青蓝结对帮扶师傅工作计划

2022-11-24 工作计划

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,先做一份工作计划,开个好头吧。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,以下是小编整理的青蓝结对帮扶师傅工作计划(通用8篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

  青蓝结对帮扶师傅工作计划1

  一、指导思想:

  为青年教师迅速、稳定地发展,缩短新教师的探索周期,发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质。我与虞孙俭、周晓雪结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。

  二、实施目标:

  (一)师傅:规划好培训计划,理论学习心得交流,展示课教案,听课指导与简单评点,业务进修提高规划,论文撰写等内容。通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,确确实实让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。

  1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。

  2、指导徒弟思考教育教学问题,有效地提高教学效率。

  3、指导学习如何积累案例、论文素材。

  三、实施措施:

  (一)师傅:

  1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,起模范作用。教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。

  2、指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。师徒每学期要有至少二次的一对一具体教学指导,在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;并遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,提出改进建议。

  3、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。本着教学相长、互动共进的原则,师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒要认真学习教育教学理论,写好学习笔记,努力提高理论水平,认真抓好教学过程中的基本环节,每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动,使师徒双方都有新的提高。

  (二)徒弟:

  1、带着教学实际中需要解决的问题,或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题,有选择地与师傅进行交流;

  2、完成师徒协议中规定的任务,解决问题。努力提高教学技能和教育综合能力。积极探寻专业发展的新途径,采取新对策,在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性,在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。一个教师,班级管理、教学常规最重要,因此很多事情都要多运用好的方法,组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在开心、愉悦的环境中乐观、积极的接受知识。

  3、多发现问题,多思考请教师傅,及时发现问题解决问题。

  青蓝结对帮扶师傅工作计划2

  一、结对对象:

  师傅:x

  徒弟:x

  二、计划具体资料:

  “师徒结对、互相学习、互相促进、互相提高”是新课改背景下,提高和促进教师专业化发展的重要举措,它既能有效促进教师在专业知识技能方面的发展,又是促进新教师专业共同成长的有效方式。为了规范“师徒结对”活动顺利有效实施,为了确保“师徒结对”活动有质量,特拟定如下活动计划:

  1、认真学习。因为教师的业务理论知识、业务学习十分重要,它既能更好促进教育教学的开展,同时又能不断地提高我的业务知识水平。为此师徒每周至少安排一次共同学习和探讨的活动时间。

  2、注重互查。师徒每周互相检查备课、备课准备、活动设计,每周不定期抽查,并及时针对一些课例进行活动研究与探讨,力求探索最佳的教学方法。

  3、互相观摩。师徒每学期至少开展两次教学观摩活动和一次半日活动,每月互相不定期听课,共同反思活动状况,并由师徒写出实践心得。

  4、互相反思。徒弟每月一篇心得体会。

  5、虚心请教。多向经验的教师学习,经常反思教育教学活动,正确加以改善,不断提高自身的教育教学水平。

  6、扎实科研。师徒结合,共同学习科研理论,从孩子的每个生活环节,学习、活动环节入手,找准切合实际的切入口,扎实开展科研活动,__参与并承担课题研究实践活动。

  三、最终到达:

  1、教育教学:能自如将我掌握的知识,在新的教学理念和方式下,用孩子的喜欢的方式,让孩子欢乐愉快、健康学习。

  2、师徒修养:热爱关心每一个孩子,用无限热情,无限期望,无限爱去爱每一个孩子,走进每一个孩子的童心世界,让爱心撒满孩子成长道路。

  3、科研工作:以科研促提高,经过一系列扎实有效科研活动,有效促进教学工作取得更大成效。

  4、班级管理:能独立开展班级各项工作,班级常规抓落实,家长工作细心,带班有活力。

  经过上述一系列的`传、帮、带活动,使新教师尽快成为一名合格而又优秀的小学教师。

  青蓝结对帮扶师傅工作计划3

  一、指导思想

  为了更好的给青年教师迅速成长为教育教学能手创造良好的环境,全面推进青年教师队伍素质整体提高,本着取长补短,共同提高的原则,我与折巧霞老师于20__年9月正式结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划:

  二、实施目的:

  1、制定学习计划,理论学习心得交流,汇报课教案,听课指导等内容。通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟,又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。

  2、完成师徒协议中规定的任务。

  3、带着教学实际中需要解决的问题,或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题,有选择地与徒弟进行交流、指导。

  三、实施措施:

  (一)师傅职责:

  1、师傅做到“三带”:带师魂——敬业爱岗,无私奉献;带师能——教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能;带师德——育人之道,为人师表。

  2、制定有针对性的培养方案,指导徒弟制定为期一年的成长提高计划;指导徒弟制订学期教学计划。

  3、每月帮助徒弟备课至少1次,提高其分析、处理教材和分析、教育学生的能力。

  4、每周至少听徒弟1节课,并按照“导学案”、“教案”的评价标准进行评析、指导,提高其课堂教学能力。

  5、每学期指导徒弟上1节备课组内或校级公开课或汇报课。

  6、师傅每周五要对徒弟的下周上课教案进行详细周到的检查并要签字(徒弟的教案必须有师傅的签字才能上课)。对教案中不合理的地方要给予徒弟及时的指导帮助。各组的组长以及“一加一”工程领导小组成员要对教案进行不定期的检查。

  7、每学期帮助徒弟选定1篇教育教学论文,指导徒弟阅读并写出阅读体会1份。

  8、每学年指导徒弟写1篇质量较高的教育教学论文,提高徒弟的教学研究水平和论文写作能力。

  9、师傅制定一份培训计划、每学年徒弟撰写1份培训总结。

  (二)徒弟的职责:

  1、徒弟要做到“三学”:学思想——教育教学理念;学本领——教育教学基本功;学做人——为人处世,求真求善。

  2、在师傅的帮助下,对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析,明确提高的方向和成长途径。每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。

  3、每月向师傅提供1份典型教案,请师傅指导备课方法,提高备课能力。

  4、主动听师傅的课,每月不少于4节,听课要认真记录,每天至少观看一节优秀教学录相。

  5、根据自身实际和专业发展的需要,制订好读书计划,每学期读1篇教育教学论文,并写出阅读体会1份。

  6、在师傅的指导下,每学年写1篇质量较高的教育教学论文,提高教学研究水平和论文写作能力。

  7、在师傅的指导下,积极参加各级各类竞赛活动。

  8、平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记。每学期撰写1篇拜师活动小结,谈自己的收获和今后努力的方向。

  9、每学期向同组老师讲公开课或汇报课不少于1次,虚心听取同组教师的意见并做好记录。

  10、徒弟每月至少有2次师徒活动记录。

  通过以上活动,积极探寻专业发展的新途径,采取新对策,在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性,在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平,达到师徒共同发展的目的。

  青蓝结对帮扶师傅工作计划4

  以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养,总之。要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不时增加自身的人文底蕴,使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

  深知自己存在许多缺乏,作为年轻的教师。学高为师,身正为范”迫切的期待在师傅的带领下,尽快胜任学校的工作。

  继续拜教学功底深厚,今年。师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下:

  一、学习内容:

  每个学期也至少去听师傅5节示范课。交流中升华理念。每月邀请师傅至少来听3节课。

  一起讨论,和师傅一起观看优质课。深入领会名家的优秀教育教学理念。

  每学期开设一节校内汇报课。邀请师傅指点备课。

  探讨在教育教学上的疑惑和想法。经常和师傅沟通。

  积累案例、论文素材。同步进行教育教学中某方面的方法探究。

  经常向师傅请教,在撰写案例和论文方面。请师傅指点。

  主动和师傅交流。平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决。

  二、活动内容

  三月份:

  制定生长计划;

  与师傅交流教学中的想法;

  聆听师傅的课、交流;

  四月份:

  并进行交流;听师傅的课。

  准备一节信息技术与学科整合课

  共同阅读先进的教育理论书籍;

  邀请师傅随堂听课;

  五月份:

  共同探讨名家课例;

  和师傅交流教育教学中的困惑;

  评课;邀请师傅随堂听课。

  六、七月份:

  并进行交流;听师傅的课。

  与师傅交流教学中的想法。

  共同阅读先进的教育理论书籍。

  完成个人总结。

  三、自我期望

  并做好笔记或摘抄。多学习:严格要求自己、认真工作、虚心学习;每学期至少读5本教育、教学方面的书。

  充分利用网络等手段,多交流:积极参与学科教研活动。增进与他人之间的相互交流、互相学习,达到共同进步。

  学优秀的教育教学经验;提前一周备好课,多听课:多学习先进的教学方法。认真上好每堂课。

  多做课后反思,多反思:平时的教育教学中多积累。争取每课都有小反思,每学期至少写多篇教学论文或教学案例。

  努力备好课,认真理解钻研教材。并在实践中掌握教与学的内在联系。

  每学年争取上一节校级公开课。多开课:争取更多机会参与各种类型的开课活动。

  青蓝结对帮扶师傅工作计划5

  一、参与对象:

  1、结对对象:参加工作未满两年的新教师。

  2、指导教师:教学经验丰富,成绩优秀,工作五年以上的中青年教师。

  3、具体结对安排:

  杨长宝(师)—马荣格(徒)亓绍兴(师)—张永娟(徒)夏京芳(师)——王莎莎(徒)李宝蕾(师)—包伟娟(徒)甄晓军(师)—王爱玉(徒)赵红娟(师)———周映月(徒)孟娜(师)——————孙晓丽(徒)孙英(师)———————王国玺(徒)孟娜(师)————周玉芝(徒)赵欣(师)——————李彤云(徒)李晓军(师)———魏玉鑫(徒)马晓明(师)—————赵宇(徒)孙英(师)—————薛其法(徒)

  二、帮扶形式:

  采取“一对一”的形式,互帮互学、以老带新、取长补短,互相帮扶。

  三、帮扶目标

  1、引导有待提高的教师学习具有丰富的教育教学经验的教师,树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想,确立为教育事业奋斗终身的

  远大志向。

  2、引导有待提高的教师学习校纪校规,培养遵章守纪的良好意识和习惯。

  3、引导有待提高的教师继续加强教育理论和业务学习,加强理论和实践的学习,不断提高教育教学本事。

  4、引导有待提高的教师在学习学校优良的教育经验的同时,能够不断创新。展现自我的风采搭建一个平台,提升师德、师品、师艺。

  四、帮扶双方职责:

  (一)指导教师职责

  1、全面关心被指导教师的发展,带思想、带作风、带业务。以自身的良好素质去影响、引导有待提高的教师发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。

  2、全面跟踪被指导教师的课堂。结合学校听课制度,每周完成至少1节,课后及时交换意见,对在教学中出现的问题和不足要及时地提出,并督促改善。

  3、指导教师要本着对学校发展负责、对有待提高的教师的发展负责的高度的职责感,根据学校对教师的具体要求,认真做好全面的指导和督促工作(如:指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等)。

  4、指导教师要帮忙有待提高的教师制定好切实可行的教学工作计划,指导、辅导他们上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自我的看法和意见,协助他们寻找良好的解决方法,不断提高教学教育水平。

  5、指导教师做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科辅导等。

  6、了解有待提高的教师教育教学工作中的困难和要求,尽力帮忙解决。指导他们加强学习,进行教育教学的科研。

  (二)被指导教师职责

  1、明确学习目的,端正学习态度,尊重指导教师,虚心听取指导教师的意见,不定期向指导教师汇报学习情景、工作体会和教学感悟。

  2、认真学习业务知识,认真阅读教育、教学杂志和文章,并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事,积累自我的教学感受。(要有专用读书笔记、每学期期中期末各有一份学习心得体会。)

  3、努力上好每堂课,并请指导教师听课、评课,一学期至少上好一堂公开课,认真听业务指导教师的示范课。比较差距,寻找适合自我的教学途径,尽快适应教学工作,并逐步构成自我的教学风格。

  4、结合学校听课制度,每周完成听课至少1节,课后虚心听取指导教师的意见,并加以分析,在课堂中创造性实施。

  5、被指导教师每月完成1篇教学随笔,上交给指导教师,指导教师审阅。

  6、熟知本学科课程标准,要钻研教材,跟随业务导师的指导初步确定自我的教学研究方向,第一学期能够在业务导师的指导下,对此有初步的了解(和业务导师共同参与课题研究)。第二学期能有自我的独到之处(能开展校级课题研究)。

  7、要虚心学习其他教师的课堂教学,取长补短。对业务指导教师的课应当随时进班听,听完课后虚心向业务导师请教,并在工作笔记上详细记录。

  青蓝结对帮扶师傅工作计划6

  作为年轻的教师,我深知自我存在许多不足,“学高为师,身正为范”,我迫切的期待在师傅的带领下,尽快胜任学校的工作。

  今年,我继续拜教学功底深厚,师德高尚的教师为师傅。现制定师徒结对计划如下:

  一、学习资料

  1、每月邀请师傅至少来听3节课,每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。

  3、和师傅一齐观看优质课,一齐讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。

  4、邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。

  5、经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。

  6、同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。

  7、在撰写案例和论文方面,经常向师傅请教,请师傅指点。

  8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。

  二、自我期望

  1、多学习:严格要求自我、认真工作、虚心学习;每学期至少读3本教育、教学方面的书,并做好笔记或摘抄。

  2、多交流:积极参加学科教研活动,充分利用网络等手段,增进与他人之间的相互交流、互相学习,到达共同提高。

  3、多听课:多学习先进的教学方法,学优秀的教育教学经验;提前一周备好课,认真上好每堂课。

  4、多反思:在平时的教育教学中多积累,多做课后反思,争取每课都有小反思。

  5、认真理解钻研教材,努力备好课,并在实践中掌握教与学的内在联系。

  6、多开课:争取更多机会参加各种类型的开课活动,每学年争取上一节校级公开课。

  总之,在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自我的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,使自我在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好教师。

  青蓝结对帮扶师傅工作计划7

  一、 指导思想

  认真学习新课程标准等教育理论,充分起模范带头作用,紧紧围绕工作重点,积极实施素质教育,认真学习经验,认真探究教育理论,提高自身的道德修养,圆满完成英语科教育教学工作。

  二、 工作目标

  1、制定有针对性的培养方案,对徒弟提出明确具体的要求,指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划。

  2、言传身教,指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度,认真刻苦的敬业精神。

  3、每星期帮助徒弟备一次课,检查一次徒弟的教案,提高徒弟分析教材处理教材

  4、每星期至少听徒弟一节课,并给出详尽的导评,帮助徒弟提高课堂教学能力。

  5、每学期末指导徒弟开公开课一节,在大型教学活动中帮助徒弟设计方案,指导徒弟完成上课任务.

  6、及时上交计划,示范课教案,听课记录,导评记录,供验收用。

  7、心胸坦荡,支持徒弟发扬个性优点并广泛博采众家之长。

  三、具体帮教措施

  1、师傅每月至少向徒弟推荐两篇文章,共同学习,更新教学观念,学习优秀教学方法。

  2、师傅每星期与徒弟集体备课一次,把握单元知识点,清晰教学重难点,设想科学的教学方法。

  3、每星期进行互听课活动,课前共同备课,准确把握教材,共同提高课堂教学能力。

  4、指导徒弟写教学案例和教学随笔,写学科论文,争取参加各级各类的评比、交流,力争在刊物发表。

  四、 培养目标

  1、通过共同学习,使周敏老师在英语教学的基本规律与方法上,了解教点与考点有机结合的基本策略,从而使学生掌握基础的学习方法,提高学习能力。

  2、敢于承担校内外的研究课,主动参与教学各项比赛活动,并力争获奖。

  3、班级检测成绩在原有基础上有提高。

  青蓝结对帮扶师傅工作计划8

  一、结对对象:

  师傅:x

  徒弟:x

  二、计划具体资料:

  “师徒结对、互相学习、互相促进、互相提高”是新课改背景下,提高和促进教师专业化发展的重要举措,它既能有效促进教师在专业知识技能方面的发展,又是促进新教师专业共同成长的有效方式。为了规范“师徒结对”活动顺利有效实施,为了确保“师徒结对”活动有质量,特拟定如下活动计划:

  1、认真学习。因为教师的业务理论知识、业务学习十分重要,它既能更好促进教育教学的开展,同时又能不断地提高自我的业务知识水平。为此师徒每周至少安排一次共同学习和探讨的活动时间。

  2、注重互查。师徒每周互相检查备课、备课准备、活动设计,每周不定期抽查,并及时针对一些课例进行活动研究与探讨,力求探索最佳的教学方法。

  3、互相观摩。师徒每学期至少开展两次教学观摩活动和一次半日活动,每月互相不定期听课,共同反思活动状况,并由师徒写出实践心得。

  4、互相反思。徒弟每月一篇心得体会。

  5、虚心请教。多向经验的教师学习,经常反思教育教学活动,正确加以改善,不断提高自身的教育教学水平。

  6、扎实科研。师徒结合,共同学习科研理论,从孩子的每个生活环节,学习、活动环节入手,找准切合实际的切入口,扎实开展科研活动,积极参与并承担课题研究实践活动。

  三、最终到达:

  1、教育教学:能自如将自我掌握的知识,在新的教学理念和方式下,用孩子的喜欢的方式,让孩子欢乐愉快、健康学习。

  2、师徒修养:热爱关心每一个孩子,用无限热情,无限期望,无限爱去爱每一个孩子,走进每一个孩子的童心世界,让爱心撒满孩子成长道路。

  3、科研工作:以科研促提高,经过一系列扎实有效科研活动,有效促进教学工作取得更大成效。

  4、班级管理:能独立开展班级各项工作,班级常规抓落实,家长工作细心,带班有活力。

  经过上述一系列的传、帮、带活动,使新教师尽快成为一名合格而又优秀的小学教师。

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