在学校广播站锻炼的学生都知道，我们广播前都会预先做好广播稿，好的广播稿会带来更好的节目效果，广播稿我们应该怎么写呢？以下是小编整理的杜绝校园欺凌共建和谐校园广播稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
杜绝校园欺凌共建和谐校园广播稿 1
尊敬的评委、敬爱的老师：
大家好！
今天我演讲的题目是“向校园暴力说“不”
校园，本该是一方净土，是知识的海洋，文明的殿堂。然而，近年来，校园内外发生的一些暴力事件给原本宁静的校园蒙上了一层灰暗的雾霾。
“男生在宿舍被围殴、女生被扒衣服拍照、小学班长收保护费、初中生给女同学下药”，一个个层出不穷的欺凌事件在不断地挑战着这个社会的道德底线。曾经被欺凌的孩子，随着新闻的火爆而倍受关注，然后又很快淡出视野。似乎他们的遭遇，只是给无数案例增加一个数字。我常常在愤慨之余，又总会想，那些被欺凌者可以做些什么，又会做些什么？或许悲剧，才刚刚开始！
在我上小学的时候，父亲曾这样教育我：“在学校如果有人欺负你，你就把他揍趴下，打伤了我负责。”的确，父亲对孩子的爱，往往简单而粗暴，很多家长在教育孩子的时候，可能都像我的父亲一样，坚持不吃亏原则，坚持以牙还牙式的教育方式：“你不要欺负别人，但如果别人欺负你，就给我打回来！”然而在这个过程中，似乎，暴力的种子已经悄悄种下。
据了解，遭受校园暴力学生往往会有以下两种反应，一种是以暴制暴，通常这样做，不仅解决不了问题，还会使暴力离自己越来越近，甚至自己也将变成以身试法者，另一种则是忍气吞声，不敢告诉家长老师，也不知道如何反抗，更不会用法律武器保护自己。根据台湾一项针对4347名中学生的调查显示，有10.7%的学生被霸凌，其中20%的人选择了向家长或者老师反映，5%的人选择向他人或警方求助，不过仍有55%的.人选择忍气吞声对校园霸凌问题，长期以来，社会上的主流观点都是加强对学生的教育，忽视和极少追究其法律责任。
2016年5月11日，江苏连云港电大一女生多张被扒光衣服殴打的照片在网络热传。此后，5名涉案嫌疑人（其中3名未成年人）被警方控制。连云港海州法院以故意伤害罪和强制侮辱妇女罪，判处本案主犯郑某6年6个月有期徒刑，其他4名被告也均被判刑。本案审判长的李保群称，全国多起同类校园暴力案件中，很少有嫌疑人被判刑的情况。本案具有很强的法律示范效应，校园暴力事件就应当受到法律的规制。
校园暴力事件频频出现，原因很多。比如，学生年纪小，情绪不稳定，控制能力差，自我意识强；受到不良思想、不良环境影响；受到挑唆和怂恿等。但最根本的原因，还是法制教育的缺失，还是法律的威慑力没能在校园里彰显。从媒体公开报道的校园暴力事件的处罚结果看，施暴者受到刑罚处罚尤其是重罚的并不多见，这在一定程度上给校园暴力的施暴者造成了错觉。当这种错觉一错再错，校园暴力事件自然猖獗。
在当代社会，光有好的文化知识还不够。在全国建设和谐社会、和谐家园的进程中，我们每个人都有义务为建设和谐社会、和谐校园、和谐班级、和谐的人际关系做出自己的努力。我们不但要懂法、知法，还要尊法，守法，更要学会用法律武器来保护自己的合法权益。
“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟”，预防青少年违法犯罪，反对校园暴力，从我做起，从我们做起！
我今天的演讲到此结束，有不足的地方，还请各位评委老师批评指正，谢谢大家！
杜绝校园欺凌共建和谐校园广播稿 2
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我今天演讲的主题是“反对暴力，共建和谐校园”。校园是培养人的地方，是文明的殿堂。校园应该是一片净土！然而，最近经常发生暴力事件。很多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行霸道，喜欢用暴力来解决问题，欺负弱小，甚至打架斗殴。
这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。党中央提出构建和谐社会的重大战略构想，我们必须知道，没有一个和谐的校园，就没有和平的学习环境；没有校园的和谐，就没有社会的和谐。校园暴力主要表现在以下几个方面：
1、以小欺小，以众欺寡。有一些同学喜欢欺负弱小的同学，把他们的快乐建立在别人的痛苦之上。
2、为了一点小事，大吵一架。常常因为“鸡毛蒜皮”的小争执，从口头谩骂升级到拳脚相向。
3、讲所谓的“义气”，用暴力手段争论长短。这类事件往往是由上述两种形式引起的，从个人与个人之间，再到群体。
校园暴力不仅给学生造成了身体上的伤害，而且在他们的心灵上留下了深深的伤疤，这不可避免地影响了我们的学习，影响了我们的`健康成长。同学们，面对校园暴力，我们应该做些什么？我们应该行动起来，反对暴力，远离暴力，建设一个和谐的校园，让每个学生都能健康成长。
第一，培养健全的人格，做一个文明的学生。不要冲动，说话不能盛气凌人；得饶人处且饶人，凡事都要考虑后果；有矛盾的时候不要抓住对方的错误，而要检讨自己哪里做错了；总之，我们必须严于律己，宽以待人！
第二，提高社会交往能力。正确处理好自己的人际关系，谨慎交友，不要与行为不端的人交往，不要与社会上的人交朋友，不要在网上交友；参加各种有意义的文化体育活动，远离不良文化。
第三，提高自我保护意识。不要一个人出去，身上不要带太多的钱。当你是暴力的受害者，采取灵活的紧急措施，及时报警。
在这花样的年华里，我们怎么能荒废了美好的时光！同学们，让我们远离暴力，共建和谐校园！今天的演讲到此结束，谢谢大家！
杜绝校园欺凌共建和谐校园广播稿 3
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家，早上好！
今天我在国旗下演讲的题目是《校园暴力——一场没有赢家的噩梦》。
校园，是培养人的地方，是文明的殿堂；校园，本该是一方净土！然而近来，却常常看到暴力事件的发生。很多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行霸道，喜欢用暴力解决问题，欺负弱小，甚至打群架。这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。党中央提出了构建和谐社会的重大战略思想，要知道，没有和谐的校园，就没有安宁的学习环境；没有校园的和谐，就没有社会的和谐。
实际上，大多数校园暴力事件的起因都只是一点点的小事，有的甚至并没有什么直接原因，通常是买饭插队、抢占座位、无意碰撞、出言不逊、争上厕所，甚至别人一个无意的眼神等等微不足道的小事，应该说，在二千多人的学校，发生一些小摩擦是难免的，自然的。如果自身有一定的道德修养和自控能力，就不致于小题大作，大动干戈。然而，斗殴学生中，相当一部分同学缺乏起码的道德修养，唯我独尊，盛气凌人，凡事不能吃亏，气量较小，一来二往，很快“战事”升级，甚至酿成惨剧。校园，本该是一方净土，是文明的殿堂，发生在这些花季少年身上的暴力倾向，害人害己，令人担忧，它严重扰乱正常的教育教学顺序，危害校园人身安全，给受害者带来长时间的恐惧和痛苦，影响学校办学声誉，是造成社会不稳定的重要隐患。
校园暴力主要有以下表现：
1、语言暴力。有的同学喜欢耍派头，总是盛气凌人、目空一切，一副很了不起的样子，一开口就是“老子”、“我儿子”，把脏话都变成了口头禅，一说话就扯开嗓子喊，生怕别人不知道自己的存在。殊不知这些表现都显得很没有素质、很没有教养。
2、以大欺小，以众欺寡。有的同学喜欢欺负弱小的同学，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
3、为了一点小事，大打出手。常常因为“鸡毛蒜皮”的小纠纷，由口语辱骂升级到拳脚相加。
4、讲所谓的“义气”，用暴力手段争论长短。这类事件，往往由上述两种形式引发的，由个人与个人之间，升级到群体。
5、有的同学喜欢耍派头、逞威风。他们总喜欢找别人的麻烦，看别人不顺眼，甚至是自己错了还摆出一副你奈我何的姿态，仗着自己有一帮所谓的“哥们”就横行霸道，一点点小事就打群架，甚至叫校外的人打架。
校园暴力不仅给同学们造成了身体上的伤害，更给他们的心灵烙下了深深的`伤痕，也不可避免的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。同学们，面对校园暴力，我们该做些什么呢？我们应该行动起来，反对暴力，远离暴力，共建和谐校园，让每一个同学都能健康成长。
一、培养健全的人格、做一个文明的学生。做事不能冲动，说话不能盛气凌人；得饶人处且饶人，凡事要考虑后果；发生矛盾时不要抓住对方的错误不放，而应该检讨自己错在哪里；总之我们要严于律己，宽以待人！
二、提高社会交往能力。正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，不与行为不端的人联系，不与社会上的人交朋友，不要上网交友，更不要网恋；多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化。
三、提高自我保护意识。遇事要及时告诉家长和老师，少去情况复杂的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物；受到暴力侵害时，采取灵活的应急措施，要及时报警。
恰同学少年，我们应该满腔热血！在这花样的年华里，我们怎能荒废了美好的时光！同学们，让我们远离暴力，共建和谐的。校园！
杜绝校园欺凌共建和谐校园广播稿 4
亲爱的老师们，同学们：
大家好！
我是xx班的xx。今天我演讲的题目是《反对校园欺凌》。
我们是祖国的花朵，是民族的希望，是社会主义现代化化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的.责任。但是受社会不良风气影响，加之缺少相应的法律常识，在个别学校出现了校园暴力活动，校园欺凌严重影响了我们的正常学习生活，危害了我们的身心健康。为此，我代表全体学生发出如下倡议：
一、要勇于拒绝校园暴力。在受到校园暴力侵害时要善于并勇于向学校、老师和家长报告。对班级欺强凌弱的同学，以及高年级、校外青年实施的暴力活动和收取“保护费”等各种校园非法活动要勇敢揭发。
二、要加强法律知识学习。从小培养正确的法制观念，学会利用法律武器保护自己。
三、要养成良好的生活习惯。不吸烟，不赌博，不进酒吧、卡拉OK、歌舞厅、电子游戏厅、网吧等未成年人不宜进入的场所。
四、要拒绝与外校不良青年交往。对外校不良的诱惑要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。
五、要增强同学们之间的友谊。积极团结同学，增强应对困难、对抗邪恶的勇气，形成抵制校园暴力的意识。
六、要认识自身的不足。当和同学闹矛盾时，不要冲动，不要急躁，一定要静下心想想原因，认识自己的不足，勇于向别人承认错误并加以改正。“退一步海阔天空”，人人都要有一颗包容的心，避免矛盾的激化。
七、要积极与家长、老师交流沟通。在老师、家长交流沟通和健康指导下，提高防范校园暴力的意识，增强抵制校园暴力的能力。
八、要树立进取、向上的人生观。加强科学文化知识学习，培养良好的兴趣、爱好，磨练意志，陶冶情操，立志做新时期的有用青年！
杜绝校园欺凌共建和谐校园广播稿 5
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
美丽的五月已经悄悄地来到身边，空气里到处飘荡着芬芳的气息，百花齐放，绿树成荫，气温也逐渐提高了。天气炎热，同学们一定要讲好卫生，勤洗澡、勤换衣服，多喝水，以保证身体的健康。
同学们，在4月30日，坊子区的一所学校发生了校园暴力事件，此事发生以后，上级各部门和领导高度重视，相信同学们也都看见了，现在的校园和以前有了很大改变。为了保证我们的安全，每天上学、放学的`时间都有学校领导、老师、警察叔叔、教育局的领导以及安保人员在学校大门口值勤，放学的路队都有老师护送，校园里也安装了监控，所做的这一切，都是为了保证我们学生的安全，同时也体现了领导和学校对我们的关心。做为小学生，我们应该如何去做呢?
首先，我们要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫。低年级的同学不要跟陌生人走，看到有危险的人要远离他，确保自身安全。遇到危险不要惊慌，想办法逃脱去找大人，或打报警电话110。
其次，上学、放学时间一定要按时，注意安全。步行上、下学的同学要自觉遵守交通规则，遵守路队秩序，贴路右侧一个跟着一个走，不随便出路队，不在路队中打闹、玩跑，服从护送老师和路队长的管理，尽量节省时间尽早回家；坐车的同学在车行走过程中不嬉戏打闹，不把头和胳膊等部位伸出车外，不跳车，上下车要排队，不拥挤，不推搡，确保安全。
再次，我们要注意校园内安全。
1、在教室内注意防磕碰。目前大多数教室空间比较小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以我们不要在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰撞伤。
2、课间十分钟时间不要在走廊里追逐打闹，不在校园里玩砖头、石子，多做一些有意义的游戏活动，像跳绳、踢毽子、跳皮筋等。这样既锻炼了身体又没有危险性。
3、上、下楼梯时一定要靠右慢行，不要推搡，不可扶滑楼梯，不要在楼梯上打闹、嬉戏；周一升旗、大课间等集体活动时，各班要排好队上下楼梯，当楼梯上人多拥挤的时侯，要注意停步避让，高年级的同学让低年级的同学先行，且不可争挤推搡，以免造成踩踏。
第五，自己的所作所为也要有安全意识。高年级的同学容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。自觉遵守校规校纪。
第六，注意防火灾、水灾。夏天风大，空气干燥，是火灾的多发季节，同学们要做到不玩火，不带火种进校园，以防火灾；夏季雨水多，我们不要到池塘边和小河沟去玩耍，以防溺水。
同学们，美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，让我们的生命之花美丽绽放。演讲完毕，谢谢大家！
杜绝校园欺凌共建和谐校园广播稿 6
亲爱的同学们：
大家好！
我们都希望生活在一个什么样的校园里呢?大家会一致回答：和谐的校园充满活力和朝气的校园！有了和谐，才有了大海的辽阔之美；有了和谐，才有了森林的苍茫之美；有了和谐，才有了宇宙的神秘之美；有了和谐，才有了天空的深邃之美；有了和谐，才有了宽容的理智之美；有了和谐，才有了社会的长治久安；有了和谐，才有了家的温馨美满。同学们，我们是祖国的未来，是民族的希望。现在，整个社会都积极倡导维护青少年的合法权益，为我们的健康成长提供了一份沃土，撑起了一片蓝天。但是，由于诸多因素的影响，在我们校园出现了暴力事件，这与和谐社会、和谐校园格格不入，影响了同学们的正常学习生活，危害了同学们的身心健康，也削弱了学校的'教育成果。为配合学校安全办的工作和从根本上杜绝校园暴力，我班向全校师生发出如下倡议：
一、勇于拒绝校园暴力，同学之间发生矛盾时，要互谦互让，积极与学校、老师和家长沟通，通过正当途径解决，不对同学动武、动粗。
二、加强法律知识学习，增强法律意识，养成守法习惯，在受到校园暴力侵害时，不以暴制暴，学会运用法律知识保护自己。
三、不参与打架斗殴，不讲所谓的哥们儿义气，养成良好的生活习惯，不沾染黄、赌、毒等恶习，不进酒吧、歌厅、电子游戏厅、网吧等场所。
四、拒绝与校外不良青年交往，保持交友的纯洁性。
五、增强友爱互助意识，团结同学，向身边优秀的学生学习，不断磨练自己的意志，增强应对困难、对抗邪恶的勇气。
六、提高防范校园暴力的意识，树立积极进取、乐观向上的人生观，努力学习，培养良好的兴趣爱好，陶冶情操，立志做社会的栋梁之材。同学们，让我们从我做起，从现在做起，用自己的实际行动拒绝校园暴力，远离校园暴力，做合格中学生，做文明中学生，做优秀中学生！
杜绝校园欺凌共建和谐校园广播稿 7
亲爱的老师、同学们：
大家好！
今天，我演讲的主题是“打击校园犯罪，增强自我防卫能力”。青年是祖国的未来、民族的希望，是中国社会主义现代化事业的接班人。教育和培养好青少年，是中华民族生生不息的根本大计，是社会主义现代化建设的基本工程，是全党全社会共同的社会责任。
新中国成立以来，党和政府高度重视对青年的教育和培养，为青年的成长提供了良好的条件，使一代又一代的青年健康成长。然而，我们应该清醒地认识到，近年来，校园侵权和学生犯罪案件的发生，严重破坏了学校正常的学习和教学秩序。一方面，我们必须严厉打击校园犯罪。另一方面，我们还必须加强学校治安环境的整治，提高自我防卫能力。青少年犯罪的主要原因：从主要因素来看，一是自我控制能力薄弱；二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴：三是贪图享受。从客观因素看，一是家庭教育的误区；二是学校教育不端；三是社会文化氛围消极方面的误导；四足缺乏社会救助措施；五是法律教育的相对滞后：六是受社会经济负面效应的影响。对于学生来说，要远离校园犯罪，我们应该从自己做起，加强思想道德修养，从而消除校园犯罪滋生的土壤。
很多案例表明，校园犯罪的发生有一定的条件，一定的.风气，思想政治工作越薄弱，学生纪律越差，发生的事件就越多。校园犯罪事件又是一种见不得人的、偷偷摸摸的勾当，只能在黑暗中进行。如果我们让阳光普照校园，那么作恶者就不敢出现。阳光是什么？阳光是学校的正气，就是全校同学的正气，这就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。在打击校园犯罪的同时，我们还应该加强自我防卫能力：
1、提高法律意识，提高辨别是非的能力。你必须学习更多的法律知识，了解什么是违法的，什么是犯罪，只有了解什么是违法的，什么是犯罪，那么你就可以不犯罪，也可以防止别人犯罪。
2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么校园侵权犯罪屡有发生，一个重要的原因是学生不团结，缺乏打击犯罪的勇气。面对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。
总之，重视青少年法制教育是民主法制建设的基础性工作，是提高国民素质、发展社会经济文化、促进民主法制建设的基础性工作，抒大青少年所希望的。为了促进青少年法制教育的深入发展，全社会要行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。
谢谢大家！
杜绝校园欺凌共建和谐校园广播稿 8
尊敬的老师，亲爱的同学们：
今天我们在国旗下演讲的题目是《远离校园暴力》。
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔；老师和父母的心一样，希望孩子健康成长。花开的日子，我们走进校园这个美丽的地方，在平安校园里愉快歌唱；花开的日子，我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；花开的`日子，我们愿用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
校园暴力，是法治问题，更是教育问题，常言道：“没有问题少年，只有少年问题”。家庭教育匮乏的同时，学校教育也没有跟的上，部分学生家长与学校存在沟通盲区。或者交流不畅，导致孩子学坏也未被发现，这是导致校园暴力的一个原因。
不同政治利益的团体，若不能用和平的方法协调彼此的利益时，常会用强制手段以达到自己的目的，称为暴力。校园暴力的主要表现为：欺负弱小的同学，受害者怕事，默默承受而不敢告发。例如：对受侵害者拳打脚踢，掌掴拍打，推撞绊倒，毁坏受害者的个人财产、教科书、衣物等，对受害者敲诈，威迫受害者听从命令。
为远离校校园暴力，我提出以下几点建议：
1、培养自己良好的心态，增强自我控制能力，用包容的眼光去对待人和事，“己所不欲，勿施于人”。应该成为我们生活中的行动准则。
2、要养成良好的生活习惯，正确对待网络，自觉远离拒绝生活中的一些灰色文学，暴力游戏等，不受传媒中的暴力影响，更不要模仿。
3、学会采取正确的方式缓解各种压力，通过恰当的方式进行排解在压力面前要保持平和的心态，积极与同学家长沟通，通过交流释放压力。
4、学会与人交往，提高交往能力，正确处理自己的人际关系，谨慎交友，拒绝与校外不良青年交往，在受到危险时，及时向家长老师求助。
同学们，生命是美好的，生活是多姿的，拥有这一切的前提，是安全。我们生活在亲情、道德、责任、义务的社会中，为了自己与他人的安全，为了家人的幸福，让我们携起手来共同抵制校园暴力。
恰同学少年，风华正茂，我们应该满腔热血，在这样的年华里，我们怎能荒废美好的时光……
花开的日子，让我们在和谐的氛围中愉快学习；花开的日子，让我们在和谐的乐园中陶冶情操；花开的日子，让我们在和谐融洽的人际关系中健康成长。
我们的演讲到此结束，谢谢大家。
杜绝校园欺凌共建和谐校园广播稿 9
亲爱的老师、同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是“校园不容暴力”。
校园应该是净土文明的殿堂。然而，近年来，一些16岁的青少年越来越多地与暴力联系在一起。
例如，在一段时间内，一个城市发生了一起斗殴和凶杀案。两个中学生黄某韦某，因晒衣服使用顶衣杆问题发生争吵打架。黄某在冲动愤怒中，用了随身携带的水果刀将韦某连捅数刀后逃逸，韦某最终在去医院的路上因伤身亡。
这不禁让我们思考:为什么几句话就演变成了刑事案件?其原因如下:
第一，学生自己不珍惜自己的生命，忽视自己的健康。中学生自杀和自残事件时有发生。此外，年轻的学生容易冲动。有一些学生法律观念较弱，在与他人发生冲突后，往往使用暴力手段来解决问题。
第二，家庭方面。一项对2000多名少年犯和1000多名普通未成年人的调查发现，家庭暴力是未成年人行为不端的催化剂。
家庭暴力带来的不仅是血肉之躯的'痛苦，还有心灵的创伤和行为的扭曲。孩子容易有不好的性格特征。与此同时，父母的暴力成为孩子模仿的对象，孩子学会了粗鲁、打架和残忍。
第三，社会环境。在我国通过各种传播媒介，青少年可以很容易地接触到暴力。在影视作品中，游戏中一些血腥刺激的场景将暴力虚化，潜移默化的教导孩子杀人，使得青少年犯罪的手段更加残忍和冷酷。
鉴于以上因素，我们应该如何避免校园悲剧的发生?我认为有几点:
1、加大正面宣传教育力度。我们必须让社会充分认识到校园暴力问题的严重性和危害，控制暴力文化的传播。
2、学校与当地机关建立联系机制。学校及时向机关报告学校及周边地区发生的不稳定因素，特别是可能引发暴力事件的因素，机关配合学校进行宣传教育。及时实施暴力违法行为的处罚。
3、对未成年人进行责任意识教育，加强自我保护教育。
4、做好家庭教育，家长应重视孩子的身心健康，积极履行监护责任，尤其要培养孩子良好的人格和良好的生活习惯。培养孩子的爱心，让他们学会付出和奉献，学会与他人和谐相处。
校园暴力不仅伤害了受害者的身体，还产生了许多不良的社会情绪，如恐惧和焦虑。因此，我们都应该积极行动起来，远离校园暴力！
谢谢大家！
杜绝校园欺凌共建和谐校园广播稿 10
亲爱的老师同学们：
大家好，今天我们来聊聊反对校园欺凌营造和谐校园。
我们是祖国的未来，是民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的责任。但是，由于受社会不良风气的影响，加之缺少相应的法律常识，在个别学校但是如何防止这种不良的行为呢?防止这种不良行为的发生呢?学校发出如下建议：
一、要勇于拒绝校园暴力。在受到校园暴力侵害时要善于并勇于向学校、老师和家长报告。对班级倚强凌弱的同学以及高年级学生、校外青年实施的暴力活动和收取“保护费〞等各种校园非法活动要勇敢揭发。
二、要加强法律知识学习。从小养成良好的法制观念，学会运用法律武器保护自己。
三、要认识自身缺乏。当你和同学闹矛盾时，不要冲动，不要急躁，一定要静下心想想原因，认识到自己的缺乏，勇于向别人成认错误并改正它。“退一步海阔天空〞，人人都要有一颗包容的心，防止矛盾的激化。
四、要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。
五、要增强友爱互助意识。积极团结同学，热情帮助同学，增强应对困难、对抗邪恶的勇气，形成抵抗校园暴力的合力。六、要树立进取、向上的人生观。加强科学文化知识学习，培养良好的'兴趣、爱好，磨炼意志，陶冶情操，立志做新时期的有用青少年。
七、要积极与家长、老师交流沟通。在家长、老师的健康引导下，提高防范校园暴力的意识，增强抵抗校园暴力的能力。
八、要养成良好的生活习惯。不吸烟、不赌博，不进酒吧、卡拉OK、歌舞厅、电子游戏厅、网吧等未成年人不宜进入的场所。
同学们，人与人之间友好地相处，是我们终身要学习的最重要的功课。有人的地方就会有差异，就会有矛盾，让我们用我们的理智、我们的爱心去化解这些矛盾，使学校成为更加和谐和积极向上的大家庭，互相帮助，互相促进，在这个家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到有价值的学习和活动中去!
杜绝校园欺凌共建和谐校园广播稿 11
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是：预防校园暴力，创建和谐校园。
每个人都知道校园是我们学习和掌握知识的地方。它承载着我们美丽的梦想，但如果这片圣地因为充满暴力而失去生命，那将是多么悲伤啊！
“暴力”，它不仅能摧毁人体；它也能使一颗纯洁的心弯曲；它还能使人的精神遭受痛苦。严重时，它可以威胁人们的生命安全。
最近几个月，我国发生了很多校园悲剧，这是令人震惊的，使我们更加关注校园安全。针对近期校园安全不断出现的极端情况，我校高度重视并积极采取行动争取市政府的支持。
在支持下，投资近6万元，完善了学校的监控报警系统，并聘请了三名校园专职保安人员，有效加强了校园安全，确保了师生的安全。
在学校加强安全的同时，学生也应该学习一些面对危险的应急方法：
1、在受到威胁和暴力的时候，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，所有的同学和老师，以及社会上所有正义的力量，都是自己坚强的后盾，都会坚定地站起来。
就你自己而言，不要轻易向邪恶势力低头。一旦你下定决心，你就会有强大的威慑力让坏人不敢进攻。正如升旗者所说，万一遇到危险，要像一只小老虎一样会撕咬，像一只小山羊，敢登峰造极，不能听之任之，要想方设法逃离。
2、大声提醒对方，他们所做的事情是违反法律和纪律的，会受到法律纪律的严厉制裁，会为此付出应有的代价。同时赶紧找来电话准备报警，大声呼救。
3、如有危险发生，可使用自己的书包、扫帚、凳子、桌子等躲避打击。
4、如果你受伤了，你必须及时向老师和警察报告。不要让罪犯留下“这个孩子好欺负”的印象。如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。
5、找机会逃到人多的地方寻求帮助，或者躲在商店和房子里。
6、在公共场所，你应该找服务台的工作人员或向警察求助。
老师，同学们，为了个人的成长，让我们构建一个安全的思想行为和生活，提高安全意识，形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围，做到警钟长鸣。
上去是不是像那些可笑又可悲的'受害者有罪推论？社会上总有人对这些恶行无底线的包容和谅解。我们应该对校园欺凌采取零容忍的态度。
校园欺凌一般有行为欺凌和语言欺凌。我们对行为欺凌很容易辨别。施害者对受害者进行身体侵害，或者孤立受害者。比起身体上的伤害和侮辱，精神上的摧残可能更令人不寒而栗。有一个网友向我倾诉，他上学时被同学们编过绰号。他们嘲笑他的性格，于是他本就自卑的性格更加内向，他一度自我怀疑——我真的有那么差劲吗？他开始消沉，甚至恐惧上学。当他向母亲诉说时，他母亲认为他太娇气了，连玩笑都开不起。所幸，升初中后，他遇到了一位很关心他的老师，那位老师开导他并批评处理了嘲笑他的同学。他从阴影中走了出来。
俗话说“语言是把刀”，对受害人冷落，嘲笑，挖苦，都是在拿刀伤害受害者。语言欺凌这种冷暴力是我们比较容易忽视的问题，但其伤害程度并不一定会比身体伤害轻。施暴者对受害者所造成的伤害就好比一个人打碎了面镜子，那个人会在时间的长河中逐渐忘记自己的过错，而那面镜子却无论如何都回不到原来的模样。
在欺凌事件中，除了施暴者和受害者，更多的人是旁观者——他们权当看戏或者视而不见。我们好像也无法指责他们什么，毕竟不是所有人都是仗义的侠客，没有人愿意惹事。但我还是要说，如果说施暴者是在施行直接暴力，旁观者麻木不仁就是在施行间接暴力。《少年的你》中，胡小蝶被欺负时，陈念不敢帮她，甚至都不愿意告诉警方真相。旁观者的怯懦促使施害者更加猖狂，导致了恶性循环。
“生物的本能叫趋利避害，人们看到糟糕的东西都想要躲远。”我们每个人都不要做施害者。如果我们受到伤害，我们一定要寻求帮助。当我们既不是施害者，也不是受害者，而看到校园欺凌时，我们不要做旁观者，我们要勇敢智慧地制止，或者向老师和公安机关报告。
我的讲话到此，谢谢！
杜绝校园欺凌共建和谐校园广播稿 12
各位教师、同学们：
大家好！
“小打小闹”不再是嬉戏玩耍，而是恶意中伤别人。据新闻报道，大多数校园欺凌事件都存在恶意辱骂、殴打，甚至是限制人身自由的情况。校园暴力事件性质恶劣，但多数施暴学生因“未成年”“口头批评教育”为借口而免于刑事、行政和民事责任。中国青少年犯罪研究会的一份统计资料说明，近年来，青少年犯罪总数已占全国刑事犯罪总数的七成以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件总数的七成以上，这些冰冷的数据背后，是多少父母撕心裂肺的泪水与无助。是多少孩子孤寂的夜晚和不可触碰的痛苦回忆。
教育，法律先行。有不少网友建议适当提早未成年人的刑事犯罪年龄，细化法律条文。且不说建议是否具有现实可操作性，但也说明一个问题，完善制度教育已迫在眉睫。一方面是学校应根据实际情况，制定一套操作性高的配套体系。针对类似校园欺凌事件拟制惩戒教育制度，明确“红线”范围以及触犯本钱，让孩子们时刻保持“红线意识”;另一方面，校园是社会的'缩影，教师那么是这个缩影中的灯塔。这就对教师提出了更高的要求：随时关注孩子们的行为及学习状态，及时的沟通与理解情况能预防此类问题的发生。青少年介于儿童和成人之间，是身心发育的特殊阶段，也是树立三观的重要时期。结合青少年的特征，制定出科学的、可行的惩戒教育制度。重点就在于拿捏好度，“盐淡适中”才能到达最优的效果。
从心理层面来说，受害学生和施暴学生都是受害者，或多或少在心里层面都存在缺陷，及时的有针对性的进展心里疏导，能塑造孩子们的心理承受才能，形成完好的人格。与此同时，家长不能抱着“唯成绩论英雄”的态度，应配合学校培养孩子的底线意识与道德操守，学会尊重别人。说到底，父母是孩子的第一启蒙教师，发生这样的暴力事件，家长有不可推卸的责任。不能老是以“孩子还小不懂事”为借口袒护孩子，更不能因此而让孩子产生“我还是未成年，我不用承当责任”的惯性思维。
少些冷漠，多些帮助。当看到青少年被人殴打、辱骂时，我们应该及时伸出援手，多说几句，多问几句，也许就能防止一次恶劣的校园欺凌事件，也能让一个孩子少受些伤害。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。整治校园欺凌事件是一个攻坚克难的过程，无论制度多么完善，法律多么健全，我们都希望孩子能发自内心的善待别人，帮助别人。严格的制度保障和思想教育双管齐下，才是整治校园欺凌事件的一剂良药。
杜绝校园欺凌共建和谐校园广播稿 13
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好!
今天我们演讲的题目是《抵制校园欺凌共建和谐校园》。
所谓“校园欺凌”是指以大欺小，以多欺少，以强凌弱等。一旦发生这样的事情，它不但会伤害身体健康，还会使心灵蒙上阴影，威胁人生安全。
那么，校园欺凌主要都有哪些表现形式?一是肢体欺凌：推搡、殴打以及抢夺财物等;二是言语欺凌：当众嘲笑侮辱以及给别人起侮辱性绰号等;三是关系欺凌：通过恶意造谣，孤立排斥他人等;四是网络欺凌：在网络发表不良的言论，曝光他人隐私，以及对他人的照片进行恶搞等
作为学生的我们，该如何做好防范呢?首先，要和同学友好相处。同学之间发生矛盾时，要互相谦让，学会说：“对不起”。
千万不要小看这三个字，站在对方的角度考虑问题，能迅速化解矛盾。同时，我们要养成良好的生活习惯，拒绝与不良人员交往，不参与打架斗殴，不去未成年入不宜进入的场所，不在网络上发布不良言论等。
一旦遇到校园欺凌，我们应该怎么做呢?
1、如果是语言暴力，首先要冷静，反思自己，调整心态，如果因此受到伤害，要及时告知家长、老师或报警。
2、如果遇到敲诈或人身攻击，首先不要轻言放弃，一定要伺机逃离。如大喊呼救、适当求饶、低语商量等，根据情况随机应变，及时逃离现场。
3、面对欺凌，如果惧怕、隐瞒或一味容忍只会助长对方的气焰，得寸进尺。因此我们应该及时寻求老师、家长、警察的帮助，用正确的方式处理矛盾和冲突。
同学们，与人友好地相处，是我们终身学习的`一门功课。有人的地方就会有差异，就会有矛盾，让我们用理智、用爱心去化解矛盾，把更多的精力投入到我们更有价值的学习和发展中去!
谢谢大家!
杜绝校园欺凌共建和谐校园广播稿 14
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的主题是《拒绝校园霸凌，从我做起》。
最近一部电影十分火热，电影名叫做《少年的你》，不知道大家有没有关注到。我是剧中演员周冬雨和易烊千玺的忠实粉丝，我觉得这两位演员演得特别好，想必看过这部电影的同学都有同感吧。这部电影的热播，让校园霸凌再次成为社会关注的焦点，大家看完后对校园霸凌应该有了更深的认识吧。
现在，让我们一起回顾一下这部引人入胜的电影吧：
在高考前夕，一个事件改变了两个少年的.命运，从此两人相依为命。
陈念是一个极其内向的少女，她是一个优等生，但是家境不好，所以陈念一心只想好好学习，考上一个好大学。同班同学的跳楼事件却差点把陈念卷入其中，她也因此认识了小北，此后两人互帮互助，成了好朋友。
因为陈念的内向，被其他同学孤立，一个名为魏莱的女生更是得寸进尺，和其他同学一起欺凌陈念。陈念忍无可忍，以致于把魏莱推下了楼梯，魏莱重伤身亡。但当陈念向别人诉冤时，却无人相信，因为魏莱一直是老师眼中才貌双全的三好生。
当陈念快要被拘留时，小北顶替了她的罪名，坐了牢。但两人的余生，却都得不偿失。
看完这部电影，大家心里会不会和我一样很纳闷：陈念和小北并没有做错什么，为什么无辜之人受到这种待遇呢？我百思不得其解，后来我想明白了：当陈念受到霸凌时，就应该向他人告知此事，正因为她的掩埋，才引火烧身。这部电影带给我们一个很大的启示：同学们，当受到欺凌或遇到有人欺凌弱小时，一定要告知老师、家长，别让欺凌者得寸进尺。同时，我们应该学习相关法律知识，必要时用法律这一强有力的武器来保护自己。
在我二年级的时候，曾经遇到几位欺软怕硬的同学，在死胡同里欺负一个弱小的小女孩。当时我呆呆地站在那里，不知所措，没有向老师报告，只是在那儿冷眼观看。
同学“告密”后，我和那几位同学一起被叫到办公室教育，当老师让我反省时，我却不假思索地反驳：“我只是站在那儿看而已，并没有一起欺负小女孩呀，我没有错！“老师语重心长地对我说：“你不但没有阻止他们，还在那里看，这样可是等于他们的‘同盟’啊，这就是助纣为虐。校园霸凌乃是犯罪，以后切记不能这样做了。”我恍然大悟。
当身边人遭遇霸凌时，我们该做些什么呢？大家把罪魁祸首置于霸凌者身上，这没错，但也应该好好反省自己，是不是因为自己的弱小才招来祸端。被霸凌者一味忍让，旁观者静默不语，你视而不见，我视而不见，又有谁来伸张正义呢？
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，希望大家把这句话铭记在心，拒绝校园霸凌，从我做起，别让自己为之恶小，也别让别人置恶于己。
谢谢大家！
杜绝校园欺凌共建和谐校园广播稿 15
尊敬的评委、敬爱的老师：
大家好！
校园是培养人的地方，也是文明的殿堂。然而近年来，一些学校经常发生暴力事件，同学们之间的言语伤人、霸道行为、欺凌弱小甚至打群架现象屡见不鲜，给宁静的校园蒙上了阴影。
在我们的校园中，有些同学总是摆出一副自以为很酷的姿势，说话带着咄咄逼人的语气，甚至在厕所抽烟，这些都是暴力的表现，与文明背道而驰。他们忘记了自己的身份、父母的辛劳和学校的规章制度。没有和谐的校园，就没有安宁的.学习环境，也没有社会的和谐。让我们来看一下校园暴力的主要表现，以提醒我们中间极少数的同学。
首先是语言暴力。有些同学总是盛气凌人、目中无人，满嘴脏话，声音高亢，生怕别人不知道自己的存在。这种表现缺乏素质和教养。
其次是以大欺小、以众欺寡。有些同学喜欢欺负弱小的同学，以别人的痛苦为乐。他们在教室欺负同班同学，打骂其他班级的学生，甚至在校外打架。
然后是为了一点小事就大打出手。经常因为一些微不足道的小纠纷，从口头辱骂升级到实际动手。
还有一种是以所谓的“义气”为借口，用暴力手段争论长短。这种情况往往由前面提到的两种形式引发，从个人间的争执升级到群体斗殴。
最后是一些同学喜欢逞威风，总是找别人的麻烦，甚至在自己错了的情况下还摆出一副嚣张的态度，仗着所谓的“哥们”横行霸道，一点小事就打群架，甚至找校外人来打架。
校园暴力不仅会给同学们身体上带来伤害，更会对他们的心灵造成深深的伤痕，并且不可避免地影响到学习和健康成长。面对校园暴力，我们应该怎么做呢？在学校层面上，我们应该怎样态度？
首先，老师是同学们坚强的后盾，学校绝对不允许任何暴力现象的存在。那些有暴力倾向的同学在学校是没有立足之地的。
其次，学校对违纪行为采取零容忍态度。学校会依照相关的违纪处罚条例，坚决从重从快处理涉及校园暴力的违纪事件和个人，决不姑息迁就。教育部今年联合11个部门发布的文件明确表示：“要及时处理。各校要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。”
那么作为学生，在打击校园暴力的同时，我们应该做些什么呢？
首先，培养健全的人格，做一个文明的学生。做事要考虑后果，不能冲动。发生矛盾时要反省自己的错误。
其次，提高社会交往能力，正确处理人际关系，慎重选择朋友。多参加有意义的文体活动，远离不良文化。
第三，提高自我保护意识。遇到问题要及时告诉家长和老师，避免去复杂的地方，不要独自外出，身上也不要带太多钱物。受到暴力侵害时，采取适当的应急措施，并及时报警。积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。
第四，提高法律意识，增强辨别是非的能力。
最后，增强同犯罪分子斗争的勇气。面对暴力威胁，同学们要团结起来。发生暴力事件后，要勇敢地利用法律保护自己，大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。
同学们，和谐的校园能给空虚的心灵带来希望，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的灵魂带来自信。让我们共同创造和谐的学习氛围，建立和谐的人际关系。我希望看到奋发有为的同学，看到充满活力的校园！让我们远离暴力，共建和谐的校园！
杜绝校园欺凌共建和谐校园广播稿 16
各位老师、同学们：
大家好！
“小打小闹”不再是嬉戏玩耍，而是恶意中伤他人。据新闻报道，大多数校园欺凌事件都存在恶意辱骂、殴打，甚至是限制人身自由的情况。校园暴力事件性质恶劣，但多数施暴学生因“未成年”“口头批评教育”为借口而免于刑事、行政和民事责任。中国青少年犯罪研究会的一份统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已占全国刑事犯罪总数的七成以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件总数的七成以上，这些冰冷的数据背后，是多少父母撕心裂肺的泪水与无助。是多少孩子孤寂的夜晚和不可触碰的.痛苦回忆。
制度教育，法律先行。有不少网友建议适当提前未成年人的刑事犯罪年龄，细化法律条文。且不说建议是否具有现实可操作性，但也说明一个问题，完善制度教育已迫在眉睫。一方面是学校应根据实际情况，制定一套操作性高的应急预案配套体系。针对类似校园欺凌事件拟制惩戒教育制度，明确“红线”范围以及触犯成本，让孩子们时刻保持“红线意识”;另一方面，校园是社会的缩影，老师则是这个缩影中的灯塔。这就对老师提出了更高的要求：随时关注孩子们的行为及学习状态，及时的沟通与了解情况能预防此类问题的发生。青少年介于儿童和成人之间，是身心发育的特殊阶段，也是树立三观的重要时期。结合青少年的特征，制定出科学的、可行的惩戒教育制度。重点就在于拿捏好度，“盐淡适中”才能达到最优的效果。
从心理层面来说，受害学生和施暴学生都是受害者，或多或少在心里层面都存在缺陷，及时的有针对性的进行心里疏导，能塑造孩子们的心理承受能力，形成完整的人格。与此同时，家长不能抱着“唯成绩论英雄”的态度，应配合学校培养孩子的底线意识与道德操守，学会尊重他人。说到底，父母是孩子的第一启蒙老师，发生这样的暴力事件，家长有不可推卸的责任。不能老是以“孩子还小不懂事”为借口袒护孩子，更不能因此而让孩子产生“我还是未成年，我不用承担责任”的惯性思维。
少些冷漠，多些帮助。当看到青少年被人殴打、辱骂时，我们应该及时伸出援手，多说几句，多问几句，也许就能避免一次恶劣的校园欺凌事件，也能让一个孩子少受些伤害。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。整治校园欺凌事件是一个攻坚克难的过程，无论制度多么完善，法律多么健全，我们都希望孩子能发自内心的善待他人，帮助他人。严格的制度保障和思想教育双管齐下，才是整治校园欺凌事件的一剂良药。
杜绝校园欺凌共建和谐校园广播稿 17
敬爱的老师同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是《杜绝校园欺凌从我做起》，校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。主要表现形式有：
一、索要钱物，本氏就威逼利诱。
二、以大欺小，以众欺寡。
三、为了一点小事就大打出手，危害他人身体，羞辱他人性格。
四、同学们因“义气”争夺战，用暴力手段之争短论弱。
在世界的各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件，近年来我国性质恶劣的“校园欺凌”事件有：山东省兰陵县的8名中学女生对一位初一女生进行群殴，她们效仿网络中的打人视频，将打人过程拍摄下来并上传网络。南京一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打，后被拉至厕所并被强迫吸食大便。还用手机拍下殴打和侮辱他的过程并发送给其他学生。这些同学的举动令人触目惊心。他们的心灵已被扭曲，良知已被埋没，完全跨过了道德的底线，人人闻之而唾骂。
任何形式的霸凌犯罪行为都就是不容拒绝接受的，因为“校园霸凌”不但对“受害者”导致危害，而对“霸凌者”自身同样导致危害。“霸凌者”由于长期捉弄别人，内心获得很大满足用户，以自我为中心，对同学缺乏同情心，例如不及时反省及废止，难免会误入歧途。对“受害者”的危害更不容小视，受到霸凌的同学通常在身体上和心灵上受双重脑损伤，并且难遗留下阴影，长期难以缓和。所以，受到“霸凌”的'同学必须勇敢坚强，当受霸凌时报告学校，使学校去处置。说家长，使家长去处置。并使“霸凌者”受适当的惩罚而记住自己的过失。
我们学校，有关心和关爱我们的老师，为我们的安全保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送来温暖。不过“欺凌事件”也时有发生，多数已被学校的老师及时阻止和教育，事件的性质才没有被恶化。上周举行了“杜绝校园欺凌从我做起”的师生签名仪式，希望这个仪式能换来我们学校的平安祥和；同学之间互爱互助，团结一致；每个人都享受公平公正，实现人人平等，让我们在校园里快乐地成长。
我们都就是祖国的花朵，自己这朵叶越桔美好，也必须使周围的花朵上开得艳丽，相互衬托，就可以形成最帅的风景。
我的演讲完毕，谢谢大家！
杜绝校园欺凌共建和谐校园广播稿 18
尊敬的评委、敬爱的老师：
大家好！
今天我讲话的题目是“反对校园欺凌”。
所谓“校园欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在我们的校园内外时有发生，让我的心情不免沉重。它不但会伤害你的身体，还会使一颗纯洁的`心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁你身边人的生命平安。这不仅违犯了中华几千年来的传统美德――友善，而且不利于践行社会主义核心价值观，更重要的是极其容易伤害到同学们的身体心理以及家庭。
“友善”是人际交往中必须具备的道德标准，假设人们都能以“与人友善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。假设你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去对待别人。那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢?
首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解别人、谅解别人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。在平时生活中，应该学会说：“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果。但是矛盾发生后，应该学会忍、包容、谅解别人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会友善待人，使自己的周围充满欢乐。其次，学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，应该及时寻求家长、教师甚至警察的帮助，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，把校园欺凌化作校园和谐相处，让友善的微笑常挂你的脸上，做一个合格的盘中人！
同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。让我们大家一起共同努力建立书香校园、阳光校园，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共建我们友善和谐的校园！
杜绝校园欺凌共建和谐校园广播稿 19
尊敬的评委、敬爱的老师：
大家好！
今天我要给大家介绍一些防止校园暴力的措施。
首先，我们要开展专题教育。学校可以组织专题教育活动，让学生们了解校园欺凌的危害性。通过品德与社会、心理健康和安全教育课程，我们可以让学生们深刻认识到肢体、语言和网络等方式对他人造成伤害的严重性。我们要让同学们明白，互相关心和爱护是我们共同进步的基础。同时，教职工也应该学习相关政策和方法，预防和处理校园欺凌事件。
其次，我们要完善工作制度。学校应该制定校园欺凌的预防和处理制度，并建立应急处置预案。相关的教职工也要明确自己的职责，预防和处理校园欺凌。我们还可以邀请派出所的领导来学校进行法制教育，加强对外来人员的管理，并完善门卫和执勤巡逻制度。
第三，我们要明晰工作责任。学校可以加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，利用心理咨询室提供学生心理健康咨询和疏导服务。同时，学校也要公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码，并明确负责人的职责，及时处理相关事件。教师们要及时发现、调查和处理校园欺凌事件，并对实施欺凌的学生采取严肃措施。如果涉及到违法犯罪行为，要及时向公安部门报案并配合调查。
最后，我们要强化监督指导。学校要在学生上下学时段保证有2名教师执勤在校门口，对不熟悉的`大人必须查验身份证等有效证件，并记录相关信息。只有在学生和来人签字后才能接走学生。学校领导要加强对校园欺凌治理的检查，全程监督，发现问题及时与家长沟通教育处理，并做好记录并向相关部门报告备案。
通过这些措施，我们可以更好地预防和处理校园暴力，创造一个安全和谐的学习环境。让我们共同努力，为校园的安宁贡献一份力量！
杜绝校园欺凌共建和谐校园广播稿 20
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
今天，我国旗下演讲的主题是“杜绝校园欺凌，共建和谐校园”。
校园本应该是阳光健康的地方，是我们成长的摇篮、孕育梦想的沃土，然而近年来，一些影响恶劣的校园欺凌事件却频频出现在大众的视线中，校园欺凌也渐渐成了社会关注的焦点和我们关心的话题。众所周知，“欺凌”不但会伤害一个人的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，更会使人的精神受到痛苦的折磨。相信在同学们的心中，校园是充满阳光的地方，这里有着我们和蔼可亲的老师和朝夕相处的同伴，承载着我们的欢声笑语和美丽梦想，但如果这片纯净的土地因充斥着暴力而变得沉重，因存在着欺凌而变得黑暗，那将是何等的悲哀!
我们的学校一直把“杜绝校园欺凌”作为安全工作的重点之一并通过班主任会、主题班会、国旗下演讲、观看视频、绘制手抄报、举行签名活动等多种形式开展全面教育，为的是让同学们深刻认识到校园欺凌对于青少年身心健康的严重危害以及对社会的恶劣影响，同时教导我们如何预防和应对校园欺凌。
校园欺凌一般包括以下三种类型：一是语言暴力：指学生经常用污言秽语对其他学生进行攻击，从而产生矛盾;二是身体暴力：指借助身体的优势打击比较弱小的同学;三是心理暴力：指不断地用语言、行为等方式给其他同学精神或心理施加压力，使其出现不良表现。
在了解了什么是校园欺凌之后，我们也要掌握一些面对危险的应急方式。
第一，在威胁与暴力来临之时，首先要告诉自己不要害怕，要相信邪不压正，千万不要轻易向恶势力低头，一旦内心笃定，就会散发出一种强大的'威慑力，让对方不敢冒然攻击。
第二，要大声提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的，会为此付出应有的代价甚至受到相应的法律制裁，并在确保自身安全的前提下大声呼喊求救。
第三，如果受到伤害，一定要及时向老师反应、向警察报案，不要让不法分子留下“好欺负”的印象，若是一味纵容他们，只会导致自己频频受害，最终陷入可怕的梦魇之中。
同学们，为了我们个人的健康成长，为了家庭的和谐幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们携手共筑思想和行为的安全长城，树立正确的人生观、价值观和世界观，培养博大胸襟，学会换位思考，以情相知、以礼待人，在校园里形成“校园和谐靠大家”的浓厚氛围，从小事做起，从你我做起，从现在做起，共同谱写一曲属于青春的和谐乐章，在灿烂的阳光下逐梦远航吧!
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