幼儿园小班新学期班级的工作计划

2021-08-24 工作计划

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,一定有不少可以计划的东西吧。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,以下是小编为大家整理的幼儿园小班新学期班级的工作计划(精选6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  幼儿园小班新学期班级的工作计划1

  开学初,我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南,以解读为指导,树立服务意识,抓好常规训练的培养,重视教育教学环境的创设,注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此,本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。

  一、班内幼儿基本情况分析

  我们小一班迎来了46位可爱的小宝宝,其中女孩名、男孩名,年龄最大的为3岁7个月,最小的为2岁9个月;其中还有一名患有轻微自闭症的女孩。对于宝宝们的个性、生活习惯通过半个月的接触我们都基本了解,大部分孩子的生活自理能力都比较差,个人的行为习惯和卫生习惯都有所欠缺,不过说话口齿还是比较清晰的,大部分幼儿能清楚地表达自己的愿望,幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生,哭闹现象较少,在此,需要我们慢慢地与孩子们沟通,尽快了解他们的生活习惯、个性特点,以便让孩子们尽快适应集体生活。

  二、学期教育目标和工作任务

  结合《幼儿园教育指导纲要》的要求,根据本学期的园务计划,结合本班的实际情况,年龄特点及个性差异,有目的的开展各式各样的主题活动。以此丰富幼儿各方面的经验,提高幼儿的各方面认知能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活,为每个孩子提供充分表现及其发展水平和特点的机会。观察,了解每位孩子的发展情况,有针对性地组织各种活动,促进幼儿身心和谐发展。

  孩子们由于年龄小,大部分幼儿生活不能自理,这样无形中我们的工作压力就特别大。因此,我们在培养幼儿生活习惯方面,就要加强日常生活习惯的培养,做到不辞辛苦,反复训练幼儿定时拉尿,拉屎:如自己穿脱衣裤,有尿、有屎、会及时告诉老师,并在老师的帮助下,学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上,老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤,并及时把脏的衣服洗干净。

  小朋友在吃饭的时候,情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭,爸爸、妈妈就会来接。因此,一想到自己的爸爸,妈妈、难免又会伤心地哭了起来,这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间要保证每个小朋友都要进食一定的饭量,让他们在安静声中愉快的进餐。逐渐培养幼儿自己独立进餐,用鼓励的语言去鼓励。睡觉的时候,要做到安抚每一位哭闹的幼儿,使他们能安静地入睡。

  三、常规训练

  常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小,加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差。因此,我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养,贯穿在幼儿一日生活当中,教育他们遵守日常行为规范:知道听铃鼓声上位,休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手,午睡前上厕所;爱惜玩具,不乱扔,知道物归原处;与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑,避免事故的发生。

  四、家长工作

  在平常的日常工作中,我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度,家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。及时反映幼儿在院的情况与表现,了解幼儿在家的情况,以便有针对性地进行教育,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目,让家长通过这栏目和互联网QQ了解班上的情况和孩子的动态,畅所欲言地说出自己的建议。把一些特殊的情况记录下来,让班上工作人员都了解。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满意。

  五、安全工作

  将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管,注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现情况及时报告医务所。

  六、学期教育工作计划

  针对小朋友的学知及认知能力拟制定如下教学工作计划:

  三月份工作计划:

  1.稳定新生幼儿的情况,做好家长工作。

  2.让幼儿了解植树节的意义、目的,让他们懂得爱护花草树木的意识。

  3.计划有序的开展主题活动《宝贝一家》的教学活动。

  4.注意天气变化,及时替幼儿更换毛巾,增减衣服等。

  5.初步培养幼儿养成良好的卫生、文明、礼貌的行为习惯。

  四月份工作计划:

  1.抓好幼儿的常规纪律问题,使他们更好的发展。

  2.开展主题活动《车子叭叭》的教学。

  3.培养幼儿养成良好的卫生、文明、礼貌的行为习惯。

  4.做好家长工作并及时与家长联系汇报小朋友的情况。

  五月份工作计划:

  1.开展主题活动《动物朋友》的.教学。

  2.通过开展活动初步让幼儿了解“五一”劳动节的意义。

  3.配合园里积极做好“六一”儿童节的活动准备工作。

  4.抓好班级的常规工作及幼儿卫生、文明、礼貌的行为习惯教育。

  5.与家长联系汇报小朋友这个月的基本情况。

  六月份工作计划:

  1.让幼儿了解六一儿童节是小朋友的节日。

  2.六一儿童节汇演活动。

  3.开展主题活动《瓜果乐》的教学。

  4.继续培养幼儿良好的卫生、文明、礼貌的行为习惯。

  七月份工作计划:

  1.开展主题活动《噜啦啦》的教学。

  2.抓紧学期末各科的教学。

  3.帮助幼儿做学期末的巩固复习工作。

  4.与家长联系汇报一个学期小朋友的情况。

  5.做好幼儿的及其家长工作。

  在这新的学期中,希望能按照园务计划,班级计划,认真做好各项工作,争取有更大的进步。总之,我们的工作虽然是繁琐,但我们有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位老师最大的心愿。

  幼儿园小班新学期班级的工作计划2

  一、班况分析:

  本学期新生7名,共有幼儿29名,年龄在3—4、5岁之间。通过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解,以下是三大领域的详细分析:

  身体发展方面:在老师不断地提醒下,幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。

  1、大肌肉动作:幼儿能较协调地走,跑、跳,属于中等水平的约有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做模仿操等。

  2、小肌肉动作:多数幼儿小肌肉发展不够灵活,表现为有的幼儿不会系纽扣,还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如。

  3、生活能力:幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难,饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒。

  4、自我保健:游戏中,自我保护意识不强;季节变化,不懂得自行增减衣服。

  认知发展:

  1、智力能力:学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等,学会区分早晨、晚上,学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。

  2、语言能力:学会了用短句表达自己的感受,能听懂语意,能大胆地表达自己的愿望,但有些幼儿发音不清。

  3、自然概念:对身边的自然物感兴趣,但还不会有顺序的观察他们的主要特征。

  4、数学概念:学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类。

  社会性发展:

  1、品德行为:在成人提醒下使用礼貌用语,初步懂得收放玩具、爱护玩具,不是自己的东西不拿回家。

  2、交往能力:多数幼儿比较活泼,不认生。但有个别幼儿比较内向,爱独处,很少与小朋友一起玩。

  3、情绪情感:喜欢参加集体活动,并保持愉快的情绪,喜欢老师和小朋友等。

  4、个性特征:与逐渐形成遵守活动规则的意识;部分幼儿依赖性较强,自制力较差,不能在短时间内专心做简单的事情。

  二、本学期工作的主要目标及任务:

  1、幼儿生活管理方面:

  随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,在老师的帮助下,能按顺序脱衣裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。

  2、教育管理方面:

  根据本班幼儿的实际水平和兴趣,确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题,确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题

  三.各方面的具体内容要求:

  1、常规工作:

  (1)班级卫生保健管理:抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。

  (2)幼儿安全管理与教育:结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。

  (3)在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。

  2、教学活动:

  合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。

  3、家长工作:

  (1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。

  (2)运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。

  (3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。

  幼儿园小班新学期班级的工作计划3

  适用年龄段:小班

  主题名称

  第五主题:彩色世界

  实施时间

  三周(11月18日——12月6日)

  主题目标

  1.通过看看、讲讲、画画、唱唱、游戏等活动,感受色彩的变化。

  2.认识红、黄、蓝、绿等颜色,产生探索周围事物颜色的兴趣。

  3.体验不同的绘画形式,享受与同伴共同创作的乐趣。

  4.尝试制造彩虹实验,提高动手实验能力

  学习活动

  第十二周

  活动一:给片片排队(科学)

  活动二:这是什么红(语言)

  活动三:红绿灯(语言)

  活动四:颜色在哪里

  (社会科学)

  活动五:七色太阳(艺术)

  活动六:颜色大风吹

  (科学健康)

  活动七:彩色世界真奇妙

  (艺术)

  第十三周

  活动一:哇!彩虹(科学)

  活动二:贪吃的变色龙

  (语言艺术)

  活动三:画彩虹

  (语言艺术)

  活动四:下雨了(语言)

  活动五:花蘑菇(艺术)

  活动六:大大的眼睛

  (健康)

  活动七:对应排列相关联的物体(科学)

  第十四周

  活动一:好玩的彩色地垫

  (健康)

  活动二:彩色饼干

  (艺术)

  活动三:动物的家在哪里

  (科学)

  活动四:好吃的红色食物

  (科学艺术)

  活动五:摇篮(语言)

  活动六:好朋友水果

  (科学艺术)

  活动七:谁最漂亮

  (社会)

  幼儿园小班新学期班级的工作计划4

  一、指导思想

  本学期我组继续以《幼儿园教育纲要》及《幼儿园工作规程》为指导,在园领导的直接关怀领导下,结合本组实际,加强教育研究,以特色教育为重点,推进素质教育,培养幼儿创新能力,全面提高保教质量,促进幼儿身心和谐、全面发展。

  二、现状分析

  上学期我组教师在园领导的带领下,以《纲要》为指导,以提高保教质量为宗旨,尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了各项工作。但在教研的形式与氛围、教研的内容与质量、教师阅读分析教材、设计活动及教学过程中随机教育的能力、回应的能力等方面还存在着许多的问题,需加以研究和提高。

  本学期,我组由四个班变成五个班,队伍中又有两位教师加入,为我组注入了新鲜血液。但是面对今年新的工作重点:特色教育,我们有许多工作要去做。如:如何深入开展课题研究,探索园本课程;如何进一步提高自身的素养,引领幼儿进步。另外,在如何更科学地组织好小班幼儿的一日活动;如何结合主题为幼儿创设相适宜的游戏环境等方面,也是我们急待研究和解决的问题。因此,本学期我们小班组也将在这些方面做些探讨。

  三、教研目标

  1、在园本课程的实践中,开展蒙氏阅读、蒙氏数学的专题研究。

  2、进一步分析研读小班教材,研讨小班集体活动的预设与实施,提高教师活动设计与组织的能力。

  幼儿园小班新学期班级的工作计划5

  教育教学:

  1.开展“多才多艺的手”、“奇妙的声音”、“下雨的日子”等主题教育活动。

  2.园部对小班进行半日活动调研。

  3.结合主题教育主题“奇妙的声音”、“下雨的日子”,做好主题墙饰的布置。

  4.做好迎六一活动的准备,制定好“六一节”亲子游艺活动方案。

  5.举行“迎六一”小班涂色比赛。

  卫生保健:

  1.针对幼儿心理健康的主题,在家长园地栏进行相关知识的宣传。

  2.结合5.12组织幼儿开展地震安全演练活动。

  3.结合幼儿实际,开展心理健康教育,塑造其健全的人格。

  4.与保育员共同做好午睡室与活动室的消毒工作。

  家长工作:

  1.帮助幼儿收集风铃及能发出声音的玩具,带到幼儿园。

  2.引导幼儿关注周围环境中的各种声音,感受声音的丰富和奇妙。

  3.雨天里带孩子去拍有关雨天的照片,丰富孩子的经验。

  4.与孩子一起关注每天的天气预报,鼓励幼儿细致观察雨天的变化。

  常规培养:

  1.建立良好的游戏常规,并帮助幼儿形成习惯。

  2.养成良好的绘画习惯。

  班级特色:

  1.继续加强幼儿文明礼貌用语的使用,在离园时主动与教师打招呼。

  2.鼓励幼儿在涂鸦区自由地用线条绘画。

  幼儿园小班新学期班级的工作计划6

  生活活动

  引导幼儿知道不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。

  区域游戏

  图书区:与同伴分享图书,感受和同伴在一起阅读的快乐。

  美劳区:能运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物。

  建构区:喜欢与同伴交流,分享玩具材料,感受与同伴游戏的快乐。

  材料:色彩鲜艳的图书、水笔、油画棒、绘画纸、自制的花坛、树木等

  教育活动

  1、《我有个秘密》--理解故事主题,体验和朋友倾诉、倾听的乐趣。

  2、《轻轻的告诉你》--体验和小朋友分享秘密的乐趣。

  3、《碰一碰》--通过音乐游戏体验好朋友之间互相接触的快乐。

  4、《漂亮的友谊环》--通过集体制作,感受大家团结在一起的快乐。

  5、《好朋友,排排队》--引导幼儿点数5个物体以内的物品。

  体育活动

  游戏:《火车钻山洞》《小狗啃骨头》《老鼠笼》

  目标:引导幼儿能灵活地正面钻和手膝爬。

  材料:拱形门、垫子数块。

  家园共育

  1、和孩子讲述关于朋友的故事,为他们送去爱的祝福。尽可能多与孩子交流,成为孩子的大朋友。

  2、带领孩子整理和修补图书,培养孩子爱惜东西的好习惯。

  环境材料

  1、根据幼儿活动需要,及时添加活动区材料。

  2、为幼儿户外手头玩具进行整理。

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