学期工作计划

2021-05-15 工作计划

  光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又迈入新的阶段,不妨坐下来好好写写工作计划吧。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗?以下是小编整理的学期工作计划7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学期工作计划 篇1

  一、指导思想:

  遵循教育教学规律和中学生成长规律,坚持以人为本,以科研为先导,认真落实新《义务教育法》、《江苏省中小学管理规范》、《规范中小学办学行为、深入实施素质教育的意见》。以连云港市“课程实施发展年”及灌南县“全优工程”活动为契机,力促教师专业成长,深化课堂教学改革,减轻学生学习负担,加强校园文化建设,全面落实学生良好习惯养成教育和“全优课堂”活动,努力提高教育教学质量,实现学校的和谐科学发展,从而推动学校办学品位的再提升。

  二、工作思路:

  1、在实现科学发展上下功夫。更新发展观念,创新发展模式,提高发展质量。

  2、坚持以人为本理念,在实现和谐发展上下功夫。关注教师、学生的成长,促进学校的和谐发展。

  3、坚持与时俱进、开拓创新,在实现率先发展上下功夫。以实践为基础,以科研为先导,紧抓学生的思想道德和习惯养成教育、“全优工程”等中心工作,强化教学常规管理,寻求突破,实现率先发展,推动整体工作水平和质量的进一步提升。

  三、工作目标:

  教学目标:

  2、大力实施课堂教学全优工程,积极开展振兴阅读行动,优课率达40%以上。

  3、加强教师校本培训,精读《给教师的建议》等4本教育书籍。

  4、积极开展“课程实施发展年”活动,促进教学质量全面提升。

  管理目标:

  1、认真贯彻省《中小学管理规范》,无违规行为。

  2、加强校园安全工作管理,建设平安校园。

  3、学习落实省《规范中小学办学行为、深入实施素质教育的意见》。

  4、重视校园文化建设。

  创建工作:

  1、创建课外阅读特色。

  2、创建市一星级心理咨询室。

  3、创建市合格教科室。

  4、创建县星级平安校园。

  5、创建合格保健室。

  6、创建合格档案室。

  四、工作措施:

  (一)创新学校管理机制

  1、完善干部队伍管理制度,提高班子成员的责任意识、目标达成意识,建立自我约束和目标管理机制,提高学校制度执行力、规划落实力及目标达成度。倡导“管理者成为工作的合作者”,强化干部队伍“实事求是、思想过硬、角色到位、开拓创新、情操高尚”的“五做到”工作要求。体现“用心观察、耐心指导、诚心交流”的“三心”工作特点,提升为教育教学服务的工作品质。

  2、开辟有效途径,通过家长学校委员会,增强家长评校、学生评教的权能,广泛听取校内外的意见和建议,挖掘一切可利用的教育资源,形成合力办好学校。

  3、加强民主管理和民主监督,利用“校长信箱”、“校长接待日”等方式,吸纳社会群众的意见和建议,增强学校办学实力。

  4、完善教师评价考核模式。坚持“从起点看提高,从基础看进步,以评价促发展”的评价原则评价学生评价教师。结合上级关于教师实行绩效工资改革的方案,重视过程评价、日常评价,实施年度考核制度,把评价作为奖励的重要依据。

  (二)加强师资队伍建设

  1、以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线,创新师德建设的方式方法,在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理健康教育有机融合,提升教师师德及心理健康水平。

  2、开展多种形式的师德建设活动,做好教师教育论坛、读书论坛、教师礼仪等活动,调动教师的积极性,发挥教师的创造力,为教师自身的和谐发展搭建舞台,提供机会。凝练提升教师魅力与形象建设,总结出有特色的教师文化,为学校文化建设作出应有的贡献。

  3、通过建立“集中培训、专题培训、研讨交流”的立体培训机制、教师利用网络进行教育叙事、教学案例、读书体会交流、“青蓝工程”等形式,加强对青年教师进行系统培养,使5——7名青年教师成长为名教师、优秀教师、骨干教师。制定教师外出培训汇报交流制度,完善教师奖惩制度及年级组、教研组、班主任考核细则。

  4、加强班主任队伍建设。通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、“班主任论坛”等形式,引导班主任树立正确的教育观和学生观,改善班主任工作方法,提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的能力。

学期工作计划 篇2

  在阵阵徐徐的秋风中,我们又迎来了一个新的学期。我们怀着对教育事业的满腔热忱投入到新学期的教学工作之中。为了贯彻落实新课程标准要求,大力推进素质教育,切实搞好我校语文教育教学工作,特制订工作计划如下:

  一、指导思想

  认真落实市教育工作会议精神,以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点遵循《小学语文新课程标准》,以省级优质学校的评审为契机,深化课堂教学改革,全面推进素质教育,进一步提升每个语文教师的素养,从而全面提高我校语文教学质量。以优化课堂教学作为突破口,以调动学生的积极性,培养学生学习语文的兴趣为出发点,加强研究,反复实践,搞好基础教育,提高教学质量,确保学校语文教学质量迈上新台阶。

  二、工作重点

  我校语文教研组将进一步端正教育思想,发扬求真务实的作风,加强课堂教学管理,创新教研活动形式,开展扎实有效的校本教研活动。

  (一)加强理论学习,增强课程改革的意识

  1、利用业余学习时间,继续组织组内教师学习《新课程标准》以及相关的教育论著,各位教师每月必读《小学语文教师》《小学语文教学研究》,本学期至少读一本教育理论著作,并定期开展研讨活动,逐步领会教材、教参的作用,把握教材的编写意图。积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。

  2、加强教研学习,紧紧围绕校长室、教导处制定的工作目标,切实订好本年级的教育教学计划,合理安排教学进度,扎扎实实学习课程标准。语文教师积极参与综合实践活动课程;积极开展课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动,争取好的成绩。

  (二)完善常规工作,构建和谐课堂。

  1、开展集体备课,真正做到集老师们的智慧,要做到有组织、有计划、有安排、定时间、定内容、定主备,突出重点,解决难点,着力提高集体备课质量。各班要针对本班实际进行修改,并在教学过程中加以修改、调整,写好教学后记。全体语文老师以集体备课为突破口,坚持以新课程理念为指导思想,重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。本学期,在各个年级段教师间都将开展研讨课,通过听课、评课活动,让大家观摩、反思、交流、学习,共同成长,从而促进课堂教学总体水平的快速提高。

  2、配合学校大课题的要求,做好子课题的研究,对于自己所研究的课题,要做到研究在平时,处处实践自己的研究,勤于动笔记录自己的点滴收获,在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法,提高自己的业务水平。

  (四)规范教研组活动,提高教学实效。

  1、以课堂教学研究为阵地,不断提高课堂教学水平。

  在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来。加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课,互相交流、探索。评课遵循“四步曲”:上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、上课教师谈收获,真正做到“人人参与,人人思考,人人发言,人人受益”。成果做到“三个一”:一份课堂实录(教学案例),一份教学反思,一份组内评议。

  2、要夯实一年级新生的拼音教学,做到每个学生都要进行过关测试。扎实做好低年级的识字、阅读教学,让教室的墙壁、板报、广告牌都成为学生识字的源头。

  在识字教学中教师应尽量注重情趣性、启发性、互动性、自主性。要努力培养学生主动识字的愿望和自主识字的兴趣、相互交流的习惯。加强低年级学生课堂常规的训练,从而使每位学生都养成良好的学习习惯,提高语文教学质量;

  3、以作文教学为重点,加大研究力度,生活是学生作文的源泉,体验是积淀生活的手段。要重视作文与学生活动及社会关系的研究,重视想象作文的研究,加强作文教学的开放性,追求作文教学的实效性,带他们去体验生活,感受生活,创造生活,从而开辟作文写作的源泉,切实提高学生的作文能力,指导学生写好作文。鼓励中高年级学生每天写成长日记。

  4、进一步强化写字教学和朗读教学,加大写字教学和朗读教学的研究力度,不断提高写字和朗读的教学质量,使学生认认真真地读书,端端正正地写字,为创建书法特色学校做好充分的准备。

  5、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测,及时分析反馈调控。坚持不定期的作业、备课检查。严格把握作业的质量,控制数量、及时批改、及时调控教学。

  6、根据学校工作安排,培养学生的阅读兴趣,发挥班级的图书角作用,全体语文老师要通力配合,高度重视抓好这项工作,为打造书香校园而共同努力。要激发学生的读书兴趣,指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书,从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为,从而全面提高每一个学生的语文素养。

  7、期末做好教研组工作总结,做好组内档案资料积累工作,教学资料、教学论文、教研组计划、教研活动记录、教研组总结、教学成绩统计等都要认真做好记载,健全档案。

学期工作计划 篇3

  一、学情分析。

  经过一个学期交流磨合,我对我班的学生有了一个基本的了解,尤其是经过期末考试后,更让我知道了谁在哪些方面表现优秀,谁欠缺不足。大部分学生都具备了学习语文的基本能力技能,养成了自主预习的良好习惯。但仍有个别学生不具备这种能力,在本学期中,加强对这类学困生进行个别辅导,使他们学习起来轻松快乐,养成良好的习惯是本学期内在追求。

  二、教材分析。

  本册教材仍然由培养良好的学习习惯4、识字、课文和练习组成,并且课文和识字都注了音。识字写字仍然是教学的重点。识字课中融入了以往没有的形近偏旁归类识字,让学生能近距离区分形近字。课文按主题分为六大单元,内容丰富,充满情趣。练习课的五个部分既相对独立又自成体系,为发展奠基。

  三、教学目标。

  1、培养学生良好地学习习惯。包括正确读写姿势、爱惜学习用品;正确的写铅笔字的方法、积极发言专心听讲的习惯;勤于朗读背诵、乐于课外阅读以及勤查字典、主动识字的习惯。

  2、熟记汉语拼音字母表,借助拼音帮助识字,学习普通话。

  3、准确地认读本课生字,掌握十一个偏旁,把字写端正匀称。

  4、能认真听别人的话并转述基本内容;会观图说几句完整连贯的话;能就所读所听内容,回答问题;与人交际,态度大方,口齿清楚。

  5、能正确流利有感情地朗读课文,背诵或复述课文,学会分角色读文;学会默读,边读边想;联系语境理解词义;凭借语言理解课文,想象情景,知道大意

  6、用所学的词造句,理顺句子;学会按顺序观图写话;学会言语交际本领,用连贯的话写下来;能正确使用常用的标点符号。

  四、具体措施。

  1。低段语文教学的重点是识字写字。

  (1)让学生用自己喜欢的方法记字。口诀记字猜谜记字,形近字区分记字。运用多种方法记字的形。

  (2)读准生字的音,特别是前后鼻音、平翘舌音,让学生发音夸张些,做到正确区分。

  2、优生做好课外阅读。优秀学生总能做到作业完成工整,准确,当别的学生含在写作业时,他们已经完成了。此时,可以让优生读一些书籍来轻松一下,教书不必规定内容,让学生自主读文,读他们感兴趣的,喜欢读的。

  3、教师做好后进生辅助工作。每个班总有一些学习困难的学生,本学期要做好后进生转化工作。由于本班人数较多,教师不可能对每个学生进行单独辅导,但教师可与优生结成联盟,共同来帮助后进生转化,一对一的进行学习辅导。

  4、早晨加强学生的朗读背诵。一年之计在于春,一日之计在于晨,一个优秀的孩子应该是乐于朗读的孩子。

  一步一个脚印去落实目标,让孩子养成良好地学习习惯,就要从我做起,以身作则。做一个爱学习、爱阅读、爱学生的好老师。

学期工作计划 篇4

  一、班上基本情况

  全班有男生x人,女生xx人,共xx人。班上女学生比较多,要面对不少思想情绪问题,男生尽管少,然而其中学习自觉性差的却有不少,需要更多的检查督促。学生的成绩悬殊很大,尖子生很少。

  二、工作措施

  1、在本学期,针对学生毕业的实际情况,对学生进行理想主教育、学习目的教育,使每个学生都不掉队,顺利毕业、考上理想的大学。

  2、及时调整学生心理状态,营造备考氛围。高考是人生的重大转折之一,学生心态复杂,思想负担重,作为班主任,要通过班会时间宣传每个学生在备考中的优势,让每个学生感觉前途充满希望。让全体学生对自己充满信心地投入到高考复习中,提升高考复习气氛。

  3、及时同科任老师交流,发扬我班科任老师的优良备考资源,对学生进行学法指导,培养学科兴趣。学法的掌握,是提高学习效率的关键。发动文科科代表的表率作用,让学生充分利用早读时间大声朗读,提高学生的语言表达能力。在复习过程中提醒学生要善于总结,自我归纳,及时反馈及时纠错。经过学法指导,让更多同学掌握学习方法,提高学习效率,让更多同学懂得怎样备考,变学会为会学。

  4、努力提高家庭教育水平,通过多种渠道深入了解家庭教育的现状,针对家庭教育中存在的问题,加以正面引导。对重点学生建立特殊档案,做到因材施教。

  5、建立一个强有力的班委会,加强班委工作的管理和指导;创建一个优秀的班集体,创建一个宁静的良好学习环境,把班委会建设成为一个强有力的,高效率的,团结实干的领导集体,使班级工作顺利开展并卓有成效。

  6、做好月考和模拟考试的管理。密切配合教导处,本着从实、从严、从实战出发的原则,组织好各类考试,完善考前、考中、考后的各个环节的工作,通过考试提高学生的能力,培养学生诚实守信的道德品质和勇攀高峰、力争上游、永不服输的学习品质以及严谨求实的良好作风,做到“月月清”。

  7、加强班级德育管理。围绕德育工作重点,帮助、指导学生制定学习计划,确定班级德育目标,美化、净化教室环境,每月出一期有针对性的黑板报。

  8、根据学校系列活动开展好主题班会,精心策划主题班会,扩大班会参与面,、营造教育氛围,开好主题班会,做好班会记录。

学期工作计划 篇5

  这个学期又接近了尾声,暑假回来小三班的小精灵就升到中班了。中班不管是在学习还是生活都要有更大的进步,更上一层楼。新学期新计划,有了新的目标我们才有动力朝着我们的目标去奋斗。因此我们制定了中三班的上学期的目标。

  教学方面

  首先健康方面要培养幼儿参加体育活动的兴趣,并基本上能达到动作协调、灵活、能完成一些基本动作如(跑、走、跳、爬、钻等) 并养成合作体现不 怕苦不怕累的品质。还要教给幼儿一些初浅的保健常识,让孩子懂得和学习保护自己如那些危险物品不能玩等等。主题教学我们依旧采取分组教学,加强培养孩子的操作能力,培养幼儿动手动脑探究问题的能力为幼儿提供丰富的可操作的材料,让幼儿运用多种感官等多种方式进行探索,激发幼儿的学习欲望。使孩子在玩中学,学中玩。语言方面:对幼儿的识字在速度上就有更高的要求了,让幼儿能快乐的在游戏中快速的认更多的字宝宝。我们并根据本班孩子喜欢听故事的特点,为幼儿创造一个宽松自由的语言交往的环境,能更进一步的讲给别人听,并努力培养孩子的语言表达能力:自己编故事并敢于表述出来。

  到了中班,我们会新增一门课程:珠心算。孩子对数的概念都比较抽象,比较模糊。所以在珠心算上要严格要求幼儿,并请家长积极配合在家尽量的抽时间辅导幼儿,有不懂的及时的额与我们沟通,以便幼儿能教好的掌握打下一定的基础。 艺术方面艺术是实施美育的重要途径,能促进幼儿健全人格的形成,因而要多培养儿对艺术的兴趣,并激发幼儿感受美和表现美 的`情趣。这就要让幼儿多学习一些幼儿歌曲。能初步跟着琴声哼出来和打出节奏来,多让幼儿欣赏一些优美的乐曲和名曲,体验到其中的美和情趣。学习一些律动,发展幼儿的肌肉群,增强幼儿的表演欲。美术方面:利用涂色、线、手工等来表现美,使幼儿感受美。

  保育方面

  我们依然要把安全放首位,让每个孩子都在我们的视线内活动有。与生活老师同心协力把班级搞好 。增强孩子的生活自理能力,要求孩子自己的事情自己做。如穿衣穿鞋等。我们将采取当值日生的方式增强孩子的管理能力。

  家园联系方面

  有良好的家园联系,才能使工作开展得更完美,更完善,更顺利。我们班在家园联系方面都做得不错,希望在新的学期做得更好 ,加强与家长面谈沟通,反映孩子在幼儿园的情况并了解幼儿在家的情况,并采取家访,电访,家园联系手册等方式共同讨论如何更好的教育孩子,以达到家园共育。

学期工作计划 篇6

  本学期对于我们社团来说是一个新的开始,新的起点。本学期招收了一批新成员,他们的到来给我们镜与灯影像社增添了活力。我们社是以“锻炼能力,实践专业” ;以“勤奋学习、开拓创新”为指导思想;以“提高个人的摄影与摄像技术、后期制作水平和艺术修养”为中心;以摄影展、DV大赛、外出采风、摄影、摄像知识讲座等方式和途径,在院内外组织开展各项活动。

  经社委会讨论决定本学期主要开展以下活动:

  一、优秀影片观摩

  我社已经与院学习部联合举行影片赏析活动,将组织社员进行电影观摩以及参加影片赏析中的一系列活动,以帮助同学提高影片鉴赏能力,丰富课余生活。(时间:每周二18:60 地点:多媒体)

  二、知识讲座与教学

  我社将请一些专业老师对社员进行知识讲座,另外社团08届的师兄师姐也会教授09届新社员的一些专业知识,帮助同学提早熟悉专业有关知识,提高专业能力。(具体时间、地点待定)

  三、外出采风以及摄影展

  预计将在十一放假回来后,我社组织社员进行外出采风写生,地点定于长沙岳麓山,将在游玩的过程中对社员进行实地教学。社员在游玩中所拍摄的照片如果有非常好的话,将会举行摄影展。

  友情提醒:!

学期工作计划 篇7

  一、教学工作:

  1、加强课堂教学交流,努力转变观念,提高课堂效益,积极探索新课程下九年级复习阶段教学的课堂模式。团结各科全体教师献计献策,总结合理可行、有效的中考复习模式和方法。加强教学常规管理,提高常态课教学质量,向45分钟要质量。

  2、发扬团队协作精神,加强备课组的教育教学工作。各备课组要认真学习学科新课程标准,将课改的理念渗透到学科教学中,研究考纲,研究教材教法、学生学法,根据本届九年级学生实际情况制定本学科教学、复习计划,把教学研究工作落到实处。

  3、加强中考研究,认真研究中考命题的特点和规律,针对不断变化的中考,加强考试的动态研究,以此指导复习,抓好专题复习研究,有效地把九年级阶段的知识点梳理清楚,以使学生全面掌握知识。

  4、在每次考试结束后,召开班会和师生交流会,通过师生交流,找出教与学中存在的问题,提出改正措施,使下阶段教师组织复习、学生复习更具有性、针对性,更富有成效。

  5、做好班级现状分析,找出薄弱环节,分析原因,寻找对策,确定学科偏差学生,帮助这些学生平衡发展,以提高合格率、均分。

  6、重视月考、一、二、三模考试,及时召开质量分析会,及时诊断,及时反思,及时解决考试中出现的问题。同时,认真抓好体育训练,力争体育中考成绩达到较好水平。

  7、高度重视培优工作,加大提优力度,对前100名学生要加大力度,为他们松绑减压,营造宽松的竞争氛围,力求在和谐的竞争环境中迎难而上,使优秀学科更加优秀,使薄弱学科也优秀,确保尖子生培养上有所突破。

  8、重视补差工作,加大对潜能生学习的帮扶,教师要多找学生谈心,解决他们的思想问题,重点在基础题上下功夫。

  9、积极开展相互听课,同时配合各学科组做好年级教学研究工作,主动请学校领导和老教师有经验的同志到九年级进行教育教学视导,发现问题,及时解决。

  10、做好九年级学生的心理疏导工作,适当调节情绪,以良好的心情投入学习中去。

  二、德育工作:

  1、定期召开年级组大会,对九年级年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育,以“拼搏创造奇迹,成功来自努力”、“一分耕耘,一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最后冲刺。

  2、帮助学生分析自己的学习现状,制定出短期和长期目标,以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。

  3、加强家校合作,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期召开家长会,及时反馈学校的信息,限度去的家长的支持。

  4、关注后进生,不放弃任何一个学生,要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心细心加耐心,善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高。

  5、重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题及时对症下药。减轻学生压力,促进学生的全面发展。

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