人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，很快就要开展新的工作了，是时候开始制定工作计划了。那么我们该怎么去写工作计划呢？以下是小编为大家收集的下学期学期工作计划7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
下学期学期工作计划 篇1
一、教材分析
本册包括以下内容：
1、有余数的除法
2、时、分、秒
3、认识方向、测定方向
4、认识万以内的数
5、分米和毫米
6、两、三位时的加法和减法
7、角的初步认识
8、数据的收集和整理、了解你的好朋友
9、期末复习。
二、班级情况分析
本班大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，能认真完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。也有一些学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言，作业质量也不尽如人意，成为班级中的后进生，对于这些学生，改正他们的学习习惯是关键。
对于上学期的知识掌握尚可，同时也存在着个别人计算不过关、走进生活题说理不清、变化题不懂思考方法等问题。通过本册知识的学习，锻炼他们的思维、口头叙述的能力、动手操作的能力是一个重要的时刻。
三、教学目标
（一）知识与技能方面
1、通过把一些物体进行平均分的操作活动，体会余数产生的过程，初步理解余数的含义；探索并掌握有余数除法的求商方法，知道余数一定比除数小，会用竖式计算除数和商都是一位数的有余数除法的式题，会用有余数除法解决简单的实际问题。
2、通过对钟面的观察，认识时间的单位：时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒，并能说出钟面上所显示的时刻，初步建立时间观念，体验数学与生活的联系。
3、通过学具操作，认识1000以内的数，知道千以内的数位顺序，知道千以内数的计数单位以及相邻单位间的进率；会读、写千以内的数，会比较千以内数的大小；能根据数的意义口算整百数加整百数（和在1000以内）以及相应的减法，整百数加整十数以及相应的减法。
4、通过自主探索，掌握三位数加、减三位数的笔算方法，会用竖式计算和在1000以内的加法以及相应的减法式题，会口算整十数加整十数（和超过100）以及相应的减法，会估算一些三位数加、减三位数的式题，会对加、减法的计算进行验算。
5、在现实情境中，进一步理解数量之间的相差关系，能应用加、减法正确解答“求比一个数多（少）几的数是多少”的简单实际问题。
6、联系乘法含义，理解“倍”的概念，会解答“求一个数是另一个数的几倍”以及“求一个数的几倍是多少”的简单实际问题。
7、在现实情境中，初步掌握分析数量关系的方法，能运用乘法和加（减）法正确解答一些两步计算的实际问题。
8、联系生活经验，在观察和操作活动中认识分米和毫米，知道分米、毫米与米、厘米之间的关系，会进行一些长度单位之间的简单换算，会选择合适的长度单位测量并描述物体的长度。
9、联系对东、南、西、北的已有认识，进一步认识东南、东北、西南、西北，能运用学过的方位词合理描述现实情境或简单平面图上物体之间的位置关系；能看懂简单的路线图，并能根据要求描述简单的行走路线。
10、联系一些典型物体的面，初步认识角和直角，知道角有顶点和边，知道角是有大小的，会辨认直角、锐角和钝角，会在方格纸上画出角。
11、会对同一组数据按照不同的标准分类。知道填表格和描方块都是呈现统计结果的方法，会利用统计结果进行简单的判断、联想和预测。
（二）情感与态度方面。
1、进一步感受数学与生活的密切联系，感受数学的意义与作用。在教师的组织下，能积极参与数学学习活动，积累对数学的兴趣和求知欲。
2、初步具有认真思考的习惯，在教师、同学的鼓励帮助下，努力克服数学活动中遇到的困难，获得成功的体验，有学好数学的自信心。
四、教学重点、难点
重点：
1、理解有余数除法的含义，掌握有余数除法的基本求商方法。
2、掌握三位数减三位数的计算及验算方法，发展估算的策略。
3、让学生在实践操作中逐步建立分米和毫米的表象
难点：
1、理解和掌握有余数除法的试商方法。
2、能认、读、写千以内的数，会比较千以内数的大小，会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，培养学生的估算意识。
3、比较角的大小
五、教学措施
1、创造性地使用教材，吃透教材，学习资料，更好地发挥教材的`作用。
2、用学生喜闻乐见的儿歌形式教学乘法口诀，从编儿歌再编口诀，降低口诀的难度。
3、在课堂中适当穿插一些数学日记，通过寻找其中的数学知识，激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。
4、尊重学生，发挥学生的主体地位，在教师的指导下，争取做到自己能学懂的知识，让他们自己学，把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习，培养学生解决问题的能力。
5、在具体教学时，要注意教学的开放性，引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。充分利用思考题，培养学生灵活运用知识的能力，激发学生动脑筋钻研问题的兴趣，对学有余力的学生在开发智力上有促进作用。
六、课时安排共计62课时，各单元课时安排如下：
1、余数的除法——5课时
2、时、分、秒—————8课时
3、认识方向———2课时
测定方向————1课时
4、认识万以内的数——7课时
5、分米和毫米———3课时
6、两、三位数的加法和减法——12课时
7、角的初步认识———2课时
8、数据的收集和整理（一）——11课时
下学期学期工作计划 篇2
为完成学校下达的高考指标，使20xx届高三备考工作顺利进行，在学校总体规划和各处室工作计划的指导下，制定20xx届高三下学期备考工作计划如下：
一、思想工作和心理工作
进入高三下学期，由于对升学和前途的担忧，学生的思想和心理压力明显增加。加强思想教育，培养健康的心理，引导学生树立正确的高考观，是高三下学期工作的重要任务。各认课教师要配合班主任要做好学生的心理辅导工作，认清现在高考的有利形势（20xx年高考报名人数不足19万，比20xx年减少1万6千多人），使学生要以积极的、正常的心态投入到高三的学习中。
二、基本职责
各班主任,备课组长,全体教师要尽心尽职,认真履行好自己的岗位,工作中注意做到课堂教学抓全体，总体培优辅导抓重点，尖子班辅导抓尖子。管理从严，备课从精，教学从实，控制题量，因材施教，注意反思，给学生留出力消化的空间，力争不浪费学生一分钟。
1.班主任：班主任工作要动脑筋想办法让每一个学生及家长都看到希望，把家长也动员起来，鼓动起每一个学生奋发向上的精神。重点是班风建设，良好的班风是教学质量提高的保障,是教学成功的一半,是确保各项指标完成的决定因素.故班主任要认真抓,善于抓,敢于抓,要千方百计的抓好.要多和任课老师联系,做好学生与教师,教师与教师之间的协调工作，要组织认课教师做好学情分析，把本班的学生分成三个梯队，做到心中有数，具体拿出本班一本和二本重点培养的人数和名单，把每一位学生承包到认课教师，让每一位认课教师明确帮扶对象。学生的管理要同政教处通盘考虑，继续抓好常规工作，如：出勤、上课、早读、自习、思包括仪表、住宿、就餐、想道德素质等习惯的养成，坚决杜绝高三了搞特殊的坏毛病，真正起到高三老大哥的模范带头作用。
2.任课教师：任课教师要多研究学生,研究高考信息,研究高考题目;要多下班级,主动去沟通学生,了解学生,帮助学生,抓好重点承包学生的学习;随时注意这些学生的思想动态，为他们树立信心，确立人生目标，并协助班主任抓好班风建设，做好短腿科的辅导工作，这是一项硬性任务，一定要想办法克服困难完成任务，我们明年高考的成败这项工作会起到重要作用，老师们一定要把这项工作落到实处。
3．备课组：备课组长是学科的统帅,是学科的灵魂.要充分发挥全组教师的力量,特别是多挖掘老教师的潜能，做好以老带新工作，按学校要求多下其它班级听课,组织好每周的备课组活动,多组织研究,多讨论题目,做到题题过关,重点学生个个过关。
下学期学期工作计划 篇3
新的一年，新的开始，我们希望幼儿园要以崭新的面貌来迎接新的学期。下一步工作的重心将是夯实内部教师的教育教学水平，加大硬件设施建设的投入，提升幼儿园整体教育实力，具体幼儿园新学期工作计划如下：
一、指导思想
深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教育观念不断更新；坚持素质教育，开展工作不断创新；深入探索实践，课程改革成果新；促进教师专业成长，师资素质面貌新。
二、工作目标
加强园本内涵建设和硬件建设，大力提高教育实力。
三、主要内容与措施
（一）园务管理：科学管理，提高效益
1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。园部倡导三性（创造性、能动性、开拓性）、三效（效率、效益、效能），考虑到工作成本（时间、精力、财力）与工作成果的关系。
2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。
3、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展。
4、卫生和安全工作：强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评。
5、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，提高家长的满意度、提高社会的信誉度。
（二）改善园所基础设施
幼儿园基础设施建设包括：
1、教学设备。教材的选用根据幼儿教育大纲选用教材，也可选用早教企业研发教材。
2、卫生设备。完善相关设备器械，做好消毒卫生工作。
3、游戏设备。购置一定量的室内游戏设备及室外大型游戏设备。
4、饮食设备。符合卫生标准、安全标准、能够满足幼儿的生活需要。配备一生一套饮食设备。
四、园所发展与展望
1、园所宣传招生
宣传是招生的基础。招生前进行市场调研，分析，确定。设定招生名额，年龄，制定招生简章，上报上级行政主管部门批准，向外公布。新生入园做好入园体检。建立健康档案。
2、推动园所发展
幼儿教育，顾名思义，教育是第一位的。随着社会与现代幼教事业的发展，中国的幼儿教育也上了一个新台阶。现在的孩子，要学习的知识很多，家长们都害怕自己的孩子会落后。但是学前教育并不等于知识教育，要让孩子们在游戏中学习知识，要给孩子一个快乐的童年。幼儿园应当开展多元化教育，加强家园共育，定期家访，定期开展家长开放日，让家长了解孩子的幼儿园生活。
我园的幼教事业发展，任重而道远。在新的一年争取以优质的服务提高全体师生的生活质量，赢得教师满意、家长满意。在这里，我希望我园幼教事业的明天会更好。
下学期学期工作计划 篇4
5位孩子没有离开过家庭和亲人，所以在摆脱依恋，适应集体生活各方面还存在着很大的问题，如：来园时哭闹、不愿与同伴交流游戏、不乐意参加活动、自己不会进餐等。
在经过了一学期的学习、游戏、生活，孩子们都在原有的基础上向前跨了一大步，具体表现在：每天能高高兴兴的来园参加活动和游戏；学会了在活动后将玩具宝宝送回家；大部分孩子有了初步的自理能力，如：自己动手吃饭，不挑食、自己入厕、自己尝试穿脱衣服鞋子、排队时一个跟着一个走、喜欢用普通话与老师交流、喜欢念儿歌、唱歌，表现欲望强。但是孩子们的身上还存在着许多不足，如：有的孩子自制能力较弱，时常与同伴争抢玩具，有的孩子依赖性还是很强，活动能力较弱，在活动中缺乏自我保护的意识等，针对以上的情况，我们将制定相应的计划，对孩子在能力、情感、习惯方面进行培养，促进他们的全面发展。
二、 班级工作总目标
在课改精神的引领下，以《纲要》为准则，以《0-3岁婴幼儿教养方案》为
依据，结合本班的实际情况及年龄特点，采取多种形式，合理安排托班孩子的一日活动，注重个别差异，培养孩子参加各类活动的兴趣；通过区域活动，培养孩子的生活能力，帮助孩子掌握新的技能；结合班级的特色，在阅读活动中发展孩子的认知能力和口语表达能力。
三、 具体工作目标与措施
目标：
通过区域活动，为孩子创设适宜，愉悦的活动环境，使他们能在玩玩、动动、说说、想想中学会更多的技能，提高孩子的自理能力，初步培养他们良好的行为习惯。
措施：
第一阶段：（2——4月）
1、知道自己长大了，初步能尝试做一些力所能及的事。
2、能听懂普通话，学着用普通话来表达自己的需求。
3、初步能听从大人关于安全的提示。
4、在老师的引导下，愿意用简单的技能表达自己的感受。
环境创设：
1、创设娃娃家情景，丰富娃娃家内的环境创设，引导孩子有兴趣的参加游戏。
2、通过墙面环境的创设“娃娃的新衣”，引导孩子练习解、扣纽扣等生活技能。
3、收集大小不同、颜色不同、花纹不同的袜子，引导孩子在游戏中进行不同的分类和对应。
活动内容：
撕撕贴贴：送给妈妈的礼物 我的小脸 小小手 我长大了
过家家：我来当妈妈爸爸 今天过生日
动动小手：种花 颜色宝宝回家了 奇妙的管子
看看讲讲：小滴答图书《小鸟找妈妈》等
第二阶段（5——6月）
1、学习穿脱简单的衣裤。
2、在老师的引导下，不争抢玩具，不影响同伴的活动。
3、对人有礼貌，愿意主动的招呼别人。
4、喜欢讲述简单的故事，喜欢念儿歌。
5、尝试用绘画表达自己的愿望。
环境创设：
1、休息室布置孩子自己穿衣服的图片，鼓励孩子自己穿衣。
2、利用空间，悬挂绿色的树叶、蓝蓝的白云等，引导孩子感受春天的气息。
3、墙面环境：花儿朵朵，引导孩子尝试用绘画的技能表达自己的感受。
4、创设适合的阅读环境，投放适宜的婴幼儿画报、图片、自制的图书等。
活动内容：
做做贴贴：花儿朵朵 柳树飘飘 夏天到了
过家家：给娃娃穿新衣 开开关关
动动小手：拼图垒高 找朋友
看看说说：我们一起玩 小丫丫发脾气等
四、 班级特色工作——阅读活动
在以往的活动中，我们观察到有的孩子在看书时，东翻一下，西翻一下，有
的孩子把书打开，忽的一下翻到中间，又忽的翻到前面，个别孩子还有拿到的现象，这些阻碍了孩子阅读的开展，因此本学期主要目标是培养孩子良好的阅读习惯和激发孩子对阅读的兴趣。
（一）实施目标
1、培养孩子阅读的兴趣，引发孩子阅读的愿望。
2、创设适宜的阅读环境。
3、培养基本的早期阅读常规，如：翻书的方法、如何取放书、爱护图书等。
4、丰富孩子的生活经验，为孩子的阅读做好物质准备。
5、愿意与同伴，老师简单交谈。
（二）、实施途径
1、根据孩子的年龄特点，选择适合孩子阅读的色彩鲜艳、形象直观、具体、富于情趣的图书。
2、培养孩子阅读的兴趣，每天至少翻看图书一次，知道书是怎么拿的，一页一页饭看。
3、创设适合托班孩子年龄的阅读环境（包括看图讲述图片，供孩子边看边说），阅读区放置适合孩子的画报、图片等，会指认书本上的物体。
4、坚持正面教育的积极影响，培养孩子做事善始善终，养成良好的阅读习惯，如：从书架上拿书、看完书是否放回原处、不撕抢图书、不把图书乱放或乱扔地上、一次只拿一本书并认真阅读3-5分钟。
5、从了解图书的结构入手，进而对图书的阅读感兴趣。
6、
为孩子创设轻松自由的语言交流环境，如：谈话活动，或让孩子讲述简单的图书情节等，鼓励孩子大胆的在同伴面前进行交流。
7、家园共同培养，形成家园教育的协调统一。
（1）、为家长提供活动资料。
（2）、在家园之窗中与家长共同学习早期阅读培养知识。
（3）利用家庭教育是一对一的有利时机有针对性的对孩子进行培养与强化。
五、个别化教育工作
1、新孩子的稳定期工作，帮助他们逐步适应幼儿园的集体生活。2、个别进餐挑食的孩子），引导他们养成良好的进餐习惯。
3、个别自制能力较弱的孩子引导他们懂得不和别人争抢玩具，不去影响同伴的活动
下学期学期工作计划 篇5
指导思想
根据学校XX-XX学年第一学期工作计划，本学期我校继续贯彻执行教育科研为教育教学决策服务，为教育改革实践服务，为学校教育科研事业服务，为促进教师专业成长服务的方针，以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，“以教立研，以研究促教”，精心打造我校教育科研特色，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。
工作目标做好现有课题的结题与成果推广工作，进一步抓好教育科研课题的立项和研究工作，促进科研工作不断创新、不断发展。
2、强化教育科研的核心地位，提高科研群体意识，构成科研合力，达成“只有研究才有进步，只有创新才有发展”的共识。
3、加大科研的研究力度，加强业务理论学习的辅助作用，开展多种形式的教育科研活动，增强现有课题的实践研究力度。
4、不断吸收和借鉴成功的教学改革经验，用心推广已取得的研究成果，探索具有我校特色的科研新路。
具体工作
一、提高教师研究意识。
本学期各课题组将采取集中学习与独立学习相结合的方式。坚持从教师的不同需求出发，选取科研方法、转变课题研究观念等方面的学习资料，提高理论学习的针对性，增强理论学习的实效性。因此，各课题组成员务必首先带头学习教育教学理论。各课题组成员务必在认真进行理论学习的基础上，每学期完成有必须质量的与研究课题相关联的研究论文。
二、优化课题研究质态。
以往的课题研究力戒两头热中间冷，即开题结题热热闹闹，研究过程冷冷清清，加强课题研究的过程管理尤为重要。学校教育科研务必根植于实践，始终不能脱离实践经验。因此，从本学期开始，将对学校目前已经开题的各项课题进行全程监控，教科室将就“课题研究过程”这一课题研究的主体部分制定相关的研究监控制度。细化对课题研究的各项指标要求。课题组要根据课题结题的相关要求，细化课题课题研究的过程，并且制定相关计划。学年度研究计划，计划中对于具体研究工作的安排需要细化到每个星期。构成后的计划上报教科室。教科室将根据各个计划资料进行跟踪检查。并且各课题组在每个月的第一周上报相关过程性的资料。教科室将为各课题组安排专门的档案盒，以采集相关研究资料。从研究第一天开始，就要为课题结题工作做好充分的准备。以此情境化的研究活动，加强过程研究，提高研究效果。
三、细化成果申报制度。
以往，我校的教科研成果申报总是存在漏报与不及时报的现象。因此，经过认真研究，本学期开始，对于论文管理将实行“归口组织，统一管理”的模式。具体说，学校各部门归口负责上级相关部门组织的各项竞赛。（教导处负责教研室、关工委和进修学校，大队部负责局少工委，工会负责市教育工会，教科室负责初教科、中教科和局教科室。团支部负责局团委，如遇见部门联合举办的活动。则由与发文部门中的第一部门对应的学校相关部门组织。）
四、强化科研奖励机制。
从近一两年来的教科研申报工作看，我校的教育科研成果申报工作已经呈现出了强使势上升的特点
但是我们也就应清醒地认识到：尽管我校获奖一发表的人次在每学期都在不断攀升，但是获奖与发表的面还不够宽，还有不少的老师在发表与获奖方面依旧存在空白。
因此，本学期将对教育科研奖励机制进行必要的修订。重新出台相关细则。细则将会呈现四个特点：一是面向全体一线教师；二是与相关考核直接挂钩；三是对每一位教师的参与有硬性要求；四是登记采取过程性登记方法，把教科研奖励登记工作放在平时，争取与各项活动结果的公布到达同步，真正做到激励全体教师参与教育科研。
五、明确部门相关工作。
教科室目前除了负责学校教科研工作，还有学校的新闻宣传、电教设备管理、数字化校园工作等工作。因此，本学期的教育宣传工作将要构成、报纸、电视、广播、网络等形式相结合的立体宣传模式，确保以最快的速度将学校涌现出的新人新事保送给相关媒体。校内宣传方面，将对整个一学期的宣传工作作出统筹安排。争取做到一月一期，定时更换。同时做好相关的宣传资料的收集与整理工作。在电教设备管理方面，学校对职责范围的电教设备一学期检测一到两次，以保证所有设备安全运行。绝对不能让电教设备带病工作。对于，在使用过程中自然损坏的设备，及时上报，及时维修。确保高质量地为教育教学工作服务。在数字化校园建设方面，学校各部门要负责及时上传相关教育教学资源。尤其是对部门内的新人新事进行宣传，并确定专门人员负责。
下学期学期工作计划 篇6
一、情况分析。
（一）概况：
本班现有幼儿42名幼儿，男孩21名，女孩21名，其中6名幼儿是插班生。他们大多数是独生子女，三分之一的幼儿和爷爷、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼儿父母生活在一起。有1名幼儿的家不住在县城，上幼儿园的路途较远。
（二）本班特点及主要表现：
优势表现：
1、具备了基本的生活自理能力，能独立进餐、盥洗、入厕、喝水、会自己穿脱衣物，并放在指定地方，会自己整理床铺，安静午睡，能做好值日生工作。
2、喜欢老师，喜欢上幼儿园，乐意帮助小朋友，做错了事主动承认并能及时改正。
3、多数幼儿喜欢参加各项活动，有好奇心，有克服困难、独立完成学习任务的习惯。
弱势因素分析：
1、几名年龄偏小的幼儿：杞萌、柳熙、叶力玮、武子钰等，对集体生活还不太适应，在自我服务方面；生活、卫生、学习习惯培养方面和学习兴趣方面较差。
2、本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大，特别是个别年龄小的幼儿对表达表现方面的兴趣不高，导致两极分化较突出。
3、个别幼儿较为调皮，因此班级纪律也受到了一定影响，表现为上课注意力不集中，学习思维上不积极，爱做小动作、讲话。个别幼儿有下课追逐打闹现象。
（三）家长情况：
本班幼儿家长文化素质水平不平衡，多数幼儿家住农村，家长平时工作较忙，自己照顾孩子的时间很少，对孩子在幼儿园的表现关心、了解得不够，对班级工作不够支持、配合的不够积极、主动。
二、学期目标。
1、坚持参加体育活动，提高对各种天气变化的适应能力，养成积极锻炼身体的习惯。
2、动作准确、整齐有力地做操，能按音乐节拍姿势优美地做韵律操。
3、姿势正确地走、跑、跳、灵活协调地进行跳跃、钻爬、攀登、投掷活动。
4、投掷动作协调有力、能够控制、投远距离、投准目标。
5、手眼协调地进行穿、编等精细的活动，发展肌肉动作，能与同伴合作、创造性进行构建。
6、养成良好的饮食习惯、注意保持个人服装、用品的整洁。
7、注意环境卫生，会做收拾、整理及清洁工作，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
8、知道遇到危险时简单的自救办法。
9、了解简单的防病知识，知道通过卫生、运动增强体质。
10、积极主动地观察周围事物，爱思考，爱提问，喜欢自己动手操作，尝试去探求答案。
11、运用多种工具和材料及多种形式创造性地进行表现。
12、理解数的形成分解，练习加减运算。
13、形成初步数量的“守恒”概念。
14、认识时钟、货币、日历等，萌生时间意识。
15、观察与发现各种事物的发展变化。
16、初步了解人、动植物与环境之间的关系，萌生环境的保护意识。
17、探索了解沉浮、雷电、风等科学现象，尝试幻想与创造。
18、理解一段话或一篇作品情感和简单寓意。
19、独立并生动地朗读和讲述。
20、看懂图片和图书，并想象画面中没有的情节与活动，进行创编。
21、理解掌握必要的公共规则，初步做到遵守公共规则。
22、初步了解小学生活，产生入学愿望。
三、月保教工作重点提示。
（一）三月份：
1、内容。
（1）进行“我的妈妈”、“美丽的春天”主题活动。
（2）识字活动：欣赏、跟读、朗读1—2单元。
（3）学习10以内数的分解组成及加减。
（4）主动参与体育锻炼，练习灵活地躲闪、变速跑，提高动作的协调性。
（5）认识风，了解风对人类生活的影响。
（6）珠心算。
2、环境创设。
（1）师生共同布置“美丽的春天”墙画。
（2）区角：种植自然角，观察了解植物的生长变化。
3、家长工作。
家长会：了解新学期班级工作要点及要求。
（二）四月份：
1、内容。
（1）主题系列活动“生长与变化”。
（2）开展“我是故事大王”的故事活动。
（3）识字活动：欣赏、跟读、朗读3—4单元。
（4）珠心算。
（5）尝试用不同方法测量、学习看图列式、练习10以内数的加减。
（6）灵活地用各种器械翻滚、钻爬、攀登、跳跃。
3、环境创设。
区角：提供与主题活动相关的故事、音乐磁带，家长与孩子收集来的与主题有关的资料。
4、家长工作。
开展家长学校：了解家庭教育的有关知识。
（三）五月份：
1、内容
（1）“劳动最光荣”主题系列活动。
（2）识字活动：欣赏、跟读、朗读5—6单元。
（3）珠心算。
（4）学习简单的统计方法，自编10以内应用题，喜欢尝试各种解题方法。
（5）能控制力度、方向，投准、投远。
（6）认识磁铁，了解磁铁的特性。
2、环境创设。
师生共同布置“夏天来到了”的墙饰。
3、家长工作。
个别家访。
（四）六月份：
1、内容。
（1）全园庆“六一”活动。
（2）“百果园”、“昆虫的世界”主题系列活动。
（3）识字活动：复习1—6单元。
（4）珠心算。
（5）认识时钟，懂得珍惜时间，按时作息。
2、环境创设。
全班幼儿共同创作“我要上学了”的画面。
3、家长工作。
对个别幼儿进行家访。
（五）七月份：
1、内容。
（1）“告别幼儿园”主题系列活动。
（2）识字活动：复习第五册内容。
（3）珠心算。
2、家长工作。
做好入小学的各项准备工作。
下学期学期工作计划 篇7
一转眼两年过去了，今年到了初中的最后一年、我也继续担任本班的班主任工作、初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情、现在的三（8）班班风比较稳定，学习成绩在全级也是不错，所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设，争取取得更好的成绩、为了达到这个目标，我制定了以下计划、
一、继续抓好班风建设，带动良好的学风、
1、重视卫生，宣传评比、
评比是班风的重要体现，去年我们班的评比成绩比较好，所以今年要继续把这项工作做好，从而保持班风的稳定、
2、继续规范好仪容仪表、
学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现、虽然今年是初中的最后一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发打扮都要符合学校的要求、
3、狠抓课堂纪律、
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律、这个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况、
二、加强中下生的辅导转化工作、注重对学生的学法指导、
这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩、我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩、
三、进一步提高卫生、两操水平，继续开展“每月一星”的评选活动
卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。
上个学期通过评选“每月一星”的活动，激发了全班同学的积极性，所以这个学期要继续并完善好这个制度，让它发挥更好的作用、
四、认真抓好活动课程建设（主题班会，团队活动，活动课……），注重培养学生良好的心理素质、
今年是升学的关键，所以我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣、另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考、
五、加大安全教育力度
安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。