在现在社会，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。拟起制度来就毫无头绪？下面是小编精心整理的监控作业管理制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。
监控作业管理制度1
为了深入推进素质教育，促进小学生身心健康成长，根据上级有关规定，切实减轻中小学生过重课业负担的通知精神，结合我校实际，现就进一步严格控制学生作业量，切实减轻学生过重课业负担问题制订以下制度:
一．作业总量监控制度
1.一二年级教师不布置书面家庭作业。三至五年级不同学科总时间不超过1小时。教师在布置作业时都要参照当天其他教师布置作业时间的设置。
2.作业的布置要依据课程标准和教材的要求，认真精选具有典型性和代表性的习题，以利于学生理解和巩固所学知识，并培养其熟练的技能技巧。要有一定量的实践性、活动性的作业，不得布置机械重复和大量抄写作业。
3.各教师要对学生分类，研究确定分层作业内容。
4.凡布置给学生的作业，教师都必须会做，新教师还应先做一遍，了解作业的难易程度和容易出现的问题，以利于对学生作业进行指导、及控制作业总时间。
5.班主任是班级作业量调控的责任人，对每天的各科作业进行审核，每周向学生了解作业完成情况，协调各学科教师，针对问题及时调整作业总量。班主任每月向包年级领导进行汇报，包年级领导对作业总量、作业质量、及作业批改进行每月检查、监督并作出总结。
6.教导主任是学校学生作业量的监控责任人，教导处定期召开学生座谈会，了解学生作业情况，对学生的作业量及作业质量进行监控。
7.对违规布置质量低、数量大的作业或不及时批改作业的教师视情节轻重给予批评教育，对情节较为严重进行通报，并做出书面检查;对情节较为严重造成不良影响的，给予警告处分，并做出承诺。
二．班主任统筹作业总量制度
（一）班主任本着协调精神，定期或不定期地了解学生家庭作业总量。
如果作业超量，班主任要及时与科任老师联系，减少学生家庭作业量。
（二）作业总量要求：
1.一、二年级学生不留书面家庭作业。
2.三、四年级学生一般每天家庭作业不超过30分钟。
3.四、五年级学生一般每天家庭作业不超过45分钟。
4.每天中午不得布置家庭作业。
（三）作业质量要求：
1.内容紧扣目标与重点。
2.形式多样化，多布置阅读性和实践性的作业。
（四）班主任在协调过程中，如果有困难之处，要立即向教导处反映，由教导处解决。
三.作业统筹布置要求
1.各任课教师要充分利用课堂、下午放学后等不同时间段岔开布置作业。难易结合，口头与书面相结合。
2.“所需时间”以分钟为单位，要以中等速度的学生为参考值。
3.各任课教师每日在课后要主动如实填写，班主任做好协调统筹工作。
4.每天作业总量根据学科的不同尽量保持相对均衡。
5.作业布置与批改遵循“精选&先做&全批&反馈”的原则。
6.每周结束时，各班主任将此表送交教导处备查。
小学作业布置统筹记录表
星期
语文
数学
英语
科学
社会
总时间（分）
作业内容
所需时间
作业内容
所需时间
作业内容
所需时间
作业内容
所需时间
作业内容
所需时间
—
二
三
四
五
双休日
本统筹表记录的是学生各学科各种课外家庭作业的每日总量，不包括课堂作业。一、二年级不得留课外作业，不用记录。
监控作业管理制度2
危险品装卸应遵守下列规定：
一、机动车辆不应直接进入危险建筑物内时，宜在距建筑物不小于2。5m处进行装卸作业；
二、当建筑物内火炸药粉尘或易燃易爆溶剂挥发气体时，机动车应在建筑物门前不小于5m处进行装卸；
三、装卸危险品的高位站台，应设置防止车辆顶撞站台的缓冲件或采取其它有效措施；
四、装卸、搬运均应轻拿轻放，严禁翻滚拖拉，或用橇棍、榔头等铁器敲打部件；
五、普通汽车装车时，车厢底部应铺软垫，不应倒置或侧放，控制装载质量不应超过额定负荷，且产品包装箱超出车厢高度不应超过包装箱高度的三分之一。车厢应盖好蓬布，捆绑牢固，在确保包装件固定可靠后，方可关严车厢栏板；
六、专用运输车装车时，控制装载质量不应超过额定负荷，包装件应码放整齐，码放高度不得超过1。5m，正确使用车内专用捆绷带和挂钩。中途卸车后，及时调整包装件的堆放高度，防止高位坠落和撞击；
七、装运危险品时，驾乘人员应对危险品的包装进行检查，发现不符合包装要求和破损的，要及时报告和处理，同车运输不同品种危险品时应按《危险品库房管理制度》规定执行。
监控作业管理制度3
为为全面掌握csj04标段重大危险源及危险作业场所的数量、状况及分布，加强对重大危险源及危险作业场所的检测、监控管理，建立重大危险源及危险作业场所早期预控机制，有效防范重、特大事故发生，实现安全生产持续、稳定、健康发展，特制定本制度。
1、为切实加强对重大危险源及危险作业场所监督管理，驻地办成立重大危险源及危险作业场所监管领导小组，负责对重大危险源及危险作业场所的监管工作。
2、驻地监理代表必须加强对本标段重大危险源及危险作业场所实施监管，对本标段的重大危险源及危险作业场所富有安全监管领导责任；安全监理工程师具体实施本标段重大危险源及危险作业场所日常监督检查工作。
3、督促施工单位按照《危险化学品重大危险源辨识》（gb18218—20xx）标准规定，如实填报登记《重大危险源申报表》。组织开展重大危险源安全评估，对构成重大危险源的生产作业场所、设备、设施、系统以及生产过程中的工艺参数、危险物质进行实时检测或定期检测，建立健全重大危险源检测、评估、监控的日常管理系体系。落实安全治理整改对策措施。针对本标段存在的各类重大危险源情况，明确专门管理机构监管、配备专门人员检测监控、健全完善管理制度、开展动态检测监控、分析检测监控参数、及时处理存在的安全隐患。
4、驻地办每天对重大危险源巡查一次，定期对危险作业场所进行检查，掌握施工单位重大危险源及危险作业场所的数量、状况和分布情况，对存在缺陷和事故隐患的重大危险源要采取有效措施进行治理整改，消除危险因素、确保安全生产。
5、保证重大危险源及危险作业场所检测监控和隐患治理整改所需的资金投入，要组织制定重大危险源及危险作业场所安全管理与检测监控技术管理措施，逐级落实重大危险源及危险作业场所安全管理与检测监控责任制。
6、组织制定重大危险源及危险作业场所安全应急预案，根据重大危险源及危险作业场所的变化及时修订完善；要对职工进行重大危险源及危险作业场所安全应急预案宣传教育、定期组织开展应急预案演练，让职工了解、掌握重大危险源及危险作业场所事故的应急救援程序、自救互救知识。
7、严格按照重大危险源及危险作业场所的种类及其能量在意外状态下可能发生的最严重后果，实行分级管理与监控：一级、二级重大危险源可能造成特别重大、特大事故的危险源，必须作为安全管理和检测监控的重点对象；三级、四级重大危险源是可能造成重大、一般事故的危险源，也应加强管理和监控，不留死角。
8、对各类重大危险源及危险作业场所的监控、治理必须坚持“预防为主、综合治理、重在治本”的原则，要采用先进科技检查监控手段和治理技术装备，提高监控、治理的本质安全水平。
9、各级监理人员在监督检查中发现存在的`安全隐患，必须下达书面通知单责令施工单位立即整改；在整改前或整改中无法保证安全的，必须责令有关单位从危险区域撤出作业人员，停止生产作业或停止使用运行，制定切实有效的防范、监控、整改措施后要限期整改完成。
10、驻地监理代表及安全监理工程师必需加大对重大危险源及危险作业场所检测监控、治理整改质量的跟踪监督力度，对因重大危险源管理监控不到位、治理整改不及时、治理整改质量不好的，不论发生事故与否，均要严肃追究有关人员整改不力、监管不力责任。
11、驻地办必须加强监理人员对重大危险源及危险作业场所检测、监控、治理、防灾、避灾等知识的教育培训，提高监理人员对重大危险源及危险作业场所事故的防控和管理能力。
12、从事重大危险源及危险作业场所检测、监控作业的特种作业人员均必须具有安全培训资质的机构进行专门培训、并经考试合格取得特种操作资格证后，方可从事重大危险源及危险作业场所检测、监控作业。
监控作业管理制度4
为认真贯彻落实省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神，根据区教研室的要求，结合我街道实际，使减负工作真正落到实处，特制定《XX小学学生作业总量监控与统筹管理制度》。
一．作业总量监控制度
1、严格控制作业时间：一、二年级不留书面作业，其他年级书面作业时间不得超过1小时。
2、作业质量监控：教师布置的作业要紧密围绕教材重点和难点进行精选练出，既要有基础知识，又要有基础技能训练题目，也可有口头作业或实践作业，提倡避免机械重复性作业，禁止惩罚性作业。
3、学习资料监控：严格控制各种复习资料的征订和使用，不得擅自向校外订购或向学生推荐购买有关各类作业资料。
4、抽检监控：采取不定时检查方式进行检查，两周覆盖所有班级，实行双周通报制度；学校采用不打招呼不通知的方式进行检查，实行月通报制度。对于检查出现的问题将当面反馈给班主任及相关教师并要求及时整改。
5、学校要向全体学生家长公布监督电话。以便家长可随时进行反馈，学校能够及时处理，把问题消灭在萌芽阶段。
6、检查结果的使用：针对检查出现的问题酌情扣0、2-1分，在期末教育教学综合量化赋分中扣除，情节严重的，年度考核及评优评先评实行一票否决制。
二．班主任统筹作业总量制度
（一）、班主任本着协调精神，定期或不定期地了解学生家庭作业总量。
如果作业超量，班主任要及时与科任老师联系，减少学生家庭作业量。
（二）、作业总量要求：
1、一、二年级学生不留书面家庭作业。
2、三、四年级学生一般每天家庭作业不超过30分钟。
3、四、五年级学生一般每天家庭作业不超过45分钟。
4、每天中午不得布置家庭作业。
（三）、作业质量要求：
1、内容紧扣目标与重点。
2、形式多样化，多布置阅读性和实践性的作业。
（四）、班主任在协调过程中，如果有困难之处，要立即向教导处反映，由教导处解决。
三、作业统筹布置要求
1、各任课教师要充分利用课堂、下午放学后等不同时间段岔开布置作业。难易结合，口头与书面相结合。
2、“所需时间”以分钟为单位，要以中等速度的学生为参考值。
3、各任课教师每日在课后要主动如实填写，班主任做好协调统筹工作。
4、每天作业总量根据学科的不同尽量保持相对均衡。
5、作业布置与批改遵循“精选&先做&全批&反馈”的原则。
6、每周结束时，各班主任将此表送交教导处备查。
本统筹表记录的是学生各学科各种课外家庭作业的每日总量，不包括课堂作业。一、二年级不得留课外作业，不用记录。
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