九年级化学实验教学工作计划

2021-09-09 工作计划

  时间流逝得如此之快,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,此时此刻需要制定一个详细的计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编为大家整理的九年级化学实验教学工作计划,希望对大家有所帮助。

  化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。实验教学前的准备。

  演示实验:

  a、掌握实验原理。

  b、熟悉实验仪器。

  c、选择实验方法。

  d、设计实验程序。

  e、实验效果的试做。

  学生实验:

  a、制定学生实验计划。

  b、实验环境的准备。

  c、实验器材的准备。

  d、指导学生准备。

  1、充分利用实验室仪器、器材,改进、制作教具,可弥补教具不足,解决教学中的困难。

  教学进度安排

  1 1—1水的沸腾

  1—2胆矾的研碎

  1—3硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液

  1—4石灰石与盐酸的反应

  1—5二氧化碳与氧气的性质

  1 2活动:对蜡烛及其燃烧的探究

  对吸入空气与呼出气体的探究

  1 3 1—6取块状固体

  1—7取粉末固体

  1—8量筒与滴管的使用

  1 4 1—9酒精灯的使用

  活动:给物质加热

  1—10加热氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应物

  1—11洗涤玻璃仪器

  1 5 2—1测定空气里氧气含量

  1 6 2—2氧气使带火星的木条复燃

  2—3硫的燃烧

  2—4铝箔再氧气中燃烧

  1 7 2—5过氧化氢溶液制氧气

  2—6过氧化氢溶液制氧气(二氧化锰催化)

  2—7加热氯酸钾制取氧气

  1 8活动:氧气的制取及性质试验

  1 9 3—1水的电解

  1 10 3—2品红的扩散

  活动:分子运动1 11

  活动:水的净化

  3—3用肥皂区分软硬水

  3—4制取蒸馏水

  1 12活动:1、质量守恒定律的探究

  2、运用蜡烛、镁的燃烧验证质量守恒定律

  1 13 6—1木炭的吸附作用

  6—2木炭还原氧化铜

  1 14活动:制取二氧化碳

  1 15 6—3制取二氧化碳收集并验满

  6—4二氧化碳使燃着的蜡烛熄灭

  6—5二氧化碳的溶解性

  6—6二氧化碳与水反应

  1 16 6—7一氧化碳的燃烧

  6—8一氧化碳还原氧化铜

  1 17活动:燃烧的条件

  7—1灭火原理活动:灭火器原理

  1 18 7—2粉尘爆炸

  1 19活动:燃料

  7—3甲烷的燃烧

  7—4镁与盐酸反应中的能量变化

  1 20活动:酸雨危害的模拟实验

  1 8—1比较合金和纯金属的硬度

  1 2探究活动:金属活动性顺序

  1 3 8—2一氧化碳还原氧化铁的实验

  1 4探究活动:铁钉锈蚀条件

  1 5 9—1蔗糖溶解探究活动:溶解时的.吸热或放热现象

  1 6 9—2碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中

  9—3水和乙醇能够互溶吗?

  9—4水和油的小实验

  1 7探究活动:饱和溶液

  1 8 9—5三种不同组成的硫酸铜溶液

  9—6两种溶质质量分数不同的氯化钠溶液

  1 9 9—7配制溶质质量分

  数一定的溶液

  1 10 10—1向溶液中加入酸碱指示剂

  探究活动:自制指示剂

  1 11 10—2观察盐酸、硫酸

  10—3浓硫酸的腐蚀性

  10—4浓硫酸的溶解

  10—5浓硫酸稀释的错误操作

  1 12探究活动:酸的化学性质

  1 13 10—6观察氢氧化钠

  10—7生石灰与水反应

  1 14探究活动:碱的化学性质

  10—8试验物质的导电性

  1 15探究活动:中和反应

  1 16探究活动:用ph试纸测定一些液体的ph

  探究活动:溶液酸碱度对头发的影响

  1 17探究活动:粗盐提纯

  1 18 11—1碳酸钠与盐酸反应

  11—2碳酸钠与石灰水反应

  1 19探究活动:探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法

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