如果你是广播站的播音员，肯定会知道我们广播前都会预先做好广播稿，优秀的广播稿会带来更好的节目效果，写广播稿需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的法制小故事广播稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
法制小故事广播稿 1
亲爱的同学们：
你们好！
安全常识是每个大学生所必须知道掌握的，或许有一天它会在关键时刻让你重生。“119”这个数字让我们想起了火警电话，所以，有了安全和法制教育月。
说到安全，我们会想到119。提起119，我们便会想到与我们息息相关的消防安全。提起“消防”两个字，我们很自然的就会想起“火”。火与人们的日常工作、学习和生活息息相关。火，既能造福人类，又能给人类造成无穷的灾害。常言道：“水火无情“。火灾的发生，常常会给人们的生命财产造成极大损失。因此，消防安全，特别重要！大学生无论在校学习还是在家休息，无论在校内还是在校外，都要具有较强的防火意识和消防意识，认真学习和掌握消防安全知识，养成良好的'行为习惯，自觉维护消防设施，坚决预防和杜绝各种火灾事故的发生！
认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强社会治安综合治理的决定》，以全市创"平安年"活动为契机，构筑"制度健全、全员参与、责任到人、奖惩分明"的校园安全网络，确保校园长治久安，创造一个安全、宁静、祥和的工作与学习环境。进一步加强和完善校园安全防范措施，充分发挥学校教育健全安全与法制教育体系，进一步增强大学生法制观念，杜绝重大违法乱纪事件发生功能，优化育人环境，切实做到校园内不发生重大安全责任事故和大案要案。以校园广播、宣传窗、黑板报等为载体，以课堂为主阵地，进行广泛深入的宣传活动。通过召开师生座谈会、家长会等多种形式，开展调查研究，摸清校内外现存的安全隐患和学生中存在的违纪违规现象，突出重点，制定防范措施。
作为学生，应通过召开主题班团会，加强同学们的安全与法制教育。了解《治安管理处罚条例》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，增强自身法制观念、安全意识和自救自护能力。加强对校舍安全的检查，重视宿舍的安全问题。注意森林防火。
同时，在学校，校园安全知识显得极为重要。下面就让我来为大家介绍一些常见的校园安全知识：主要应当注意以下几点：
1、不带火柴、打火机等火种进入校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。
2、实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。
3、采用火炉取暖的教室，要选派专人负责，管理好炉火。
4、不随意焚烧废纸等。
5、打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾场，不要采取点火烧掉的办法。
遭遇火灾如何正确脱险？遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：
1、一旦身受火灾威胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处的位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。
2、身处平房的，如果们的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须令行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用浸湿的棉被包住头部和上身等）以后在离开火场。
3、身处楼房，发现火请不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。
4、身处楼房的，不要盲目乱跑，更不要跳楼逃生，这样会造成的不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上，紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。
5、在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道，并且电梯随时可能发生故障。
当然，除此之外，还有很多安全知识。我们也应知道和掌握好，以不变应万变。或许有人会说，这样的事情不会发生在我身上。可是，要知道，人的生命只有一次，等到需要的时候就已经晚矣！千万别拿自己的生命作筹码。
不仅如此，我们还可以用我们所知道的知识，去帮助和拯救他人，给自己一次做英雄的机会吧！让我们知安全、懂安全、用安全，携手共创安全校园，和谐校园吧！
法制小故事广播稿 2
尊敬的各位领导，老师、同学们：
大家好！
为营造健康和谐的育人环境，推动教育事业可持续发展，维护师生的合法权益，规范办学行为。金华中学坚持“以德育人，依法治校”的管理理念，积极推进依法治校工作，取得了显著成效。
一、加强组织建设，形成依法治校机制。
组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校成立了依法治校工作领导小组，由校长任组长、教导主任、总务主任、年级主任等为成员。认真落实责任制，做到校长亲自抓，法制副校长具体抓，构建形成由教导处、总务处、德育等部门分工负责的依法治校组织网络，各司其职，分工合作，责任到人。把依法治校工作摆到重要议事日程上，让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施，并把任务分解到各个部门和具体人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。
二、加强法制宣传，打好依法治校基础。
加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作，也是最重要的工作。我校对此项工作做到“两手抓，两手硬”。一是注重教师法律素质提高，抓好法制教育队伍建设；二是加强学生法律知识普及，抓好法制教育宣传。首先我们定期对教师进行培训，组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领导带头，利用政治学习时间和教师们一道学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》《中小学教师职业道德规范》等。我们多次组织教师进行法律知识考试，强化学习效果，这些学习活动让每位教师的法律素质提高的同时师德素质大大提高，他们都认清了自己应尽的义务和责任，明白了自己在学生心目中的地位和影响，他们都严格要求自己，做守法模范，处处、事事、时时注重为人师表，力求给学生以良好的影响，大大地增强了事业的责任感，有效地提高了教育服务意识和服务质量。同时，我们把法制教育作为依法治校工作的基础和实施素质教育的重点内容。我们工作思路是：
第一、注重主渠道建设。我们将法律知识教育列入学校教育计划，作为课程内容，做到每两周一节法制课，真正做到计划，教材、课时，师资的落实，努力使学生的法制教育更加规范化、课程化，更加深刻，更具效果。我们要求全学科教师挖掘学科教材中蕴含着的丰富的法制、规则教育元素，进行卓有成效的渗透，让学生在潜移默化中学到基本法律知识。
第二、落实德育常规中。一方面我们结合教育形势有针对地组织报告会，深化教育内容。一方面将法制教育融入学生日常行为规范教育中，让学生在常规管理中，适时地接受法制教育，提高遵纪守法的自觉性。
第三、加强主阵地建设。我们利用班级黑板报，校务公示栏、法制宣传橱窗等常规宣传阵地进行普法宣传。为加强法制教育的力度，我们在县教育局的统一安排下，聘请法制副校长，定期到学校进行法制安全教育。法制副校长参与部署学校法制教育安排，并为学校教师开展法律教育提供指导。
第四、延伸到家庭社会。我们努力建成了社会、家庭、学校一体化的法制教育网络，让学生受到全方位的法制教育和熏陶。
第五、开展丰富的教育活动。活动是对学生进行教育的重要载体。我们组织学生开展法律知识竞赛、演讲比赛等活动，孩子乐于参加活动，在活动中接受着深入浅出的教育。
三、加强民主制度建设，促进民主办学进程。
近年来，我们致力于在学校管理中凸现“注重建章立制，推进民主管理”。我们依据法律、法规以及学校的实际情况，制定了一系列规章制度，并汇编成册，保证了学校各部门，各岗位高效运作，学校管理步入了规范化、制度化的轨道。各部门职责等方面的制度，让教师们严守规范，尽职尽责；学生管理方面的制度，又制约着学生规范行为，勤奋学习，努力向上；学生、家长评教等方面的`制度，又通过监督评议督促老师认真教学，形成文明教风。各项制度又形成合力，推动着学校良好学风的形成。
我们坚持四项制度推进学校办学管理的民主进程。
1、教代会制度。高度重视教代会，充分发扬民主，倾听群众的呼声，广泛采纳各种合理化建议，保证了学校工作健康发展。学校定期召开教代会会，行政向教代会作工作报告，并征询意见和建议，学校发展规划、计划，重大事项都要通过教代会。
2、民主生活会制度。班子成员每年都开民主生活会，开展批评和自我批评。
3、校务公开制度。我校坚持通过告家长书、公示栏、意见箱、计算机网络平台等向家长、社会、师生公开校务。收费问题，我们严格按照标准收费，并按要求公示，从未发生过违规收费现象，被评为收费规范化学校。
四、加强安全防范工作，建设平安和谐环境。
在法制教育的方法上，该校坚持课堂教学与课外活动相结合的方式，进一步完善和规范青少年学生法制教育内容，充分发挥小学品德与生活课在法制教育中的主渠道作用。同时，学校拓展新的途径，利用广播站、黑板报、、法制小报，通过外出参观、专题讲座、观看录像、主题队会、知识竞赛等丰富多彩的形式，营造浓厚的法制氛围，扎扎实实地学习并执行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通管理条例》以及其他相关法律法规的条文；构建学校心理健康教育网络，建立心理咨询室，多年来，我校坚持以人为本，依法治教，依法治校。促进了学校各项工作和谐发展。
法制小故事广播稿 3
尊敬的领导、各位老师、同学们：
很高兴与大家一起以这种方式迎接12.4法制宣传日的到来。首先请允许我代表东西溪派出所向战斗在教育一线的园丁们致以由衷的敬意，并向孜孜以求的莘莘学子们问好！我今天宣讲的题目是《青少年知法、懂法才能健康茁壮地成长》。
讲到法，首先我们要明确：什么是法？有句老话讲：无规矩不成方圆。这规矩就是规范。这规矩往大里讲就可成为法律。没有规和矩就划不成方和圆，有规矩就有了约束力。法就是具有约束力的规范。那法与道德、纪律有何不同呢？法是以国家强制力保证实施的约束人们行为的规范，什么是可以做的，什么是不可以做的，法律给人们行为提供了一个明确的界定。因此要做一名合格的优秀的中华人民共和国公民，知法、懂法是非常必要的。
只有知法、懂法才能守法、不违法。那什么是违法呢？就是违反了法律规定的行为。法律明令禁止不可以做你却做了，这就是违法。违法可分两种：一般违法和严重违法。一般违法指的是行为触犯了法律但尚不构成犯罪的。严重违法指的是触犯了刑律构成犯罪要承担刑事责任的。就青少年学生而言，由于不懂法而违法的事时有发生。因此认真学习一下《中华人民共和国治安管理处罚法》，对我们的健康成长是非常有益的。
为什么要学习《中华人民共和国治安管理处罚法》呢？是因为一般违法的适用法律就是《中华人民共和国治安管理处罚法》。你认真学习、了解、领会了法律的内涵，就可使你的行为规范。从而避免违法甚至犯罪了，中华人民共和国主席令第三十八号发布，自2006年3月1日起施行。本法共六章，119条，第一章总则，第二章是处罚的种类和运用，第三章是违反治安管理行为和处罚，第四章是处罚程序，第五章是执法监督，第六章附则。涉及违法行为名称有151个。
那么哪些行为是属于《中华人民共和国治安管理处罚法》的适用范围呢？那就是：扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，依照法律尚不够刑事处罚的，由公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚法》给与治安管理处罚。
下面我们具体了解一下有哪些扰乱公共秩序的行为应受到何种处罚：
第二十三条有下列行为之一的，处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：
（一）扰乱机关、团体、企业、事业单位秩序，致使工作、生产、营业、医疗、教学、科研不能正常进行，尚未造成严重损失的；
（二）扰乱车站、港口、码头、机场、商场、公园、展览馆或者其他公共场所秩序的；
（三）扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的；
（四）非法拦截或者强登、扒乘机动车、船舶、航空器以及其他交通工具，影响交通工具正常行驶的；
（五）破坏依法进行的选举秩序的。
第二十四条有下列行为之一，扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的，处警告或者二百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：
（一）强行进入场内的；
（二）违反规定，在场内燃放烟花爆竹或者其他物品的；
（三）展示侮辱性标语、条幅等物品的；
（四）围攻裁判员、运动员或者其他工作人员的；
（五）向场内投掷杂物，不听制止的；
（六）扰乱大型群众性活动秩序的其他行为。
第二十五条有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款：
（一）散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的；
（二）投放虚假的爆炸性、毒害性、放射性、腐蚀性物质或者传染病病原体等危险物质扰乱公共秩序的；
（三）扬言实施放火、爆炸、投放危险物质扰乱公共秩序的。
第二十六条有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款：
（一）结伙斗殴的；
（二）追逐、拦截他人的；
（三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的；
（四）其他寻衅滋事行为。
第四十三条殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：
（一）结伙殴打、伤害他人的；
（二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的；
（三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。
第四十四条猥亵他人的，或者在公共场所故意裸露身体，情节恶劣的，处五日以上十日以下拘留；猥亵智力残疾人、精神病人、不满十四周岁的'人或者有其他严重情节的，处十日以上十五日以下拘留。
第六十三条第一项刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的；处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。
以上是《治安管理处罚法》的部分内容，我所摘录的部分，我认为与同学们的成长关联密切。青少年，年少气盛，血气方刚，初生牛犊不怕虎，往往是一时冲动不计后果，结果一失足成千古恨，下面让我们来看看发生在我们身边的真实案例：
案例一：杨某（男，24岁），某厂工人，2008年7月3日上午十时许，去县城南大街商店买了一个西瓜，并让售货员给切开口，杨某见西瓜是生瓜，要求换一个，售货员不给换，双方先是激烈争吵，继而相互殴打，先是杨某用西瓜打周某，周某顺手用算盘还手打杨某，杨某抓住算盘又打了周某，这时，另一售货员张某也来助打，用雨伞打了杨某一下，杨某就绕开柜台打张某并踢了周某小腹一脚，后被制止，经医院检查，周、张二人多出软组织挫伤。
这是一起比较典型的殴打、伤害他人的违法行为，小事引起，后动手殴打致人受伤。虽不属于寻衅滋事的犯罪行为，但属于情节轻微的危害他人人身的行为。因此，分别给予周某、张某、杨某五至十天的行政拘留及两百元以上五百元以下的罚款。
案例二：某地一男青年赵某，20岁，于2009年5月1日上午10时许，在河北承德避暑山庄参观游览时，明知该山庄某建筑是国家重点保护的文物，并严禁污抹或刻划。但赵某却用水果刀在该古建筑上刻划了“赵某于2009年5月1日到此一游”字样，当即被管理员抓获并送往派出所。对此，公安机关给予了警告并处二百元罚款的处罚。
案例三：某中学高一学生因病去县医院治疗，治疗过程中突发疾病死亡。家长认为是医疗事故造成孩子死亡，于是在医院设灵堂，烧纸钱。燃放鞭炮，致使医院的医疗工作不能正常进行。这是一起扰乱公共秩序的案例。因事出有因，情节轻微、危害不大，尚不构成刑事处罚，但应给予治安处罚，即处警告及二百元以下罚款。
案例四：某中学学生张某，男，十五岁，在家中听说了某地发生了大规模的疫情，他道听途说之后，便在校园里见同学便说：我县爆发了大规模的疫情，县城很多学校都放学了。结果学生们人人自危，无心学习，以致很多学生不敢到校读书了。
后经学校调查，方知谣言的源头是张某。由于张某谎传疫情，制造混乱，扰乱了社会秩序，本应处以五日以上十日以下拘留，并处五百元以下罚款。但考虑到张某不满十六周岁，免于拘留，由其监护人缴处200元罚款。
同学们，你们恰同学少年，正是指江山意气风发之时。未来是属于你们的。由衷希望你们在成长的道理上学法、知法、懂法、守法。做一名合格的优秀公民。最后祝老师们工作顺利，同学们学习进步！谢谢大家！
法制小故事广播稿 4
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
XX月XX日，我参加了在市实验小学举行的XX市教育局20xx年小学《道德与法治》新教材骨干教师培训会。此次培训有两个内容：一是由人教社的郭雯霞老师对新教材《道德与法治》教学内容进行系统解读;二是观摩了新教材《道德与法治》的教学实录。通过这次的培训学习，我收获颇多。
小学一年级《道德与法治》新教材的编写是按儿童的生活路径，以儿童的成长与发展的生活逻辑为核心设计的。教材中的主体是儿童，教材的内容是儿童的生活。教材关注一年级学生的整体成长、生活;了解学校生活的两个主体生活方式;学会玩，并且有意义地玩;学会主动思考，树立正确的学习观，有想法的`参与学习。整本教材洋溢着对自然和生活的热爱，从多元的生活世界，力图体现多元、开放、平等、包容的价值观。新教材具备了以儿童的生活视角和路径，形成生活内容和教学相统一的叙事逻辑，教材力图体现和谐与温暖的情怀，体现着人与人、人与自然、人与社会之间和谐与温暖的关系。学生从课本中能学会做事、主动思考、积极参与学习，让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。
新教材中没有了说教性的内容，各册设计了相对集中的教育主题，呈现方式体现了儿童的审美需求，突出趣味性，激发了学生想象力，力求从生活中的小事中渗透法制教育。教师不仅要向学生呈现良
好的道德实例和现实需求的法治知识，也应和学生一起解读、分析，更要带学生们走出教室，走进社会，观察、思考、感悟、实践。
面对新教材，我们要多思考，多研究，做一名研究型、反思型的教师，用自己的实际行动教书育人，做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教育者，用德浸润儿童心灵，用法呵护儿童成长。
法制小故事广播稿 5
甲：亲爱的同学们，大家好！欢迎收听今天的法制小故事广播节目。我是主持人甲。
乙：大家好！我是主持人乙。今天，我们将通过一个小故事，向大家普及法律知识，增强我们的法制观念。
甲：是的，法制是社会的基石，是维护我们合法权益的重要工具。接下来，请大家认真聆听这个法制小故事。
故事开始
在一个风和日丽的下午，小明和他的朋友们在公园里踢足球。玩得正起劲时，小明不小心将球踢到了公园附近的居民楼上，砸碎了张阿姨家的玻璃。
小明见状，心里非常害怕，不知道该怎么办。朋友们也劝他赶快离开，说反正没人看见。但小明想了想，觉得这样做不对，决定向张阿姨道歉并赔偿损失。
小明鼓起勇气，来到张阿姨家，向她说明了情况，并表达了歉意。张阿姨虽然有些生气，但看到小明诚恳的态度，便原谅了他。小明还主动提出要赔偿玻璃的费用，张阿姨也被他的诚意所打动，告诉他不用赔偿太多，意思一下就可以了。
小明回到家后，拿出自己的零花钱，买了一块新玻璃，并请爸爸帮忙安装好。之后，小明再次来到张阿姨家，将新玻璃安好，并再次向张阿姨道歉。
张阿姨看到小明如此懂事，不仅原谅了他，还夸奖他是一个有责任心的好孩子。小明也从中明白了，犯了错误并不可怕，重要的是要勇于承认错误，并努力改正。
故事结束
乙：这个故事告诉我们，法制不仅仅是约束我们的规则，更是保护我们合法权益的有力武器。当我们犯了错误时，要勇于承认并改正，而不是逃避责任。
甲：没错，小明就是一个很好的`子。他通过自己的行动，不仅赢得了张阿姨的原谅，还学会了如何面对错误，如何做一个负责任的人。
乙：此外，这个故事也提醒我们，在日常生活中，要时刻遵守法律法规，不要抱有侥幸心理。只有每个人都做到遵纪守法，我们的社会才能更加和谐美好。
甲：是的，法制建设需要我们每个人的共同努力。让我们从现在做起，从自己做起，做一个知法、懂法、守法的好公民。
乙：感谢大家的收听。今天的法制小故事广播节目就到这里，我们下期再见！
法制小故事广播稿 6
（背景音乐渐起，轻柔而庄重）
主持人：亲爱的同学们，大家好！欢迎收听今天的法制小故事广播节目。我是你们的主持人xx。今天，我将为大家讲述一个关于法律与责任的小故事，希望通过这个故事，大家能更加明白法律在我们生活中的重要性。
（背景音乐减弱，进入讲述环节）
在一个风和日丽的下午，小明和他的朋友小华在公园里玩耍。小明看到公园的长椅上放着一个漂亮的钱包，四周无人，便心生贪念，悄悄地将钱包拿起，并藏在了自己的口袋里。小华看到这一幕，连忙劝阻小明，告诉他这样做是违法的，但小明却满不在乎，觉得这只是一个小事，不会有人发现。
然而，好景不长，失主很快发现钱包丢失，并报了警。警察通过调取监控录像，很快锁定了小明。面对警察的询问，小明一开始还想抵赖，但在铁证面前，他最终承认了自己的错误。
根据法律规定，小明因盗窃罪被判处了相应的.处罚，并需要赔偿失主的损失。这次经历让小明深刻认识到了法律的严肃性和自己行为的错误。他向失主诚恳道歉，并承诺以后一定做一个遵纪守法的好公民。
（背景音乐渐强，进入总结环节）
主持人：同学们，这个故事告诉我们，法律是我们行为的准则，任何违法行为都会受到法律的制裁。我们要时刻提醒自己，遵守法律，做一个诚实守信、遵纪守法的好公民。同时，我们也要学会用法律武器来保护自己的合法权益，不让任何人侵犯我们的权利。
在日常生活中，我们要时刻保持警惕，不要贪小便宜，更不要因为一时的冲动而做出违法的行为。我们要树立正确的价值观，学会用理智和道德来约束自己的行为，共同营造一个和谐、稳定、法治的社会环境。
（背景音乐减弱，结束语）
主持人：好了，今天的法制小故事就讲到这里。希望这个故事能给大家带来一些启示和思考。感谢大家的收听，我们下期节目再见！
（背景音乐渐弱，结束）
法制小故事广播稿 7
亲爱的同学们：
大家好！今天，我们为大家带来一则法制小故事，希望通过这个故事，大家能更加明白法律的重要性，学会在日常生活中遵守法律，保护自己和他人的权益。
故事发生在一个普通的周末。小明，一个14岁的初中生，非常喜欢玩网络游戏。由于家里管得严，小明总是找机会去网吧玩游戏。有一天，小明为了筹集网费，竟然想到了一个“好主意”——去偷邻居家的钱。
小明趁邻居不在家，悄悄溜进邻居家，从抽屉里拿走了500元钱。拿到钱后，小明兴奋地去了网吧，玩了个痛快。然而，纸终究包不住火，邻居很快发现了钱被盗，并报了警。
警察经过调查，很快锁定了小明。面对警察的询问，小明一开始还想抵赖，但最终还是承认了自己的错误。由于小明未满16周岁，属于未成年人犯罪，根据《预防未成年人犯罪法》的相关规定，小明被送往工读学校进行矫治教育。
小明的父母得知此事后，非常痛心。他们意识到，平时对小明疏于管教，才导致了今天的.后果。小明的父母决定，以后要多关心小明的学习和生活，帮助他树立正确的价值观和人生观。
同学们，这个故事告诉我们，法律是保护我们权益的利器，同时也是约束我们行为的准则。在日常生活中，我们一定要遵守法律，不要做出违法犯罪的行为。同时，我们也要学会用法律武器来保护自己，遇到不法侵害时，要及时向家长、老师或警察求助。
此外，我们还要加强自我防范意识，不要轻信陌生人，不要随意透露个人信息，不要进入不良场所。只有这样，我们才能远离犯罪，健康成长。
最后，我们希望每一位同学都能成为遵纪守法的好公民，用法律知识武装自己的头脑，用法律的力量保护自己和他人的权益。让我们一起努力，共创一个和谐、美好的社会！
今天的法制小故事就讲到这里，感谢大家的收听。希望这个故事能给大家带来启示和思考。我们下期节目再见！
法制小故事广播稿 8
（背景音乐渐起，轻快而温馨）
主持人1：亲爱的同学们，大家好！欢迎收听今天的校园广播，我是主持人xx。
主持人2：大家好，我是主持人xx。今天，我们要为大家带来一个法制小故事，希望通过这个故事，能让大家更加了解法律的重要性，学会用法律来保护自己。
（背景音乐减弱，转为柔和）
法制小故事
在一个风和日丽的下午，小明和他的小伙伴们在公园里踢足球。他们玩得非常开心，但一不小心，小明踢出的足球砸碎了旁边居民楼的玻璃。
小明和小伙伴们顿时慌了神，他们知道这是不对的，但都不知道该怎么办。小明想了想，决定去找居民楼的住户道歉并赔偿。
小明敲响了住户的门，开门的是一位和蔼的老奶奶。小明鼓起勇气，向老奶奶说明了情况，并表示愿意赔偿玻璃的费用。老奶奶听了小明的话，非但没有生气，还夸小明是个诚实的孩子。
老奶奶告诉小明，虽然他的行为造成了损失，但他敢于承认错误并承担责任，这是非常难得的。老奶奶还建议小明，以后在玩耍时要注意安全，避免类似的事情再次发生。
小明听了老奶奶的话，非常感激。他用自己的零花钱赔偿了玻璃的费用，并和小伙伴们一起制定了安全玩耍的.规则。
（背景音乐渐起，轻松愉悦）
主持人1：同学们，这个故事告诉我们，无论我们犯了什么错误，都要勇于承认并承担责任。同时，我们也要学会用法律来保护自己的合法权益。
主持人2：是的，法律不仅约束我们的行为，更保护我们的权益。当我们遇到问题时，要学会用法律武器来维护自己的合法权益。
主持人1：那么，同学们，你们知道在遇到类似小明的情况时，我们应该怎么做吗？
（停顿，等待听众思考）
主持人2：没错，我们应该像小明一样，勇于承认错误并承担责任。同时，我们也要学会用法律来保护自己的权益。
（背景音乐减弱，结束语）
主持人1：亲爱的同学们，今天的法制小故事就到这里了。希望这个故事能给大家带来启示，让我们在日常生活中更加遵守法律，学会用法律来保护自己。
主持人2：感谢大家的收听，我们下期节目再见！
（背景音乐渐弱，结束）
法制小故事广播稿 9
（背景音乐渐起，轻柔而庄重）
主持人：亲爱的同学们，大家好！欢迎收听今天的法制小故事广播节目。我是你们的主持人xx。今天，我将为大家讲述一个关于法制的小故事，希望通过这个故事，我们能更加明白法律在我们生活中的重要性。
（背景音乐减弱）
故事开始
在一个风和日丽的下午，小明和他的朋友们在公园里玩耍。他们玩得正开心时，小明突然发现不远处有一个小男孩正在偷偷地从一家小卖部的货架上拿东西。小明立刻意识到这是不对的行为，他急忙跑过去，想阻止小男孩。
小明：喂，小朋友，你不能这样做，这是偷东西，是违法的！
小男孩被小明的话吓了一跳，手中的东西掉落在地上。小卖部的老板闻声赶来，看到这一幕，怒气冲冲地指责小男孩。
老板：你这孩子，怎么干这种事？我要告诉你家长！
小明见状，连忙上前解释，并请求老板不要过于严厉，给小男孩一个改正的机会。
小明：老板，他可能是不懂事，您就原谅他这一次吧。不过，他也得知道这是不对的，以后不能再犯了。
老板听了小明的'话，语气缓和了一些，但还是坚持要让小男孩的家长知道这件事。小明于是陪着小男孩找到了他的家长，并详细说明了情况。
小男孩的家长非常感激小明，他们向小明保证会好好教育自己的孩子，让他明白法律的重要性。
故事反思
主持人：同学们，这个故事告诉我们，法律是我们生活中不可或缺的一部分。它规范着我们的行为，保护着我们的权益。当我们看到违法行为时，应该勇敢地站出来，制止并纠正它。同时，我们也要时刻提醒自己，遵守法律，做一个守法的好公民。
在我们的日常生活中，可能会遇到各种各样的诱惑和挑战，但只要我们牢记法律的红线，不触碰它，我们就能远离违法犯罪的泥潭。法律不仅是对我们的约束，更是对我们的保护。它让我们在安全的环境中成长，享受生活的美好。
（背景音乐渐强）
主持人：好了，今天的法制小故事就讲到这里。希望同学们能从中学到一些有用的知识，并在日常生活中践行它。记住，法律就在我们身边，它保护着我们每一个人。感谢大家的收听，我们下期节目再见！
（背景音乐渐弱，直至结束）
法制小故事广播稿 10
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我为大家带来一则法制小故事，希望通过这个故事，我们能共同学习法律知识，增强法制观念。
故事发生在一个普通的周末。小明是一个14岁的初中生，他非常喜欢网络游戏，常常沉迷于虚拟世界中。一天，小明又偷偷拿着父亲的钱去了网吧，很快就将钱花了个精光。由于没钱继续上网，小明心里萌生了一个不好的念头——抢劫。
这天傍晚，小明在回家的.路上看到一个女同学小丽独自走在小巷里，他便悄悄跟了上去。在小丽不注意的时候，小明从背后冲了出来，恶狠狠地威胁小丽把钱交出来。小丽被吓得不知所措，只好把身上的几十元零花钱都给了小明。
小明抢到钱后，心里虽然有些忐忑，但更多的是得意和满足。然而，好景不长，警察很快根据线索找到了小明，将他带到了派出所。原来，小丽在回家后立刻告诉了家长，并报了警。警方通过调取监控录像和走访调查，很快就锁定了小明。
在派出所里，小明对自己的犯罪行为供认不讳。他哭着说：“我知道自己错了，我不该去抢钱，我不该沉迷于网络游戏……”然而，法律是公正的，也是无情的。最终，小明因抢劫罪被判处了有期徒刑，并需赔偿小丽的损失。
这个故事告诉我们，法律是每个人必须遵守的底线。无论我们处于何种困境，都不能以身试法。青少年是祖国的未来和希望，我们更应该树立正确的法制观念，增强法律意识，学会用法律武器保护自己。
在日常生活中，我们要做到以下几点：
提高法律意识：多学法律知识，弄清楚什么是违法、什么是犯罪，明白违法犯罪的后果。
增强自我防范能力：面对不法侵害时，要保持冷静，机智应对，及时报警或寻求帮助。
遵守法律法规：无论是校园纪律还是社会公德，我们都要严格遵守，做到知法守法。
同学们，法制教育是我们成长道路上不可或缺的一课。让我们共同努力，成为遵纪守法的好公民，为构建和谐社会贡献自己的力量！
今天的广播就到这里，感谢大家的收听。希望这个故事能给大家带来启示和思考。祝大家学习进步，生活愉快！
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