火灾逃生演练总结

2022-07-29 工作总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,为此要我们写一份总结。但是总结有什么要求呢?以下是小编帮大家整理的火灾逃生演练总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

火灾逃生演练总结1

  为了建立有效的防范和处理地震灾害事故工作机制,增强学生在遇到地震时逃生、自救能力,20××年11月9日下午,我校成功举行了火灾逃生自救教育演练活动。

  这次演练活动的成功举行,与学校领导对疏散演练活动进行周密部署,与师生良好的配合是分不开的。为了使活动得以顺利开展,我们做了以下工作:

  1. 学校成立了以蒋发顺校长为总指挥的逃生演练领导小组,确立了“安全第一,确保有序;责任明确,落实细节”的演练原则,。

  2. 活动组织有序,职责分工明确。活动由蒋发顺校长负总责,陈廷发教师具体负责组织实施。演练前,学校领导根据演练要求和本校实际,预先制订了严密、确实可行的疏散演练方案。同时,还根据老师对演练工作的一些提议,进一步完善演练方案,力求做到尽善尽美。

  3.组织教师学习了《五里乡落圈小学消防安全教育火灾逃生教育演练活动方案》,让各老师进一步明确了演练要求、明白演练责任,做好演练宣传,并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域,为快速、有序、安全撤离作准备。确保了演练万无一失。

  4.撤离演练准备工作做好后,随着校长蒋发顺“五里乡落圈小学火灾逃生演练开始”的一声令下,参加演练人员各就各位,各班学生用手护着头部,在班主任和科任教师带着本班学生有序地疏散到指定安全区域。火灾逃生演练用了58秒,做到了快速、安全、有序。

  5.演练完成后,校长蒋发顺对本次活动作了总结。高度赞扬同学们快速、安全、有序的精神。

  通过这样的演练活动,时刻提醒师生灾害就在眼前,冷静对待。今后的防地震等演练全体师生要高度重视,认真做好每次演练,确保在地震和其它自然灾害来临时,全校师生以最快的速度离开教室和教学楼,到达安全的地方,保证人身安全。

  总的来说,本次学火灾逃生自救演练能严格按照预定方案,有序、紧张进行,取得了圆满成功。

火灾逃生演练总结2

  今天,我校组织全校师生进行火灾逃生演练。上午9:45分,随着警报响起,师生有序从教学楼撤离,到操场集合,从第1名学生从教学楼出来到最后1名学生撤离,历时3分钟经各班汇总,无1人滞留在教学楼内,也无一人受到意外伤害。

  在演练过程中,存在的问题也不少,部分学生从心理上不重视,有说有笑,不当回事,也有学生在逃生过程中,不用湿毛巾物品捂住口、鼻,大部分学生在撤离过程中不能做到低首俯身。演练结束后又进行了灭火演练,由体育教师和各班班主任把学生按年级分为三组。初三年级在东面,初二年级在西面,初一年级在北面,中间堆放柴草,并放置了六个灭火器。

  首先由学校安全办主任李建平给全校师生介绍灭火器的使用方法,教会学生使用灭火器,然后找来四个损坏的灭火器,分别让初一、初二、初三部分学生以及老师进行试操作,并了解灭火器压力表的含义。最后点燃柴草,由李建平老师和一名学生进行操作,扑灭大火。

  在灭火演练过程中,许多学生积极了解灭火器的相关知识并跃跃欲试,都想去扑灭大火。演练存在的不足有:学生在演练过程中气氛不是很浓,而且有的学生不太专心,有说有笑,应加强管理让每一位学生了解并学会使用灭火器,增强火灾安全意识和技能。

火灾逃生演练总结3

  昨天下午开的班主任会,今天下午全校要进行火灾逃生演练。

  晨会的时候,我就跟学生讲解了逃生演练需要注意的事项,走的时候,哪些学生走前门,哪些走后门,还告诉学生带一条潮湿的小方巾。

  下午到校后,学生一个个都从旁边的洗刷间里洗拿来的方巾,弄得地面上全是水,学生踩上去脏兮兮的,看到这种情况,我赶紧把学生召集到了教室,统计学生准备情况,结果仍有几个学生没有带方巾。唉,不管布置什么任务,总是有些学生非得不去做,不知道是真的忘了,还是根本就不往心里记,面对这种情况,我只能每次耐着性子多提醒两遍。

  离演习还有一点时间,我对学生的逃生路线又进行了一次说明,哪一排先跑,谁跟在谁的后面,学生也都说“明白”了,即使这样,我还是又强调了两遍。

  警报声响起,我引着学生逃生,前面的学生按照顺序跑向指定的位置,我跟在所有学生的后面,结果等学生都停下来的时候,我看到学生并没有听明白我所说的逃生顺序,除了第一排,其他的学生顺序都错了,跟去年的`情况差不多。虽然都出来了,但是看到学生没有按照我的要求去做,不觉还是有些生气。

  灭火流程讲解结束后,高年级的学生就先回教室了,我们一楼的最后才回去。我提前跟班里的学生说,排好队直接回教室,结果仍有几个学生硬是跑到了洗刷间。所以心里的火就有点压抑不住了,于是第一节课剩下的那点时间我就开始给学生训话。

  其实,学生现在最大的问题就是不懂得倾听。比如说我课堂上给学生布置任务:生字本中同学们每个字写两遍,然后空一格再写另一个字。接着就有学生问:“老师,一个字写几个啊?”一次两次倒是无所谓,可能学生不明白,可是每次都这样,怎能不让人生气?每次布置任务,我都会问:听明白的同学请举手。结果刷刷刷,手全举起来了,结果要么就是学生没有按照要求去做,要么就是接到学生家长的询问电话。

  学生的依赖性太强了,什么事情都不愿意往心里记,什么事情都想依赖父母去询问。我不是不想让学生问,可关键是我说的时候你有听吗?一个逃生演练又引出了我对学生说了很多话。

火灾逃生演练总结4

老师们、同学们;

  安全是一种观念,是一种方式,是一种习惯,更是一份责任,应对突发事件已经上升为全社会乃至全人类共同关注的命题。此次演习教给了我们在面对各种突发事件的方法、提高了我们的公共安全意识和自救逃生的知识,愿我们大家,牢固树立安全观念,从人人自身做,时时规范行为方式,努力培养良好的安全习惯!通过这次演习,同学们对应急疏散的程序、逃生及灭火方法有了切身体会,积累了消防知识和经验,对保障校园安全起到了积极作用。

  加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求,做到人人都有维护消防安全、保护消防设施,预防火灾,报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119,人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。这次活动全校师生参加,学生从教室撤离到操场用了59.4秒,演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生消防安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标.

  因此,全体教师应加强对各班安全工作的管理,增强责任意识,

  不得有丝毫马虎和松懈,共同创建和谐、平安校园。

火灾逃生演练总结5

  安全是一种观念,是一种习惯,更是一份责任!应对突发事件已经上升为全社会乃至全人类共同关注的命题。此次演习教给了我们在面对各种突发事件的方法、提高了我们的公共安全意识和自救逃生的知识,愿我们大家,牢固树立安全观念,从人人自身做,时时规范行为方式,努力培养良好的安全习惯!通过这次演习,同学们对应急疏散的程序、逃生及灭火方法有了切身体会,积累了消防知识和经验,对保障校园安全起到了积极作用。

  按《消防法》的要求,做到人人都有维护消防安全、保护消防设施,预防火灾,报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119,人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。这次活动全校师生参加,学生从教室撤离到操场只用了1分钟,演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生消防安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。

  今后,全体教师应加强对各班安全工作的管理,增强责任意识,不得有丝毫马虎和松懈,共同创建和谐、平安校园。

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