诗的代表作是《出塞》和《从军行》。《出塞》共有两首(均从《全唐诗》)。其一为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
4、总体感知
从军行 (其一) 王昌龄
烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。
更吹羌笛关山月， 无那金闺万里愁。
《从军行》组诗是王昌龄采用乐府旧题写的边塞诗，共有七首。这一首，描写边塞将士久戍思归的边塞诗歌。这首小诗，笔法简洁而富蕴意，写法上很有特色。诗人巧妙地处理了叙事与抒情的关系。前三句叙事，描写环境，采用了层层深入、反复渲染的手法，创造气氛，为第四句抒情做铺垫，突出了抒情句的地位，使抒情句显得格外警拔有力。“烽火城西”，一下子就点明了这是在青海烽火城西的瞭望台上。荒寂的原野，四顾苍茫，只有这座百尺高楼，这种环境很容易引起人的寂寞之感。时令正值秋季，凉气侵人，正是游子思亲、思妇念远的季节。时间又逢黄昏，“鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思!”(《诗经王风君子于役》)这样的时间常常触发人们思念于役在外的亲人。而此时此刻，久戍不归的征人恰恰“独坐”在孤零零的戍楼上。天地悠悠，牢落无偶，思亲之情正随着青海湖方向吹来的阵阵秋风任意翻腾。上面所描写的，都是通过视觉所看到的环境，没有声音，还缺乏立体感。接着诗人写道：“更吹羌笛关山月”。在寂寥的环境中，传来了阵阵呜呜咽咽的笛声，就象亲人在呼唤，又象是游子的叹息。这缕缕笛声，恰似一根导火线，使边塞征人积郁在心中的思亲感情，再也控制不住，终于来了个大爆发，引出了诗的最后一句。这一缕笛声，对于“独坐”在孤楼之上的闻笛人来说是景，但这景又饱含着吹笛人所抒发的情，使环境更具体、内容更丰富了。诗人用这亦情亦景的句子，不露痕迹，完成了由景入情的转折过渡，何等巧妙、何等自然!
在表现征人思想活动方面，诗人运笔也十分委婉曲折。环境氛围已经造成，为抒情铺平垫稳，然后水到渠成，直接描写边人的心理——“无那金闺万里愁”。作者所要表现的是征人思念亲人、怀恋乡土的感情，但不直接写，偏从深闺妻子的万里愁怀反映出来。而实际情形也是如此：妻子无法消除的思念，正是征人思归又不得归的结果。这一曲笔，把征人和思妇的感情完全交融在一起了。就全篇而言，这一句如画龙点睛，立刻使全诗神韵飞腾，而更具动人的力量了。
5，重难点分析
1）这首诗描绘了一个场景，用他自己的话来表达。
注：这首诗描绘的是一个深秋时节，一个守着边境的士兵独自在城市的忧伤中吹着悠扬的竹笛，思念着竹笛的笛声。
2）这首诗写相思相思的特点是什么？
提示：抒情的风景，抒情的音乐，3）环境描写对人物心理的影响是什么？
提示：烽火城市（重要的边城，遥远）黄昏（黄昏思乡是苍白和悲伤）
秋天的海风（秋风萧瑟的情节）（不是留恋和怨恨羌笛）
关山月（堡山距离）
摘要：环境描写在人物心理活动中起到了一定的作用，进一步加深了主人公内心的感受。
4）抒情诗与《从军行》(其四)（青海长云雪山）的特点比较分析，环境描写与心理学的区别是什么？
提示：抒情(“其一”曲笔抒情，虚写征人家乡的妻子的无奈而痛苦的思念之情;“其四”是直接抒情，抒发戍边将士为国杀敌、视死如归的豪情壮志)
环境与心理描写(“其一”侧重环境的凄凉孤独，通过写羌笛的声音，从听觉上抒写思乡之情，心理描写采用虚写方式，以想象写情;“其四”侧重写边塞环境条件的艰苦，心理描写上采用实写方式，直接写戍边将士为国尽忠，慷慨豪情的激情)
5) 比较分析同一个诗人不同风格的诗句
《闺怨》(王昌龄)
闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。
忽见陌上杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
这首诗题作《闺怨》,有怨必有愁.诗的开头却出其不意地从题意的反面入手,独劈蹊径,以退为进用反说起笔,说这位与丈夫阔别,独处深闺的少妇,似乎已经习惯了躲在这与世隔绝的封闭式的小圈子里,反而精神麻痹,已不知愁了.当她春日凝妆上翠楼之后,忽见陌上杨柳色,明显地感到了良辰美景的巨大诱惑力,触景生情,油然而生出青春难再,红颜易年的闺怨之情:悔不该让夫从军以求功名,却辜负了这番良辰美景.一个悔字道出了这位少妇的闺怨浓愁.先说春色撩拔得少妇春心荡漾而不知愁,以乐景起笔,反衬出愁怨,以反起强化题旨,使得行文波澜起伏,跌宕生姿,更令醒目.总之,这首诗不说别而别情自露,不言愁而愁绪倍增,表现了高超的艺术手法.
比较两首诗同样写“愁”，但两者在表达情感上有何不同。
提示：《从军行》(其一)愁中带有苦的意味，因为戍守边疆的环境凄凉，带给主人公内心的凄凉。情感更深一层。
《闺怨》只是单纯的闺中少妇思念丈夫的心情。
6，板书
烽火城 烽火戏诸侯，一笑失天下
大漠孤烟直，长河落日圆
秋 伤春悲秋(衬托人物心理)
羌笛 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
愁 点明主题
7，教学后记
在这节课中学生朗读诗歌流畅，咬准了字“羌”的音，在复述学过诗歌的时候，古诗再次复述的能力较好。学生在掌握“借景抒情”时，能较快分析出诗歌中景物描写对于主人公内心的烘托作用。学生在比较《从军行》(其一)和(其四)时，比较两首诗表达主题，环境对人物的烘托作用都回答反应较好。
《从军行》是唐代诗人王昌龄所写的一首优秀的边塞诗，反映了戍边将士保卫边境，杀敌立功的雄心壮志，具有昂扬的战斗精神，动人心魄，充满了爱国热情和乐观精神。
反思整个教学过程，谈谈我的收获和不足：
古诗是我国民族文化的瑰宝，如何让学生充分领略这道独特而又亮丽的风景，使学生在学习古诗的过程中受到传统文化的熏陶，并积累语言，通过这节课的教学，我觉得古诗的教学还要以读为手段。不仅是让学生在读中理解所学古诗的意思，体会其中的情感，更是要让学生体会到祖国语言文字的韵律美，意境美，激发学生积极诵读、理解古诗的兴趣。
学生通过自主阅读感知文本，通过朗读与想象解读文本，感悟古诗的意境，体会诗人的情感。由于古诗短小精悍，留下了很多想象的空间，需要学生去想象，想象画面、声音，丰富诗的内涵。所以我放手让学生抓住重点词，引导学生去想象画面，并用自己的话来说说所看到的诗中的哪些画面，学生你说一个，他说一个，组成了完整的诗歌画面。虽说打乱了诗句顺序，但真正做到了让学生用自己的话理解诗句，从而感知诗的意境，感受到了将士们忠心报国的豪情壮志。
此外还通过适当课外资料的补充拓展，丰富文本，深化古诗内涵。比如出示诗句中出现的青海、雪山、孤城、玉门关等地方的地形图，让学生直观的感受到了边塞辽阔苍凉的地域特点，感受到了战士们遥望思乡之情。还比如古代战争的残酷，战士生活的痛苦，现在的学生显然很难理解，我通过播放了一段古战场的视频，一下子把大家带到了遥远的古代，学生瞬间被古战场上的战争惨烈、壮观的场景所震撼，仿佛亲眼目睹了激烈的战斗场面。
可见利用适当的课程资料能帮助学生体会诗歌所描绘的意境，感受诗文所表达的情感。
但课堂永远是不完美的，本节课诗意的理解上，学生在上台分享时拿着书将预习时补充的诗意读了下来，如果能引导学生在小组交流后汇成自己的语言说一说诗句，学生会理解的更加透彻，诗意的理解也会学的更扎实。
在今后的古诗教学中我会多鼓励学生抛开工具书，引导学生将自己的理解用自己的话说出来，让学习真正发生。
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