工作职责就是工作者具体工作的内容所负的责任及达到岗位要求的标准，完成上级交付的任务。下面是小编帮大家整理的小学班主任工作职责，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学班主任工作职责 1
1、全面了解学生和掌握学生情况，对每一位学生的学习情况、家庭情况、健康水平、兴趣爱好、心理特征都做到心中有数。
2、班主任既要负责对本班学生的管理，又要负责督促协调科任教师全面关心学生的学习，指导学生完成学习任务，共同完成教育教学任务。
3、制定班级工作计划，明确班级管理目标，建立班级常规，抓好班级文化建设，把班级建设成学生美好的精神家园。
4、认真做好班干部的选拔工作，注重培养班级骨干和班干部，充分调动班干部的工作积极性，努力创设学生自主学习、自主管理、自我发展、共同成长的教育环境。
5、热爱学生，尊重学生，严格要求学生。认真做好学生教育工作，引导学生明辨是非、善恶、美丑，树立社会主义荣辱观引导学生明确学习目的，端正生活态度;经常督促和指导学生自觉遵守中小学生守则、日常行为规范，引导学生养成良好的行为习惯。尊重学生的人格和自尊心，耐心帮助、热情关注每一位学生，做学生的知心朋友。切实抓好学困生的思想转化、心理咨询、心理辅导工作。严禁挖苦、讽刺、训斥、体罚、变相体罚学生，对有过失的学生要理解、宽容，态度要和蔼，做到表扬尽量当众，批评尽量个别，与学生建立平等、和谐的师生关系。
6、切实抓好班级日常管理。认真组织学生做好清洁区的打扫和保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯。按学校要求布置好班容，做到有班训、队角、图书角、学习安全公约、班级制度，设置一些促进学生整体素质提高的园地，营造良好的班级文化氛围。组织好课间操、路队、班队会、学校集会、大扫除等，而且都是必须按时到场。
7、组织开展社会实践、课外活动、卫生保健等各种教育活动，做好学生的`思想工作。在活动中面向全体学生，培养学生的创新精神、团队精神，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
8、加强安全教育，增强学生的自护意识和能力。教育学生注意安全，如不到危险地方玩耍、不玩危险玩具、不做危险游戏、不玩火、不私自游泳、防触电、不高空抛物等。外出活动制定详细的安全预案。未经学校允许，不得将学生带出校外活动。
9、每月至少是召开一次以上主题班队会和办好一期主题黑板报，要求目的明确、针对性强、主题突出、准备充分、形式多样。围绕每月主题开展形式多样的中队活动，增强少先队(共青团)组织的凝聚力和战斗力。
10、按质按量上好品生课、队会课、班会课、心理健康教育课，抓好每天的晨会，民主小结，指导学生看电视、听广播、文明上网等，建立良好的班级工作运行机制，维护班级良好的教育和生活秩序，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级和队文化。
11、教育学生爱护学校财产，爱护花草树木，不践踏，不采摘，放学前关好门、窗、灯，切断电源。如发现学生有损坏公物现象，及时调查缘由，教育学生主动赔偿。
12、对学生进行必要的生活常识培训，如怎样讲究个人卫生、关水龙头、关门窗等。
13、及时的发现安全隐患，妥善处理突发事件。如果是学生受伤或突发性疾病，班主任必须先是把学生护送医院治疗，并及时与学生家长取得联系。重大事件及时向学校政教处或分管领导汇报。
14、坚持“晨检制”、“点名制”和“清堂制”。早晨和下午学生到校后，询问学生到校情况，经清点如发现学生未到，应及时与家长取得联系，并问清情况。放学之前，清点学生人数，并督促学生按时回家。放学时坚持做到清堂，按时放学，组织学生站好路队，并有秩序地将学生护送到指定的地点，不得推迟放学或将学生留校。检查教室里、校园内是否有学生逗留。
15、着眼学校教育的整体，协调班级教育教学工作，经常与科任教师取得联系，全方位了解学生，不断增强教育的针对性和实效性。
16、负责学校与家庭的沟通，组织好家校联系工作，定期召开家长会，协调科任教师进行有实效的家访，每学期至少要对学生进行一次家访，通过实地走访、电话交流、网络交流等，及时向家长反映学生在校的表现，了解学生在家里的有关情况。要做好学困生、留守生、特殊家庭学生的家访工作，并做到家访前有计划、有准备，家访时有微笑、有沟通，家访后有反馈记录、有效果。
17、组织好每学期一次的家长开放周和家长会，积极邀请家长参加学校组织的各类家校联系活动。接待家长要热情，举止要得体，措辞要得当，不得挖苦、讽刺和训斥家长。
18、准时参加班主任工作例会和业务培训，不得无故缺席、请假，不得迟到或早退。学习期间遵守纪律，关闭通讯工具，认真做好学习笔记。
19、加强文化业务的学习，积极开展课题研究和撰写教育论文、教育反思、教育个案等，努力提高班级工作的管理能力和水平。
20、负责做好学生的综合素质评价工作，客观公正地对待每一名学生。指导和填写班务日志、队活动记录本、好人好事登记簿、学籍档案、学生素质教育报告单等。
小学班主任工作职责 2
班级是学校工作的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，也是《小学德育大纲》的直接实施者。为引导学生健康成长，成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人，现制定《黄金桥小学班主任工作职责》(试行)。
一、班主任的地位和作用
班级是学校教育工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是国家教育方针的贯彻执行者，担负着培养社会主义建设者和接班人的使命。同时班主任负有本班各科教育工作和沟通学校、社会、家庭教育之间联系的责任，在学生全面健康的成长中，起着导师的作用。班主任工作决定着德育工作的质量。
二、班主任的任务
班主任的任务是，按照培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，开展班级工作，全面教育、管理和指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的体魄健康的公民。
三、班主任的职责
1、调查研究学生情况，了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态。
2、组织管理班集体。班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的`日常组织管理工作：
⑴组织每周一次的班会课。
⑵组织学生参加全校、年级的活动。
⑶督促学生遵守《小学生日常行为规范》和学校的规章制度。
⑷督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课，了解学生的学习情况和问题。
⑸了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。
⑹与班委会、队干部讨论班级情况，问题和解决办法、措施。
⑺处理班内突发事件，重大事故立即上报学校。
⑻查阅班级日志和学生周记。
3、教育指导学生全面发展。为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。
⑴教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。
⑵教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。
⑶教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、军训、社会等实践活动。协助学校贯彻实施《卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。
⑷关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。
⑸鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。
⑹对学生进行安全教育。
⑺做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。
⑻加强学生法制教育，增强学生法制观念。
⑼建立后进生档案，做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作。
4、协调各方面教育力量，沟通各种渠道。班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。
5、订好班主任计划，检查计划执行情况，做好总结工作。
⑴班主任计划要以教育方针为指导，贯彻学校教育工作的计划和要求，要符合本班的实际情况和特点，要全面、具体、突出重点。
⑵班主任要定期检查班主任工作计划的实施情况及其它教育力量执行计划情况，通过检查发现问题，及时加以调控。
小学班主任工作职责 3
一、在主管校长与政教处领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理，全面了解和研究学生，制订实施班级工作计划，做好班级工作总结。
二、根据《小学德育纲要》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法规，运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。
三、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。
四、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。
五、培养和建设好班集体。指导班委会工作，发挥班干部的`模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
六、联系、邀请任课教师共同商量班级工作，协调各学科课外活动和作业负担。
七、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好学生的转化工作，努力帮助每个学生进步。
八、做好学生的操行评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件。
九、做好家访等社会联系工作，开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持，构筑三结合教育网络。
小学班主任工作职责 4
班级是学校教育教学工作的基本单位。班主任是班集体的建设者、组织者、教育者和指导者，是学校贯彻国家教育方针，落实办学理念，促进学生全面健康成长的骨干力量，肩负着培养合格小学毕业生的责任。班主任应怀有满腔的爱心、耐心和责任心，贯彻落实未成年人思想道德建设，全面关心、教育和培养学生，努力创建“乐观、向上、友爱、进取”的班集体，引导学生健康成长。现结合我校实际，特制定班主任工作职责如下：
1．班主任必须忠诚党的教育事业，热爱教育事业，关心学生，要有对全体学生负责的'高度责任感和强烈的事业心。
2．班主任的主要任务是把一个班的学生，培育成为一个有自我教育能力的班集体，并通过集体力量来教育学生，把学生培养成“自律、自强”的人。
3．班主任要围绕学校教导处工作计划，联系本班实际，认真制定班队工作计划。重视开展思想道德教育，培养学生良好的道德品质、学习习惯、文明行为习惯，建设良好的班风学风。
4．班主任要不断学习教育科学理论，注重研究少年儿童的心理特点，关注学生身心健康，全面了解学生情况，根据不同时期、不同学生的情况进行有针对性的教育，关心班内特殊学生。
5．班主任要指导副班主任的工作，副班主任协助班主任做好一切工作，副班主任全权负责班里的卫生工作。
6．班主任协助科任教师搞好本班的各科教学，要经常与任课教师取得联系，了解学生情况，激发学习兴趣，协同对学生进行教育，协调各科教育教学活动，保持教育的一致性、连续性。
7．班主任要有计划地组织和指导班队活动，专时专用，认真定期开展丰富多彩、有意义的主题班队会等，培养班队干部，落实学校班队干部制度。
8．关心学生课内外生活，引导培养学生健康的兴趣爱好。组织学生积极参加学校组织的各种活动，用好班级网站，定期开展综合实践活动，做好课堂引领和课外交流。
9．协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，认真做好广播操，落实学校队列要求；落实两块抹布制度，教育学生爱护公物，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。
10．发挥班主任在家校合作中的组织者和主导者作用，与家长保持有效联系，互通情况，指导家长正确教育子女，按学校安排开好家长会，家校合力共同培养教育学生。
11．认真做好每学期的班级开学报到和期末总结评选工作，及时、认真地填写好《小学生素质报告手册》及各类表格，引导学生的假期生活。
12．协助学校做好班级学生学籍管理、收费、分发教材等相关工作。
备注：班主任以及副班主任同时兼任中队正副辅导员。
小学班主任工作职责 5
班主任受校长聘任，全面负责班级学生管理工作。班主任是班级任课教师的组织者，组织任课教师共同关心学生的成长。班主任又是班集体的组织者和指导者，是全面贯彻党的教育方针，推进素质教育的主要实施者。因此，班主任应热爱本职工作，团结任课教师，以身作则，言传身教，成为学生的知心朋友，不断探索青少年学生的特点及思想变化发展规律，培养学生成为具有传统美德和现代文明相结合的高素质人才。
1、对学生进行思想政治教育、道德教育和心理健康教育。教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理素质，遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和《公民道德建设实施纲要》。
2、以班主任为主，团结任课教师形成教师集体，共同分析、研究学生的思想、学习和生活状况，齐心协力，共同关心每一位学生健康成长。
3、根据学校德育工作计划，结合班级学生的'思想、学习状况，每学期建立班级发展目标，制定工作计划，精心组织班级教育活动，经常深入班级，了解学生的思想，有针对性的进行思想教育、学习指导、心理疏导。
4、教育学生明确学习目的，端正学习态度，培养学生学习兴趣，通过多种方式，指导学生改进学习方法，提高学习成绩，完成学习任务。
5、进行班级的日常管理，建立班级常规，特别是学生学习生活的常规教育，努力培养和提高学生自治、自理的能力，从而达到自主自立，让常规教育内化为学生自觉行动，把班级建设成积极进取、奋发向上、团结友爱、互帮互助的集体。
6、教育指导学生参与各种社会实践活动，教育指导学生参加学校公益劳动，志愿者服务等社会服务活动，积极开展社会调查，让学生在实践中接受教育提高认识。教育学生坚持参加体育锻炼，养成良好的劳动、生活、卫生等习惯。
7、关心学生的课外活动，指导学生参加各种有益于身心健康的科技文娱和社会活动，鼓励学生发展兴趣和个性特长。
8、班主任要全面关心班级的每位学生，及时了解学生的思想，取得家庭和社会各方面的支持配合。要做好家访工作，每学期至少要访问二分之一学生，电话访问每一位学生家长，新接班的班主任在第一学期中必须家访每一位学生（假期完成50%以上，外地学生除外）。每学期必须召开家长会，争取家长对学校工作的支持。
9、认真参加市、区班主任培训、讲座及其他活动，不断学习，努力提高自身的思想素质，业务水平和教育艺术水平，增强科研意识，成为研究型的班主任。
10、以小学生行为规范为常规教育依据，做好本班学生日常行为规范测评，认真写好学生每学年的品德评语。
11、班主任工作手册的填写、记录工作，积极撰写工作经验总结。每学期结束前要交一份主题班会的详案、一份学期工作总结、一份案例分析，每一学年至少有一节主题班会或主题教育的公开展示课。
小学班主任工作职责 6
1、副班主任要经常深入班级，了解学生情况，主动协助班主任管理好班级。
2、做好班级收费、开票据工作，期中积极协助班主任开展各项工作，共同开好一次家长会，期末填写1/3学生的成绩报告单。
3、如遇班主任生病或外出活动，因故不能主持晨会，由副班主任进行晨间谈话。(注：班主任应事先告之副班主任。)
4、集体晨会、早操，副班主任按时到场，站在班级后面。学校举行的各类活动，副班主任也应参加，协助班主任管理。
5、每月一次的.主题班队活动(包括雏鹰小队活动)，应到场观摩并参与指导。指导本班学生出好两周一期的大队部黑板报，具体主题、内容可与班主任协商。
6、 一周两次的放学后管理必须做好学生清堂工作，保证学生离校后地面干净，门窗关闭，桌椅整齐。
7、要全面了解班级学生思想道德情况，经常与家长保持联系，家访每学年完成班级人数的1/3并有家访记录。
8、教育学生注重方式方法，重视心理研究，期末完成一篇德育案例或小论文。
小学班主任工作职责 7
为了进一步推动李家沱小学的班主任队伍建设工作，为班主任教师发展提供一个交流互动的平台。本着共同交流共同提高的原则，特制定班主任工作室成员工作职责：
一、努力围绕班主任工作室“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”工作宗旨，积极活动、全面提高。
二、努力转变教育和管理观念，研究新的历史条件下班主任工作地新动向，提高班级管理和教育能力。
三、根据自身建设情况规定有针对性的个人发展规划和阶段提高计划。
四、认真学习教育教学理论，钻研班级管理专业知识、了解与掌握最新的教育管理信息。
五、积极的.参加班主任工作室的一切活动，积极主动参与沟通和交流，争做班主任工作室的主人。
六、在班主任活动中起模范示范作用，创造条件进行学校班主任二级培训，带动学校班主任共同提高。
七、认真建立并完善班主任工作室成员档案。
小学班主任工作职责 8
1、在校长室与教导处领导下，负责本班学生的教育与管理，全面了解和研究学生，制订并实施班级工作计划，做好班级工作总结。
2、根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法规，运用多种形式向学生进行政治思想、道德品质教育，逐步使学生具有正确的政治方向、良好的道德品质、规范的行为习惯。
3、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度、掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。
4、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、社会实践活动。教育学生上好体育课，培养学生良好的`卫生习惯，协助学生贯彻体育与卫生工作条例。
5、培养和建设好班集体，指导班委会、少先队中队的工作，发挥班队干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
6、联系、邀请任课教师共同完成班级工作，协调各学科课外活动和作业负担。
7、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好困难学生的转化工作，努力帮助每个学生进步。
8、做好学生的操行评定，做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件。
9、做好家访等社会联系工作，配合学校开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持。
10、组织学生参加社区教育活动。
小学班主任工作职责 9
班主任是班集体的组织者、管理者和策划者，班主任工作是学校工作的重要组成部分，它的成效决定着班级的状况及整个学校的教育教学质量，为充分发挥班主任在教育管理中的主导作用，调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进学校班级管理工作的制度化、规范化，结合学校奖励性工资分配办法，特制定本岗位职责。
1.每学期制定好班主任工作计划，检查并执行，做好总结工作;了解和掌握本班学生的家庭、思想品德、生活和身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长;了解班级、队干部的思想状况，并经常掌握他们的发展动态。
2.依据《小学德育纲要》和学生实际情况制定本班集体建设的目标，运用多种形式向学生进行思想道德品质教育，建立班级常规管理机制和班级目标，培养良好的班风和学风，教育学生遵守《小学生日常行为规范》。在班级中建立班级管理岗位，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质打下良好的基础。
3.帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。
4.搞好日常组织管理工作：认真组织学生参加每周一的升旗仪式，做到纪律严明、秩序井然;组织并督促学生积极参加校、年级的社团活动，每班至少有百分之三十----百分之五十的学生参加学校各种社团活动，每位学生参加一项自己最喜欢的社团活动。为本班学生认真写评语，负责填写本班学生的`学籍;根据多元评价理念，组织学生开展各项评比工作，填写好学生素质报告单，安排好学生的假期生活。
5.根据学生的实际生活，定期开展少先队活动;指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。
6.加强学生的安全教育，及时处理班内突发事件。培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。教育学生注意个人卫生保护环境，不吃零食，不乱丢乱抛生活垃圾。课间开展正当有益的活动，不追逐不打闹。做好教室及卫生包干区的整洁工作(教室没有垃圾，地面无尘土，包干区无垃圾)。
7.做好班级的文化设计与布置。组织学生开展各种评比活动，让每个学生在活动中接受教育;做好班级的文化布置，定期更换板报。给学生一个清新的学习环境。
8.协调教育力量，沟通各种渠道。定期做好学生家访工作，关注班级中的弱势群体，关心他们的学习与生活。在班级中成立家长委员会，召开家长会，通过校信通、班级网站等形式，加大与家长沟通的力度，展示班级文化活动以及学生的个性特长，构筑教育网络，共同做好学生的教育工作。
9.经常与本班其他学科教师互通班级管理情况，共同商讨本班的教育工作。协调各门学科的作业量，掌握并调整学生的课业负担，采取恰当措施，因材施教，共同教育好学生。
10.做好班级财产的管理工作。教育学生爱护公物，节约能源。
小学班主任工作职责 10
1.抓好思想品德教育
对学生进行思想品德教育是班主任工作的重点。加强对学生的思想品德教育，是培养社会主义事业的建设者和接班久的需要。班主任的地位及其所肩负的责任决定了班主任是进行思想品德教育的主力军。小学班主任应站在国家和人民翱益的高度，以对民族未来高度负责的精神，从本班学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面，运用各种教育途径和方法，系统地、深入细致地抓好思想品德教育工作，为学生一生的思想品德发展打下良好的基础。
2.教育学生掌握好科学文化基础知识
学习是小学生的.主要任务。教育学生掌握好科学文化基础知识，提高学习质量是班主任的重要职责。为了使学生学好功课，提高学习质量，班主任要教育学生明确学习目的，提高学习自觉性;端正学习态度，增强学习责任心;激发学习兴趣，调动学习的积极性;培养刻苦学习的意志，养成良好的学习习惯;指导学习方法，交流学习经验，提高文化水平。班主任还要经常与科任教师联系，协调各科任教师之间的关系，共同教好学生。
3.关心学生身体健康
班主任对学生全面负责，不仅要关心学生的思想品德和学习，而且要关心他们的身体健康，指导他们有规律地生活。班主任要指导学生制定一个合理的作息制度，安排好学习、游戏、休息的时间;要组织他们开展体育锻炼，养成每天锻炼一小时的习惯;要教育他们爱清洁、讲卫生，注意保护视力，饮食定时定量，不挑食，从小养成良好的卫生习惯;要与校卫生室配合，进行防病教育和采取必要的防病措施;在季节变化时，要特别注意学生的身体健康状况。
4.组织和指导学生参加劳动实践
小学生的劳动主要是带有学习性质的劳动，包括自我服务劳动、日常家务劳动、为集体服务劳动、社会公益劳动、手工劳动和工农业生产劳动等。班主任要结合劳动实践对学生进行劳动观点、劳动态度与情感、劳动纪律与安全、劳动知识与技能的教育，培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和劳动本领，使学生爱劳动，会劳动，做到自己的事自己做，家里的事帮着做，集体的事抢着做。为了养成学生的劳动习惯，要健全劳动制度，定期进行劳动检查、评比和表扬，使学生看到劳动成果，提高劳动积极性。
5.关心学生课余生活
班主任要关心学生的课余生活。一天中，学生有许多时间是在课外度过的。课内活动易于掌握，而课外活动则较难控制。小学生精力充沛，活泼好动，活动范围大，内容广.他们对活动往往良莠不分。高年级学生的独立意识增强，好奇好胜，敢冒风险，但他们毕竟经验不足，往往浪费时间和精力。因此，班主任要支持并组织学生开展各种有益的课外活动，丰富学生的课余生活，使小学生把精力用到有益于健康、有益于学习的活动中去。
6.做好班级的日常管理工作
班主任经常性的管理工作概括起来主要有：
(1)深入班级，了解学生，做好调查研究工作，积累学生思想品德、学习状况、健康状况等方面的情况，有的放矢地做好学生的教育工作。
(2)做好班级工作计划的制定和总结工作，做好学生的品德评定和学籍管理工作。
(3)做好班里的日常工作，如统计学生出勤情况，安排值日，组织早操、课间操、眼保健操，检查各种规章制度执行情况，对班级日常活动的讲评，审查班级日志，对个别学生的帮助教育等。
(4)处理好班级中的偶发事件。
(5)完成学校布置的各种任务。
7.做好家长工作
班主任要认真了解研究家庭对学生思想意识和身心发展产生的各种影响，争取家庭的配合，形成一体化的教育功能。
班主任在接受新班时，应进行普遍的家访，了解学生及其家庭的基本情况和家庭教育状况，以便有计划有目的地做好家长工作。班主任可以通过经常进行家庭访问、书面联系、定期举行家长座谈会、家长委员会、接待家长来访等方式与家长保持联系，互通情况，听取家长的意见和要求，研究对学生的教育问题，指导家长正确教育子女取得家长对班级工作的支持与配合。
小学班主任工作职责 11
班级是学校工作的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，也是《小学德育纲要》的直接实施者。为引导学生健康成长，成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人，现制定《星光小学班主任工作职责》。
一、班主任的地位和作用：
班级是学校教育工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是国家教育方针的贯彻执行者，担负着培养社会主义建设者和接班人的使命，同时班主任负有本班各科教育工作和沟通学校、社会、家庭教育之间联系的责任，在学生全面健康的成长中，起着至关重要的作用。
二、班主任的任务：
班主任的任务是，按照培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，开展班级工作，全面教育、管理和指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的`公民。
三、班主任的职责：
1、开学第一周制定好班级工作计划，明确班级管理目标，重申学校有关纪律和各项规章制度。
2、建立班级常规管理机制，组建好班干部，建立“班级管理网络”，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，培养良好的班风和学风。
3、掌握本班学生的学习、家庭、生活和身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，建立学生成长档案。做好后进生、新入学生的转化工作，制订转化帮辅计划，建立后进生转化档案。
4、每周组织好主题班队会，要有详实的议程、活动记录（三年级以上，班会由班长主持，班主任总结。），并围绕遵纪守法、安全教育、礼貌行为、日常行为规范等内容进行；每大周召开一次班干部会议。每月举办一次学习方法训练课，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。
5、各班要及时填写班级日志，把上课情况和班内纪律以及学生出现的个体情况进行认真填写，以免出现安全事故时进行查考。每周阅看并汇总班级日志。
6、督促指导学生正确的写字、读书姿势，坚持让学生每天描写一页字帖，每天读课外书不少于1000字。
7、做好班级的文化建设，守则、课表、作息时间表、班级管理制度、班干部分工表张贴适当，作品展台、图书角、班级日志、三项评价表、花盆、黑板报、激励用语等设置合理，定期更换。桌椅、文具、劳动工具，摆放整洁条理。 让学生养成良好的学习习惯（握笔姿势、坐姿、站姿等），指导督促做好课前一支歌和国学背诵。
8、做好班级公物的保管工作，教育学生爱护公物，节约能源。发现损坏要及时调查、教育和处理。离开教室时，检查班级卫生情况以及三关工作（电 门 窗）。
9、认真抓好安全工作。每响清点人数。如有缺席，及时与家长取得联系，搞清原因。加强学生的安全教育，及时处理班内突发事件。对学生病情、伤害情况要按询问、报告、通知家长、处理的程序进行。
10、做好卫生管理。包括卫生区、教室、和学生个人卫生。（此条待完善具体）
11、要时时处处关爱学生，尊重家长：
（1）关心学生生活，指导学生衣、食、住、行，学生就寝后方能离校。尤其是新入学的和弱势学生。
（2）对学生一视同仁，以鼓励教育为主，不得岐视挖苦，更不得体罚和罚款。对家长要经常沟通，定期做好学生家访工作，在班级中成立家长委员会（以村为单位），每学期召开一至二次家长会，通过发放喜报、校信通、学校网站等形式，展示班级文化活动以及学生的个性特长。
（3）对家长反映的问题和意见，要耐心了解清楚。有错虚心接受，误解耐心诚恳解释。因工作失误或工作方法不当，造成家长反映强烈，致使学生流失的要罚款处理，情节严重的予以辞退。
12、做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作，为本班学生认真写评语，负责填写本班学生的学籍；根据多元评价理念，组织学生开展各项评比工作，填写好学生素质报告单，安排好学生的假期生活。
13、学期结束对照工作计划认真进行班务工作总结，总结经验，发扬优势，找出差距，为新学期的工作做好必要准备。
小学班主任工作职责 12
班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的'工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。
一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。
二、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。
三、 重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。
四、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。
小学班主任工作职责 13
1、认真贯彻《中共中央关于加强中小学德育工作的决定》，坚持中小学德育纲要，引导学生自觉执行《小学生守则》，积极组织各种有意义的教育活动，培养优良品德和行为习惯。
2、根据班级实际情况，不断为班级树立正确的前进目标，向全班学生提出各种具体要求，培养班级健康的集体舆论和优良的班风，为创建优秀班集体而努力。
3、加强学习目的性教育，培养学生的浓厚的学习兴趣和刻苦学习，克服困难的意志，指导学习掌握学习方法，培养良好的学习习惯，充分发挥学生的爱好和特长，促进学生素质和个性和谐统一地发展。
4、关心全班学生的生活，有目的地加强劳动教育，引导学生参加社会实践，努力培养学生劳动观点，劳动习惯和自理能力。
5、指导学生开展“33211”工程，内容包括3课（体育与健康教育课、音乐课、美术课）3操（早操、课间操、眼保健操）2活动（体育锻炼活动、科技文体活动）1会（每年举办一届以田径为主的`运动会）1节（每年举办一届艺术节）。加强体育锻炼，重视卫生保健，搞好环境卫生个人卫生，预防疾病，增强体质。
6、指导课外活动、积极做好班由各任课教师和各种教育力量的统一、协调工作，指导学生家庭教育。
7、会同任课教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学学习方法，不断提高学习成绩，扎实地完成学习任务。
8、做好学生个别教育工作。结合每个学生的个性特点和具体情况，因势利导，做好后进生转化工作，努力帮助每个学生进步。
9、搞好班主任的计划和总结，做好学生的操行评定工作。
10、做好学生操行评定和有关奖惩工作，处理好本班学生的偶发事件。
11、做好家访等社会联系工作，配合学校开好家长会，努力争取家长和社会对班级工作的支持。
小学班主任工作职责 14
班主任是班集体的领导者、管理者、组织者和教育者，是学校教育集体中的支柱与骨干。班主任的主要职责是：
1、热爱事业，热爱学生，对学生全面负责。一个称职的班主任要有崇高的理想和献身精神，对教育事业兢兢业业，无私奉献，对学生循循善诱，诲人不倦。
2、抓好班集体建设。先进的班集体，是促进学生德智体全面发展的必要环境。班主任应该把班集体的形成、良好的班风的建设，作为一项重要任务来抓。
3、协调本班任课教师之间的相互关系，发挥核心作用。教师的劳动形式一般是个体的，而成果却是长期集体劳动的结晶。班主任要与副班主任及各任课教师亲密合作，互通情况，互相配合，发挥核心作用。
4、在学校、家长、社会三种教育力量中发挥主导作用。学生接受信息的渠道是多方面的'，学校教育必须有家庭、社会的紧密配合才能收到最佳效果，班主任要善于沟通学校、家庭与社会的联系。
5、积极搞好队活动，搞好组织建设工作，协助开好主题队（或共青团）会，使班、团、队活动形成一个统一的整体。
小学班主任工作职责 15
一、在校长与教导处领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理，全面了解和研究学生，制订实施班级工作计划，做好班级工作总结。
二、根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法规，运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。
三、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度、掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。
四、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动，教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。
五、培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队部的工作，发挥班队干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的'集体。
六、联系、邀请任课教师共同商量班级工作，协调各学科课外活动和作业负担。
七、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好学生的转化工作，努力帮助每个学生进步。
八、做好学生的操行评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件。
九、做好家访等社会联系工作，开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持，构筑三结合教育网络。
小学班主任工作职责 16
1、制订好班级工作计划，期末作好总结。
2、深入了解，全面掌握班级学生的思想、学习、身体、个性等情况。关心不同学生的需要和兴趣，随时掌握他们的发展变化。
3、根据学校计划，从班级实际出发，搞好本班德育活动。贯彻《小学生日常行为规范》及学校各项纪律要求。对本班的勤学、守纪、卫生等情况做到及时了解、及时教育。
4、经常与各任课教师职系，及时了解、分析学生的思想、生活和学习情况，互相协调。
5、合理安排好学生一日生活。做好早自学自觉，广播操整齐，课间活动正常。指导学生开展体育、文娱和科技活动，配合第二课堂的教学，发展学生兴趣特长。
6、注意学生干部能力和自我教育能力的培养，指导学生出好墙报，开好班会等一切活动。
7、定期召开家长会，办好家长学校，并通过家访等途径同家长保持经常联系，争取家长配合共同教好孩子。
8、负责组织、领导本班学生参加校内外公益劳动和自我服务性劳动。培养学生养成勤俭节约和热爱劳动的.美德。
9、搞好教室卫生和教室布置。管理好包干的清卫区。
10、加强学生的安全教育。认真完成好学校交给的各项任务。
小学班主任工作职责 17
职责描述:
1、 确保学生小学语文学科课业完成;与学生和家长沟通，及时跟踪反馈学生课业成效，有效传达公司的通知;
2、 负责课程推广、咨询，解答学生和家长的疑问，通过线上形式跟踪维护，促进后期的`续费;
3、 完成领导交与的其他工作;
4、 后期可往管理岗发展。
任职要求:
1、本科及以上学历;
2、汉语言及相关专业或高考语文学科分数高分者优先;
3、有身为人师的责任感，能耐心积极地帮助学生和家长解决学业方面的问题。
4、认真踏实、有较强的应变能力;服务意识强，能积极应对学生和家长提出的问题;具有团队合作精神;
5、热爱教育行业，抗压能力强，对线上教育工作有热情;
6、熟练掌握word、excel等办公软件。
小学班主任工作职责 18
职责
全面负责学生的管理和教育工作。
1、制订切实可行的班队工作计划，并按计划进行日常的品德教育和德育管理。
2、培养健全的班集体组织，有计划进行小干部培养，指导小干部开展班级工作。
3、组织开展丰富多彩的班队活动，每学年至少举行一次德育活动观摩，并作好记载。
4、组织带领学生参加学校活动和有意义的社会实践活动，提高学生的实践能力。
5、全面负责学生的'安全、健康教育，有详实的安全教育记载。
6、带领学生班级值周。
7、协调各科任教师关系。
8、进行班队工作的阶段性总结，及时了解学生的思想动态，调整工作方案，撰写班队工作总结。填写和整理《班队工作手册》。
9、做好家校联系工作。
10、协助生活班主任管理班级卫生工作，参与每周一次大扫除。
11、经常学习德育经典文章，不断提高自身德育管理水平。
12、认真进行日常管理工作，到位到岗有成效：早自学3天/周，升旗仪式1次/周，早操2次/周，晨间谈话5次/周，午膳管理5天/周，课间、午间管理3天/周。
13、完成学校布置的临时性任务。
待遇
1、每月补贴40+70元，一、二年级普通班另加20元。
2、参加班主任考核，享受考核奖励。
3、作为学校年度考核优秀奖条件之一。
4、参加有关班级管理方面先进的评选。
5、连续两年未被聘为班主任者，取消学校年度考核评优资格；连续三年未聘者，扣除学校年度考核合格奖。（本条款后勤人员除外）
6、鼓励德育班主任和生活班主任兼任，同时享受两种职务待遇。
小学班主任工作职责 19
1、热情关怀和爱护学生，负责做好本班德育工作，组织班会和主题班会活动等。教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校有关规章制度，努力使本班形成一个具有尊师守纪、勤奋好学、团结互助、积极向上、朝气蓬勃的文明集体。
2、经常与科任老师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，提高学习质量。
3、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的卫生习惯。
4、培养学生干部，组织领导班委会的`工作，指导本班少先队开展活动。
5、组织和领导本班学生参加生产劳动、公益劳动。积极组织学生参加课外活动。
6、联系学生家长和社区有关方面，互通情况，协调步骤，共同搞好对学生的教育工作。
7、负责学生的日常思想工作，处理偶发事件。
8、要全面地、经常地考查学生的德智情况，搞好操行评定，对学生的奖惩等事宜提出意见。
9、学期初订出班主任工作计划，学期末做好班主任工作总结。
小学班主任工作职责 20
一、班主任在校行政的领导下，坚持用新的思路、新的方法，切实加强学生德育工作，对全班学生要真正做到全面负责。
二、班主任必须热爱自己的工作，具有敬业精神和工作责任心，在思想、工作、生活等方面对自己有严格要求，做到言传身教，严格要求学生，做学生的楷模，不断提高社会工作经验和组织活动能力，在各方面指导学生健康成长。
三、经常与任课教师联系，了解和研究学生的.思想和学习情况，引导和教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法组织经验交流，学好各门功课，不断提高学习成绩。
四、班主任为本班治安责任人。经常深入班级，晨会、广播操到岗。引导和教育学生严格遵守学校各项规章制度，善于发现学生中的情况，及时处理班级日常事务。掌握学生学习、生活的第一手资料，同时主动听取学生意见，共同提高学生管理水平。
五、关心学生的生活和身心健康，运用心理辅导，充分尊重学生在品德形成过程中的主体地位，充分重视学生个性心理的发展和潜能的发挥。积极组织、指导本班学生参加各类社会实践活动，搞好班级清洁卫生工作，培养学生具有良好的生活习惯和心理品质。
六、认真培养班队干部，组织、领导班委会的工作，指导本班学生开展活动，发挥班队干部的骨干作用。积极组织学生参加学校组织的各类活动，指导班级开展各类活动。
七、切实加强与学生家长的联系，充分发挥家庭教育的作用，定期召开家长会和有重点地开展家访活动。发挥家校路路通的作用，每月有一定数量的消息发送。切实抓好特殊学生转化工作。
八、平时加强班主任工作的业务学习，积极参与学校组织各类培训活动，善于总结经验，撰写论文和成功案例，在新形势下创造性地开展班主任工作，全面提高本人的整体素质。
九、平时认真填写《班主任工作日志》记载班级和学生情况，进行分析研究，作为改进工作和学生操行评定的依据。
十、班主任在开学初应根据学校德育工作的要求，结合本班实际，制订班级工作计划，期末应有工作小结，学期中要精心组织好每周一次的班会课。
小学班主任工作职责 21
1、贯彻执行《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，联系班级实际，进行思想品德教育，着重培养学生的爱国思想，良好的道德品质，学习、劳动习惯、文明行为习惯。
2、经常与任课教师取得联系．了解学生学习情况，协同进行教育，掌握学生的课业负担总量。
3、关心学生的`身体健康，教育学生坚持锻炼，注意保护视力。培养良好的卫生习惯。
4、指导班委会和少先队工作，培养团结、勤奋、文明、向上的班集体，做好学生的个别工作。
5、指导学生参加劳动实践、社会实践、家庭实践。支持并组织学生开展各种有益的课外活动。
6、搞好班级的经常性管理工作。对学生进行常规训练，做好学生的品德评定和学籍管理工作。
7、经常与家长保持联系，定期对学生进行家访；定期召开家长会；建立班级家长委员会，取得家长的支持与配合。指导家长正确教育子女，注意争取社会力量教育学生。
小学班主任工作职责 22
1、根据学校和教导处、德育及少先队计划，从班级实际出发，认真落实《小学德育纲要》，搞好班级德育工作，制订好班级工作计划，对学生进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。
2、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的的.教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，并控制学生的课业负担。
3、关心学生的身体健康。教育学生坚持锻炼，注意保护视力，养成良好的卫生习惯。
4、指导班委会和少先队工作，建设团结友爱、积极向上的班级集体，做好学生的政治思想工作。
5、搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，做好学生的品德评定和学籍管理工作。
6、注重学生干部能力和学生自我教育能力的培养，指导学生出好墙报、开好班会等活动。
7、关心学生的课余生活，指导学生参加劳动实践，支持并组织学生开展各种有益的课余活动。
8、通过定期召开家长会、家访等途径经常与家长保持联系及时向家长传达学校各阶段在教育教学方面采取的举措，作好宣传、解释工作，汇报学生平时各阶段的各项考查成绩和思想品德、生活等情况，取得家长的支持，指导家长正确教育子女，注重争取社会力量教育学生。
9、收好杂费、代管费等费用，发放好书本，造好各种名册。
10、认真总结班主任工作经验，并撰写论文。
小学班主任工作职责 23
一、对学生进行思想品德教育
1、按照《小学生德育纲要》联系学生实际，实施学生《爱国主义教育系列》，加强以爱国主义教育为主体的思想教育工作，做好学生思想政治工作。
2、带领学生学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《文德路小学校规》，加强行为规范教育，培养学生良好的道德品质，学习习惯、劳动习惯和文明行为，自觉遵守学校各项规章制度。
3、挑选和培养学生干部，建立班级核心，指导班委会做好各项班务工作，培养一个良好风尚的班集体。
4、做好家长工作，定期召开家长会，指导家长正确教育子女，争取社会、家长的配合，共同教育好学生。每学年对本班学生普访一次，作好家访记录。
5、加强班管理，全面了解学生，注意积累学生思想品德、学习成绩、健康状况的资料，期末写好学生操行评语，评定操行等，提出对学生奖惩意见。
6、认真制订好班主任工作计划并按计划有目的地开展班务工作，期末作出班主任工作总结。
二、辅导学生学习
1、教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好每门功课。
2、经常与各科任教师密切联系，互通情报，协同对学生进行教育和培养，统一教学要求，协调师生关系，对平衡各科作业提出建议，减轻学生课业负担。
3、加强对中下生的辅导，对本班各科中下生做到心中数，并主动和有关学科教师研究加强辅导措施。
4、关心和指导学生开展课外科技活动，培养学生多种兴趣爱好，发展学生个性特长。
三、关心学生的生活和健康
1、关心学生的生活和健康，组织与指导学生积极开展课外文体、科技活动，教育学生认真上好体育课，做好广播操、眼保健操，关心和了解学生体育达标的情况。
2、教育学生爱清洁、讲卫生，培养学生养成良好的确卫生习惯和生活习惯，组织学生认真完成校分配的室内、外包干区的清扫和保洁工作。
3、保护学生的视力，培养学生良好的`读、写、坐姿势，注意用眼卫生，降低近视率。
4、协助卫生室搞好卫生保健、防病、治病以及每年的体格检查工作，掌握本班学生健康状况。
四、做好生活管理
1、按学校要求填好学籍表，按学校规定审批学生请假，对出国、转学、病休、复学等学生及时到教导处办理审批手续。
2、做好代办费的收缴，对班活动费要经级组审批同意才准予开支。
3、加强对学生的生活指导，尤其注意对女同学进行青春期卫生指导。
4、经常对学生进行安全教育，妥善处理班内偶发事件。
5、教育学生爱护公共财物，保管好教室内一切财产设备，除正常损耗外，不遗失、不损坏。
6、副班主任配合班主任进行班级管理。
小学班主任工作职责 24
一、常规工作：
（一）关心爱护全体学生。管理学生既严格要求，又耐心帮助，热情关怀。严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格。无乱收费情况。做好学籍档案管理和防流控辍工作，不出现强迫学生转学情况。如果出现体罚、变相体罚或乱收费以及强迫学生转学现象，一经查实班主任工作为最低等，师德考核不合格。
（二）学期初制定出符合本班实际的工作计划，并按学校要求逐一实施。学期末认真进行班级工作总结，积累经验，查找不足，提出改进措施。使用好班主任手册、班务日志，填写认真、详实。
（三）认真组织学生学习践行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强道德、法制教育和文明礼仪教育，使学生讲文明懂礼貌，遵纪守法，形成良好的班风、学风。不出现严重违纪和违法犯罪现象。
（四）根据学校规章制度与要求，结合实际制定出班级公约，并教育学生，组织学生认真落实。
（五）选拔、培养、使用好班（队）干部，使其自觉、主动为同学和集体服务。
（六）认真上好每天的晨会和每周的班队会课。利用班队会加强学生的思想品德、学习、纪律、安全、卫生、文明礼仪等教育。要有班会队会设计，有相关的过程性材料，记录详实。
（七）班级布置新颖、实用，符合课改要求。每学期更换一次班级墙报。做到主题鲜明，版面设计新颖，富有启发性、教育性。
（八）做好学生评价工作，管理好学生成长档案。每学期末要根据学生的操行表现写出贴切、中肯评语。按要求使用好学生成长记录卡，从成长记录单中能清楚明了的看出学生的成长轨迹。要对班级学生及家庭的基本情况清楚熟悉，对在生理、心理以及家庭等方面有特殊情况的学生，重点关注、关爱，不得漠视、歧视。做好“三好学生”评定工作，并及时上报。
（九）做好家访工作。及时与学生家长联系沟通，共同做好学生教育工作。每学期召开一次学生家长会，家长会要有程序安排和过程记录。每学期要对本班学生普遍家访一次，并做好家访记录。
（十）学期结束时要安排好学生的假期实践活动，指导学生假期生活，并对特殊儿童重点跟踪指导。
二、学生管理
（一）学习
1、加强学习目的、学习态度的教育和学习方法的指导，提高学生学习的自觉性、积极性；挖掘学生的`非智力因素，不断提高学生自主探究和合作学习的能力。培养良好的学风，促进良好学习习惯的养成。
2、加强与各任课教师的联系，督促、检查学生各科的学习情况。有权监督各任课教师上好、上足每节课。
3、做好学困生、后进生的思想教育和学习辅导工作。帮助学困生提高学习质量，促使后进生不断转化。
4、组织好本学科和其他课外活动，组织好各种知识竞赛和学科类比赛活动。
5、做好平时、期中、期末考试的总结分析工作，并按学校要求及时上报。
（二）纪律
1、认真、及时组织学生搞好学校组织的升旗仪式和其他集会活动，要队列整齐、严肃认真。
2、认真组织好早操和间操课。间操课要全程跟班并认真组织管理，让学生按韵律和节拍等要求认真做操。入场、退场做到“快、静、齐”。
3、加强对学生用水、就餐及午间休息、晚间就寝的管理。每一项都要有具体的管理办法，有专人负责。
4、加强自习课的管理。要和各科教师协调好，有明确的学习任务。自习时学生不玩闹、不喧哗，不做与学习无关的事。要有班级干部负责。
5、要经常深入班级，向任课老师、班干部了解学生学习、生活、纪律等情况并有针对性地进行教育，配合任课老师及时处理课堂上的偶发事件，不出现乱班现象，课堂纪律良好。
6、管理好学生的出勤。无迟到、早退、旷课现象。每天晨会和下午课前预备时要认真核对学生出勤，有学生缺勤要及时和学生家长沟通，特殊情况要及时处理并向学校报告。有请假学生要认真履行请假手续并做好登记。
7、管理好课间活动。课间保持良好秩序，不大声喧哗、不在室内跑动、打闹，更不能进行危险游戏。学生能提前做好下一节课的课前准备。虚心接受值周教师和值周学生等检查人员意见。
8、上、放学管理。学生上学必须按学校规定时间到校。路上不跑跳、不打闹，遵守交通规则。要组织好走读生放学队伍，安排好队长。
9、组织参加艺术节、读书节、运动会和学校安排的其他集会活动，全程跟班并认真管理，保证良好的秩序。
10、按照学生就餐、就寝管理办法，组织好学生就餐和就寝。
（三）安全
1、加强安全教育和管理，确保无安全责任事故发生，保证学生身体健康。经常对学生进行交通安全、消防安全、活动安全、饮食安全、卫生安全、住宿安全、防雷暴、防冰雹、防溺水、防震、防火、防暑、防冻、防迷失、防烫伤、防踩踏、防诱骗等安全教育，按要求组织好各种安全演练。
2、与走读生家长签定交通安全协议书，要求家长定时、定点接送学生。组织好走读生放学时的队伍和秩序，教育督促自行回家的学生尽快回家，不在路上逗留，不去他处，注意来往车辆，确保交通安全。家长负责接送的学生，如果家长没有及时来接，学生要立即向值周教师反映并随值周教师返回校内等候，坚决杜绝学生私自离开现象。发现特殊情况，及时与家长联系沟通。
3、严格执行学生请假签字制度。学生请假要开具请假条，必须家长亲自接送并严格履行签字手续；住宿生请假时，班主任每天都要填好学生请假记录表；放假时，不乘坐校车的住宿生离校要严格执行家长签字制度。
4、学生突然发病、意外受伤或出现其它突发情况时，要及时处理、及时与家长联系、及时向学校报告。
5、凡在校期间发生重大安全责任事故的，班主任工作考核为最低等，并严肃追究责任。
（四）卫生
1、经常进行卫生安全和卫生习惯教育。
2、教室、卫生责任区要保持整天的干净、整洁、无杂物。清扫做到定时、定人、定点，保持良好的校园环境。要保持好餐厅、宿舍卫生。
3、教育学生注意厕所卫生，不随地大小便。不在厕所墙壁乱写、乱刻画。
4、教育学生不在室外吃零食，不乱扔果皮、包装袋等，圾放入垃圾箱。班级内废纸篓、杂物箱要定时清理，将垃圾送到指定地点。教室墙面、墙角、棚顶不能有灰网，定期擦玻璃、桌椅，做到窗明几净。
5、教育学生爱护校舍和各种公物。合理使用班级物品，除正常损耗外，物品使用得当、完整，能及时对物品进行维护。班级物品摆放有序、位置合理，不影响室容。桌面、墙面无乱写乱画痕迹。室外不折、损花草树木，不在墙上乱写乱画。
6、根据学生就餐、就寝管理办法，组织学生搞好宿舍和餐厅卫生。
7、抓好学生个人卫生教育与习惯的培养，定期检查学生个人卫生。做好健康教育和疾病预防工作。
8、做好“三检”及传染病预防工作。严格按要求记好“三检”记录和学生因病缺课登记并做好随访工作。根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作，按规定定期通风消毒并做好消毒记录。
小学班主任工作职责 25
班级是学校的最基层单位。班主任是一个班教育教学工作的具体组织者、领导者和执行者，担负着全面贯彻党的教育方针，对学生进行思想政治教育，引导学生德、智、体全面发慌起着导师作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的作用。为了完成上述任务，班主任应尽如下职责：
一、在德育处直接领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育管理，使学生逐步树立起为人民服务的思想。
二、认真完成学校的`各项工作，按照学校工作计划，组织、检查、总结本班的各项工作。学期初订出班级工作计划，期未做好总结。
三、热情关怀，爱护学生，负责做好本班学生的思想政治教育工作，培养学生具有远大理想，良好的品质，高尚的情操，使本班成为一个遵守纪律，勤奋学习、团结友爱、朝气蓬勃的集体。
四、经常与科任教师会议，了解和研究学生的思想、学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，培养自学能力，学好各门功课，提高学习成绩，养成爱科学，学科学，用科学的自觉性。
五、教育和督促学生遵守《小学生守则》，落实《小学生日常行为规范》，执行《小学生文明礼仪规范要求》和学校的各项规章制度。
六、处理日常班务工作和本班学生中的偶发事件。要面向全体学生，对学生全面负责。要根据青少年特点，从实际出发，因材施教，对有特殊才能的优秀学生要积极培养，对后进生要耐心教育帮助。防止学生流失，巩固率要达到要求。
七、关心学生的生活和健康，组织本班学生认真做好“两操”，搞好个人卫生和环境卫生，培养学生良好的生活习惯、卫生习惯和锻炼身体的习惯。
八、组织和指导班委会工作，注意培训学生干部，积极支持并热情指导本班共青团工作。
九、组织和领导本班学生参加校内劳动和必要的社会活动。指导学生的课外活动，配合支持有关教师开展科技活动和科学竞赛活动。
十、组织好每周的班会课，开好主题班会。每周的班会课要有计划、有内容。每学期召开2次以上有较高水平和质量的主题班会。
十一、定期召开家长会和做好家访工作，每学年内对本班学生普遍家访一次，学生出现问题要当日进行家访。
十二、做好每学年本班学生的表彰评选工作，向德育处提出本班学生的奖励和处分建议。
十三、要管好本班学生的《小学生学籍登记表》，对表中内容要按要求及时填写，每学期未交学校检查。学生毕业时，作好毕业鉴定和学生毕业档案。
十四、做好学杂费收缴工作。
十五、抓好节约用电和管好班的电器设备，管好、用好班会费，管好课室的一切设施。
小学班主任工作职责 26
一、思想要求
1、拥护中国共产党的领导，热爱祖国，忠诚于人民的教育事业。
2、具有高尚的职业道德和良好的师表形象，个人品行好，群众威信高。
3、遵纪守法，严格自律。
4、身心健康。具有乐观、豁达的人生态度和积极向上的进取精神。
5、教育教学能力强，具备做班主任工作必须的教育学、心理学知识，熟悉学生成长规律，了解和掌握科学育人的.方法与技巧，能宏观控制和驾驭班级工作。
6、热爱学生，尊重学生人格，善于与学生沟通交流。面向全体，平等对待每一位学生，善于发现和开发学生潜能，促进每一位学生全面发展。
7、爱岗敬业，具有强烈的责任心和事业心。
8、具有科学的发展观，正确的教育观、质量观、人才观。
9、具有团结协作精神和较强的人际沟通能力。
二、聘任程序
对班主任的聘任，原则上采取教师个人申请和学校选拔相结合，经学校班主任资格审查小组对申请者进行资格审查，本着好中选优的原则进行聘任。学校与受聘任的班主任签定履行职责责任书，班主任要按职责责任书的要求开展工作。对在任职过程中不按要求履行职责或有严重违反师德规范要求的班主任，学校有权提前予以解除其班主任职务。
三、任职职责
1、根据学校工作计划的要求及本班学生的发展状况，建立班级工作目标，制定班级工作计划，精心设计组织各种教育活动。
2、进行班级的日常管理，建立班级常规，指导班委会工作，支持班级团（队）组织的工作，认真组织学生参加各种有益于身心健康的活动，把班级建设成积极进取、奋发向上、团结友爱、互帮互助、文明和谐的集体。
3、团结和协调任课教师共同分析、研究学生的思想、学习和生活状况，齐心协力，共同关心学生的健康成长，努力做学生成长的导师。
4、加强与学生家长的沟通，做好家访工作，取得家庭、社会各方面的支持配合。每学年班主任要对本班学生进行家访，尽量达到生生家访。另外还要通过电话拜访、网络联系、约时间座谈等形式，增加对学生家长的访问次数。
5、认真参加各种专业学习，努力提高自身的思想素质、法律意识、业务水平和教育艺术水平，增强科研意识，做有思想的教师、研究型班主任。
6、积极承担家长学校的教学任务，培训和指导家长了解育人规律，掌握科学的教子方法与技巧，使家长主动配合学校、教师搞好对子女的教育工作。
四、任职培训
建立县、校二级培养培训机制，县教育局负责安排部署全县中小学班主任培训工作，研究制定中小学班主任培训实施意见，组织全县中小学班主任培训；县教育局每年举办优秀班主任培训班和新任班主任资格培训，集中对优秀班主任及新任班主任进行系统提高培训与研修培训。各中小学校负责建立本校班主任工作业务档案、制定班主任校本培训方案及实施班主任校级培训。在培训途径上，要把分级培训、校本培训有效结合起来；在培训方式上，可采用自学反思、集中学习讨论、实践体验活动、读书活动、案例分析、经验交流、实地考察和课题研究等多种方式。在岗班主任每年须参加30学时的班主任专题培训，根据需要合理安排县级培训、校级培训、教师自学课时。
五、经费保障
1、设立班主任培训专项经费。各学校应在时间、经费等方面创造条件，支持班主任参加各种业务培训及进修。
2、设立县“优秀班主任工作室”专项经费。设立县级优秀班主任工作室建设专项经费，该经费主要用于优秀班主任工作室的办公设备和图书资料的购置、日常办公开支、网站建设、业务培训、课题研究等。
小学班主任工作职责 27
班级是学校工作的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，也是《中学德育大纲》、《小学德育纲要》的直接实施者。为引导学生健康成长，成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人，现制定《中小学班主任工作职责》。
一、班主任的地位和作用
班组是学校教育工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是国家教育方针的贯彻执行者，担负着培养社会主义建设者和接班人的使命，同时班主任负有本班各科教育工作和沟通学校、社会、家庭教育之间联系的责任，在学生全面健康的成长中起着导师的作用。班主任工作决定着德育工作的质量。
二、班主任的任务
班主任的任务是：按照培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，开展班级工作，全面教育、管理和指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律体魄健康的公民。
三、班主任的职责
1、调查研究学生情况，了解学生的家庭情况、思想品德情况、学习情况、身体情况以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级团、队组织，骨干队伍的组织和思想状况情况，并经常掌握发展动态。
2、组织管理班级集体。班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作：
⑴组织经常性的（可每周或隔周一次）班会课。
⑵组织学生参加全校、年级的活动。
⑶督促学生遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校的规章制度。
⑷督促学生上好正课、早读、自习课，了解学生的学习情况和问题。
⑸了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。
⑹与班委会、团、队干部讨论班级情况、问题和解决办法、措施。
⑺处理班内突发事件。
⑻阅看班级日志、学生周记等班内情况发展记录。
3、教育指导学生全面发展，为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质打下良好的.基础。
⑴教育学生热爱祖国，逐步树立为共产主义事业而奋斗的志向。
⑵教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。
⑶教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动和军训及社会实践活动。协助学校贯彻实施《学校体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。
积极完成学校安排的其他临时性工作。
⑷关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。
⑸鼓励学生发展有益的兴趣爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。
⑹强化对学生的安全教育，增强安全意识，及时消除班级安全隐患，争创安全班级，保证学生的人身安全、财产安全。
⑺做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。
⑻建立后进生档案，做好后进生转化和学生违法犯罪的监控工作。
4、协调教育力量，沟通各种渠道。班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。
5、制定班主任工作计划，检查计划执行情况，做好总结工作。
⑴班主任计划要以教育方针为指导，贯彻落实学校教育工作的计划和要求要注意符合本班的实际情况和特点，要全面、具体、突出重点。
⑵班主任要定期检查班主任工作计划的实施情况，通过检查发现问题，及时作出调整。
⑶搞好学期、学年总结，通过总结，积累经验，找出工作规律，不断提高工作水平。
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