七年级地理教学工作计划

2022-09-20 工作计划

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,是时候认真思考计划该如何写了。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编帮大家整理的七年级地理教学工作计划,希望对大家有所帮助。

七年级地理教学工作计划1

  新学期开始,为了更好的完成七年级的地理教学工作,结合实际情况特制订以下计划:

  一、指导思想

  在新课标理论的指导下,以学科教学要求、目标,学生的年龄特征、学校教学实际为出发点,努力提高课堂教学的时效性。当然最关键的还是要努力研究地理学习兴趣的培养方法,使这么小的学生能消除“地理太难”的恐惧心理,尽量的从怕到不怕到喜欢这个方向发展,而不是向着怕到更怕到讨厌这个方向发展。争取别让初一地理成为他们学习的“绊脚石”,而是一块“铺路砖”。在关注优秀生的同时,更不忘大部分的中等生和后进生其实也许要被关注,即面向全体。

  二、教学目的和要求

  1、重视学生读、写、背诵记忆、语言表述、小组合作的能力教育,提高学生基础素质。

  2、逐步渗透地理学习方法和技巧,比如关键词记忆法、比较学习法、图文结合法等,帮助学生突破地理难点,消除心理障碍,简化学习内容,降低学习的心理负担,从而产生兴趣。

  3、在日常教学中,引导学生掌握初步的地理计算、读图、分析、判断等技能,对于优生可以适当加强逻辑思维的推理培养。

  4、利用好下发的教辅资料———同步,做好及时巩固和拓展训练,使课堂内容有效掌握。

  5、配合学校做好月质量检测和期中期末检测复习及准备,做好考后试卷的讲评工作,对学生做出正确的客观的评价,尤其是鼓励性的评价。

  6、通过一个学期的紧张学习,学生能够尽量多的达到感觉还算踏实,而不是害怕、没底。

  三、主要方法及措施

  1、上好引言课,帮助学生把漫漫长假养成的懒散心绪拉回课堂。让学生明确课堂要求,学习任务以及计划。

  2、用分解的方法、图文结合、逐步推进,简化地球和地图的难点学习,清除学习地理的“拦路虎”。

  3、结合课标,适时对难度低的内容做一些资料补充,开阔学生视野,使学生能够“劳逸结合”、“一张一弛”的学习。当然注意度的把握,防止“过犹不及”。

  4、逐步培养学生学会读图的能力,掌握地理学习的“钥匙”。这个过程有点漫长,所以得慢慢来,不可一日而语。

  5、搞好单元检测、质量检测等的分析和评价,帮助学生找到学习的动力。

  6、重视传统教学和现代教学手段的结合使用,达到“浓妆淡抹总相宜”目的`。

  7、地理教学,不仅仅教地理的学科内容,还要教会学生学会做“人”。

七年级地理教学工作计划2

  本学期我担任七年级1、2三个班的地理教学工作。为顺利完成本学期的教学工作,并取得良好的成绩,我根据学科的特点,现将本学期七年级地理教学工作计划如下:

  一、指导思想

  在新课标理论的指导下,以学校工作计划为指导,加强课堂教学,推行高效课堂教学模式,更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,加强集体备课,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。

  二、 教学任务

  本学期讲授人教版义务教育课程标准—《地理》(七年级上册)。

  三、学生情况分析

  初一学生刚升入初中,虽然小学学过《社会》,有一定的地理初步知识,但大多数学生空间概念缺乏,不善于综合分析问题,抽象思维能力差,缺乏科学的探究精神,一些学习成绩好的学生,学习积级性高,学习地理的兴趣浓厚,求知欲强,但一些学习成绩差的学生学习积级性不高,厌学情绪较重。

  四、教材分析

  第一章 地球和地图

  “认识地球”,教材从地球形状和大小,地球的模型—地球仪,能确定地球表面任何一点的位置,较全面地介绍了地球。同时让学生体验到了人们可以利用不同方法制作不同用途的地图,并能根据需求选择合适的地图。

  第二章 陆地和海洋

  “世界的海陆分布”一节,教材首先向学生展示地球的海陆分布,通过直观形象的图形和具体的数据,向学生传递了世界海陆分布的特点及其面积比较,让学生对大洲大洋的面积、名称及其排序有了非常感性的认识。

  “世界的地形”一节,教材首先简要介绍了什么叫地形、什么是地形图以及海拔和相对高度等概念,然后从运用海拔高度和相对高度等概念入手,对陆地上的五种基本地形类型作了比较。在此基础上重点训练学生的读图能力。

  “海陆变迁”一节,教材分别从地表形态变化、大陆漂移与板块构造运动两部分来说明,通过大量实例说明地表形态处于不断变化之中。

  第三章 世界的气候

  通过本章的学习,学生能够掌握天气和气候的概念,看懂天气图、知道气温和降水的测定方法,会阅读气温和降水曲线图,了解主要降水类型,了解影响气候的主要因素及世界主要气候类型,并能结合所学知识进行基本的气候特点分析。

  第四章 居民和聚落

  本章属于人文地理内容,主要阐述世界的人口、人种、语言、宗教、聚落以及世界文化遗产的保护。让学生了解世界人口的基本状况,说明人口问题对环境及社会、经济发展的影响,正确看待世界的人种、语言和宗教,了解聚落与自然环境的关系,懂得尊重历史和珍惜世界文化遗产。

  第五章 发展与合作

  第一节“发展中国家与发达国家”初步引入国家的概念,主要讲述发展中国家与发达国家的地区分布特点和经济发展差异,并简略分析了导致发展差异的原因;第二节“国际合作”,介绍当今世界的主题是和平与发展,讲述国际合作的基础和重要性;第三节“重要的国际组织”主要介绍国际组织的产生及主要国际组织的宗旨和职能。

  五、教学目标和要求

  1、了解地球和地球仪的有关基础知识,认识地球的运动及其对人类活动的影响,掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能;

  2、认识地球表面的海陆面貌,运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点,认识地球表面的海陆变迁,了解大陆漂移,板块运动的基本观点,培养学生的科学兴趣科学探究精神,及辨证唯物主义思想观;

  3、认识世界气候的地区差异,初步学会分析影响气候的主要因素,认识气候与人类生产、生活的相互关系,形成保护大气环境的意识;

  4、理解世界人口问题及其影响,初步形成正确的人口观,了解世界文化的差异,理解各国的新文化传统,形成保护人类文化遗产的意识。

  六、具体措施

  1、 教学中充分发挥双主体的作用,采用各种形式,给学生一个学习探究、合作的空间,培学习地理的兴趣、积极性和主动性,在加强“双基”的基础上,注重过程和方法,情感态度和价值观的形成与培养。

  2、有计划、有步骤地指导学生提高读图能力,并且要大力开发课程资源,丰富学生的地理知识,学习生活中的地理,学习有用的地理。

  3、 教学中做到精讲,重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路,不要面面俱到、拖泥带水,要讲究教学技巧和艺术,提高课时效益。训练题要做到精选、精练,鼓励微型试题。做到讲练结合,努力提高复习效率。

  4、 重点热点抓辐射 重点据生活实际中的具体问题,运用地理知识解决问题,学以致用、活学活用,切忌将教材内容重复复习一遍,应在所例举的重点热点专题复习中,运用探究性、自主性的学习方法,相互研讨、归纳,让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题,激活学生思维,培养学生思维能力,并做到“宽口径、粗线条、广辐射。”

  5、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课,搞好集体备课,努力讲好每一节课;讲究练习的实效性。

  6、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。

  7、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。

  8、积极参加教研教改活动,在教研组,教务处的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶。

  9、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣。

  10、每次考试后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

  总之,在本学期中,我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生。从而切切实实地提高教育质量,取得新的成绩。

  七、课时安排:

  课时安排共32课时,分别如下:

  周次 教学内容 课时

  1 绪言 与同学们谈地理 1

  第一章《地球与地图》第一节《地球和地球仪》 1

  2 第一章《地球与地图》第一节《地球和地球仪》 2

  3 第一章《地球与地图》第二节《地球的运动》 2

  4 第一章《地球与地图》第二节《地球的运动》 1

  第三节《地图的阅读》 1

  5 第一章《地球与地图》第三节《地图的阅读》 2

  6 第四节《地形图的判读》 2

  7 第二章《陆地和海洋》第一节《大洲和大洋》 2

  8 第二章《陆地和海洋》第二节《海陆的变迁》 2

  9 第三章《天气与气候》第一节《多变的天气》 2

  10 复习,迎接段考 2

  11 复习,迎接段考 2

  12 第三章《天气与气候》第二节《气温的变化与分布》 2

  13 第三章《天气与气候》第三节《降水的变化与分布》 2

  14 第三章《天气与气候》第四节《世界的气候》 2

  15 第四章《居民与聚落》第一节《人口与人种》 2

  16 第四章《居民与聚落》第二节《世界的语言和宗教》 2

  17 第四章《居民与聚落》第三节《人类的聚居地-聚落》 2

  18 第五章《发展与合作》 2

  八、 学进度表

  周次日期教学内容课时1

  9月3--4日第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理知识(1课时),第二节我们怎样学地理(2课时)329月5日

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  9月11日第二章地球的面貌第一节认识地球(3课时)339月12日

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  9月18日第二章第二节世界的海陆分布(2课时)249月19日

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  9月25日放长假59月26日

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  10月2日第二章第三节世界的地形3610月3日

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  10月9日第二章第四节海陆变迁3710月10日

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  10月16日第三章第一节世界的人口(2课时),第二节世界的人种 (1课时)3810月17日

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  10月23日第三章第二节世界的人种(1课时),第三节世界的语言与宗教(2课时)3910月24日

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  10月30日第三章第三节世界的语言与宗教(1课时),第四节世界的聚落(2课时)31010月31日

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  11月6日复习,期中检测31111月7日

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  11月13日第四章世界的气候第一节天气和气候(1课时)第二节气温和降水(2课时)31211月14日

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  11月20日第四章第二节气温和降水(2课时),第三节影响气候的主要因素(1课时31311月21日

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  11月27日第四章第三节影响气候的主要因素(3课时)31411月28日

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  12月4日第四章第三节影响气候的主要因素(1课时),第四节世界主要气候类型(2课时)61512月5日

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  12月11日第四章第四节世界主要气候类型(1课时),第五章第一节发展中国家与发达国家(2课时)31612月12日

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  12月18日第五章世界的发展差异第二节国际合作31712月19日

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  12月25日第五章世界的发展差异第三节重要的国际组织

  31812月26日

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  1月1日综合复习191月2日

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  1月8日重点复习201月9日

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  1月15日期末水平检测,放寒假

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