小学五年级班主任教学工作计划

2021-07-26 工作计划

  时间流逝得如此之快,我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?相信大家又在为写教学计划犯愁了吧,下面是小编收集整理的2021小学五年级班主任教学工作计划(通用8篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  小学五年级班主任教学工作计划1

  这学期我继续担任五(2)班的班主任。在上一学期的工作中,我学习了很多,也了解了许多自己的不足之处。这学期,我将努力做好班主任工作,从孩子的实际情况出发,汲取上学期的经验,从细节入手,全面抓好班级管理工作,努力提高学生知识水平和道德素质。

  一、班级情况分析:

  经过上学期的学习,孩子们已经熟悉了学校的日常生活和学习,对各项常规也已经不再陌生,对于老师的要求孩子们也能够理解和执行。大多数孩子也有了初步的学习意识,能够按时的完成作业,维护班级纪律,大胆参与学校班级的事情,可塑性极强。可是也有一部分孩子的行为习惯不良,学习意识不足,还需要花大力气在这部分孩子身上,希望在这学期的的悉心教育下,他们会有所转变。

  二、班集体的目标:

  每天进步一点点。

  三、常规教育方面

  为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

  1、充分利用班会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

  2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。并举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。

  四、班级纪律方面

  一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

  1、课堂纪律

  首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。

  2、课间纪律

  课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

  五、卫生方面

  讲究卫生很重要。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

  1、个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

  2、班级卫生:每天早,中分派值日生清扫,对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。

  六、班干部的培养方面

  班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

  七、其他方面

  班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。

  这学期,我会继续努力,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙,在今后的工作中,我将不断地加以改进。

  小学五年级班主任教学工作计划2

  一、指导思想

  以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

  二、本班学生现状分析

  五年级共有学生22人,其中男生11人,女生11人。学生周边在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。

  本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说,班内学生的学习水平比较整齐,但容易浮躁,需在认真与扎实方面继续培养。

  干部状况通过一年的培养与锻炼,班内大多数干部都能起到模范带头作用,对待工作积极热情,愿为集体服务,为同学服务,责任心比较强,但能力上还缺乏锻炼培养,不够主动,需培养。

  三、班级工作重点及目标班级教育工作

  重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。

  具体工作:

  1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

  2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。

  3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。

  4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

  5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。

  本班学生奋斗目标:

  1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。

  2、争当学校的“优秀班集体”。

  3、发展个性特长,促进身心健康。

  具体工作:

  (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。

  (2)注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。

  (3)开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。

  四、常规管理措施

  1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:

  (1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。随着红花个数的增加,表明学生在各方面都有显著的提高。这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外,班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

  (2)建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。

  2、文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:

  (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。

  (2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

  (3)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。

  (4)设立中队记录本,进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本",将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分,此记录本的加减分将纳入评比栏。

  小学五年级班主任教学工作计划3

  在平淡和忙碌的交织中,一学期又一晃而过。作为学生们成长的见证者,我最大的感受就是欣慰。回顾自己的班级工作,让我深切体会到:一个具有凝聚力、向心力、责任感和创新意识的班集体,才能促进班风班貌的整体发展,提高学生的整体素质,进而使学生得到全面发展。下面就这一学期的班主任工作做一总结:

  第一,亲近学生,师生关系得到更加和谐的发展

  班主任的工作一做就是5年,每个学生都是独一无二的,各有各的特色,各有各的不同,你爱学生,学生就更加爱你,虽说有些学生转学了,但还不忘师恩!新来的学生对于学校的一切都还很陌生,从他们踏进学校的第一天我就找他们进行谈话,了解家庭,学习,生活,品格等情况。建立了详细的个人资料,。以便更好地管理。特别是要积极鼓励学习成绩差的学生,使之在班级中找到自己的位置,以优带差,互帮互助;严格管理问题学生,以思想教育为主。正所谓“知己知彼,才能百战百胜。”这也为班级管理奠定了扎实的基础。

  第二,努力创设班级环境,营造学习氛围。

  “近朱者赤,近墨者黑”这句话深刻地说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。教室的布置也可以为学生的学习创造更加舒适的学习环境。如设立“图书角”、“卫生角”。“快乐学习比一比”让学生以一种积极进取的态度认真学习,“我要我最棒”以今年开学第一课的幸福为主题,鼓励学生以积极向上、乐观健康的态度对待学习和生活,“百花苑”集中优美文章和富有教育意义的主题班会,使得学生置身于花园式的学习和快乐生活中。通过这些布置使原本暗淡无光的教室变成了五彩缤纷、光鲜亮丽的“花园式”教室,学生生活在一个快乐舒适的环境中,不但有美的享受,还得到文化的熏陶。

  第三,加强对学生的思想道德教育,培养学生良好的品质。

  班主任是德育的中心,也是德育的重心。首先,配合学校德育工作重点:每周五班队会认真组织学生学习《弟子规》每月一章节;其次,根据实际情况每周定一个班会主题。内容涉及:安全、卫生、健康、学习、生活、人生观和价值观等多方面。如:《学会感恩》感恩父母赐予我们生命,感恩老师授予我们知识,感恩朋友在我们最需要的时候给予帮助等;《快乐微笑》告诉学生们要学会乐观面对学习和生活中的挫折;《团结就是力量》告诉学生一个班级就是一个整体,以集体荣誉感为荣,为班级抹黑为耻;通过这些形式,充分证明了班级凝聚力得到增强,集体主义感显著提高。

  第四,加强班级管理,培养优秀的学风、班风。

  一个班集体单靠班主任一个人的力量是很难管理到位的。因此,发展多方面的教育力量也是必要的。班干部是班主任与任课老师的左右手,更是连接老师与学生之间的纽带和桥梁。首先,帮助班委树立威信,鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,严格要求班干部在知识、能力、纪律上要以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;其次,培养班委团结协作的精神,通过班委建立正确、健康的舆论,形成集体的组织性、纪律性和进取心;再次,协调各方面的教育力量,发挥好纽带监督作用。和任课老师多沟通、共同商议班级事物。特别是教数学的王老师对工作尽职尽责,很多事情不分你我。最后,取得学生家长的大力支持、配合和理解,争取他们对学校各项工作的支持和配合,建立了短信平台、网络平台及时了解学生的最新动态。至此本学期末,班委会成员切实履行了自己的职责和义务:在清洁卫生,课堂纪律,寝室纪律等方面,基本能做到“此地无师当有师”的效果。班风班貌得到显著变化!

  总之,这学期在校领导的指导下,各方面的积极配合下,通过以上几方面的努力,班级工作有了较大起色,班级特色日益形成,学生的整体素质得到不断提高。正如:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”所说,凡事都会有缺陷,班级管理工作亦如此,有很多方面还需继续学习。希望用我有限的能力,以无限的热情,让班主任的工作更上一个新台阶!

  小学五年级班主任教学工作计划4

  本学期,我成为了5(2)班的班主任,根据学校以及教导处的工作计划,制定了新学期的班级工作计划。

  一、班级基本情况

  本班原有学生53人,本学期转入学生3人,现有学生56人,其中男生30人,女生26人。本班的学生能够遵守学校纪律,按时上下学,完成自己应该做的事情。大部分的学生都可以按时完成作业,而且书写端正,但是也有几个学生,平时贪玩,总需要老师和家长的督促。在新学年中要不断努力,争取不断前进,取得更好的成绩,并树立良好的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。

  二、本学期工作目标

  1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学生学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。

  2、贯彻实行《小学生日常行为规范》,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年,从而抓好班级的纪律。

  3、积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力。

  4、注重学生的进步,做到“辅优补差”,面向全体学生,注重学生素质发展。

  5、信任小干部,培养学生的管理能力,并争取让全班的学说那根都有当班干部的经历。

  6、争取在学校举行的各项比赛中有好的成绩。

  三、具体措施

  1、充分利用晨间谈话,班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》,并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚力。

  2、利用早读和午休时间,对后进生进行辅导,尽可能提高他们的学习成绩,提高他们的行为水平。正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣。

  3、发挥班干部的作用,师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做,发扬学生的主体地位,对于学生要以表扬和鼓励为主。

  4、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”,让每个学生知道班级就是自己的家,让每个学生可以自动遵守班级纪律,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有强烈的责任感和归属感。

  5、布置好教室环境,增强学习气氛。

  6、在班级里选择优秀的学生,给全班学生树立榜样,号召向榜样学习,形成属于自己班级的班风。

  8、重视“五项竞赛”,让学生注重班级卫生,班级纪律,出操质量,注重自己的一言一行。

  小学五年级班主任教学工作计划5

  新学期开始了,结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划。

  一、班情分析

  本班共有学生48人。这个班级是我从一年级带入至今,对于本班的情况和每一个学生的个性都比较清楚。本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。部分学生能积极参与班级和学校的各项活动,并且在活动中不怕苦不怕累,非常认真。但是还有一部分学生的学习习惯和学习态度还不算认真,有时纪律上也会有松懈。

  二、班级工作重点及目标班级教育工作

  以学校争创“五星级班集体”和“优秀升旗中队“为教育契机,本学期重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,完善班级评价制度。

  具体工作:

  1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

  2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明五星级班集体。

  3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。

  4、积极培养学生的兴趣,通过开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。

  5、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。

  本班学生奋斗目标:

  1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。

  2、争当学校的“五星级班集体”。

  3、发展个性特长,能够成为:“身心两健,气质独特“的学生。

  三、常规管理措施

  1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:

  建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

  2、文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比。

  (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分,不好的适当减分,由值日班长记录。

  (2)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。

  3、卫生方面,我将采取以下措施:

  (1)进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。

  (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及 时向老师汇报。

  (3)利用上午课间操的时间,由卫生委员检查个人卫生。

  (4)综合各方面表现,每两周进行一次卫生纪律等方面的考评

  四、学生安全教育

  教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。在校园活动要注意安全,在班级与同学相处也要注意自己的一言一行等,这些都是本学期关注的重点。

  五、具体活动

  二月:

  1、开学第一周交流假期活动,评比作业

  2、针对这学期的情况,在上学期基础上,调整评比栏

  3、学习卡拉克老师的55条班规

  4、通过召开班会和日常的教育,规范学生的行为规范,完善评选班级和学校五星的制度和标准

  5、召开班干部会议,明确职责

  三月:

  1、开展学习雷锋活动

  2、通过班会进行雷锋精神的宣传教育

  3、安全教育

  4、班干部会议,寻找问题,解决问题

  5、评选班级和学校五星

  四月:

  1、结合清明节,开展:网上祭英烈活动

  2、召开相关主题班会

  3、开展安全教育班会,加强学生常规教育

  4、班干部会议

  5、评选班级和学校五星

  五月:

  1、结合劳动节,班委会等成员参与社区卫生扫除工作

  2、结合母亲节父亲节,开展感恩主题班会,邀请家长参与

  3、班干部例会

  4、进入夏季,学生安全卫生主题班会

  5、评选班级和学校五星

  六月:

  1、六一儿童节庆祝活动

  2、有关学生心理健康方面的班会———进入青春期班会活动

  3、班干部例会,评选优秀班干部

  4、准备期末测试

  5、统计学生日常评比得分情况,为期末评选三好学生提供依据。

  小学五年级班主任教学工作计划6

  一、基本情况

  本班有学生30名,男生20人,女生10人,班干部4人。大部分学生性格活泼开朗,有着热爱劳动,关心班集体,维护学校荣誉,学习认真踏实的良好品格。几名班干部认真负责,对自己的工作一丝不苟,在工作中以身作则,在学生中间树立了良好威信好,成为班主任的得力助手。但有几名学生(姚帅、李瑞等)虽然学习目标明确,但语文学习基础差,尽管自己努力地去学,还是跟不上大多数同学的步伐。一名学生(陈亮)有着不良的习气,一学期下来总有几天逃学不到学校上课。一名学生由于家庭教育的原因,私心较重,怕劳动,怕吃苦,对于老师布置的工作拈轻怕重,得过且过,不能和同伴友好相处。

  二、指导思想

  以学校德育教育的'思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。

  三、工作重点

  1、德育

  (1)通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;

  (2)以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民;

  (3)力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进;

  (4)关键抓好班级的纪律,重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作;

  (5)建立平等的师生关系,提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力;

  (6)结合“三八”等各种节日,进行爱国和尊敬父母的教育;

  (7)加强环保教育,培养六种环境意识,做到“六个一”;

  (8)“创建文明校园,文明班级,文明个人”为主题开展四个四多活动。

  2、智育

  (1)成绩及表现好的同学要经常鼓励,即要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;

  (2)在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;

  (3)开展写好字,读好书,做好文的活动。举办故事会,诗歌朗诵会等活动;

  (4)鼓励学生努力学习,发展个性教育;

  (5)学习经验交流会

  3、体育、美育、劳育卫生教育

  (1)布置美化教室,按月更换优秀作业;

  (2)丰富课余生活,培养兴趣。

  (3)认真做好两操,开展有益、健康的课间活动;

  (4)要求学生认真上好各专业课;

  (5)培养劳动技能,在家做力所能及的家务;

  (6)开展“拥抱自然,保护环境”的活动。

  四、各月份的工作安排

  二月份

  1、制定好班级计划;

  2、布置教室,落实各项成绩的评比;

  3、引导学生适应新学期的学习,加强对学生行为习惯的训练;

  4、开展“学习经验交流”活动;

  5、进行班干部的改选;

  6、出好迎开学的墙报。

  三月份

  1、开展“我为母亲送心意”的活动;

  2、加强对后进生的跟踪工作;

  3、加强开学初的行为习惯要求

  四月份

  1、举办写字比赛、朗读比赛;

  2、举办“我爱大自然”的主题队会

  3、开展一次春游活动

  五月份

  1、喜洋洋迎五一;

  2、举办学习经验的交流;

  六月份

  1、组织学生过一个有意义的“六一”活动。

  2、辅导学生准备进行期末考试;

  3、班主任写学生操行评定;

  4、着手写工作总结

  小学五年级班主任教学工作计划7

  一、班级概况

  因工作需要,本学期我任五年级的班主任。本班有学生38人,其中男生有24人,女生14人。

  行为习惯方面:学生能按照一日行为规范来做,但由于年龄太小,因此自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒。

  学习情况:大部分学生基础差,思维不活跃,作业能认真完成,在学习上没有互相竞争意识。还有部分学生没有良好的学习习惯,

  品德情况:大部学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但也有些学生会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

  本班的班级凝聚力在上学期的基础上有所加强,同学们都具有了很强的集体荣誉感。

  二、指导思想

  坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,结合校本德育工作体系,以学生自我发展为本,以愉快的儿童德育为格局,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,切实加强学校德育工作的实效性。

  三、教育措施

  本着爱每一个学生,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实;同时让他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我拟定了如下工作计划:

  (一)自身做示范

  德高为范。教师为人有其“育人”的特殊功效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,教师要有这样做人的威望,人格的力量,令学生所敬佩。教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现,积极的影响和教育学生,使他们健康地成长,在学生面前树起一座做人的丰碑。

  (二)待生要诚

  对学生真诚、坦诚和热诚,核心一个“爱”字,爱是教育的基础,没有爱就没有教育,也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待,坦诚相处,热诚帮助,在深爱着全体学生的同时,更格外关注着个别学生,多给他们爱的阳光雨露,滋润他们茁壮成长、

  (三)公平待生

  对人公道,公道是做人的公德,也是为师的美德、对待学生首先看的要公,不夸大,不缩小,不偏不倚、说的要公,做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚是非,尊重学生,一视同仁、不管对那位学生都献上炽热的心,倾注满腔的爱,对差生做到不记前嫌,用发展的眼光去对待,鼓励他们放下包袱轻装前进、

  (四)基本工作要点

  1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。

  2、鼓励学生大胆创新,勇于探索,为祖国培养创新性人才。

  3、向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。

  4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。

  (班干部是班主任的好帮手,充分发挥班干部的作用,不仅利于教师把更多的经力投入到教学中,更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很多,但我总觉得有很多事要亲自操心,觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题,俗话说:失败是成功之母!没有一个人生来不会犯错,关键是只错就改。要多给学生锻炼自己的机会,很多事可以让他们自己去做,让他们在失败中进步。)

  (五)针对特殊学生,开展特殊教育

  1、期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、自控力差生)。

  2、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。

  班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。

  (六)教师的自我要求:

  1、为人师表,严格要求自己,做好学生的榜样。

  2、通过工作,结合心理学,教育学,在实际工作中要有所体现。

  小学五年级班主任教学工作计划8

  一个班级的进步,需要很多方面的原因。学校的情况,老师的教学能力和教学态度都是很重要的,当然学生的学习认真程度和学习的努力情况是最重要的。作为一名班主任,教好学生是最重要的。

  一个班主任就是带领班级继续前进的最大的动力,我相信自己能够做好,只要自己不断的努力,我就坚信自己的班级可以走的更远!时光悄然而逝,回眸班主任历程,我付出,我无悔。新的学期又是一次新的挑战,本学期班主任工作计划如下:

  一、指导思想

  继续以“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻十六大精神,从学校工作和学生思想实际出发,加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力使班主任工作再上一个新台阶。

  二、班级学生情况分析

  五年级学生共有十名,四位男生,六名女生。学生的年龄层次不同,智力程度不同,我根据同学们平时的表现,上课发言情况,参加课外活动,测试结果等,给他们分为四种类型。A以蒯晓丹为首的,头脑聪明、学习认真、思维较活跃的优等生,成员有李小芳、沈雨婷。B类学生占班级的大部分,他们大多学习塌实,上课能认真听讲,积极举手发言,课后按时完成作业,乐于助人,劳动非常积极。如邵佳如、范红雨、李婷婷、周海宝、沈同杰等C少数一部分同学基础较差,个别同学头脑不够聪明,反映慢,如邱杰。因此在课堂教学中要重视后进生的学习,课外活动时要积极调动学生的积极性,是他们活跃起来。

  三、具体措施

  (一)真心地关爱孩子

  “谁爱孩子,孩子就爱他。”只有用爱才能教育孩子。班主任要善于走近学生、体贴、了解、真心地关爱学生,他们才会亲近你。聋校学生大都是住宿生,远离家长十多天,甚至一个月时间,学生年龄小,因此班主任要时刻把学生“冷暖”挂在心上。如:天冷了,适时查看学生穿的多少;铺、盖的薄厚等。特别是学生一旦有病,更加需要特别关照

  (二)帮助学困生树立信心

  随着新课程改革的不断深化,对班主任的素质要求也越来越高。班主任不仅是知识的传播者,还是班级的组织者、管理者、班集体的创建者。我努力做到对待学困有足够的耐心和爱心,我觉得这一点对班主任来说很重要。爱能融化冰雪,爱能打开人们心灵,爱能缩短人的距离,爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我一直用这份爱来缩短融化师生间的距离,同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有一定的进步。

  (三)大胆放手培养小干部

  一个班集体是否有团结向上的凝聚力,不但要靠老师和同学们的一致努力,还要有一个负责任有能力的小干部。小学生的榜样很强,所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要。开学的第一天,我把班干部的职务写在黑板上,并提出竞争上岗,要求自愿报名,每个同学都可以报名当班干部,同时也都有机会当选班干部。然后是由老师公布报名的情况,等给大家一段互相观察讨论的时间后,民主选举产生班干部,这样使很多同学不会因为当班干部闹情绪,同时符合公平公开公正的原则。对于那些不能入选的同学也可以培养其抗挫折的能力。小干部们选出来了。我告诉他们,这可不是戴个标志牌那么简单,凡是有为班集体抹黑的,将一票否决无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识”,极大的促进了他们的工作积极性,“火车跑得快,全靠车头带”,小干部的积极性感染着同学们,榜样的作用激励着同学们。

  (四)拿起表扬的武器。

  哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定,而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不可缺少的养料。表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者,不妨拿起表扬的武器。人格尊严是平等的。我们作为班主任,我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础。”参照我们的自身经历,我们不难发现,当一个孩子在被你认同、尊重后,他可能会有惊人的潜力和爆发力。

  (五)允许学生犯错误

  “人是不可能不犯错误的,只要能正确认识它、改掉它,就是可取的。”那么对于自控能力较差的学生来说,犯错误更是难以避免的了。所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成一件不可救药的事,而应该去包容他们,努力帮助他们,培养他们辨别是非的能力,让他们认识错误并改正它。所以当我看到学生犯错误时,我总是尽量淡化,为学生留有一定的自尊心,以便更好的开展教育。在平时我更重视包容他们的不足,上操时有的同学总是说话,我就慢慢的走到他们的身边站一会,他就会明白自己做错了。课上谁搞小动作我很少直接点名批评,而是用目光告诉他应该认真听讲,学生通常会愧疚似的低下头。长期下来,我和学生彼此理解,班里越来越和睦。

  愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。只要自己的学生学习成绩和思想素质都能够得到提高,我做出什么努力都是值得的。学生的将来就是祖国的将来,我们的祖国将来还要靠他们支撑下去,所以我们一定要教育好我们的学生,让他们得到最大程度的进步。当然我也会更好的提高自己的教学能力和指导水平,给学生做好榜样,带领我的班级继续不断的前进!

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