数学教研工作计划

2022-04-01 工作计划

  时光在流逝,从不停歇,我们的工作同时也在不断更新迭代中,该为接下来的学习制定一个计划了。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编整理的数学教研工作计划5篇,欢迎大家分享。

数学教研工作计划 篇1

  一、指导思想

  以教务处和教研处的工作思想为指导,从思想上高度认识新课程改革的重要性和必要性,加强理论学习,更新教育观念和教育思想。以新课标新理念为指导,以学生为主体,以自主、合作、探究为主线,以培养学生的创新精神为核心,以提高学生的实践能力及解决日常生活中的问题能力为重点,以改革课堂教学模式为突破口,积极实践“合作学习”教学模式,让学生在动手实践、自主探索、合作交流、大胆创新中学习,努力培植学习型、探究型、合作型的创新人才。

  二、基本情况分析:

  我们组共依旧是4位老师,共有5个班,约200名学生。5个班绝大部分学生学习态度端正,上课能认真听讲,但也有部分学生学习懒惰,上课走神,作业经常不完成的坏习惯。

  三、教材分析

  本学期教材内容包括下面一些内容:万以内的加法和减法笔算,倍的认识,多位数乘一位数,分数的初步认识,长方形和正方形,毫米、分米、千米和吨的认识,时、分、秒,,数学广角—集合(重叠问题)和数学实践活动(数字编码)等。

  这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形,所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析,让学生学会分析,学会审题,提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法,使他们乐学,愿学。

  四、本学期教学的指导思想

  1、改进笔算教学的编排,体现计算教学改革的理念,重视培养学生的数感。

  2、量与计量的教学联系生活实际,重视学生的感受和体验。

  3、空间与图形的教学,强调实际操作与自主探索,加强估测意识和能力的培养。

  4、提供丰富的现实学习素材,体现知识的形成过程。

  5、逐步发展学生综合运用知识的能力,注重情感、态度、价值观的培养。

  五、本学期教学的主要目的要求

  (一)知识与技能方面

  1、会正确笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。

  2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算。

  3、初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法,会解决简单的有关分数的实际问题。

  4、会区分和辨认四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。

  5、认识长度单位毫米、分米和千米,初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念,知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克,会进行简单的换算,会恰当地选择单位;认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。

  6、理解“倍”的意义,掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。

  7.学生会借助直观图,利用集合的思维方法解决简单的实际问题。

  (二)过程与方法

  1、体会数学知识之间的内在联系,感受数学与生活的联系,初步体会集合思维,逐步形成空间的观念。

  2、结合生活中的实际问题,灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。

  3、结合具体情境,通过直观操作,初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性。

  (三)解决问题方面

  1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。

  2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

  3、有与同学合作解决问题的经验。

  4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

  (四)情感与态度方面

  1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观的教学活动。

  2、在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。

  3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。

  4、在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误,并及时改正。

  5、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

  6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

  六、教学的重点、难点

  教学重点:万以内数的加法和减法、长方形和正方形

  教学难点:时分秒的认识、长方形和正方形

  七、本学期提高教学质量的具体措施

  1、从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。

  2、在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

  3、尽量布置一些比较有趣的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习;另外,对于不同层次的学生,布置难易程度不同的作业。

  4、加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

  (一)教材内容

  这一册教材包括下面一些内容:负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点。

  (二)编排特点

  1、改进比例的编排,突出比例的概念,丰富联系实际的内容,培养实践能力。

  (1)概念教学注意联系实际,加强探索性。

  (2)“比例的应用”增加内容,提供丰富的学习素材。

  (3)注意渗透函数思想。

  2、提供丰富的空间与图形的教学内容,注重动手实践与自主探索,促进学生空间观念的发展。

  (1)加强了所学知识与现实生活的联系。

  (2)加强了对图形特征、求表面积和体积方法的探索过程。

  (3)加强了学生在操作中对空间与图形问题的思考。

  (4)加强了学习方法的指导,鼓励学生独立思考,培养学生的学习能力。

  3、安排对小学阶段数学学习的整理和复习,使学生所学的数学知识系统化,做好中小学数学教学的衔接。

  (1)依据《标准》划分的学习领域,对小学数学的学习内容进行梳理归类,依次进行整理和复习。

  (2)精简内容,突出整理和复习的重点,为学生主动参与知识的整理提供空间。

  (3)注重问题情境的创设,注重所学知识的应用,发展学生用数学解决问题的能力。

  (4)在基本练习的基础上,提供具有综合性、挑战性的.练习题,促进学生综合应用能力的不断提高。

  4、有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力的和解决问题能力。

  5、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

  (1)提供丰富的培养学习数学兴趣爱好的素材。

  (2)注意反映数学与人类生活密切联系以及数学的文化价值。

  (3)通过自主探索的活动,让学生获得学习成功的体验,增进学好数学的信心。

  (三)教学中需要准备的教具和学具

  三角板 直尺 圆柱、圆锥的实物及模型 方格作图纸

数学教研工作计划 篇2

  一、指导思想

  新学期的数学教研工作将以学校教导处提出的“精诚”文化为引领,以促进师生共同发展为宗旨,以“学生学习品质提升年”为抓手,坚持以教学为中心开展教研,进一步贯彻课标修订精神,全面强化数学教学各项常规,有效提高组内数学教师对课程理解力和课程实施力,从而提数学课堂教学质量,提升学生的数学素养。

  二、主要任务

  1、继续做好“学生学习品质提升年”的推进工作,积极参与学校开展的沙龙活动,主要研究内容:一是如何推进学习力提升,二是如何评价学生的学习力提升,争取多出成果,出好成果。

  2、认真组织组内数学教师参加各层次教研活动,以提高教师素养,拓展教师视野,为教师专业化发展创设高的平台。

  3、组织全体教师通过各种形式继续学习把握《小学数学课程标准》,特别关注“四基”(基础知识,基本技能,基本思想方法,基本活动经验)和“四能”(发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力),并组织相应的测试。提前做好相应的准备,也是平时学习的主要内容,并在平时的教研课中加以落实。

  4、做好数学学科的质量提升。一是做好期中的抽测准备,二是做好五年级数学应用能力测试的动员。

  5、鼓励组内教师积极参加市县好课评比活动,做好研课、磨课。从中让教师体会新课标的理念以及好课评比的关注点:一是贯彻11版课标理念,二是关注学生,三是设计新颖,四是实施有效。

  6、鼓励组内教师积极参加全县数学教师综合素养知识竞赛,内容主要是课标知识和解题能力两方面。其中,解题能力要关注《小学生数学报》,在组内开展解题,解读新课标的活动。

  7、积极登陆“教学新时空”网站,**,进行实名注册,浏览丰富的资源。另外加入两个群:一是实小数学教师,二是注册ME博客,**,注册后请申请加入**实小数学教师博客群:**

  8、加强备课环节,提升课堂的驾驭力,教研课活动做到定时间、地点、内容、主讲人、参与活动人员,保证课后有研讨,研讨有专题。

  9、做好两个学生活动:一是全校学生参与的学生数学应用能力等级考试(5月下旬),二是组织全校部分学生参加的首届“精诚”杯“数学快乐营”比赛(6月上旬)。

数学教研工作计划 篇3

  一、指导思想

  本学期六年级数学教研组以学校教学工作计划为指导,加强课程理论学习,进一步转变教育观念,更新教学方式,提高自身的教育科研能力,提高课堂教学水平,促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教学规范,探索课改理念下的课堂常规管理模式,提高课堂教学水平,使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、合力的教育氛围,全面提升各位数学教师的教学质量。

  二、工作目标

  1、把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。

  2、进一步提升教师的自身素质和业务水平努力,提升教师素养,提高教学水平。

  3、注重学生兴趣的培养,提高学生的积极性,全面提高学生的综合素质。

  4、重点做好毕业生思想健康方面的工作,确保学生安全健康的发展。

  三、主要工作

  1、加大口算训练力度,努力提高学生计算水平。

  口算是一切计算的基础,本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。让口算训练体现在时时练天天练中,每节数学课(包括晚自习)都训练一定数量的口算题,每次作业也要做几道口算,并在训练过程中逐步提高要求。

  2、继续学习新课程理论,加强教育教学的理论学习。

  本学期我们全体数学教师继续以学习新课程为主要的学习内容。组织切实有效的学习和讨论活动,用先进的教育理论与深化教育改革,改变传统的教学模式。要求教师们把新课程的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。

  3、精心备好每一节课

  本学期我们组将备课力求体现学生的主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时间,讨论交流一周工作的得与失,并对下一阶段教学提出自己的看法。重视教学过程的反思,每节课后教师要认真地反思教学过程,及时写好教学反思。

  4、认真上好每一节课

  本学期根据学校要求,上好示范课、教研课和汇报课,做到各种课型都能上到。在评课时每位教师认真总结,积极写好案例,加大随堂听课的力度,争取较高数量的好课率。

  5、做好培优补差工作,提高教学质量。

  在大面积提高教学质量的同时,作为一名教师,要坚持不放弃每一个后进生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的数学,让他们在数学学习上有所进步,以提高的数学成绩合格率。

  四、具体工作安排

  周次

  活动内容

  1.制定好本学期的教学计划、进度,进行第一单元教材分析。

  2.学习学校工作计划,讨论本学期教研组工作。

  3.集体研讨教学内容,进行第二单元教材分析。

  4.认真学习数学实用手册,搞好理论学习

  5.做好课程学习,设计作业格式。进行第三单元教材分析。

  6.做好质量检测分析,确定补教措施。

  7.学习新课程,准备校内评优课。集体研讨复习计划

  8.搞好口算测试分析,共同研讨计算速度,

  9.跟踪听课,准备期中考试。作好期中质量分析。

  10.结合本班实际做好提优补差工作。上好公开课做好点评

  11.继续开展相互听课,交流教学心得。结合上公开课写好教学案例。

  12.做好质量检测分析,制定补救措施。

  13.拟定好期末复习计划

  14.期末复习

  15.教研组总结,收集好相关资料。

数学教研工作计划 篇4

  本学期初中数学教研组工作将以进一步培养新教师为主线,以提高初中数学教学平均分、优秀率、合格率为重点,认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展……切实加强教研组建设,提高课堂教学效率。总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使初中数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力,力争本期的能取得优异的成绩。

  因此特结合本组的实际,制定本学期的备课组工作计划。

  1、确定本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的分配等问题,再根据教材编排体系,制定好集体备课计划。安排好备课、说课内容和中心发言人。

  2、坚持每周四下午第七节和第八节课在五楼办公室进行集体备课,做好记录。

  3、备课组活动以进行教材分析,学法、教法的研讨为主要内容。通过备课组活动,明确所教章节的重点、难点,统一教学进度和教学要求,统一作业量。及时交流各班学生学习情况,研究改进教学方法的措施。

  5、搞好每周小测验、章测试、滚动测试、半期检测、模拟测试。

  6、做好提优补差工作。

  7、认真打造、研究优质课。

  8、认真搞好每周的组内研讨课,及时评课、及时整改,共同提高。

  9、认真搞好传帮带,搞好组内文化。

  10、坚持推门听课制,多听各位老师的课,对上课有问题的老师及时交流意见,及时向学校汇报情况。

  11、组内老师要互相听课,及时交流,新老师听课后才能上课。

  12、搞好小组合作式:(备课、说课、作业、周测、章测、复习)

  (1)三初一 :江国会 吕建会 干莉平 张涛

  (2)三初二 : 郑浩

  13、学习并认真执行备课12条,上课19条。

  14、共同研究培养学生记忆力的方法,促进学生记忆。

  15、公开课安排

  (1)新课

  第四周:干利萍(星期二第二节(3月19日))(平移)

  第四周:张涛(星期四第六节(3月21日))(用坐标表示平移)

  第五周:吕建会(星期二上午第二节(3月26日))(实数)

  第五周:郑浩(星期四第六节(3月28日))(反比例函数)

  (2)评讲课

  吕建会、干利萍(第一学月考试后)

  (3)复习课

  郑浩(星期四下午第三节(6月13日))

  张涛(星期四下午第三节(6月20日))

  16、试卷印制要求

  (1)周六测试卷

  a、考试时间一般为40分钟,若内容较多时,可以为90分钟

  b、40分钟题卷题型

  选择题8个,填空题6个,解答题3个

  80分钟题卷题型

  选择题12个,填空题6个,解答题6个

  (2)月考测试卷

  选择题12个,填空题6个,解答题6个

  (3)周末清扫卷

  a、先列出知识要点和注意事项

  b、对应知识点出相应的题

  c、题型

  选择题12个,填空题6个,解答题6个

  17、教学进度

数学教研工作计划 篇5

  本学期,我们全组教师,继续突出“目标清晰化,过程精细化,成果最大化”的管理思想,站得高,看得远,想得深,做的实,把数学教研工作推上一个新的台阶。

  在以往的数学教研工作中,虽然取得了一定的成绩,但在把理念转化成行为的过程中,更偏重于知识育人,而缺乏文化育人,孙校长说:有经验的校长很多,有思想的校长很少;有经验的老师很多,有思想的老师很少。有理由相信,我们小学数学组将在大家的共同努力下,人人都能成为有思想的教育工作者。

  工作目标:

  稳步提高教学质量,从多方位、多角度对学生进行评价,在提高分数教学的基础上让素质教育落到实处。稳步提高教师队伍,加强备课管理。数学学科活动丰富开展,强化学科特色,扎实推进,努力提高教学质量。

  工作重点及措施:

  1、每月教导处检查教案、作业两次,教研组进行抽查,杜绝无视进度备课和上课,先上课后备课现象,要求教案具有实效。要有板书设计,要有课后反思;作业方面要求提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语,保持作业本整洁,书写规范,使学生养成良好的书写习惯。

  2、对于每月的评优,我们主要从以下几方面进行考核:参加研究课的态度;学生作业的情况;教师备课的情况;参加组内教研活动的情况;资料提交的完成情况;教学事故以及教研成果等方面进行考核。

  3、教师的育人的整体意识还有待于提高,要变知识育人为文化育人,让学生在愉悦的环境中学习。在这方面,教研组要做好三个引领:理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论学习,听课,提高认识。

  4、教研组每次活动要有内容,有主题,每次都要有主讲人、记录人,人人都要参与到活动中来,人人都要当一次主讲人,要求教研组长、每次活动要早安排,早策划,要起到研究促进步的目的。这是教导处今年作为一个重点,狠抓教研促进有效课堂教学工作。

  5、在教育局及教研室的部署安排下,继续开展青年教师公开课、骨干教师示范课等活动,突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点,进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动,充分体现集体智慧,集思广益,提高教师的授课质量,提高课堂效率,严把“有效教学”关,打造优质课堂。把教研组建成名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。

  6、教研组将不定期进行随堂听课,主要监察学生的学习习惯及课堂效果,每月单元测试由备课组统一安排。这个学期要求每位教师听课20节。

  7、继续搞好小学数学的建设工作,鼓励教师积极参与。在对待教研室安排的中心小学公开课示范周等具体教研任务,我们一定积极配合,争取做得更好。

  8、积极推进教育局“师资队伍建设年”活动,进一步提高我校教师的业务素质和课程实施能力,积极构建高效课堂,努力提高课堂教学质量,先在我校学开展新课程课堂教学达标活动。鼓励教师踊跃报名,积极参加,认真教研,借此机会来提高自己的课堂教学水平。

  总之,我们数学组是一个强大的集体,是其它教研组无法比拟的,我相信在我们大家的共同努力下,一定会取得更辉煌的成绩。

【【精华】数学教研工作计划5篇】相关文章:

【精华】数学教研工作计划4篇03-21

【实用】数学教研工作计划4篇03-17

关于数学教研工作计划三篇03-16

小学数学教研工作计划【10篇】03-16

数学教研工作计划模板6篇03-20

初中的数学教研组工作计划03-16

小学数学教研工作计划优秀6篇03-28

【精华】中学教研工作计划3篇03-30

秋季小学数学教研组学期工作计划03-15

第一学期数学教研工作计划方案03-12

卫生创建工作计划 电教工作计划