在发展不断提速的社会中，越来越多人会去使用制度，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。那么你真正懂得怎么制定制度吗？下面是小编为大家整理的幼儿园工作制度，欢迎大家分享。
幼儿园工作制度1
为贯彻落实县教育局文件精神，进一步加强幼儿园传染病预防控制工作，保护幼儿园的身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和安全稳定，特制定本制度。
一、明确工作责任制，抓好预防控制措施的落实。
幼儿园是呼吸道、肠道等传染病易感人群聚集场所，一旦传染源引入，极易引起局部暴发流行。我们要以对师生健康高度负责的态度，必须统筹兼顾，采取有力措施，全面加强幼儿园对风疹、腮腺炎为主的呼吸道传染病和霍乱为主的肠道传染病等的预防控制工作，加强日常检查，确保各项措施落实到位。
二、强化法制意识，及时报告疫情。
各班级必须严格贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》有关规定，发现幼儿园患呼吸道等传染病，立即向幼儿园负责人报告，幼儿园负责人应按照规定时限向幼儿园所在地的疾病预防控制机构报告疫情。
三、规范控制措施，防止疫情扩散和蔓延。
各班级要坚持晨检和巡回健康检查制度，发现有发热、出疹、腮腺炎、腹泻等症状的`幼儿园，应立即向幼儿园负责人报告，并及时督促患病幼儿家长到园，带领幼儿去医院治疗，及时了解掌握病情。幼儿园发生暴发疫情后，要按照教育、卫生行政部门和有关专业机构的工作要求，实施必要的消毒处理、疫苗应急接种、密切接触者隔离和停课等预防和控制措施。
四、坚持科学防治，提高防治效果。
预防和控制传染病的最有效、最经济的方法是保护易感人群。风疹、麻疹、腮腺炎、水痘和病毒性肝炎等大多数传染病已经有免疫效果确切的疫苗，是预防和阻断疫情发生蔓延的治本之策。各班主任要提高认识，统一思想，科学防治，把相关疫苗接种作为防病工作的重要措施来抓，研究制订幼儿园常见传染病免疫计划，并积极组织实施。
五、大力开展爱国卫生运动，做好幼儿园环境卫生和饮食卫生管理工作。
要经常性保持室内室外环境的整洁，教室等场所的空气要保证流通。开展多形式的幼儿园健康教育活动，充分利用卫生防疫健康宣传的强大声势，使广大幼儿了解和掌握传染病防治的知识，改变不良的卫生习惯，提高幼儿的健康意识和自我保护意识，自觉采取行之有效的防病措施，抵御疾病的侵袭。
幼儿园工作制度2
一、树立正确的职业道德，建立良好的家园关系，杜绝不正常的家园交往，树立幼儿园教师的良好形象。
二、定期向家长进行各类调查，征求家长对学校管理、服务、教师保教态度和能力等的.意见，发挥家长督促、管理作用。
三、建立家长委员会
1、家长委员会由各班1—2名家长代表组成，设正副主任各一名，家长委员会主任是幼儿园园务委员会成员之一。
2、每学期初召开家长委员会会议，商讨幼儿园工作，制订工作计划，年末家长委员会向家长汇报总结家长工作。学年中根据幼儿园工作需要，委员会可随时召开会议。
3、家长委员会应通过各种形式听取并及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议，并协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。
四、做好家园联系工作。
1、建立家访制度。新生入园利用暑假对每位幼儿进行家访，以后每学年普访一次，三天不来的幼儿电访或家访，对个别特殊幼儿或遇有问题应随时家访，并做好记录。
2、建立家长园地、家园联系手条、幼儿个人档案，向家长公布教育教学内容，评定在幼儿园表现，期末对幼儿进行全面评估，写出幼儿素质报告单。平时利用家长接送幼儿时间，随时做好家园联系工作。
五、成立家长学校，组织各种形式的家长活动。
1、每学期初召开一次家长会。
2、每学期开展一次家庭教育讲座活动。
3、每学期开展一次家长观摩或家长参与的半日活动。
4、每学期开展家园同乐活动，如庆祝节日、运动会、春秋游等。
5、每学年召开一次家庭教育经验交流会。
幼儿园工作制度3
园本培训源于幼儿园发展的需要，由幼儿园发起和规划的，旨在满足幼儿园与教师发展需要的主要是在园内进行的学习与培训。为了改进幼儿园的教育教学，提高教育教学质量，从幼儿园实际出发，依托本园的资源优势和特色进行的教育教学研究。在“以园为本”的行动研究中，促进教师在自己的岗位上，立足实践，提出问题、分析问题、解决问题、不断反思，并通过园本培训活动，促进教师之间的交流与讨论，全面提升教师的教学研究能力和解决教学实际问题的能力。为了使我园的园本教培训新课程相适应，使其成为推进我园园本课程发展的有效途径，为此制定幼儿园园本培训制度。
一、园长领导管理：
1、园长是二期课该的第一责任人，统领整个幼儿园的园本培训活动，带头学习教育科研理论，亲自参与教育研究活动，及时了解研究动态，发现问题，及时调整修改培训计划。
2、指导大教研组长根据教师在实际工作中遇到的共性问题指定切实可行的园本培训计划，并督促大教研组长按照计划进行培训活动并根据教师中生成的问题调整培训活动计划。
3、园长根据计划保证教学研究的经费，提供教师学习培训的机会。
4、园长要关注课堂教学，经常深入教改第一线，了解教师的教改实践，并给予一定的评价与建议。
二、大教研组长管理：
1、大教研组长具体负责幼儿园的园本培训工作，根据教师在实施新教材中遇到的问题遵循“加强理论学习，注重实践反思、全面提高素质”的原则下，有计划、有步骤的开展园本培训活动。
2、本着“一个活动帮助教师解决一个实际问题”的园本培训宗旨，进行有专题、有目的、有准备、有记录的多种形式的园本培训活动，提高园本培训活动的质量。
3、指导小教研组长根据教师的实际情况制定教研活动计划。
4、定期组织全体教师学习交流二期课改新的理念和教育理论，并结合实践进行讨论，理解二期课改理念的内涵。
5、有计划地组织教师进行实践活动观摩，并通过同伴相互之间的理念碰撞，以集体的智慧不断改进教学活动，不断提高教师设计、组织、评析、反思活动的能力。
6、做好园本培训活动的宣传工作，充分利用各种资源向家长、社区、姐妹园宣传幼儿园园本培训活动的情况，传播课改的信息。
7、指导小教研组长做好园本培训活动中各种资料(文字、音像等)收集整理归档工作。
三、小教研组长管理：
1、围绕幼儿园园本培训目标，根据级组教师的实际情况，确定级组培训活动重点，有计划、有目的地开展级组培训活动。
2、深入教师的日常半日活动，及时了解培训的内容在教师平时工作中运用的情况，发现教师在实施新教材中的问题，并及时与大教研组长进行沟通交流。
3、二周一次组织级组教师进行培训活动，做到有目的、有计划、有成效、形式多样。
4、做好级组培训活动中的相关资料，并在大教研组长的.指导下收集、整理、归档园本教研活动的资料。
四、教师参与
1、积极参与各种类型的园本培训活动，在活动中不断提升自己的专业化水平。
2、能将培训中研讨的问题在平时的实践中进行尝试与运用，并在理论支撑下用案例、专题小结等方法不断地反思自己的教育行为。
3、通过上网、上图书馆、购买书籍等方式收集相关信息，逐步养成自主学习的习惯。
4、有准备地参与园本培训，在活动中结合实践与理论交流自己的做法与想法。
5、经常性地与同伴进行互动，发扬团队合作意识，互帮互助，共同提高。
6、通过建立自己的“师训档案袋”收集自己在园本教研活动中学习、实践的过程性资料。
五、经费保障：
1、幼儿园每学期拨出一定的经费，保障园本培训中所需要的培训、购买相关书籍、课题研究等需要的资金。
2、建立奖励机制，与幼儿园内部管理方案挂钩，在园本培训和园本课程开发工作中成绩突出的教师在评优评先进时优先考虑。
幼儿园工作制度4
1.幼儿园成立保教组，由保教主任负责幼儿园教研工作。每期制定园教研工作计划，并执行计划，进行教研工作总结。收集教研资料，整理入档。对经验成果进行交流、鼓励、奖励和推荐。
2.以年级组为单位成立年级教研组。组长由年级组成员申请或推选聘任。聘期为一学年。
3.保教主任、教研组长和各组成员讨论确定适合本年龄组的专题研究课题；根据幼儿园教研工作计划制定本年级组计划，认真执行并不断调整完善教研计划。进行阶段性或全面总结，形成经验、总结性文章。收集资料，整理入档，根据需要进行交流。
4.教研活动时间：每周一次，定于每周星期三。
5.教研组长需提前做好安排，确定讨论的主题和内容，负责召集本组教师参加，并督促记录员做好记录。
6.幼儿园保教主任和年级教研组长能及时总结阶段性研究成果并根据需要调整研究内容和操作方案。
7.各年级教研组长应及时向园保教主任汇报教研工作进展和情况。保教主任应对各年级组教研工作进行指导。
8.各教研组成员应根据教研组计划积极主动地参与教研组工作，热情发言、参与讨论，并作好学习和观摩活动记录，积极开展教育实践，期末有论文或经验总结。
9.各教研组长对本教研组成员参与教研的'态度、经验和能力进行考核，记入教师个人的考核成绩。
10.园教研工作和各教研组应在每期放假前半个月进行工作总结并撰写经验、成果论文。
幼儿园工作制度5
一、幼儿园工会是园内教职员工自愿结成的群众组织，是联系园方与职工的桥梁与纽带，是职工合法权益的代表者和维护者。
二、幼儿园工会必须遵守宪法和法律，支持改革开放和社会主义现代化建设，依照中国工会章程独立自主地开展工作。
三、幼儿园工会在维护国家整体利益的同时，其主要职责是代表和维护职工的合法权益，组织和教育职工依法行使民主权利，参与幼儿园管理。
四、幼儿园工会组织职工努力完成本职工作，动员职工积极参加社会主义精神文明建设，提高思想道德、技术业务和科学文化素质，建设有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。
五、幼儿园工会要密切联系职工，听取和反映职工的意见和要求，关心职工的生活，帮助职工解决困难，全心全意地为职工服务。
六、幼儿园工会方和用工方通过平等协商，协调劳动关系，维护企业职工的劳动权益。
七、幼儿园全体员工均有依法参加和组织工会的权利，并有退出工会的自由。
八、幼儿园在成立工会组织后，应选举工会主席一名，建立工会委员会，组织工会会员开展活动。如幼儿园终止举办，则幼儿园工会相应撤销。
九、幼儿园经营管理和发展的.重大问题应当听取工会的意见。
十、幼儿园召开讨论有关工资、福利、劳动安全卫生、社会保险等涉及职工切身利益的会议，必须有工会代表参加。
十一、职工合法权益受到侵害的，工会应当支持职工依法提出申诉、申请仲裁、提起诉讼，并提供法律帮助。
十二、工会应当支持幼儿园领导依法进行保教活动，会同教职员工以主人翁态度对待劳动，爱护幼儿园财产，组织职工开展群众性合理化建议、科研创新活动，进行业余文化技术学习和职工培训，组织职工开展文娱、体育活动。
幼儿园工作制度6
为进一步加强我校、幼儿园的交通与消防安全管理工作，增强在校学生的交通与消防安全意识，保障在校学生的人身安全，创建平安校园，根据上级指示，我校成立了交通与消防安全专项教育活动组织机构，并建立了完善的制度措施，切实开展学校交通与消防专项整治，特制订如下方案和工作制度。
一、工作目标
通过整治，使学校周边交通安全标志进一步规范，广大师生交通安全意识进一步增强，增强师生消防安全意识与应急措施，配备相应的'消防器材，使学校周边环境进一步改善，确保我学校、幼儿园安全形势稳定有序。
二、组织机构
成立专项教育工作领导小组，组长：刘海安；副组长：赵跃申、江保善；成员：何申强、曹东浩、何书平、赵玉芬、江冰。
三、工作内容
重点检查学校周边交通安全标识，与相关部门协商完善校门口路边减速指示标志，完善幼儿园接送制度，制订严密的方案，认真落实。学校、幼儿园加强消防设备配备，整理学校、幼儿园现存不安全因素。
四、工作措施
1、全面排查、加强安检，切实整改学校周边交通安全隐患。
加强对学校、幼儿园门前及周边道路交通安全设施情况的排查梳理。对接送学生的家长进行安全教育，建立、健全学生接送制度，并逐一登记，确定责任人。
2、注重宣传，加强教育，提高学生及家长的交通安全意识。
学校要利用多种形式和活动对学生和家长进行面对面教育，有针对性地开展交通安全教育，自觉抵制各类交通违法行为，逐步养成良好的交通习惯，提高安全防范意识，维护自身交通安全。
3、加强教育，树立意识，有效开展学校交通与消防安全专项整治。
学校、幼儿园与相关责任人签订安全管理责任状，每周一次讲话，每天一次提醒，利用媒体形式，运用有力教材教育学生。领导小组定期排查、总结安全隐患，制订相应方案，不断努力，预防安全事故。
五、工作要求
1、高度重视，精心组织。各教职工要从服务学生、维护安全的大局出发，充分认识到加强交通与消防安全管理工作的重要性，进一步提高认识，集中时间、集中力量，狠抓各项措施落实，确保取得实效。
2、加强督导，推进工作。强化对整治工作的督导检查，及时发现和解决整治过程中遇到的问题，加大宣传力度，动员学校（园）师生和群众对交通安全管理进行监督，促使整治工作顺利推进。
幼儿园工作制度7
为进一步加强我校教职工年度考核工作有序进行，提高考核工作实效，根据市教育局下发的相关通知和本校的实际情况，特制定本制度：
一、考核小组
学校在年度考核时设立非常设性的考核小组，在园长的领导下，负责年度考核工作。考核小组由园长、有关组、室及教职工代表组成，年度考核的日常事务工作由学校办公室承担。
二、考核程序
年度岗位考核一般采取学习动员、个人述职、民主考评、小组审核、确定等次的形式进行。基本程序如下：
（一）学习动员。组织全校教职工学习市教育局有关年度考核文件，进行本校年度考核工作动员、部署。
（二）个人述职。被考核人根据岗位职责和平时考核，对全年的道德修养、主要职责、岗位能力、工作绩效等主要情况进行总结，并在一定范围内进行述职，填写《事业单位工作人员年度考核登记表》。
（三）民主考评。一般工作人员由分管领导在听取群众意见的基础上，根据平时考核和个人述职情况提出考评意见；中层管理人员以上采取民主测评的`办法并由分管领导提出考评意见。
（四）小组审核。分管领导提出考评意见和考核等次后，提交单位考核小组进行审核。
（五）公示结果。对聘用人员的年度考核结果要在单位内部进行公示，时间不少于七个工作日，公示期间如对年度考核结果有异议的，应向考核小组反映。考核小组要认真调查所反映的情况，对反映人和反映内容严格保密，并向反映人反馈调查结果，对事实不具体的匿名举报可不予受理，考核小组应根据公示结果，审核被考核人的拟定等次，报单位负责人审定。
（六）确定等次。经公示无异议，由单位负责人对聘用人员确定考核等次。
（七）通知本人。单位考核小组将考核结果以书面形式通知被考核人，同时告知申请复核或申诉的权利；被考核人若无异议应在《事业单位工作人员年度考核登记表》上签字确认。
（八）申请复核。事业单位被考核人如对年度岗位考核结果有异议，可以在接到考核结果通知之日起10日内向单位考核小组申请复核，考核小组应在接到申请之日起10天内将复核结论以书面形式通知申请人。如果复核结果仍被定为不合格的人员对复核意见不服，可以向上一级考核组织或人事部门申请调解。
（九）登记归档。年度岗位考核工作结束后，及时上报考核情况，《事业单位工作人员年度考核登记表》存入本人档案。
幼儿园工作制度8
一、后勤管理制度
1、后勤工作必须树立为教育服务、为师生生活服务的观念，要提倡艰苦奋斗、勤俭办事的精神，并制定各项规章制度，严格工作规范。工作人员要廉洁奉公，发现问题及时处理。
2、严格遵守财经纪律，有计划地使用经费，从严掌握开支。按照上级规定向幼儿家长收取费用，严格控制代办项目，不得额外收取其它费用，严格财务审核，定期稽核公布帐目。
3、加强园舍、园产管理。要加强对教师和幼儿爱护公共财产的教育，制定园财产分类册。落实使用部门、班级、个人的责任制，每学期进行一次检查、清理。如发现园舍属于危房，应立即采取措施并向有关部门报告。
二、设施设备管理制度
1、各部门人员经常注意本部门的建筑主体以及设施的安全，对幼儿活动场所、活动用品等要经常检查完好情况，如发现破损要及时处理，并报告总务处，填写保修申请单；如没有得到及时修理则立即报告园长室。
2、教玩具要适合幼儿年龄特点，设置合理、牢固、安全。保教人员定期消毒幼儿玩具，检查玩具的破损情况，发现问题及时处理。
3、加强用电安全及电器设备的管理。电源电线配置安装要规范，电器开关要安装在幼儿触及不到的.地方（1。6米以上），对电器设备和用电线路要定期检修，确保用电安全。
4、园内备有灭火器材，治保主任对其进行定期检查、更换，确保安全使用。
5、加强对大型玩教具的检修和保养。加强活动过程中的安全保护措施，设置必备的防护设备，保证足够的保教人员在场，避免各类伤害事故的发生。
6、活动室设计应适合幼儿活动特点，严禁使用危及幼儿安全的装饰材料和设施，不得将刀剪等尖锐物品摆放在幼儿可触及的地方，要确保紧急疏散通道的畅通。
三、治安管理制度
1、加强治安管理，提高警惕，清除隐患，防火防盗。
2、建立治安领导小组，由园长、总务等后勤人员、部分青年教师组成。
3、定期检查不安全因素，发现问题及时纠正。
4、建立值班制度，加强保卫工作。平时、节假日要安排好值班，节假日值班名单要报有关部门备案。值班要填写记录。
5、门卫不准随便放闲人进入校园，有事要登记，幼儿家长来访要经同意后方可入园。
6、对存放贵重物品的储藏室要经常检查防盗、防火装置。
7、门卫等有关人员每天放学后要巡视全园，检查门窗、灯是否关闭。
8、财务室保险箱内不准有大量现金过夜。
四、寒暑假管理制度
1、教师制定好带班逐日计划，认真晨检，严格按照幼儿一日生活作息制度开展活动，不处理与教育无关的事，做好交接班记录及教育效果记录。
2、后勤人员做好物品收藏保管工作，一切钥匙有专人负责，不用的教室贴好封条。
3、保证供应幼儿所需的饮用水。做好食物、环境卫生和物品整洁，空气清新流通。
4、夏季做好防暑降温工作，气温在三十三摄氏度以上，给孩子冲洗沐浴，有条件的幼儿园要组织幼儿嬉水。做好食物卫生、环境卫生等工作，发生重大事故要及时汇报。
5、夏季做好防寒保暖工作，供应热饭、热菜、热汤、热水。
6、注意一切不安全因素，防止中暑和冻伤，防止冒领幼儿。
7、值班人员要收放好报刊、杂志、文件等材料，保证电话畅通，并做好值班记录。
8、做好每日食品验收及留样工作，严格把关，发现有质量问题的食物要及时处理。
9、以主人翁态度爱惜园内一切财产，做好防台汛准备工作，注意门、窗、电、煤、下水管等处的安全工作，发现问题及时报修。
10、制定好下学期各类计划，及时做好开学各项准备工作。
五、爱护公物、厉行节俭制度
1、对办公室，教室内一切用品都要加强保管，每学期要清点一次，对任意损坏公物要酌情处理，保管好的要及时表扬。
2、在爱护公物方面要作幼儿表率，轻拿轻放，物归原处，并有责任养成幼儿爱护公物的良好习惯。
3、对园内的一切物品要厉行节约，风扇、电灯、自来水要随手关闭。
4、领物要登记，不浪费原材料，尽量利用边角料制作教具，玩具。
5、要有当家作主，爱护园内一草一木的思想。
六、专用室管理制度
1、自觉遵守活动时间，不迟到，不早退，不自行调换活动时间。
2、进活动室须在指导教师的带领下有序进入。
3、要爱护活动室内的一切设施设备，活动结束后指导老师检查基本设施的完好情况，发现问题应及时与管理人员联系。
4、做好活动结束后的清洁整理工作，关好门窗和电器。
5、要使用计算机、投影仪等设备者需事先得到管理人员的允许，严格按照操作程序进行操作。
七、图书管理制度
1、图书室是教育教学用书的储存地，无关人员不得随便进入。
2、图书管理员对室内图书进行经常性检查，做到三防：防潮、防水、防霉，并保证图书的安放有序、整齐，室内环境的整洁。
3、做好图书入室和出室的登记工作，做到手续齐全。严格执行图书借还制度，防止人为散失，确保图书齐全。
4、借用图书要求做到爱护，使用完毕后应及时归还。发现损坏，借用人员负责修好或赔偿。
5、及时做好图书归架工作，每学期清点图书一次，做好借书超期的催讨工作。
八、环境管理制度
1、美化幼儿园环境人人有责。
2、建立定点，包干责任到人的环境管理制度。
3、建立班级卫生包干区，每天打扫，保持包干区的清洁卫生
4、后勤人员建立包干制度，定人、定时、定点打扫。
5、爱护幼儿园中的一草一木，不损坏公物，如有损坏应自觉照价赔偿。
6、建立后勤人员天天巡视幼儿园环境的制度，发现问题及时解决。
7、进入幼儿园必须做到八不：不骑车、不吸烟、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不吃零食、不在墙上乱涂写、不乱摘花木、不高声喊叫。
九、厕所管理制度
1、建立由后勤部门与保育员共同管理的制度，负责包干。
2、后勤部门要经常督促保育人员，后勤人员做好厕所保洁工作。
3、厕所每天清洁四次以上，保证厕所干净、清洁。
4、厕所每周检查一次，除查便槽外，还要查地面、门窗处有无灰尘。
5、遇到重大活动，包干人员要关心厕所卫生，保证厕所地上无水渍。
幼儿园工作制度9
一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。
二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真执行。
三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。
六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。
八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。
十、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。
十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的`教育工作总结或论文一至两篇。
一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。
二、全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订好教育工作计划(包括学期、月、周、日计划)。
三、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。
四、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。
五、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真学好每周教育小结。一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。
六、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。
七、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。
八、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。
幼儿园工作制度10
一、每年根据幼儿园的发展目标和教师的实际情况及需求，制定切实可行的幼儿园教师培养计划，对教师分层进行培养提高。
二、开展结对拜师活动，根据每位教师的具体情况制定的活动计划，并详细记录活动过程，做好结对拜师小结和效果评价工作。
三、建立教师成长档案，记录教师成长的轨迹，并在每学期结束时进行交流。
四、定期开展教研活动，提高教研活动的质量。根据教师的需要，开展园本化的培训，提高教师的.专业技能水平。
五、为教师创设职后培训和高一层次学历培训的机会。创设各种环境和条件，鼓励教师上网查找资料、阅读学习各种专业书刊杂志。
六、每学年教师结合自己的工作，对自己的发展情况进行有一定质量的总结交流，并进行相应的奖励。
幼儿园工作制度11
一、前言
幼儿园家长委员会是学前教育重要的一环，对于提高家园合作、促进孩子健康成长、推进幼儿园管理工作有着不可忽视的作用。本制度旨在规范幼儿园家长委员会的工作，确保其能够有效开展工作，为幼儿园的发展做出积极贡献。
二、家长委员会的组成和职责
（一）组成
家长委员会由幼儿园的家长代表组成，委员人数不得少于5人，不得多于15人，委员会成员的产生通过幼儿园组织的选举程序进行，任期为两年，连任不超过一届。
（二）职责
1.协助幼儿园开展家园共育，为家长提供教育咨询服务。
2.积极参与幼儿园各项活动和家园联谊活动的策划和组织。
3.关注幼儿园教育教学、安全卫生等工作，提出建设性意见和建议。
4.监督幼儿园的收费标准和资金使用情况。
5.维护幼儿园家长的合法权益，促进家园合作。
三、家长委员会的运作方式
（一）例会制度
家长委员会定期召开例会，讨论幼儿园各项事务，并提出相应的建议。每学期至少召开一次例会，需要时可以召开临时例会。
（二）工作报告
家长委员会应当按照规定提交年度工作报告，报告内容包括工作计划、工作重点、工作成果等方面的情况。
（三）议题的提出
委员会成员可以向委员会提出相关议题，经过讨论和表决后，确定具体的工作计划和方案。
（四）职责分工
家长委员会应当根据各自的特长和优势，对委员会内部的职责进行分工，明确各项工作的`责任人和任务，确保工作落实。
四、家长委员会的选举与产生
（一）选举程序
1.由幼儿园根据委员会人数制定选举方案，明确候选人的资格要求、提名方式、投票程序等内容。
2.选举应当公开、公正、公平进行，确保每个家长都有参与的机会和权利。
3.选举方式可以采取现场投票或者网上投票等形式，具体方式由幼儿园根据实际情况确定。
（二）产生程序
1.经过选举产生的家长委员会成员，需在一定时间内确认接受委员会的职务，否则视为自动放弃职务。
2.委员会成员产生后，需由幼儿园根据实际情况，给予必要的培训和指导，确保委员会成员了解职责、任务、工作方式等相关内容。
五、家长委员会的工作管理
（一）评估机制
幼儿园应当定期对家长委员会的工作进行评估和考核，以确保其工作的有效性和成效。
（二）奖惩机制
幼儿园应当根据家长委员会的工作表现，给予相应的奖励和荣誉称号；对于工作不力、违规违纪等情况，应当给予相应的惩罚和处罚。
（三）信息公开
幼儿园应当及时向家长委员会公开幼儿园的教育教学、安全卫生等相关信息，以便委员会成员更好地开展工作。
（四）督促落实
幼儿园应当加强对家长委员会工作的督促和指导，确保委员会成员的工作得到落实和推进。
六、家长委员会的解散与改组
（一）解散程序
1.家长委员会可以自行提出解散申请，或者由幼儿园提出解散建议。
2.经过委员会成员表决，确定解散方案。
（二）改组程序
1.幼儿园可以根据实际需要，对家长委员会进行改组。
2.改组程序与选举程序类似，需要经过公开、公正、公平的投票程序。
七、附则
本制度自颁布之日起生效，如有需要修改，应当经过家长委员会讨论和表决，并经过幼儿园确认和公告。本制度解释权归幼儿园所有。
幼儿园工作制度12
一、背景
幼儿园是我国基础教育体系的组成部分之一，其重要性不言而喻。为了更好地促进幼儿教育事业的发展，营造良好的工作环境，必须建立一套完善的工作机制。本文将探讨一个幼儿园的工作机制，即领航共建机制。
二、领航共建机制的定义
领航共建机制是指幼儿园在园长和教师的领导下，建立家校共育、教学共建、管理共享的工作模式，以公平、公正、公开的原则来推动幼儿园的发展，提高教学质量，为幼儿的成长创造良好的条件。
三、领航共建机制的作用
1、推动幼儿园的可持续发展
通过领航共建机制的建立，可以让家长、教师、幼儿园三方形成密切合作、互惠互利的关系，达到共同发展的目的。同时，通过教学研讨、管理经验共享等活动，加强幼儿园内部的团队建设，培养团队合作精神，促进幼儿园的'可持续发展。
2、提高幼儿园的整体素质
幼儿园是为幼儿提供教育的场所，在提高幼儿园的整体素质方面，领航共建机制起到了重要作用。家长作为孩子的第一任老师，可以通过与园方保持联系、互相交流，更好地了解幼儿的情况，在家庭中起到引领作用。而教师则需要通过不断的研究和努力，提高自己的素质和专业能力，以提高教学质量，更好地为幼儿服务。
3、加强家校互动
通过领航共建机制的建立，家长和幼儿园之间的沟通更加频繁。家长参与幼儿园的建设中，可以更好地了解幼儿园的教育理念、教学方式和进度，从而更好地了解自己孩子在学前教育方面的情况，更好地配合幼儿园开展各项教学活动。
四、领航共建机制的构成
1、家长委员会
家长委员会是由家长代表组成的一个组织，在幼儿园的各项活动中扮演重要角色。家长委员会负责组织家长参与幼儿园的各项活动，组织开展幼儿教育方面的讲座、座谈会等，提高家长的教育水平，更好地服务孩子的成长。
2、教学阵地
教学阵地是幼儿园中教师们的共同领域，也是领航共建的重要构成部分。在教学阵地中，教师们可以共享最新的教学资源、交流教学经验、共同研究教育模式，提高教学质量，创造更好的教育成果。
3、管理阵地
管理阵地是幼儿园管理层的共同领域。在管理阵地中，幼儿园管理层可以共享最新的管理经验、交流管理模式、共同研究管理策略，提高团队管理能力和管理水平，达到共同提高园所整体素质的目的。
五、领航共建机制的实施
1、制定相应的规章制度
任何一个领航共建机制的建立，都需要有相应的规章制度作为保障。在幼儿园中，也需要制定相应的领航共建机制的规章制度，以保证机制能够顺畅地运行。规章制度包括家长委员会组织的成立、职责分工、常规活动等方面的规定，同时也需要建立相应的奖惩机制。
2、加强团队合作
幼儿园工作的顺利进行离不开整个团队的配合。在开展领航共建机制的实施中，需要加强团队合作，建立流畅的沟通机制，让团队内部的成员彼此支持，齐心协力地为幼儿教育的发展服务。
3、加强交流互动
在幼儿园的工作中，加强交流互动尤为重要。不仅是家长与园方之间需要交流沟通，教师之间、幼儿之间之间也需要进行交流互动，这样才能够形成家、校、园、社会四个方面合力共育模式。
六、领航共建机制的评价
领航共建机制在促进幼儿教育事业发展方面发挥了重要作用。通过家校共育、教学共建、管理共享的模式，可以更好地服务于幼儿的成长。同时，领航共建机制的实施，也提高了幼儿园内部的团队合作水平，提高了整个幼儿园的管理水平和教学质量。
然而，在实施领航共建机制的过程中，也需要注意一些问题，如管理层的权力过大可能会挫伤团队成员的积极性和创造力；过多的会议和活动可能会干扰教师的教学工作等。因此，需要不断完善领航共建机制的实施，并向着更加完善、合理的方向发展。
七、结论
领航共建机制是促进幼儿教育事业发展的重要工作机制，其作用不言而喻。通过家校共育、教学共建、管理共享的工作模式，可以更好地服务于幼儿的成长。在实施领航共建机制的过程中，需要制定相应的规章制度、加强团队合作，同时也需要解决一些实际问题。通过不断完善领航共建机制的实施，将更好地推动幼儿教育事业的发展，为幼儿的成长创造良好的条件。
幼儿园工作制度13
一：日常安全防范：
l、幼儿来园和离园值班教师负责照顾，交接班不能有空档，必硕清点幼儿人数，作好记录，签字确认。
2、幼儿户外活动要有明确的目的：要注注意动静交替；要适合幼儿的年龄特点，时间不宜过长，活动前后一定要清点幼儿人数，确保幼儿的安全。
3、向幼儿进行安全教育，不要打闹乱跑，进园后不得擅自离开幼儿园。增强幼自我保护意识，使幼儿知道幼儿园的.名称、具体地址、父母姓名等，防止意外事故，提高幼儿自我保护能力。
4、加强每天晨、午检工作，教育幼儿不要带危险品来园厂如：别针、纽扣、尖针、玻璃球、小刀、硬币、小豆豆等)，防止异物落入鼻腔、口腔、耳内。
5、园内务活动室要定期用紫外线消毒，消毒时防止人员入内。
6、每天下班前要对全园各活动室进行检查。如：教室、厕所等，防止幼儿遗留在室内。
7、值班教师负责保管家长给幼儿带来学校服用的药物，喂药必须有家长授权签字。给幼儿服药必须核对（姓名、剂量)。防止发生错误。
8、园长每天早晚要巡视一遍园所，发现有不安全因素要及时处理，教师在活动中发现不安全因素及时报告。
9、意外事故及时采取相应措施，包括家长工作。然后必须写出事故报告，并根据产生影响程度、情节轻重给予处理。户外活动和放学由两位老师负责，其他时间由当班老师负责。
10、厨房严禁幼儿入内，热汤、热菜、热开水要放在幼儿碰不到的地方，开饭时一定要注意稍凉后再给幼儿吃，防止烫伤事故。
11、凡是幼儿经过的地方及活动场地要经常检查，不准乱放杂物。
12、幼儿玩大型玩具要加强监护，随时纠正幼儿的不安全动作，组织活动要有秩序。活动完后，要清点幼儿人数。
14、幼儿室内外活动时，教育幼儿不大声喧哗，要有秩序、不乱跑乱撞，划定活动范国，所有教师到位。
15、幼儿五个环节的安全防护措施一定严格执行，针对具体况对幼儿加强常规教育，不得有半点疏忽。(就餐、就寝、入厕、户内外活动、出入园)。
16、坚持正面教育，严禁态度粗暴、动作生硬、体罚、变相体罚幼儿，杜绝因上述情况造成事故。
17、值班时不会客，不打、接电话，如有急事。须经领导同意后予以安排；
18、值班教师下班前，检查并关闭门窗、水管、电源等
二、应急预案实施
（一）、火灾事故应急预案
1、发生火灾时，由现场教师向园长报告，幼儿园领导立即指挥相关人员立即行动，达到预定地点，做好各项工作。
⑴、切断电源、广播告知。（稳定情绪第一，沉着冷静为要，防止引起全园恐慌）
⑵、呼叫119、110、并根据实际情况呼叫120及学区领导组电话：
⑶、扑灭初起火源、关闭门窗、控制火势，为疏散争取更多时间。
2、疏散、撤离顺序：按发生火灾地点，所在班级同层优先的原则，先撤离所在班级幼儿，后撤离同层次幼儿（离火源近的班级先撤），再撤离其他层次，这样既确保重点，又便于扑救人员灭火。如火灾发生时，由带班教师迅速指挥撤离。
3、有关要求
1、各指挥疏散教师要识大体顾大局，严密控制下楼速度，以免造成楼道挤压，防止幼儿因恐慌而发生其他情况，疏散成员应最后撤离现场。
2、幼儿不得参与救火，幼儿疏散时必须服从教师安排，有序按计划快步撤离到安全地带，迅速清点人数，并向园长汇报幼儿情况。
3、如火灾发生在幼儿午睡时，教师应马上叫醒幼儿迅速撤离现场，告诉幼儿不需要穿上衣物，为撤离现场争取更多时间。
4、灭火者在火灾初起时，要就近起用灭火器，进行紧急扑救尽最大努力扑灭初起火源或减弱火势，或关闭门窗控制火势漫延，为幼儿疏散争取更多时间。在幼儿未安全撤离前又能确保自己安全的前进下不得撤离火灾现场。
5、灾情控制后，组长将事件经过以书面形式向上级汇报。
（二）食物中毒应急预案1、发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送市二医进行初诊，同时拨"120"电话。
2、迅速向中心校领导、卫生防疫部门报告。
3、做好所有食物食品留样工作，以备卫生部门检验，如是食用园外食物所致，立即与家长联系，尽量争取取样。
4、确定园内食物中毒，迅速检查全园幼儿的身体状况。
5、及时通知家长，并做好家长和家属的工作。
6、积极配合上级有关部门做好诊治，调查事故、处理等工作。
（三）、其他工作
1、幼儿入园、离园时，值班人员要在大门口巡视，幼儿入园、离园后及时关闭过道小门，防止无关人员进入幼儿园。
2、外来人员严禁入园。
3、家长或亲属来看望幼儿的，请在接待室等候。
幼儿园工作制度14
为了进一步完善膳食委员会的工作内容，明确工作职责，更好地开展膳食委员会各项工作，特制订膳食委员会工作制度：
一、组织结构
组长：xxx
副组长：xxx
成员：保健医厨房工作人员
教师代表：xxx xxx
食堂管理人员：xxx
保育员代表：xxx
家长代表：每班推选2人
二、膳食委员会工作内容
1、召开膳食座谈会每个学期，由膳食委员会召开1—2次膳食座谈会，膳食委员会成员参加本次膳食座谈会，在会议上，各代表要发挥作用，向校领导和饭堂经营者反映就餐学生遇到的膳食问题，并积极与校领导及饭堂经营者交流，以商榷问题的解决方法。
2、监督、审核膳食委员会常务工作小组的工作，作为膳食委员会的监督小组，膳食委员会所有成员都有权利和义务监督膳食委员会常务小组的各项工作，并审核膳食委员会常务工作小组的工作报告和会议记录。
3、每个月不定期组织膳食委员会工作小组成员对各饭堂进行明查暗访的工作，监督饭堂的`运作，把饭堂存在的问题和改善意见填入相关的表格，再通过膳食科，把表格发放到各饭堂，并监督饭堂的改进。最后，把明查暗访调查表进行公布。
4、及时对相关资料进行公示膳食委员会要及时把相关资料对全校进行公示，膳食委员会的所有工作接受全校师生的共同监督，增加膳食委员会的工作透明度。
三、会议制度
1、每学期组织1—2次，在召开膳食座谈会前，由膳食委员会确定本次膳食座谈会的主题，内容，时间及开会地点，并在膳食座谈会前一周对外公布本次座谈会的主题，内容，时间及开会地点。
2、膳食座谈会由相关工作人员做好会议记录，并把会议记录整理为档案
3、不定期召开膳食例会
幼儿园工作制度15
1、幼儿园工作人员必须严格遵守上、下班时间，不迟到不早退，不无故缺勤，有事必须向领导请假。
2、职工请病、事假需到办公室填写请假单，并由园里负责人批准签字后方可有效。
3、职工请病、事假须提前申请，因特殊原因不能提前申请的，可在当天上班前半小时告知园里，以便安排工作，由别人代填请假单，上班后自己消假。
4、职工在本院就诊（开药、打针），在岗者向园里负责人填写请假单，准假半小时，（需要输液等情况酌情处理）不扣发日常工作奖，超出部分累计。
5、本园职工请婚假、探亲假、生育假、丧假、搬家假等按学校规定准假。
6、职工本人的'配偶、直系亲属（儿、女父母）患病住院，医院提出确需职工本人护理的，请假超过5天的部分计入事假累计。
7、职工请病假和护理假必须有医院诊断证明。
8、未办理请假手续，而擅自离开工作岗位，请假未批准而擅自离开工作岗位，请假期满（包括事、病、探亲、婚假、产假等）未申请续假，申请续假未获批准，却未定时到岗，请假理由是弄虚作假的，均属旷工范围。
9、对一些职工的特殊情况，园长可做出相应处理。
【幼儿园工作制度】相关文章：
幼儿园工作制度02-07
幼儿园工作制度11-17
（优）幼儿园工作制度02-07
幼儿园工作制度（优）02-08
幼儿园安全工作制度05-04
幼儿园安全工作制度(精选)05-07
幼儿园安全工作制度12-02
幼儿园保安工作制度09-19
幼儿园教育工作制度02-04