八年级数学备课组的工作计划

2022-09-08 工作计划

  光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候抽出时间写写计划了。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编精心整理的八年级数学备课组的工作计划范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

八年级数学备课组的工作计划范文1

  有效组织经常性的教研,注重实效,积极参与上级机关的教研活动,坚持每周一次的校内教研活动,提倡集体备课,充分发挥教师的群体智慧,让教师的智慧和智慧在课堂教学中得到体现。

  一、指导思想

  集体备课要求选择最科学的教学方法和程序,为优质高效的课堂教学做好充分准备。目的是充分发挥集体智慧,集思广益,取长补短,真正实现脑资源共享。集体备课必须以个人备课为基础,在充分学习课程标准和教材的前提下,集体讨论教学方法,共同研究教学中应注意的问题,考虑学生的基本情况和实际情况,确定教学目标,提高课堂教学效率。在“一个教案”的指导思想指导下,我们组将建立“个人粗准备、资源共享、个人加减、课后反思、教案准备”的备课体系。我们在与时俱进,保持共性的基础上,力求各有特色,彰显个性。

  二、工作重点

  认真开展八年级数学小组集体备课活动,备课要把握三个结合:与新理念结合、与头脑风暴结合、与课堂效率结合。开展“一课一议一思一得”的教研活动。如果组内有亮眼的教学设计,会及时发到教学网,供其他老师参考。

  三、准备时间和地点

  集体备课时间:每周二第二第三节课,周四

  集体备课地点:x楼八年级数学办公室

  四、集体备课的目标和措施

  (一)目标

  1、以学生为导向

  我们小组将以学生的实际为切入点,讨论一种易于学生接受和掌握的教学方法,努力让大多数学生理解和掌握,努力让每个学生都学到东西。

  2、关注集体

  我们小组将发挥集体智慧,实现资源共享,保持集体备课的有效性,从而提高课堂教学效率。

  3、注重方法

  备课时主要考虑学生的学习方法。在教学过程中,培养学生的学习方法,使他们形成自主学习的习惯,为他们的终身学习奠定基础。在教学过程中,它可以为学生提供一个展示自己的平台,达到活跃课堂的目的。

  (二)措施

  1、面点:集体备课时,主要讨论内容、重点、难点、注意点、学生容易出错的地方、教学策略等。下周上课,选一节课集体准备教案。

  2、重新组织教案:每个成员都有意识地把预先设计好的简要计划带入小组,每次小组备课时,小组内的老师轮流写,负责集思广益后整理相关内容,以便参考、设计、重新组织教案。

  3、根据班级的实际情况进行修改:教师根据商定的'建议和班级的具体情况对教学计划进行修改、补充甚至重新制定,力求体现共性与个性的完美结合。

  4、及时反馈和改进:人总是在不断的反思中进步。为了吸取经验,总结教训,我们应该反思每一课,记下课堂上的事件,集体备课时花些时间交流上周教完的感受。

  (三)具体实施步骤

  1、严格执行“个人粗略准备”的步骤

  (1)五个准备:备课、教材、教法、教法、学法。

  (2)五点:重点、难点、知识点、能力点、教育点。

  (3)两种方法:教师的教学方法和学生的学习方法。

  (4)两个问题:课堂练习和作业。

  2、集体备课时,除了中心发言人的主旨发言外,其他教师也要积极参与,表达自己的教学理念,讲解理论依据,形成更加一致的意见,经过“争鸣”后实施教学计划。

  3、融入自己的教学风格,实施、总结、反思,最终为某一教学内容形成一个优美的教学设计。

  4、每个模块都保证有一个详细的案例。其他人在原来的备课上做了更多的改动,特别注意记录课后的反思。

  (四)注意点个人初始准备时间

  1、突出重点,抓住重点。

  2、写备课提纲。(分析教材的地位和联系;明确教材编写意图,确定教学三维目标;分析教学重点、难点和重点。)

  3、努力提出资源共享的原创设计方案。

  4、提出自己的疑惑,以便集思广益,克服困难。

  在小组讨论中,

  1、分别陈述备课计划,扬长避短,统一思想,达成共识。

  2、讨论重点、难点、注意点、学生容易出错的地方、教学策略等。

  (五)修改教学计划

  1、要针对学生学习上的弱点和知识上的缺陷努力,反复推敲学生的活动,创造出优秀的教案。

  2、课后反思与准备课后反思要深入,教案准备要周到。

八年级数学备课组的工作计划范文2

  一、指导思想

  继续开展创新教育与课堂教学实践研究活动,深化课堂教学改革,实现教师教学方式与学生学习方式的转变,创建符合数学学科特点的课堂教学模式,加强信息技术与课堂教学整合的研究,培养学生学习兴趣与积极性,进一步提高教学质量。

  二、加强理论学习,学习先进的教学理念

  以学校组织选学的教学理论为基础,进一步领会、贯彻、落实课程改革的精神外,以中考为方向,研究新教材的考试纲要,根据本册教材编排的特点,单元教材说明和教学建议,结合学生学情,做到对本册教材的重点、难点,心中有数,正确把握。

  三、提高教研质量,切实开展教研活动

  平时积极参与校内外各种级别、各种途径的听课、教学研究活动,做到听课有启示、有收获;加强数学学科的研究活动,开展听课、评课为主的教学研究活动,认真完成听课感想和评课小结。组织组内教师积极认真参与校、区组织的各类教学评比活动,以此为契机切实开展教研活动,提高自身业务水平。

  四、日常工作实施细则

  1、组织本组教师每两周一次的备课活动,力争做到:一人执笔,两次备课,上课前备课,上好后复备。对组内教师参加备课活动及时记录,了解组内教师的备课情况和作业批情况,要重视突出教师如何指导学生学习知识,如何突破重点和难点;对学生学习知识方法的指导。

  2、制定好本学科教学计划交各任课教师,提前分章节备课,落实集体备课时间、内容、主备人,落实组内教师积极交流、互通有无、取长补短。

  3、树立全局观念,严格控制学生作业量和教辅用书。定期组织备课组教师进行学情分析,发现问题,寻找对策,确保本备课组的教学水平的不断提高。

  4、作为备课组长以身作则,不断学习钻研,团结全体备课组教师高效率工作。围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革,抓教学质量。不断努力探讨好的教学方式和方法,努力提高本学科成绩的优良率,严格把好本年级本学科教学质量关。

  5、开展提优、补差治翘脚工作。我们既要研究学困生,群策群力想办法提高这些孩子的学习动力和兴趣,利用课余时间重点关爱帮教后进生,对后进生要做到关心、激励,提高合格率;同时对学有余力的学生也要拓展他们学习的广度和深度。

  6、全组教师努力实现由“经验型”向“研究型”的转变。

  7、加强全员德育意识,组内教师配合学校师德师风建设。

  8、积极抓好“周测”“月考”工作,做到每一份试卷能按质、按量完成,注重考后的考试质量和试卷分析、反馈。

  五、学习时间及内容安排:

  六、本学期提高教学质量的主要措施:

  1、教师要使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的发展。

  2、适时向学生提供现实有趣的和富有挑战性的素材。

  3、尽量为学生提供探索、交流的时间和空间。

  4、向学生展示知识的形成和应用过程。

  5、让每个学生尽可能获得最大发展。

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