初三年级组工作计划

2021-11-23 工作计划

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编收集整理的初三年级组工作计划,希望能够帮助到大家。

初三年级组工作计划1

  在本学期初,我们就制订了初三年级组工作计划,提出了本学期两类不同班级的工作的重点,明确了XX年的奋斗目标。为了达到这个目标,我们进行了责任分工,责任到人;大部分教师都能够团结、上进、务实、敢于创新,以饱满的工作热情,投入到紧张的教学工作中。我们还加强了政治学习,大家清楚认识到,教初三,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益;教初三,就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责。工作总结如下:

  一、加强日常管理,保证班级稳定。

  在教学中,学生和班级的日常管理工作是基础,稳定是大事,因此初三全体教师密切注意学生的思想动态,注重教学反馈,及时主动与班主任交流沟通。对出现的问题以及出现问题的学生,积极商讨解决问题的方法和对策,有重点、抓苗头,预防是目的,教育是手段,创造了初三较好的班风学风,保证了初三班级的稳定。本年级九个班,班主任都是在全校教师当中被挑选出来的,他们不断总结经验,改进班级管理方法,规范班级管理秩序,完善班级管理体系,使班级教育教学工作有条不紊。如彭玉容老师的班级管理经过多年的锤炼,呈现多样化的管理特点,她善于利用各种教育机会,用发展、赏识、期盼的眼光看待学生;用激励、鼓舞、赞美的方法促进学生。余济心老师对落后生的转变极有耐心,一点点一滴滴的激励启发。郑勇老师因才施教、循序渐进,总能营造一种增强学生自我超越的班级氛围,帮助学生建立个人愿望,全面提高班级学习能力的基础。柯红老师自接任班主任工作以来,没睡过一个好觉。而吴剑老师管理有方,教学得法,把70多名学生搭理得服服帖帖。由于她的工作认真负责,班上好几个有名的差生都有了转变,班级管理方面难度虽大,但面对困难吴老师主动到学生家里家访,耐心与学生谈话,保证了正常的教学秩序,受到任课老师的好评,为整个年级的稳定做出了贡献。吴淑云、柯芳、汪志民、罗子军老师干劲十足,工作中他们团结协作,寓管理于各项班级活动之中。一份耕耘,一份收获,一学期来,在各位班主任的共同努力下,年级全体学生在各方面取得了明显的进步,特别是纪律方面,没有出现大的事故,从而为学生营造了一个良好的学习环境。

  二、加强家校联系,形成教育合力。

  通过家校联系,一方面了解学生在家情况,一方面了解在校情况,有利于老师和家长双方面对学生的管理,也增强了双方的沟通和信任。本学期家校联系频繁,只要发现问题,班主任都能在第一时间与家长取得联系,使班主任工作更加主动。本学期初三(8)班的家长会,由于班主任的精心准备,家长的重视,到会率达到了90%。家长会较往年更加务实,收效显著,得到了家长和老师的一致好评,对学生的帮助非常大。

  三.抢抓教学进度,赢得复习时间。

  本学期时间紧,任务重,既要上第五册的新课,又要上第六册的新课,还有三次月考考前复习,同时不能因为复习耽搁教学进度。我们提出“夯实基础,以旧带新”,要求老师们精心钻研教材,按要求设计好每一节课,利用学校现有的教学资源优势,上好每一节课。每一位教师都积极写教后反思,把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来,切实提高自己的课堂教学能力。月考后本年级召开了质量分析会,老师在教与学中找出问题,查缺补漏。学校下达了各班的升学指标,老师们对自己的教学也有了更为方向明确的。正因为课内求效率,课外争时间。别人休息,我们加班。所以我们为XX年中考前的复习,赢得了较为充足的时间。

  四、不足与存在的问题:

  1.实施班级管理应发挥班主任的主观能动性,实现班级的全面发展。

  2.本年级有几个学习,纪律极差的学生,还须加强管理。

  3.本年级老师要加强中招考试题型的研究。近年中考试卷中出现较多的新题型,考试思路也有新变化,教师要注意收集这方面的信息,利用机会提早渗透,对学生进行有关训练,使学生能面对陌生情境,有一个良好的心态,能冷静的去分析、判断和解决问题。

  4.不能充分调动每个教师工作的积极性、热情。

  5.学生教育重点不突出,个别学生思想教育流于形式。

  五、今后打算:

  1、进一步转变教师观念,真正从以教师为中心转向学生为中心,让每个学生积极参与。

  2、真正从教会学生知识转向教会学生学习,培养学生良好的学习习惯和自学能力。

  3、形成良好的教科研氛围,勇于探索,大胆尝试;加强个人文化修养。

  4、把对学生的思想教育落到实处。

  最后,感谢学校领导和老师对我们年级组工作的指导和帮助,感谢我们年级组全体老师对年级组工作的理解和支持。在此,向大家拜个早年,祝大家新春快乐,合家幸福,万事如意!

初三年级组工作计划2

  在学校的正确领导、支持下,初三年级组的教育教学工作已圆满结束,年级全体老师认真工作,时刻认识到自己所肩负的重任,从来没有掉以轻心,没有丝毫的松懈,做到不计名利、无私奉献,全身心地投入到教育教学工作。在全体老师的艰苦努力下,在年级组上下集思广益的基础上,统一认识,圆满完成了区校下达的各项教育教学工作任务,并在20xx年中考取了优异的成绩,现对本学期的各项工作做简要总结:

  一、中考成绩

  二、教师管理方面

  初三年级组共有学科老师42位,本学期年级组在教师管理工作方面的工作主要体现在思想意识提高和业务能力提升两个方面。

  1、认清形势,明确职责,增强目标意识。

  初三年级的教师承担着教学与升学、教书与育人等多重任务。思想的高度统一是完成这些任务的保证。从一开学,年级组就以抓实教学和常规管理工作为中心,并把统一思想作为每次年级组会议的主要内容。全体教师看清了形势,明白了肩上担子的分量,特别是在上学期走进初三动员大会召开之后,全体教师明确了学校交给我们的教学工作任务的同时,感受到校领导对初三年级的期望,增强了工作紧迫感和危机意识;通过学习,大家干劲足了,目标明确了,逐步形成了一个心往一处想,劲往一处使的积极向上的集体,“校荣我荣,校衰我耻”、“不用扬鞭自奋蹄”的思想意识已深入人心。我们初三年级组是一个积极向上的团体,本届初三年级的教育教学工作和20xx年中考成绩将不仅影响到学生未来的发展,也将更大程度地关系到学校事业的发展,因此,全体教师肩负着来自多方面的重任和压力,而思想上的统一为教学工作的顺利开展提供了保证。

  2、教学上齐头并进,加强交流,增强合作意识。

  初三年级全体教师都有明确的目标意识和质量意识,能化压力为动力,明确只有立足本职岗位,奋力拼搏,全身心地投入到教育教学工作中来,尽责尽心,认真做好教学和管理工作,本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神,只有做细做实各项工作,才能在平实的工作中创佳绩。所以本学期以来初三年级组全体成员上下一心、团结协作,把个人成就感与年级组工作紧密结合起来,初三年级各备课组内部精诚合作、资源共享,为打好团体仗建言献策,共同提高;不同学科之间能注意协调,在有效的教学时间上不冲突,在学科教学上相互鼓励、相互借鉴,同科教学做到“齐步走”,每周定期进行教学交流。对于不同学科的教学,教师也是相互促进,相互鼓励。

  3、注重对新课程理念的学习,注重对中考方向的分析。

  毕业班的教学必须要为中考作准备,为了适应这一形势,我们一方面加强对新课程标准的学习,另一方面分析近年的中考试卷,从中得出自己的体会,并用得到的信息指导自己平时的教学。

  三、学生管理方面

  1、加强班级管理,开展主题教育活动,营造学习氛围。

  我们要求班主任注重用积极奋进的氛围来育人,从而促使班级学习成绩的提升。经过努力,初三年级所有班级在班级建设上都注重营造健康、奋进、积极向上的育人氛围,朝着健康的方向发展并关注学生思想动态,及时做好学生思想疏导工作。班级要确保完成学校分解到各个班级的质量指标,明确提出班主任是班级目标达成的第一责任人,班主任将明确班级管理目标,加强班级常规管理,培养良好的班风学风,通过深入细致的工作调动每位学生和任课教师的积极性,从而达成班级目标。年级组经常性地召开分类学生会议、全体学生大会会、学生家长会等,来强化年级组学生管理力度,转化部分学生,营造健康的育人环境。

  2、加强学生常规管理,提升学生思想和学习等方面的整体素质

  对学生中存在的一些问题,各班级都能进行跟踪管理,争取的家长的配合,及时采取了相应的措施予以整改,特别是注重学生的学习习惯和思想品德的养成教育。对学生的学习,班主任每天要从一到校就抓起,要求学生每天到校后立即进入学习状态。每节课之前坚持课前读书,上课认真听讲、积极思考,课后及时巩固、认真完成作业,认真对待考试,考后认真纠正和总结,找出考试中存在的问题并确定今后的努力方向,坚持开好月考成绩分析会,采取张贴红榜多种办法来激励学生,帮助他们树立信心。

  四、具体工作中加强过程管理,落实措施,注重实效

  本学期来,我们非常注重教育教学工作的过程管理,积极采取有效措施,切实提高工作实效。

  1、加强班级管理,提高教育效果

  年级组的成功基于每一个班级的成功,初三年级需要建设一支强有力的班主任队伍。班主任严格班级管理,从早晨的按时到校到日常的各项行为,从平时的行为规范都要严格要求,狠抓班风和学风建设,为此,我们重视班主任要确立了正确的教育思想,要求班主任工作要求做到“五勤”:勤

  观察、勤提醒、勤指导、勤深入学生、勤思考。再次,班主任做到“身体力行”,争取在学生到校之前到校,在学生离校之后离校,多找学生谈心。实行班主任查堂制度,督促班主任深入学生当中,及时了解班级动态。同时还发动学生对本班学习、纪律、卫生等方面进行检查,对存在的问题及时督促整改。

  2、落实教学管理工作措施,努力提高教学成绩

  结合我校的年级组管理机制,针对初三年级学生的特点,我们积极寻求科学合理的管理措施,定期召开初三年级教师会议,及时向教师通报初三年级的整体情况和工作方案、重点措施,及时协调各学科、各班级之间的教学关系。在常规方面严格要求,在学习方面科学指导,在心理方面及时疏导。通过开展分层学生会、班级挑战赛等形式,让学生及早进入状态,树立中考意识、竞争意识,及时表彰优秀学生及进步较大的学生。全体老师能严格教学规律,做好教学中的各项工作,本学期全体老师的教案、作业都非常认真,做到内容详实、环节齐全、书写认真,对教学内容挖掘较深,注重师生双边活动的安排,能体现出新课程改革的精神。

  3、抓好以备课组长为核心的备课组工作

  我们在开学初就确定备课组长为学科质量第一责任人的责任,备课组长的工作是年级学科教学的组织者,担负着重要的责任。备课组长做到:开展教学研究活动,组织备课组内教师集体备课,根据学科特点统一本学科的教学要求,包括教学的进度、难度、容量、练习的题量与批改规范;开展行之有效的几次大考考试质量分析,要求分析得失,寻找整改对策;努力营造和谐融洽、勤奋向上的团体氛围;提高学生听课与作业要求,训练快速思维节奏,增加学生自主学习的容量。同时,各备课组坚持主讲、主备、主评、主测的原则,细心研究往年中考试题,揣摩中考最新动态,随时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点,做到紧跟中考步伐。正是这些有着强烈的事业心和奉献精神的老师们,让年级组圆满完成学校交给的各项任务,并在中考中取得了优异的成绩,虽然我们已经取得了优异的成绩,但我们在年级管理、班级常规、教师课堂教学等方面仍存在一些问题,还需要我们加倍的努力。因此,“精”、“细”、“严”、“实”将作为我们初三年级组教师工作的基本要求,也是我们今后的追求方向。我们初三年级将继续坚持“人人可成才,个个能进步”的教学观,牢记责任,强化质量意识,从大事着眼小处入手,把“小事做细,细事做精”。我们相信,在这些努力拼搏、精诚协作、无私奉献的全体老师的共同努力下,年级组将形成和谐拼搏、敬业高效的良好氛围,将为学校教学质量的持续发展做出更大的贡献。

初三年级组工作计划3

  一、认真学习《年级组长职责》。

  《年级组长职责》是学校领导交与年级组长的工作内容及对其的要求,其中指出了年级组长的工作职责,因此,要做好年级组长的工作就必须要领会《职责》的精神。

  二、履行好自己的职责。

  1、加强对本年级学生课堂的考勤,每天上下午都能到教室去清点学生一次。

  2、每周对本年级学生的校牌、仪表进行检查一次,并告示与其班主任、督促学生及时办理佩戴、整理仪表。

  3、每周对内宿生的日用品进行检查一次,并通知其班主任督促其及时购买备齐。

  4、每四周对班主任的《工作手册》检查一次,检查的主要项目:家校联系情况、个别学生的教育情况等,并把检查后的数据送交政教处。

  5、协助政教处,每周对本年级各班的量化数据进行统计核算,并及时交政教处。

  6、协助本年级班主任,对后进生的不良行为进行制止和批评教育。

  三、做好记录。

  对于自己所进行的年级工作及时整理资料,做好记录,以备本年级班主任查阅出入,也是对自己所作的事留下痕迹,以待作今后借鉴之用。

  四、开展与初三年级相关的活动。

  初三年级临近毕业,他们的活动主要是与升学与出社会相关,很多学生免不了出现惘然状态,为此,打算对此类学生多召开小型会议及相关的活动。

  五、尽量与本年级各位班主任的进行良性沟通。

  年级组长工作的顺利开展离不开班主任的积极有效配合,因此,在本学期中,得虚心主动联系,有情况及时向各班主任反馈和通知。

  六、配合学校各职能部门,搞好对初三年级学生工作的进行。

  本学期是初三年级学生毕业的一个学期,工作的.重点将是以保证初三学生顺利通过中考,并期取好的中考成绩,为了完成此任务,保证初三学生能正常有序学习复习,一随时保持与政教处、校长沟通的顺畅,二是领导的精神及时下达至各班主任,三是将班主任的意见向上反映,四及时处理班主任、科任老师送来的问题学生。

初三年级组工作计划4

  初三年级是初中生活中至关重要的一年。面临中考这一重要的转折点。尤其是我们已将初三班分为加强班和提高班之后,学生之间的竞争会变得更加激烈。我们不光要培养全面发展的中学生。更要提高我们的教学效果,为高一级学校输送优秀人才是我们今年教学的一个重中之重。

  要想学生学好英语,首当其冲的是要培养学生良好的学习习惯和学习兴趣,培养其交际和运用英语的能力。

  要达到这一目标,首先,应尽快从旧教材旧教法。

  其次,应重视学生学习英语兴趣的培养,激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡“乐”的观念,情绪越好,越乐观,对所学内容便会发生浓厚的兴趣,学习效果也将越好。

  第三,在新形势下,转变教学思想是搞好新教材教法的前提,更新观念是用好新教材的保证。英语教师在实际教学中应自觉转变过去以应试为目的的教育思想,充分发挥新教材的优势持点,以突出教材的交际功能力主线来培养学生初步运用英语交际的能力;尽快解决教材新与方法旧的矛盾,变“不适应”为“适应”,掌握教学的主动权。

  提高学生学习兴趣。根据初中学生的年龄特点,起始阶段的教学要从视听入手,听说的比重应大些。为实现这个目标,重要的是要调动学生群体的积极性。

  (1)采用直观教学,激发学习兴趣。根据初中学生活泼、好动,对新鲜事物充满好奇的特点,可激发学生的学习兴趣,调动其学习积极性,使他们在自觉和不自觉状态中,开启“自动学习”的心扉。在教学中,可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学。

  嗅觉、视觉、听觉一起参与感知,将实物与英语联系起来,学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。

  (2)采用情景教学,创设良好气氛。在日常教学中,我注意使用情景教学法,以听说训练为主导,以课文教学为依托,充分运用现有的教学条件和设备,紧扣教材内容,使教学活动尽可能置于语言情景中去进行,使学生的理解力、记忆力、运用能力处于最佳状态,并在此基础上联想、综合,进行创造性学习,从而达到掌握和运用语言的目的。

  运用交际手段,培养学生的能力。绝大部分学生主要是在课堂上学习英语,而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所。

  如何用好科学的教学方法,在有效的时间内使学生生动活泼地学习,将做如下计划:

  一、精心备课是提高课堂效率的前提。

  大家都懂得提高45分钟课堂效率的重要性。而精心备课则是提高课堂效率的前提。认真的备课,会使我们做到胸有成竹,无论是重点、疑点、难点的落实,问题的设计,教法的选择,都要精心考虑,通盘安排。只有胸中有教材,眼中有学生(因人施教),才能运用自如,得心应手,才能有效提高课堂教学效率。

  二、注重非智力因素开发是提高课堂效率的关键。

  面向全体,全面提高英语教学质量,同时更要注重非智力因素(即信心、兴趣和习惯等)的开发,这对后进生尤为重要。因为他们缺乏主观能动性,学习信心不足,兴趣不浓,习惯不好,不肯下功夫背单词,或方法不妥导致成绩差。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。初中学生精力旺盛,记忆力好,猎奇心强,求知欲高,一般都能学好英语的。关键就在我们如何千方百计地激发不同层次学习的学习兴趣,如开展多种多样的口语活动,朗读比赛,趣味游戏等等。不断增添学生的新鲜感,激发学习英语的兴趣。

  三、上好英语复习课。

  初三面临的是毕业考和升学考试对复习课要求非常之高。英语的复习课不是学习内容的简单重复,而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容。由于范围广、内容多,授课时间短,所以复习课也要精心备课,将学过的各种语言现象进行系统的归纳、整理、分析。要认真设计课堂教学程序,运用系列化教学,方法要灵活多变,激发学生兴趣,点拨分析,鼓励学生多思考、勤实践,不能简单地核对答案,草草了事。切忌滥发讲义,将复习课变成“题海”战场,如要进行模拟训练,题量也必须限制,质量一定要保证。

  四、具体措施:

  为了达到以上目标,我们计划扣住三册重点,施行三轮复习,抓好两次水平检测,搞好三个落实。依纲靠本,回归基础,回归课本,注重拓展,在激发学生的参与意识和实践运用方面下功夫,设法促使学生积极主动地上好复习课,增强学生的语言运用能力,减轻学生过重的课业负担,提高复习课的教学水平,达到《英语课程标准》对学生知识和能力的要求。

  (一)凸出三册重点。

  第一册是起始阶段,内容较为简单,复习时学生容易产生厌倦情绪,觉得一听就会,没什么可复习的。所以在复习过程中要注意激发学生的学习兴趣,可以组织一些竞赛活动经常性地穿插在复习课中,在竞赛中强化记忆,促进运用。竞赛内容可以有对话、习惯用语和句型的复习。竞赛方式可以多种多样,如个人抢答,单词接龙,写单词(按类别、词类、接首字母、字母组合读音写等),写词组及句子接龙等

  第二册的语法知识较多,出现了一般将来时,一般过去时态,过去进行时;也出现了时间状语从句和条件状语从句。复习时不能一味的强调语法知识的概念,“讲多练少”。而是要采用注重实践的复习方法,要在充分运用《恩施州XX年英语中考指导意见》的相关习题的基础上自编、选编相关的复习练习题,通过练习答疑解惑。练习题的设计要有梯度,满足不同程度、不同类型学生的需要,由专项训练到综合训练,全方位的进行复习。

  第三册的内容是初中阶段的重中之重。复习时要注意将平时数节课、数个单元或不同阶段的知识前后联系,整合在一起。包括语音、词汇、语法、功能和话题等方面。同时精选一些题材新颖、题型得当、练习到位的题目,根据学生的具体情况,通过“拼盘”式重新组题或自编补充一些内容,强化训练。这样,既可以使学生从题海中解脱出来,又可以取得复习的最佳效果。

  (二)施行三轮复习。

  第一轮复习阶段针对学生对已学基础知识,因时间久,部分已遗忘的共性,本着“依纲靠本”和 “温故知新”的原则,要求学生一步一个脚印,扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段应按教材顺序归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时应注重基础词汇、词组、句型的过关(从近几年中考试题看,逐渐加强词汇、词组的考查)并通过配套练习、复习检测形成能力。

初三年级组工作计划5

  九年级下学期是初中教学的一个最重要的阶段。对于每个九年级教师来说,所面临着的教学任务会更加繁重,压力也会更大。为了顺利完成教学任务,激发广大师生的工作学习热情,努力创造条件,争取在中考中取得优异的成绩。我们九年级全体老师将群策群力,克服困难,全身心投入,迎难而上,发扬拼搏精神,抓紧抓严抓实各个教育教学环节,积极协助学校各处室完成各项任务,团结本组教师,搞好年级组凝聚力工程,完善教育教学的管理工作,抓好常规工作,提高教学质量,力争中考取得好的成绩。

  一、教学工作:

  1、加强课堂教学交流,努力转变观念,提高课堂效益,积极探索新课程下九年级复习阶段教学的课堂模式。团结各科全体教师献计献策,总结合理可行、有效的中考复习模式和方法。加强教学常规管理,提高常态课教学质量,向45分钟要质量。

  2、发扬团队协作精神,加强备课组的教育教学工作。各备课组要认真学习学科新课程标准,将课改的理念渗透到学科教学中,研究考纲,研究教材教法、学生学法,根据本届九年级学生实际情况制定本学科教学、复习计划,把教学研究工作落到实处。

  3、加强中考研究,认真研究中考命题的特点和规律,针对不断变化的中考,加强考试的动态研究,以此指导复习,抓好专题复习研究,有效地把九年级阶段的知识点梳理清楚,以使学生全面掌握知识。

  4、在每次考试结束后,召开班会和师生交流会,通过师生交流,找出教与学中存在的问题,提出改正措施,使下阶段教师组织复习、学生复习更具有科学性、针对性,更富有成效。

  5、做好班级现状分析,找出薄弱环节,分析原因,寻找对策,确定学科偏差学生,帮助这些学生平衡发展,以提高合格率、均分。

  6、重视月考、一、二、三模考试,及时召开质量分析会,及时诊断,及时反思,及时解决考试中出现的问题。同时,认真抓好体育训练,力争体育中考成绩达到较好水平。

  7、高度重视培优工作,加大提优力度,对前100名学生要加大力度,为他们松绑减压,营造宽松的竞争氛围,力求在和谐的竞争环境中迎难而上,使优秀学科更加优秀,使薄弱学科也优秀,确保尖子生培养上有所突破。

  8、重视补差工作,加大对潜能生学习的帮扶,教师要多找学生谈心,解决他们的思想问题,重点在基础题上下功夫。

  9、积极开展相互听课,同时配合各学科组做好年级教学研究工作,主动请学校领导和老教师有经验的同志到九年级进行教育教学视导,发现问题,及时解决。

  10、做好九年级学生的心理疏导工作,适当调节情绪,以良好的心情投入学习中去。

  二、德育工作:

  1、定期召开年级组大会,对九年级年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育,以“拼搏创造奇迹,成功来自努力”、“一分耕耘,一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最后冲刺。

  2、帮助学生分析自己的学习现状,制定出短期和长期目标,以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。

  3、加强家校合作,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期召开家长会,及时反馈学校的信息,最大限度去的家长的支持。

  4、关注后进生,不放弃任何一个学生,要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心细心加耐心,善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高。

  5、重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题及时对症下药。减轻学生压力,促进学生的全面发展。

  三、具体工作安排:

  二月份:

  1、召开备课组长会议,初步制定复习教学模式、复习序时计划。

  2、召开九年级教师会及学生大会,统一思想,明确目标。

  3、各班根据实际情况,开展中考复习动员工作。

  4、加强信息技术学科复习指导,加强体育锻炼。

  5、中考报名。

  三月份

  1、3月3、4日进行九年级级综合测评(月考)。

  2、3月11日,召开中考100天誓师大会,并邀请家长参加召开家长会。各班开展中考倒计时,为中考复习造势。

  3、各学科完成新课教学任务,全面开展复习。一轮复习情况调研、反馈

  4、做好信息技术加试工作,努力提高信息加试满分率。

  5、3月29、30日中考前第一次模拟考试,并做好分析总结。

  四月份

  1、做好理化实验加试加试工作,努力提高理化实验加试满分率。

  2、4月24、25日中考前第二次模拟考试,并做好分析总结。

  3、部分学科薄弱老师座谈会

  4、老师备课、作业批改等常规检查,总结反馈

  5、课堂调研(进度、效益、学生状态等)

  五月份

  1、中考体育加试。

  2、积极开展第三次模拟考试。

  3、开展学生心理疏导和冲刺教育。

  4、调研学生一轮、二轮后学习效果。

  六月份

  1、各任课教师配合班主任做好学生成绩分析,积极提出补救措施

  2、做好学生心理疏导工作

  3、做中考纪律宣传

  4、为学生估分和填报志愿做相应解释

  5、决战中考。

  以上为九年级本学期的工作计划,如有不足之处望各位同仁批评指正,我们一定会积极听取,努力改正,全力提高教学质量!九年级工作是学校的中心工作之一。做好九年级工作是领导的重托,是学生的心愿,家庭的期待,社会关注的焦点。我们全体九年级教师要发扬奉献精神,同心同德,以我校的大局为重,奋力拼搏,为赢得20xx年中考的胜利,为进一步提高韩城镇中学的声望而不懈奋斗。

初三年级组工作计划6

  一、指导思想:

  以学校的工作计划为指导,发扬“真干、实干、苦干、巧干”的精神,深入推进素质教育,以构建团结和谐、健康向上的年级氛围为背景,以提高课堂教学效率为中心,以加强常规管理为保障,结合本届初三学生的实际,统筹规划,科学安排,认真制订复习计划,研究中考策略,团结本组教师,共同树立“教学质量是学校生命线,是教师荣誉线、幸福线”的工作理念,扎扎实实育人,兢兢业业教学,力争使20xx年的中考成绩的各项指标取得更大突破。

  二、工作重点:

  扎实做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理,努力完成“7个抓”:

  (1)抓前30名,促尖保尖,保一中。

  (2)抓前50名,保重点。

  (3)抓思想教育,保稳定良好的迎考心态。

  (4)抓家校配合,保紧密联系,齐抓共管。

  (5)抓方法指导,保提高学习效率。

  (6)抓质量监控,保实现目标。

  (7)抓复习策略,保巩固复习效果。

  三、具体措施:

  (一)教学工作

  以备课组为单位,发扬团队协作精神,强化质量意识,发挥集体智慧,在备课组长的带领下,共同打好攻坚战。工作中,要求做到:

  1、加强学习,研究教材教法、学生学法,努力转变观念,积极探索合理、可行、有效的中考复习模式和方法,切实提高课堂教学效益。

  2、在备课组制定本学科教学计划的基础上,要求每位教师做好任教班级的现状分析,找出薄弱环节,确立增长点,寻找对策,为学科成绩的提升作出最大的努力。

  3、继续加大集体备课的力度,各学科每周至少活动两次,落实教学目标,实现课堂45分钟效益的最大化。

  4、关注中考,加强考试的动态研究,利用网络资源收集中考信息,及时调整教学策略,提高复习的针对性。

  5、关注学生的心理健康,注重情感教育。

  6、重视培优、拔尖工作。课堂上精讲多练,为学生提供充分锻炼的时间与空间,课后,对部分基础较好或较差的学生面批面改,将培优、拔尖工作落到实处。

  7。搞好阶段性复习检测,一方面要提高试卷的信度,做到“出卷要精、做卷要勤、讲卷要明、查漏要行”,另一方面,坚持搞好教学质量分析,从知识与能力、智力与非智力、教情与学情等方面进行分析,及时解决质量上存在的非正常性的差异问题,全面推进教育教学工作。

  8。重视学科之间的协调工作,使学生学习轻负担、高效率、高质量。

  (二)德育工作

  以班级为单位,发挥班主任的主导作用,任课教师配合打好团体战,将德育工作落实在时时、处处。重点抓好以下工作:

  1、狠抓常规工作,通过文明礼仪、组织纪律、环境卫生等方面的精细化管理,为营造班级的良好班风、学风提供有力保障。

  2、班主任应制定学期系列班会计划,班会课安排有针对性、层次性和激励性。重点开展理想、信念方面的教育,以“勤奋创造奇迹,成功来自努力”、“知识改变命运,奋斗成就未来”为主题教育和激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最后冲刺。此外,定期召开学生经验交流会、现状分析会,指导学法,帮助学生提高复习效率。

  3、关注后进生,在情感教育上多下功夫,对后进生做到有爱心、细心、耐心;善于挖掘他们的闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃点,从而有效地保证后进生提高。

  4、重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题及时对症下药,减轻学生压力,促进学生心理的健康发展。

  5、要求班主任和科任老师重视家校联系工作,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,促使学生思想的健康成长,不断端正学习态度、提高学习成绩。

  6、配合学校要求,将夜自习管理工作抓好、抓实,实现“管理出效益”的目标。

  7、围绕阶段性测试、一模、二模,开好学生会、家长会,给家长提供合理、科学的指导意见。

  总之,初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重,初三每一位老师一定会立足本职岗位,发扬奉献精神,将各项工作抓紧、抓严、抓细、抓实。虽然初三年级时间紧、任务重,但是我们全体初三老师一定会全力以赴,团结协作,争取中考成绩再有新的突破。

初三年级组工作计划7

  一、年级现状

  1、教师

  学校领导对初三的工作给予了高度的重视,在人员的配备上也尽了最大的努力。采取了新老结合的方式,既有历经数届初三教学经验丰富的教师,又有新任初三的年轻教师,新老教师有一个共同点:那就是业务能力强、工作积极、责任心强、有进取心,相信经过调整后的新一届初三教师一定能群策群力,发扬拼搏精神,负重奋进,全面搞好初三的各项工作。

  2、学生

  本届初三现有学生608人,整体水平参差不齐,总体情况相对比较稳定。但同时我们也要认识到,虽说主流是好的,但“问题学生”也不少,他们学习态度不端正,学习成绩和行为规范都存在偏差。他们的负面作用可能会在一定程度上影响了教育教学质量和班风学风。同时,本届初三部分学科有优势但不明显,尤其是“尖子生”相当匮乏,给“创造中考亮点”带来巨大困扰。另外,学生个人自身发展不平衡,各科的成绩班与班之间也存在一定差距,今后的工作将是比较艰苦的。因此,如何通过我们年级全体师生的艰苦努力,超越上一届初三年级的区成绩位置,对我们将是艰巨的任务和严峻的考验。

  二、中考目标

  1、700分达到10人;(力争出现“亮点”)

  2、600分达到100人;

  3、平均分500分以上。

  三、工作措施

  “以课堂为主、以学生为主、以基础为主”。努力做好“教研备考、德育备考、合作备考、科学备考”的各项工作。

  一、全力打造热情、敬业的初三年级组

  随着升入初三以来的压力剧增,我们深知一个和谐协作的团队是多么重要!为此,定期召开年级组会,组织学习,彰显教师“正能量”,倡导教师“既要有感人的事迹,更要有动人的业绩”的工作态度,开展有针对性的教育教学研讨,集思广益,献计献策,有成绩共分享,有困难共解决,在交流和解决中打造一个和谐、奋进的团队。

  二、重点抓好教学成绩

  良好的教学成绩是一个年级组工作成果的直接体现,为此我们要采用多种办法提高教学成绩。

  (1)认真组织每一次考试,并对考试结果进行详细分析。考试分析细致到毎一个学科,每一个任课教师和每一个学生,使全体师生在每次考试后都能认清自己的优缺点,以便互相学习和提高。同时,各备课组要对考试分析结果,针对性提出下一阶段改进教学的可行措施。

  (2)扎实推进“培优扶弱”工作。加强对优等生的培养,针对有些苗子,例如在中考中可能考700分、600分的同学,年级组安排时间进行单独辅导。加强对学困生的成因分析,切实做好转化工作。希望教师们利用课余时间走到学生中去,用爱心、细心、耐心感化后进生,利用一切可以利用的时间拉做好辅差补弱工作,从而有效保证教学质量的全面提高。

  (3)加强科学训练,坚持“堂堂清、日日清、周周清”。“堂堂清”、“日日清”、“周周清”,就是要求学生做到“课堂上能掌握的不留到课后”,“今日事今日毕”,“适时温故知新巩固提高”。道理说起来并不深奥,但真正按照这个要求并能持之以恒做下去却很难。“三清”中,最重要的是“堂堂清”。每堂课所学的新知识只有掌握或基本掌握了,“日日清,周周清”才有可靠的保证。本学期,年级组将配合学校做好“三清”的检查督导工作,也希望老师们充分认识到科学训练的重要意义,教学中认真落实。

  (4)加强家校联系,定期召开学生家长会。本学年将加大家校联系的力度及形式,增进沟通交流,促进教学管理工作的顺利进行。年级组准备第一周开走读班家长会落实第九、第十节的辅导工作,同时要求班主任坚持每周与每位家长联系一次以上。

  总结上述各方面,我把年级组工作重点总结为:

  1、抓优促尖,保优秀率;

  2、抓差补差,保及格率;

  3、抓家校配合,保学生思想的稳定性;

  4、抓方法指导,保提高学生学习效率;

  5、抓团结协作,保团队和谐度。

  四、德育工作

  (1)对毕业班学生开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育,以“勤奋创造奇迹,成功来自努力”;“知识改变命运、奋斗成就未来”等主题活动激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,完成最后冲刺,努力实现自己的人生目标。

  (2)帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。

  (3)关注后进生成长,要在情感教育上多下功夫。在教育教学上,提问优先,作业批改优先,表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃点;对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高,努力做到不放弃任何一名学生,提高学校的整体合格率。

  (4)突出学生的主体地位,加强班团干部队伍建设,努力提高学生的自我教育能力,自我管理能力,自我约束能力和对自己负责的能力,减轻班主任的管理压力。

  虽然承受着毕业年级的巨大压力,但是班主任协调任课教师、统筹班级工作强烈的责任心和爱心,忙碌的身影永远烙印在今年这个特殊的时期;虽然工作中我们承受着巨大的压力,但是我们相信:有领导的全力支持及各部门的鼎立相助,有全体初三教师的齐心协力,有一群聪明可爱的学生每天的进步,初三年级一定能够完成学校给予我们的使命!

初三年级组工作计划8

  一、形势分析:

  作为官店中学最重要的一个xx年级,在校各级领导的关心支持下,我们将以办人民满意的教育为宗旨,在实践中摸索,在困难中前行,在挑战中迈进,形成团结务实、和谐进取的xx年级团队精神,以严格的管理、严谨的教学争取赢得社会、家长的高度评价,必然不辜负学校和教育局领导的信任,不辜负家长、社会的期望。

  展望即将到来的一年感到责任重大,摆在我们面前的毕业班工作繁杂而艰巨。在提前上课时间内我们已经完成了班级合并和整体搬迁,由于种种原因,暑期补课未能进行,给我们教学进度增加了很大的压力,随之而来的连锁反应,会给我们今后的各项工作带来许多新的挑战;从今年的各学校中考成绩来看,形势严峻。

  由于两年前这一届生源质量不尽如人意,我们要想一年后在中考中创造优异的成绩(不仅要在数量上而且还要在质量上),还有许多艰苦细致的工作要做;要努力思考如何在提高教学成绩的同时做好优秀毕业生挽留工作,做到既丰产又丰收,也是我们工作的重要内容。我们必须做好充分的思想准备,同时要树立必胜的信念,来迎接明年中考的考验。

  二、指导思想:

  面对初三紧张而繁重的教育教学工作,我们必须保持清醒的头脑和必胜的信念,我们以办人民满意的教育为宗旨,统一思想认识,团结带领全xx年级组教师,发扬xx年级团结协作团队精神,继续抓好和谐xx年级组建设,依靠精细实的科学管理的工作作风,紧紧抓住提高教育质量这条生命线,争取在明年的中考中取得优异的成绩!

  三、工作思路:

  面对严峻的中考形势,我们将继续把和谐xx年级组建设作为工作的基石和前进的保障,狠抓队伍的思想素质建设和业务水平提高,紧紧抓住提高教育教学质量这个中心,依靠严格科学的教育管理和细致科学的教研教学两条腿走路,在具体工作中狠抓落实,切实把计划的工作做好做实。针对时间紧任务重的具体情况,打算在年度前期适当减少月考次数,扎实推进教学进度,确保教学的进度与质量,在学生思想工作中以树立远大理想,树立正确的人生苦乐观,迎接人生考验为主题的教育。

  年度中期,加大检验力度,做好月考的分析、研讨工作,注意稳定后进生,促进中等生,提高优等生。使教研工作深化,学生方面继续做好稳定提高工作,为后期的全面冲刺打下扎实的基础。年度后期,落实复习计划,做好每次中考模拟试卷分析,结合各种情况,有针对的进行补差补缺。对学生进行考试教育,做好心理疏导、考试技巧的教育,还要针对具体,指导优秀学生的志愿填报。

  四、具体工作:

  (1)教学方面

  认真贯彻学校教科室教育教研计划,以教师专业化为指导,以提高教师教学教研水平,以“骨干教师”评选为契机,推动xx年级组教研水平的提高。认真制定xx年级月考计划,切实发挥月考的检查提高作用,进一步完善月考工作制度。积极推进备课组活动质量的提高,扎实有效的开展备课组活动,不断提高创新,使备课组工作再上新台阶。

  组织每学期的学月考试,做到统一命题,统一布置考场与监考,统一流水阅卷,统一分析考试情况;协助教学管理处组织好期中、期末考试;毕业xx年级还要按要求协助德育管理处、教育管理处完成学生毕业档案的建立完善工作。

  1、与各个教研组长一起,组织好本xx年级各学科的学生竞赛及兴趣小组活动;组织好本xx年级培优补差工作;协助教学管理处、教科室开展其它各项教学、教研工作。

  2、加强教育教学常规的检查,定时不定时的抽查教师的教案和作业批改情况,期中期末分别检查全组教师教案,每学期召开一次学生座谈会,积极主动地听课,听取反映,对比较突出的问题要及时向学校反映。

  3、施行帮扶制度,各班班主任带头带领科任老师定点定向帮扶具体学生,从学习,生活,行为多方面帮助学生自立奋进,并争取取得好的成绩。

  4、中职早摸底,选定中职苗子,并响应国家号召,加大对中职的宣传,将中职招生问题落到实处。

  5、充分发挥学校课堂主渠道的作用,渗透法制教育。加强组织领导,完善工作机制,加大教师渗透法制教学培训力度,努力提高其法制教学水平;扎实实施好学科教学渗透法制教育工作。

  6、xx年级主任带头,全xx年级组内随机抽查教师上课质量,防止备课与上课不符,监督教学质量,并关注“自主学习、小组合作、交流展示、小结质疑”这四个主要的教学环节的设计,把好45分的关,向45分钟要质量。

  7、按学月制推进教学,严格检查教学质量,在上好课的前提下更快的完成教学进度,让中考总复习的时间更充分彻底。在上半期的工作中,主要是完成教学计划,但同时要穿插整体教学,联系以前的知识,为后期总复习做好铺垫。下半期在又好又快的完成教学任务后,迅速开展总复习工作,按照初中教学重点,难点,考点来复习,抓住不该丢的每一分,让复习取得真成效。

  8、严抓初三体育课质量,按照体育课步骤开展实质的工作,让学生在体育考试中取得更优厚的成绩。

  (2)管理方面

  我们xx年级组是一只新组成的团队,许多教师有着丰富的管理教学经验,还有许多朝气蓬勃的年轻教师,xx年级组有团结和谐、扎实进取工作作风,这是我们工作的基石。但面对中考严峻的形势我们必须保持清醒的头脑和高昂的斗志,更需要严格的管理做保障,在严格科学的管理中提高教学质量,争创一流的中考佳绩。

  全面贯彻“创快乐教育,建和谐校园”的教育思想,继续抓好学生管理为主线,以量化考核为载体,将xx年级管理推向深入、细致化,注意加大毕业班学生的理想信念教育,培养学生树立远大的理想与报效祖国的志向,促进学生身心全面和谐发展。xx年级组还将加大班主任队伍建设,不断提高xx年级组长、班主任的德育工作水平,以适应德育工作新形势、新要求。

  拟本学期组织师生开展小型体育活动,丰富学生业余生活;组织新一届xx年级学生会;召开xx年级家长大会和家长委员会会议;切实将团队建设落到实处,分工合作,增进感情,让大家融入团队,从队歌,团队宣言,团队集会中让大家以生为九年级的一员而自豪和骄傲,让人人有事做,人人有分管,将团队中人人参与九年级的管理,监控到位,快乐工作,以增强团队战斗力。

  按部颁标准及学校办学目标要求,制定并执行xx年级教学计划;检查备课组集体备课情况;负责检查全xx年级教师教学上岗情况,包括集队集会,晚自习、上课时间教师到位情况。

  加强办公用品和教室电教设备等公共财产管理。注意节约,减少浪费。办公室要做到人走灯灭、窗门关牢;办公室、教室的电脑不得用于玩游戏,并注意用完后关机;放学时注意关掉饮水机电源。

  建立健全xx年级组考勤管理制度,工作做到科学化,人性化,做好xx年级组例会及教研组例会实效性的监督,切实保障各项工作计划的顺利落实。

  注意发挥班主任及骨干教师的主力军作用,使班级各项工作扎扎实实,努力做到严细实。还注意协调各方面力量,发挥好家长委员会的监督、协调、宣传作用,努力让家长理解支持学校的工作,把家长委员会会议协商制度贯彻落实到位,不流于形式,使家庭、学校协调一致,促进毕业班各项工作的开展。

  加强教师队伍建设,继续发扬你机组优良的工作作风,加强师德师风建设,提高教师职业道德水平,加大对青年教师的师德及教学水平的提高力度,以学校“教学能手竞赛”为契机,推动xx年级组教师业务水平的提高,尤其是年轻教师,要给他们压担子,使他们尽快成长。

  (3)xx年级工作作风建设

  工作作风建设的重点是师德教育。xx年级主任应经常组织教师学习有关法律、法规及重要文章,提高教师的师德水平。

  xx年级主任应坚持坐班,加强考勤,对迟到、早退、旷工、旷课的教师要严格按规定处理,并上报学校备案。

  加强教风、学风的建设,xx年级组应大力鼓励教师精于治教,要面向全体学生,因材施教;培养学生勤攻苦读的精神;通过开展有效教学活动提高学生的整体素质,全力推进素质教育。努力提高教师的整体水平。

初三年级组工作计划9

  在学校领导的关心扶持下,于20xx年9月14日下午召开了九年级全体科任教师会议,经科任教师的协作,加之学生的努力,基本上达到共识,我们要求学生思想稳定,学习积极,在学校组织的各项月考和文体活动中充分展示学生个性和才能,思想品质、人格素养、心理素质、身体素质等方面都得到很大的提高。学生完全进入初三学生应有的状态,但并不以自己是即将毕业的学生而自傲,也不因在校时日不长而放松自己,相反,他们要以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求自己,处处为低年级学生做榜样,赢得了全校师生的认可。但是,随着学生年龄的增长和学习水平逐渐拉大的差异,很多学生在不知不觉中也发生着变化,如放弃学习,在学校得过且过,没有明确的目标,既考不上高中,职业学校又不去上,这些现象无形中给班级的管理带来很大的压力。如何能使学生认清自己,找到正确的位置,树立正确而积极的人生态度,成为合格的初中毕业生……这些问题都是迫切需要解决的。

  为有针对性地做好学生的德育工作,优化智育工作,根据《学校工作计划》和县中指标,结合本年级学生的现状,特制定本学期班级工作要点:

  一、工作思路与目标

  坚持德育为首,教学为中心的原则,以活动为载体,有计划、有目的、有重点地开展系列教育活动,激发学生进取意识,强化组织纪律,巩固《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的养成教育,提高学生的自我教育能力。将学校、家庭、社会结合起来,将德育深入到更深更广的层面,丰富学生生活,增强学生的实践能力,促进学生社会主义道德品质的形成,提高审美情趣,发展健康个性,形成健全人格,为社会输送合格的初中毕业生和县中人数8人的指标,为家乡的经济建设服务。

  二、主要任务及措施

  1. 坚持以课堂教学为主阵地,深入挖掘教材中的思想教育因素,特别是语文、政治、历史等学科,结合学科特点,开设各科活动课,让学生在活动中充分展示特长,特别给不善于表现自己的学生表现的机会,让班级、让课堂成为锻炼学生的平台,开阔学生视野,了解历史与人文,从而不断提升人文素养,升华学生人格。

  2、继续加强学生养成教育,将守则规范落实到日常生活中,规范学生礼仪,提高学生的自我管理能力。只有不断的检查反思,取长补短,学生的修养和人格、自我教育能力才会更快地提高。

  三、加强对毕业班工作的管理

  1. 在毕业班工作的管理方面,要充分发挥班主任及科任教师在工作中的主体作用。班主任及科任教师要勤于了解、善于观察学生的思想与学习动态,特别是班主任,要经常进行深入细致的工作。倡导团队精神,班主任及科任教师要齐心协力地使每个班级都保持良好的班风、学风和教风,这是毕业班工作取得良好成绩的关键。

  2. 在教学管理方面要想办法、添措施,根据实际,切实成立工作领导组,要实实在在地为提高毕业班教学质量做些工作。要结合近年来的相关情况研究制定20xx年考上县中XX人的任务,毕业班教师应以敬业、奉献、钻研为前提,以教学延伸为前提,力争取得好的教学效果。

  3. 督促各任课教师抓好本班毕业班教学工作,并将抓毕业班工作的情况如实记录,对工作中出现的问题要认真反思,并找出对策,进一步调整好工作思路。将对该项工作的落实情况进行定期和不定期的检查。

  4. 加强对毕业班教学工作的督导。本学期,毕业班得老师们,将采取每月和不定期的形式,加强对毕业班的教学工作进行视导,采取随堂听课、查教室、查教学、查学生、及学生作业、教师教学进度、教师的教案、召开师生座谈会、走访部分学生家长等形式,切实加强对毕业班教学工作的督促、检查。

  5. 定期召开毕业班工作会。定期召开毕业班工作会三次。会议的主要内容是:对过去的毕业班工作进行总结回顾,以便更好的总结经验教训,分析存在的问题,研讨解决问题的对策,进一步明确具体措施,提出毕业班教育教学工作的目标任务。参会的毕业班教师必须根据学校的要求,认真分析汇报各班的情况。各班必须切实认真的开好“二会”,即教师会、学生会。做到早计划、早布置、常检查,让全体教师明确工作重点,让学生明确学习目的,让家长积极配合学校教育。

  7. 建立月考制度。学期中期考由年级组统一组织,月考结束后要认真分析考试情况,纵横对比,找出差距,找准要学生薄弱环节,研究对策,调整教学策略,教师们查找教学工作中存在的问题、指出下一步努力的方向。

  8. 有计划做好毕业班复习巩固工作。召开会议,一是召开学生会,明确复习指导思想,提供相关资料;二是召开毕业班教师复习巩固研讨会。主要围绕如何培养优生、转化学困生抓两头,促中间,全面提高教学质量。各校必须切实认真的拟订好培优扶差的措施。

初三年级组工作计划10

  三月份开学将是初中教学最重要的教学阶段。对于每个初三教师来说,所面临着的教学任务会更加繁重。学校领导对初三的工作给予了高度的重视,在人员的配备上也尽了的努力,对于成绩奖励也提高到了前所未有的高度。既是动力,更有压力。为了顺利完成各科的教学任务并使尽可能在中考考出更好成绩,实现教学成绩的新突破,需要年级的全体教师们在教学工作中齐心协力,克服困难,全心投入。我们深深地相信,全组教师一定能群策群力,发扬拼搏精神,抓紧抓严抓实,努力实现目标。为此特制定本年级的教学工作计划如下。

  一、年级组工作目标

  根据学校工作计划中对初三年级的要求,初三年级将落实“尖子生拔高、中等生突破、学困生提高”的教学策略。全体教师精诚合作,推动整个年级教育质量更优化,形成良好的学风、教风、班风、级风,逐步扩大优生面,确保教育质量稳中有升。力争达到学校总体目标。实现中考成绩的新突破。

  二、总体安排

  第一阶段:完成新授课。时间:11年3月——20xx年4月底。(已经完成的科目做好复习计划,并按照计划稳步推进)

  第二阶段:单元复习、专题综合复习。时间:11年4月底——5月底

  第三阶段:综合练习、模拟训练、查漏补缺。时间:11年5月——中考。

  三、抓好教学工作:

  1、加强学习,转变观念,努力提高课堂效益,追求优秀率和合格率,提高均分是我们一贯的目标。细化各班的奋斗目标,明确工作职责。

  2、发扬班级团队协作精神,统筹安排各班的教学工作。各班要认真研究教材教法、学情学法,根据本届初三学生实际情况制定本学科计划,做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”,把教学研究工作落到实处。

  3、继续实行月考制度,及时召开质量分析会,及时诊断,及时反思,研究制定调控方案,并在教学中及时落实。

初三年级组工作计划11

  一、指导思想:

  初三年级对学校而言是见成果的年级,是学生家长最为关心的年级,更是社会特别关注的一个阶段,所以搞好初三年级的教学管理工作显得尤为重要。对于每个初三教师来说,所面临的教学任务会更加繁重,压力也会更大。为了顺利完成教学任务,激发广大师生的工作学习热情,努力创造条件,争取在中考中取得优良的成绩,我们全体初三老师将群策群力,克服困难,全心投入,迎难而上,发扬拼搏精神,抓紧抓严抓实各个教育教学环节,进一步实施z实验中学主体参与的课堂教学模式,实施目标教学,向课堂45分钟要质量,力争中考取得好的成绩。

  二、工作措施:

  (一)营造激励性氛围让学生回到学校感觉是快乐的,见到老师是开心的:

  1、学校反复宣传,力求教师努力转变育人观念,以激励为基调,建立良好的师生关系。

  2、建立师生谈话机制,对于学生的错误行为,要求教师树立起“批评前必须用鼓励加以包装”,“集体面前用鼓励,行为错误私下谈”。(核心是批评学生前要用鼓励性的内容作铺垫)。

  3、通过系列化的主题活动、第二课堂活动,让教师和学生在活动中进行有效的沟通,让学生回到学校感到快乐。(月月有主题,周周有重点:对初三学生开展理想、信念教育活动,抓学生的思想教育,以“拼搏创造奇迹,成功来自努力”、“一分耕耘,一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最后冲刺)。

  4、对不同层次的学生、班级提出不同层次的目标,实施目标教学,让人人都有机会获奖和表扬。

  5、做好初三学生的心理疏导工作,适当调节情绪,以良好的心情投入学习中去。

  (二)进一步有效落实z实验中学主体参与的课堂教学模式,研讨如何上好复习课,向课堂45分钟要质量:

  1、成立以何校长为主帅、王校长为主抓的中考领导小组,每两周开一次碰头会议,研究师生的工作和学习动态,出现问题及时整改。

  2、各备课组认真研讨如何上复习课,如何高效上好复习课,积极开展相互听课,通过听课、研讨提出合理、可行、有效的中考复习模式和方法。

  3、各教研组、备课组加强中考研究,组织各备课组要认真研究考纲,研究考试说明,认真研究中考命题的特点和规律,根据本届初三学生实际情况制定本学科教学、复习计划,把教学研究工作落到实处。

  5、教学时间计划:(1)第4周全部结束新课。(2)第5—9周进行第一轮的基础复习,10--13周进行第二轮的专题复习,14周—16周进行综合测试和查漏补缺。

  (三)加强培优补差工作:

  1、做好学生应试能力的培养,在每次大型考试结束后,以班为单位,及时召开质量分析会,做好班级现状分析,召开师生座谈会,通过师生交流,找出薄弱环节,分析原因,提出改正措施,为下阶段教师组织复习、学生复习更具有科学性、针对性,更富有成效。

  2、认真抓好体育训练,利用大课间、体育课、活动课好课间操进行辅导,力争体育中考成绩达到较好水平。

  3、高度重视培优生工作,对年级前50名学生做好思想引导工作,为他们松绑减压,营造宽松的竞争氛围,确保优生培养上有所突破。

  5、加大对潜能生学习的帮扶,帮助学生分析自己的学习现状,制定出短期和长期目标,教师要多找学生谈心,解决他们的思想问题,重点在基础题上下功夫。

  6、关注暂时薄弱生,不放弃任何一个学生,要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心细心加耐心,善于挖掘他们的闪光点,从而有效地保证后进生提高。

  (四)加强家校联系,争取家长的支持

  定期召开家长会,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,理解学生升中的压力,提供必要的物质上的支持和精神上的鼓励。(第2、3周分类学生家长会议,第8周以班为单位召开家长会议,第14、15周学校组织召开家长会议)

  (五)实现目标:

  20xx年中考,力争1~2名考取四星级高中公费,确保指标生高质高量。全体考生考试成绩无论优秀率还是及格率争取开发区第一。

  工作安排:

  1、学期前:成立中考领导小组。

  2、第1周周五召开全体初三教师会议,明确目标,统一思想;组织学生中考报名。

  3、第2周:落实各科教学计划的制定。

  4、第3周召开尖子生、优秀生、后进生等分层家长会议。

  6、第4周中考领导小组碰头会议

  7、第4周各学科完成新课教学任务。

  8、第5周质量检测;英语口语模拟考试

  9、第8周召开全级家长会议。

  10、第9周召开班主任、备课组长会议,总结交流各班情况,布置后段工作措施。

  xx、四月份:英语口语考试;体育考试。

  12、第xx周进行期中考试。

  13、第12周各班召开师生座谈会,交流教和学的问题。

  14、第13周领导小组碰头会议

  15、第14、15周学校统一组织统测。

  16、第15周召开备课组长会议,总结交流复习课情况,研讨如何进复习讲评课的课堂效率,做好最后冲刺阶段查漏补缺工作。

初三年级组工作计划12

  初三年级是学校领导最为重视的年级,也是学生家长最为关心的年级,更是社会特别关注的一个阶段,所以搞好初三年级的教学管理工作显得尤为重要。众所周知,初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段,对于每个初三教师来说,所面临的教学任务会更加繁重,压力也会更大。为了顺利完成教学任务,激发广大师生的工作学习热情,努力创造条件,争取在中考中取得优良的成绩,我们全体初三老师将群策群力,克服困难,全心投入,迎难而上,发扬拼搏精神,抓紧抓严抓实各个教育教学环节,为夺取20xx年中考胜利而不断努力!现制定本学期的工作计划如下:

  一、教学工作:

  1.加强对学生学习的规范管理。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。本学期我们将组织初三教师进行如何提高复习课效率的研讨,贯彻学校提出的“餐桌式,小课时,学讲稿”的特色教学模式,力争学生的成绩有一个”质”的提高!

  2.加强教师组的教学研究工作,提高教研效率。加强同一学科及不同学科间教师的教学交流,充分发挥初三教师队伍的团结合作精神。

  3.瞄准中考,加强对中考命题特点和规律的研究,做到必考的必教,必教的必会,抓好专题复习研究,有效地把初三阶段的知识点梳理清楚,以使学生全面掌握知识。

  4.加强教学常规管理,提高课堂教学效益,向45分钟要质量。我们知道,现在离中考还有短短几个月的时间,同时教学与学习任务却十分得艰巨,真是时间紧任务重,因此,这个学期我们要更加提高周六的补课效率,使学生的学习效率达到最佳!

  5.做好初三学生的心理疏导工作,适当调节情绪,以良好的心态投入到学习中去。

  6.重视月考和两次模考,及时召开质量分析会,及时诊断、反思,及时解决考试中出现的问题。

  7.认真抓好体育训练,力争体育中考成绩达到较好水平。我们初三年级要求各班主任配合体育教师认真参加下午的阳光体育活动,到体育考试前夕,我们各班应利用早上时间让学生加强训练强度,以确保考试顺利通过。

  8.高度重视培优工作,加大培优力度,对前50名学生要加大力度,为他们松绑减压,营造宽松的竞争氛围,力求在和谐的竞争环境中迎难而上,使优秀学科更加优秀,使薄弱学科也优秀;针对前100名学生,也要加大力度,确保尖子生培养上有所突破。我们知道,教育局对我们学校的考核是以合格率为依据,但社会对我们学校的评价是考取重点中学有多少人,也就是以优秀率为依据。目前,我校在优秀率方面存在很大的欠缺,所以,我们应高度重视这方面的工作,力争实现我们制订的10.2%的奋斗目标。

  9.配合学校教务处做好中考体检、体测、填报志愿等各项工作。

  二、德育工作:

  1.根据学校要求,定期召开年级组大会,对初三年级学生开展理想、信念教育活动。抓好学生的思想教育,以“拼搏创造奇迹,成功来自努力”、“一分耕耘,一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”等来激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最后冲刺。

  2.帮助学生分析自己的学习现状,制订出短期和长期目标,以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。

  3.加强家校合作,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。我们初三年级上学期末在散学典礼那天下午利用网上报名需要家长签名的契机,召开了初三年级家长会,会上各班级班主任与全体学生家长汇报了该生期末考试的情况,尤其是县里的位置以便对自己子女的正确定位;同时老师和家长对如何度过初三年级的最后一个假期进行了切磋,并提出了相关要求。本次家长会开得及时,社会反响很好。本学期准备在适当的时候安排家长会,此外,各班根据实际情况,可以经常与家长取得联系,争取教育的最大化。

  4.关注后进生,不放弃任何一个学生,要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心细心加耐心,善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高。在后进生的处理上,除情感上下功夫外,还应有一定的策略。如,各学科根据实际情况学会取舍,对有些科目实在不行的,可以把时间让给能够得分的科目,尽量让他在总分上有所提升。

  5.重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题就及时对症下药。减轻学生压力,促进学生的全面发展。

  6.做好常规工作管理,尤其是排除教室外的干扰。

  三、具体工作安排:

  二月:

  1、班级制订班级奋斗目标和个人奋斗目标;

  2、启动第一轮复习工作。

  三月:

  1、召开全体教师会议,统一思想,部署新学期的工作; 做好第一次月考的质量分析工作。

  2、初三百日冲刺动员大会;

  3、召开学生家长会议。

  四月:

  1、迎接市第一次模拟考试并作好质量分析;

  2、启动第二轮复习工作;

  3、学科老师座谈会;

  4、学习常规问卷调查。

  五月:

  1、进入全面综合复习教学阶段;

  2、做好第二次模拟考试的质量分析;

  3、部分班级学生座谈会;

  4、指导考生填写志愿;

  5、配合学校作好推优生的选拔工作。

  六月:

  1、优生座谈会;

  2、中考前的冲刺心理调节(与心理咨询室联合组织);

  3、组织中考;总结评优工作。

初三年级组工作计划13

  初三年级的教学是学校工作的重中之重,为了确保中考的全面丰收,深入贯彻全区教育工作会议精神和课改精神,认真学习贯彻各学科的课程标准,团结和依靠全体初三年级教师,规范教学常规管理,完善目标管理方案。

  去年一届初三毕业班,在学校的正确领导下,通过初三教师的共同努力,取得了前所未有的好成绩,这对于我们新一届的初三年级来讲,既是动力,又是压力,因此,如何通过我们组全体师生的艰苦努力,继续在今年的中考中取得好成绩,对我们将是艰巨的任务和严峻的考验,学校领导对毕业班的工作给予了高度的重视,在人员的配备上也尽了最大的努力。相信全组教师一定能群策群力,发扬拼搏精神,全面搞好初三的各项工作。本届毕业班现有学生 348人,整体水平参差不齐。为此,我们只有扎实工作,花大力气,发扬苦干加巧干的精神,才能全面提高教育教学质量,才能确保完成初三教学目标。为此,特制定本届初三年级教育教学工作计划。

  一、教学工作:

  1.加强学习,努力转变观念,努力提高课堂效益,积极探索新课程教学的课堂模式。

  2.发扬备课组团队协作精神,统筹安排各班的教学工作。各备课组要认真学习学科新课程标准,将课改的理念渗透到学科教学中,研究教材教法、学生学法,根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。

  3.加强教学常规管理,提高课堂教学效益,落实45分钟负责制,向45分钟要质量。

  4.继续施行月考制度,及时召开质量分析会,及时诊断,及时反思,及时研究制定调控方案,并在教学中及时解决。

  5.认真抓好体育训练,力争体育会考成绩达到全区中上水平。

  具体措施:

  1.坚持四个到位,(即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位)。

  2.多层次召开学生会议,谈形势,提要求,多鼓励,调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越,真正做学习的主人。

  3.强化质量意识,优化课堂教学结构,积极发挥集体智慧,打好团体战。学科组要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"。着力提高课堂效率,向45分钟要质量;要面向全体学生,不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工作。

  4.发扬备课组团队协作精神,统筹安排各班的教学工作,加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作,使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。

  5.针对不断变化的中考,我们必须加强考试的动态研究,以此指导我们的复习,抓好专题复习研究,有效地把中学阶段的知识点梳理清楚,以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导,让学生对知识的掌握和应用,做到举一反三,得心应手。

  二、德育工作:

  1.对毕业班同学开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育,以“勤奋创造奇迹,成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,完成最后冲刺,努力实现自己的人生目标。

  2.帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。

  3.召开学习经验交流会,指导学法,帮助学生提高复习效率。

  4、关注后进生,我们九年级的教师要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上,提问优先,作业批改优先,表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃点;对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高,努力做到不放弃任何一名学生。

  总之,我们毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重,时间紧,任务重,要求高,让我们接受挑战,认真完成光荣又艰巨的任务,以此充分体现我们的人生价值,同时也为学校的进一步发展做出自己的贡献。

  初三年级组

  20xx年8月30日

初三年级组工作计划14

  一、指导思想。

  初三年级是初中阶段的最后一年,也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收,我们要以龙三中新一届领导班子核心,以全面提高我校初中教学质量为目标,深入贯彻学校工作计划精神,认真学习贯彻各学科的课程标准,规范教学常规管理,锁定中考目标,狠抓教学质量,团结和依靠全体初三教师,凝心聚力,求真务实,树立为每一个学生健康成长的教学理念,在管理中不放弃任何一个学生,尊重学生人格,发展学生个性,抓紧抓严抓实。对学校荣誉负责,对学生的前途负责,对家长和社会负责,铸造中考新的辉煌。

  二、年级情况介绍。

  1、入学巩固。

  初一入学人数361人,现在册人数349人,上学期参加县统测,参加地理、生物、信息技术中考301人。本学期开学报到294人,其中转出2人,转入3人。初三年级现流失35人,转学11人,就读职中9人。各班在读学生人数:185班51人、186班44人、187班38人、188班40人、189班33人、190班41人、191班47人。

  2、上学期期末考试情况。

  (1)地理、生物、信息技术:285分以上21人,276分至284分23人。

  (2)县统一抽考科目。

  ①语文:平均分71.29分,及格258人,优分91人,综合排名全县第四名。

  ②数学:平均分40.79分,及格66人,优分11人,综合排名全县第十一名。

  ③政治:平均分73.75分,及格271人,优分84人,综合排名全县第四名。

  ④英语:平均分54.93分,及格124人,优分25人,综合排名全县第六名。

  3、存在的问题。

  各科考试成绩虽然有所提高,但学生个人成绩发展不均,存在偏科现象。有的学生学习方法不当,虽然也努力了,但进步不明显。部分学生还没有紧张意识,学习积极性不高,存在着混的思想,对于学习不当回事。个别同学经常违反学校纪律。学生流失严重,致使参加考试时全级参考率低(20xx年参考率86.25%)。

  三、管理目标。

  做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理,以“抓两头促中间”为主要目标,努力完成“八个抓”:

  (1)抓优促尖,保优秀率。

  (2)抓潜能生,保考取高中率。

  (3)抓差补差,保合格率,平均分。

  (4)抓思想教育,保稳定良好的迎考心态。

  (5)抓家校配合,保紧密联系,齐抓共管。

  (6)抓方法指导,保提高学习效率。

  (7)抓质量监控,保实现中考总体目标。

  (8)抓团结协作,保团队和谐。

  四、工作措施:

  1、认真做好控辍保学工作,对本学期流失的8名同学配合好村委会做好动员返校工作,对上学期流失的27名同学,尽量劝其就读职中,对在读的294名同学认真做好保学工作,做好思想教育,确保在读学生能够在得住,稳得住,学得进。

  2、在工作中要树立大年级、大学科、大班级的观念。老师之间也要互相帮助,班级之间要相互帮助,学科之间要相互帮助,积极开展和谐年级、和谐备课组、和谐班级的创建工作,以点带面,提高班级、年级管理水平。

  3、加强班级文化建设,美化教室布置,设立班级文明岗,将每班的先进学生名单都以“光荣榜”的形式张贴在教室的墙上的基础上,把每次考试成绩优秀的学生的名单张榜公布。运用横幅、标语、班主任寄语等,营造良好的学习氛围。

  4、加强对学生的管理,坚持每天除了正常上课外与学生“两见面”,学生午休、晚休坚持到学生宿舍、教室了解学生的学习生活情况,发现问题及时解决。

  5、坚持四会制度。班主任例会、全体教师例会、分层家长会、学生会议是初三工作的重要部分,可以促进教学管理工作,加强师生的思想道德教育,形式要从实际出发,灵活机动,班主任例会的时间要定在每周日晚自习前进行,以便及时统一安排本周班会课内容。分层家长会和学生会议安排在考完月考后,根据学生情况来确定参会人员。

  6、细化德育工作,全面提高学生思想素质。加强理想教育,栽播理想种子,对初三年级开展理想、信念教育活动。让学生明确初中毕业是人生的一个重要分水岭的道理,帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。以“勤奋创造奇迹,成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最后冲刺。

初三年级组工作计划15

  一.指导思想

  为更好地推动家庭教育现代化工程,提高家庭教育质量。我们进一步贯彻家庭教育实施要点,办好家长学校。让家长参与学校教育,充分发挥家庭教育的特殊功能,提高家长的教育素质和水平,进而促进每个孩子健康成长。

  二.目标任务

  通过开办家长学校,指导和帮助家长提高自身的素质和修养,让家长进一步了解国家教育方针,政策和法规,明确家庭教育的重要性。帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念,学习家庭教育的科学知识,掌握教子成才的方法,充分发挥家庭教育的作用,提高家庭教育的水平,营造良好的家庭教育氛围,使家庭教育充满爱意、充满温馨。增强家长与学校之间的联系,明确家庭教育职责,积极构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络,共同培育一代新人。

  三.家长学校具体工作:

  1、根据学校有关家庭教育指导精神,进行家庭教育工作指导者进行培训。

  2、结合实际情况,对家长予以家庭教育指导。

  3、分层次进行家长学校讲座,共商教育学生良方。本期召开家长会两次.

  4、进一步进行学习型家庭的创建活动,评选校级优秀家长每班2人。

  5、教师走出去,为进一步搞好家长学校工作,要求班主任至少每学年对每位学生上门家访一次。

  6、把家长请进来。((1)进课堂听课(2)请部分家长与孩子参与活动)

  7、在学校教育工作涉及不到的时间和空间里,通过家长学校求得家长们的支持和配合。①请家长充当家庭监督员。学校的许多活动,通过家长督促,学校检查,促进孩子自理能力的提高。②聘请家长担任校外辅导员。请有特长的家长指导孩子的实践活动。

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