时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将奔赴下一阶段的教学,是不是需要好好写一份教学计划呢?为了让您不再有写不出教学计划的苦闷,下面是小编收集整理的2022年高一体育教学工作计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
高一体育教学工作计划1
一、学情分析:
三年级学生正处在生长发育的第二阶段,活泼好动,对事物充满好奇且善于模仿,对接触新事物较敏感,表现较高的兴趣,有较为丰富的想象力。该年级是形成体育态度的关键时期,通过引导可以形成较为稳定的体育兴趣和积极的体育态度。但是由于高三面临毕业,还有平时的学业压力,所以教学不能太紧张,必须以放松为主。还有高三必须要完成《高中体育与健康》学业水平测试的重任,所以在侧重兴趣和能力的培养上,还必须让学生熟练的掌握学业水平测试的项目。
二、目标和要求:
本学期三年级的教学计划是在严格按照教材进行教学。提高学生的体育素养,开发学生的体育潜质,以美育人,促进学生身体素质的发展。本人一定在按进度表进行的基础之上再根据学生具体情况进行创新,让学生真正得到锻炼,让学生真正的喜欢体育课。
三、教育措施:
三年级的学生基本能够在体育课上做到自我保护,而且能够执行教师布置的教学任务,在这学期,本人以宣扬团体协作精神作为主线,培养学生协作团结的意识。在课中多组织集体游戏,让学生体会团结就是力量。在体育学业水平测试之前强抓一段时间训练,在测试之后,主要以游戏活动为主,培养他们积极的心态,和面对高考必胜的信心,还要让他们尽可能的放松,起到调节作用。
高一体育教学工作计划2
高中是人生教育中最重要的时刻,在高中时刻,只要你努力学习,用功读书,考上大学,那么你的人生转折点就好了,开始慢慢的走向成功,实现自己的梦想。如果你不努力,读书不用功,考不上大学,那你的人生很有可能是暗淡无光的,这是几十年来的前辈总结出来的经验,很少有人逃过这个经验。
在高中学习中,文化课固然重要,可是身体素质也是很重要的,这就是体育锻炼和健康教育的问题了,所以说在高中的时候,体育和健康教学必须要实行下去。
根据这个思路,我制定了高一体育与健康教学工作计划:
一、学生基本情况分析。
我所带的班级的学生大多数来自乡村中学,他们的体育成绩参差不齐,有些同学的身体素质非常差,大部分同学没有养成自觉锻炼身体的习惯。存在的`问题比较多,需待解决的问题也比较多,这些给本学期的教学带来了很大的困难。这些是这次计划制定的依据。所以总体本着严格要求学生,少批评,多鼓励,抓基础,促能力,由浅入深,注重培养学生锻炼身体的习惯。
根据以上的特点,在教学时进度尽量放慢些。课堂上主要教会锻炼的方法和技术,采取由浅入深的方法,循序渐进,课堂上教学主抓双基教学,要能力培养。多结合所学知识与社会实践相结合,让学生认识到学体育与健康课程的重要性。多结合体育人物和事物,让学生多了解体育的历史背景,激发学生学习体育与健康课的兴趣。
二、教学内容及分析
本学期教学内容为高中体育第一册:体育与健康基础知识、田径、体操、球类、武术等内容。学生虽然进入了高中,对体育与健康课程有了一定的了解,但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。为此,在教学中,要让学生从被动学习到主动去练习,提高学生的体育与健康素养。因此在教学中应注重能力的培养。
三、美育教学及教改措施。
1、注重能力培养。根据新课程标准的要求注重培养能力。学习的过程就是能力养成的过程,不教学生读死书,而应教学会学生如何学习。
2、遵循“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的战略思想,贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针,以推进素质教育为宗旨,全面提高教学质量。
3、主抓“双基”教学。依据教学大纲要求进行教学,不搞过多的引申和推广,不增加学生的学习负担。
很多高中学校为了片面的追求学生的学习成绩,很少有开设体育课和健康教育课,或者只是高一开设,而高二以后就不开设了,这是不对的。国家在深化教育改革,这种教学方法应该改正,但是很多学校并没有意识到这个问题,还是以成绩为上的理论教授学生,这就需要我们的大范围宣传了。
教育好学生,提高他们的身体素质和我所要想的,不过这当然是有难度的,这当中有学校的原因,不开设课程或是开设的很少。还有学生方面的原因,很多学生并不愿意上体育课或是健康课,认为这是在浪费时间,不如上自习自己学习,这都是我多面对的困难。
不过我相信,只要我认真努力的工作,我会将学生的身体素质带上去的!
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