高二年级教学工作计划

2024-02-27 工作计划

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们迎来了新的学习生活，让我们一起来学习写教学计划吧。那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是小编帮大家整理的高二年级教学工作计划，欢迎阅读与收藏。

　　高二年级教学工作计划 1

　　一、指导思想

　　本学期，我们高二数学组全体成员将认真贯彻我校的教育教学工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为重点。转变教学理念，改进教学方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。提高数学教学质量，努力让本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使备课组的工作更上一个台阶。

　　二、目标任务

　　1、努力提高数学教学质量，使各班数学成绩达到学校规定的有关标准。

　　2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍。

　　3、狠抓生本教育，加强数学课堂改革力度，积极开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。

　　4、积极开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。

　　5、加强集体备课。本学期，我们组将按照学校的教学计划如实开展教研活动，认真开展合作研练活动，按照“个人研究、同伴交流、达成共识、主备撰写、实践改进、反思提高”的步骤进行集体备课，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。争取使我们的教学水平更上一个新的台阶。

　　三、具体措施

　　1、把握教材关：

　　认真学习新课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的.教学要求和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学计划。计划要体现每单元重难点以及采取的措施，研究解决难点的方法。从而改进自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要及时进行记录，及时进行反思，认真反思个人的教育教学心得。

　　2、规范日常工作：

　　严格规范数学教学常规。每位教师要认真制定教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。学生作业的规范性要求，包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。

　　3、教师角色的变化：

　　全组成员要积极实践生本教育，真正实现教师是学习的组织者、引导者，是学生的合作伙伴，不再是在“讲”的基础上“扶”着学生、“牵”着学生去掌握知识，而是要将知识“放”给学生，放心、放手地让学生自主学习。

　　总之，我们愿与新课程同行，在探索中前进，在失败中成熟，把新课改引向深入。因为我们坚信我们的新课改最终可以使学生学会：用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的语言去表达，用自己的心灵去感悟。

　　高二年级教学工作计划 2

　　一、教学目标及任务

　　1、培养幼儿发音准确，清楚，说话连贯、完整。

　　2、发展运用语言交往的积极态度和良好习惯。

　　3、丰富幼儿词汇，发展幼儿倾听能力，理解和表达的能力。

　　4、培养创新、竞赛和自我评价意识和能力。

　　5、发展早期阅读及提前书写的兴趣和能力。

　　6、渗透思想教育。

　　7、学会20个简单的字。

　　二、教材分析

　　本册教材共有32篇课文，其中培养幼儿讲述能力的有《我最喜欢的春天、月亮船、小红浇花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好主意、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂》；背诵朗诵的有《星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包》；需要写会的有20个简单的生字。

　　三、落实教学任务的措施

　　是使幼儿的不随意性更易于感知记忆，在教学中尽量培养幼儿的学习兴趣，选择幼儿感兴趣的内容来调动学生的积极性，发展学生的想象力和创造力：

　　1、指导幼儿欣赏，促进幼儿思维和想象力的发展。启发幼儿围绕主题展开想象，如讲述我最喜欢的人引导幼儿说说喜欢他的哪些地方，你想学习他什么，围绕这些来培养幼儿思维的.能力。

　　2、启发幼儿自己提出问题，解决问题。

　　3、善于引导幼儿开展创造性的想象活动。

　　4、在示范教学和使用教学范例中要有利于幼儿的思维和想象。

　　5、重视德育培养。

　　四、德育渗透方面

　　在本学期教学中我准备结合课堂做以下德育的培养：

　　1、幼儿每个人都有长处，要善于发现自己的长处，做事要有信心，但是幼儿不要骄傲。

　　2、通过看图学诗歌，让幼儿感受祖国的地域广大，从而萌发热爱祖国的美好情感。

　　3、通过讲故事教育幼儿遇事要动脑筋，想办法，关心帮助别人和得到别人的关心帮助，这都是快乐的，只有勤奋学习才能掌握本领。

　　4、培养幼儿热爱老师的情感。

　　5、培养幼儿的勇敢和机智。

　　五、课外活动的安排

　　1、通过；比一比看一看；提高幼儿的书写能力。

　　2、举办写字展览。

　　高二年级教学工作计划 3

　　一、指导思想

　　20xx年，我校将认真贯彻县局、镇中心学校会议精神，树立以提高质量为核心的教育发展观，努力把学校建设成为教育教学质量高，办学特色鲜明，人民群众满意的凤城名校。

　　二、本学年的主要工作是

　　（一）坚持党的领导，统领全面工作。

　　坚持党建统领教育发展。结合我校实际，发挥党员的带头作用，凝心聚力，为我校的发展创造良好的氛围。

　　（二）丰富活动载体，坚持德育为先。

　　1、深化“我的中国梦”主题教育实践活动。弘扬中华传统美德，抓好德育建设，学期初的守则规范教育、“十一”向国旗敬礼活动。

　　2、加强社会主义核心价值观教育。深入开展小学生日常行为规范教育，培养学生良好习惯。加强班级管理，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实。

　　3、加强心理健康教育和法制教育。贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》，落实每月至少两节心理活动辅导课。深化平安校园建设。落实好每周一节的法制安全课、每双月一次的法制教育专题讲座，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。

　　4、积极推广“学生在校家长”育人模式。全校每一名教职工承担一名“学生在校家长”职责，学生在校期间的学习、生活、休息、娱乐等，都在“学生在校家长”的关注和关爱下进行。

　　5、构建三位一体教育网络。充分发挥家长委员会沟通功能，组织开展形式多样的家庭教育指导服务和实践活动。传播科学的家庭教育理念、知识和方法。

　　6、加强班主任队伍建设，树立以学生为本的思想。重视学生心理健康教育的研究，培养学生良好的心理素质，建立班级学生心理分析档案，培养学生健康向上的心态。

　　（三）创优机制体制，规范办学行为。

　　1、严格落实两表，促进学校管理健康发展。严格执行课程计划。学校加强课程管理，开全科目，开足课时。尤其要加强音、体、美、地方、综合实践活动课程的的教学管理，不降低此类学科课程的教学要求。要严格控制学生在校时间，切实减轻学生过重的课业负担，保证学生有充足的睡眠和体育锻炼时间。

　　2、严格规范教材教辅征订。落实教育局和中心校的相关规定，按要求征订教材教辅，绝不征订规定以外的教材教辅资料。

　　3、规范学籍管理和招生工作。按照教育局和中心校相关规定，做好学生的学籍管理和休、转、毕业手续和义务教育证书验发工作。保证残疾学生随班就读，保证外来务工人员能够在我校就近入学就读。

　　4、严格执行体育艺术“2+1”方案，促进学生全面发展。本学期，我校将推出形式多样的体育游戏和活动，确保三个高质量：课间操、眼保健操的高质量，队伍整齐、动作到位、姿势优美；体育课的高质量，全员喜爱、全员参与、全员收获；体育大课间的高质量。

　　5、坚持开展阳光一小时活动。充分利用体育器材，开展“体育大课间”活动。大课间内容设置了兔子舞、韵律操等丰富多彩的内容，要求教师与学生全员参与，全员健身。

　　6、落实好对学生的健康体检、卫生保健、疾病防控等工作。认真落实安全卫生责任目标管理。确定主管、分管领导及各部门负责人的职责，强化“安全责任重于泰山”的意识，认真做好安全、卫生检查记录，确保学校安全、卫生工作的“零”事故。

　　7、提升学校安全防范能力。明确责任主体，实现安全工作无缝对接。重点抓好消防、饮食、上下学、集体活动、特种设备等环节的安全管理、安全教育、防灾演练与隐患排查整改工作。全面提升学校的安全防范能力。

　　8、推进教学设备“三靠近”工作。落实图书、器材、专用教室以及多媒体设备等全天候开发要求。做到教导处、功能室、教室课程表完全统一。坚持在音乐室、美术室、科学教室、计算机教室等功能室上好每一节课。

　　9、改进教学常规管理，减轻教师负担。针对我校专业教师短缺的实际情况，为了充分利用资源，充分发挥教师的特长，对部分学科实行跨年级复式教学。同时也减轻了教师的负担。对跨年级任教学科的教师教案采取复式教案模式。避免了教师负担过重。本学期我校除语文、数学、英语、科学、道德与法治（品德与生活）学科采用打印教案外，其余学科均采用实用的手写简案。确保教案的实用性和在教学中起到的重要作用。

　　（四）深化课程改革，提升教学质量。

　　1、抓好“六要”常规，深化课程改革。

　　落实备课要做题，上课要先学。

　　①根据中心学校的要求，结合我校课题落实“先学后教，当堂训练”的理念，认真备好每堂课。强调以学为主、以生为本，通过自学、讨论、探究、反思等方式，提升他们的学习效率和学习品质。要让学走在教的前头，让学贯穿课堂的始终，引导学生从“学会”到“会学”。

　　②充分发挥教师合作平台，实现备课互助、资源共享。通过教研，解决教学中的困惑，积极倡导教师建立自己的个人教学资源库。

　　③参加各类技术信息培训，提高教师的多媒体应用能力，拓展备课资源、创新备课手段。

　　落实三公开教学坚决认真服从中心校的.三公开教学安排。积极参加中心校安排的：9月份下孔片，10月份东关片，11月份水村片，12月份全镇1—3年级语文和各年级科学为主的三公开教学活动。认真组织好本校的三公开教学活动。

　　落实辅导要当面，批改要当天。针对我校班容量小的特点，我们在课堂教学中的作业要求在“当堂训练”20分钟的环节完成。教师当堂面批。对学生在当堂练习和课堂知识中出现的不足，进行一对一的辅导。

　　落实师生要同考。教师与学生同考，成绩计入总分。改变以往考试只考学生的做法，安排教师与学生共同参与考试，并将教师考试的成绩计入本学期学生成绩的总分。让教师与学生同考的过程中，掌握学生的学情，对教材有更深层次的理解。

　　2、深化“生动课堂”，依托数据网络，增强教研实效。

　　认真上好教研课。引导教师积极参与“生动课堂大家谈”网络教研，提高教师的上课、议课能力，提高每一堂课的效益。积极参与“相约星期五”网络教研。

　　3、抓好教学“六认真”督查。

　　认真落实《阳城县中小学教学工作常规》，坚持一学期二次的教学常规检查、不定期的课堂教学检查。教导处将积极探索有效的过程管理办法，把教学管理过程落实到位。

　　4、用好评价杠杆，促进各学科各学段均衡发展。

　　教学质量是学校教育的生命线，学校要牢固树立质量意识，想方设法提高各学科的教学质量。重视其它学科的教学，力争让学生得到全面发展。

　　（五）强化师德师能，促进专业成长。

　　学校要获得高层次的发展，教师是关键。教师必须学习、掌握新的专业知识、技能，在实践中不断的探索、积累、更新，促进自我的发展。

　　1、加强师德建设。本学期以“师生和谐共成长”为主题，进一步增强教师的岗位责任感和使命感，努力践行“用心工作、爱心育人、真心服务”的宗旨，精心打造“爱在南小，情满校园”的服务品牌。

　　2、夯实校本培训。用课改的新思想、新要求来指导教师的教学实践，不断改变教学观念、教学方法和学习方式，努力提高教师的专业知识、技能和课研能力。

　　3、搞好课题研究。全体教师要增强研究意识，及时捕捉教学中的现象，进行探索、反思、学习、实践、总结，记录教育智慧，交流成功经验。

　　（六）加强校园文化建设，努力打造优良育人环境。

　　1、加强物质文化建设。力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化的特有底蕴，把教育目标和科学文化知识融进校园的每一个角落。

　　2、加强精神文化建设。校园精神文化要从教师学生的服装、言行入手形成良好的的师生形象；要从师生读书学习入手，建设书香校园；要从活动入手，逐步改善师生的精神风貌。

　　3、加强班级文化建设。促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心。各班要进一步开展班级文化建设活动。通过创造美好环境，培养学生良好的习惯，促进学生健康成长。

　　（七）彰显办学亮点，打造学校特色品牌。

　　1、书香校园。让学生沐浴书香，快乐成长。本学期，学校继续开展丰富多彩的读书活动，激发师生读书的兴趣，丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使学生体验到：我们的成长离不开读书。

　　2、廉洁校园。学校将利用网络、板报、宣传橱窗等加大宣传力度，让廉洁文化进校园、进课堂、进头脑，以陶冶学校教师、学生正确的价值观、世界观、人生观和高尚的道德情操。

　　3、科技校园。通过科技校园的建设，进一步巩固学校科技教育建设成果，提升领导干部与广大师生的科学素养，提升学校核心竞争力。教育教学资源交流的平台，家庭、学校、社会三者联系的纽带。

　　高二年级教学工作计划 4

　　一、指导思想

　　以新课程标准为指导，以省教育厅及本校教学工作为计划，语文教研组工作计划为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。

　　二、教学内容

　　本学期完成必修五、选修《中国现代诗歌与散文鉴赏》的学习。诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力；散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧；选修单元的教学主要注意把握文言文的相关知识。

　　三、情况分析

　　1、教材分析：

　　高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究；写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力的提高。本年级学生经过高中三个学期的'学习，已经学习了必修1—4，因此本学期的语文教学应该在继续帮助学生提高语文能力的基础上以高考为指导方向进行一定的备考训练。

　　2、学生分析：

　　学生在现阶段，语文基础知识掌握不太牢，课外迁移不够深，进入高二下学期，阅读和写作能力都还有待加强。虽说经过一个半学年的学习，但学生的语文学习还比较被动，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力还可以，但学习习惯还不是很主动，上进心有个别同学不太强，任务还是比较艰巨的。

　　四、工作重点

　　1、抓好常规，加强集体备课的力度，让集体备课落得更实。重视课程资源的开发利用，有效整合课程资源和教学资源。

　　2、精心设计、科学实施高二下学期的语文教学任务，提高语文能力，强化语文素养。

　　3、在教学中，积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式，注重学生的个体差异，注重学生的个性发展，继续探索“欢乐课堂”教学新模式。

　　4、务实基础，强化古诗文和文言知识的积累。丰富学生的知识面，提高学生的语文素养。让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，为高三学习打下扎实的基础。

　　5、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。

　　五、具体措施

　　1、统一教学计划、教学进度。

　　2、形成备课组教学自控机制。

　　（1）每周四利用时间固定地进行集体备课，定人定课交流备课设想。

　　（2）组内经常轮流听课、评课，切实提高40分钟课堂效率。

　　3、积极开展语文学科活动。

　　（1）利用学科自习时间进行知识充电。

　　（2）配合课文的学习活动或结合传统节日，收集古代描写或反映这个节日情景的诗文等开展语文活动。如中秋节的诗文诵、国庆节的讲古代爱国故事、诵古代爱国格言等。

　　（3）利用好“读书周”活动，将提高学生的语文素养作为一项长期任务来抓。

　　4、作业批改坚持创新，练习设计重科学。大作文6篇（双周），详批详改，要求有尾批或两处以上的眉批。小作文以作业练笔的形式出现，每周至少一次，查阅，打等第。鼓励学生自我创作和课外积累。

　　5、组内示范课（公开课）的有效开展。积极有效的提高年轻教师的进步速度。特别是在听课和评课这些环节上，应给予引导和帮带。

　　6、做好优秀生的辅导，抓好成绩差的学生的具体指导工作，使班级稳定。

　　7、认真做好月考、期中考的制卷、阅卷、讲评工作。

　　8、每单元教学之后，根据本单元的教学重点及文体特征，做小专题复习，为高三复习打下基础。教学进度适当加快，为高三复习提供更多的时间。

　　9、积极参加教科研活动。认真完成各自所承担的科研任务，此外，本学校要加强小专题研究，从自己的教育教学中提炼一个校级课题，研究时间6个月至1年。

　　高二年级教学工作计划 5

　　一、指导思想

　　以语文新课标为指导，以学校“新课改”、本学期工作计划和语文教研组工作计划为参考，切实提高全组教师的职业道德修养、业务水平素质和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，激发学生学习语文的兴趣，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读一般文言文的能力，掌握语文学习的基本方法和技巧，养成自学语文的习惯，提高文化品位，发展健康个性，形成健全人格。倡导“自主、合作、探究”的学习方式，挖掘潜能，提高素质。

　　二、教学内容与重点

　　人教版语文选修本教材《先秦诸子散文》《语言文字应用》。教学中要重在培养文言文阅读能力的.指导与写作能力的训练提高。

　　三、教学基本原则

　　1、立足教材，服务高考。

　　教学中我们要做到立足于教材，服务于高考。教学中既要突出文体的特点，讲清课文内容要点，又要结合考点的设置，进行有针对性的前瞻性教学。

　　2、探究创新，推进课改。

　　继续推进“自主、探究、合作”的“352高效课堂”学习方式的探索与研究。教学中要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，得出自己的认识与结论，而不要搞大一统，一言堂；要突出研究性学习特点，拓展课堂内容，深化对课文的理解，而不要浅尝辄止，小富即安；要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，问难质疑，共同提高，而不要死气沉沉，机械呆板。

　　四、具体措施

　　1、落实集体备课。

　　明确职责，分工合作，同心协力，面对新教材、新内容，充分发挥大家的主观能动性，实行资料资源共享，按照学校要求，每次备课都要有中心发言人，详细解说本单元甚至于某一课的重点、难点、考点、疑点，要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共识。导学案形成定稿，每个人修订的部分分配到人，出了错的题目，由备课人和修订人一起承担责任。

　　备课，做到四个落实：课件、教学设计、配套习题（课内课外相结合，可以是自己拟的，也可以是拼版的，但不要随意拿来一份充数）、相关资料（有形的材料），一定要注重可用性和适用性。

　　我们力争每周的集体备课，大家可以互相交流。研讨的内容也可以丰富多彩，课例研讨，教材质疑，经验交流，就是自己教学上的一次失误，也可以说出来，避免我们之中的其他人犯同样的错误。

　　2、相互观摩学习。

　　本学期备课组要多听课，在老教师上示范课的同时，备课组之间还要经常性听课，多借鉴吸收，多取长补短。学校组织的课堂教学，凡是要求本组成员参加的，必须工作做到位，人数都到齐，讲课有准备，听课有记录。本学期全体组员听课不得少于10节。

　　3、强化课堂常规。

　　课前三分钟演讲；每堂课要有明确的教学目的；对教材的理解要力求广（有拓展）、透（求深入）、准（没有错误）。

　　4、做好周考、月考安排。

　　周考、月考命题要及时、准确，有针对性，切忌临时抱佛脚，随便组接；考试时要人人到位，在班上监考督促；批改试卷要及时认真。

　　5、严格考勤制度。公平对待每一个组员。

　　6、强化阅读积累。

　　字词（包括成语）积累，文学文化常识积累，格言警句、华词丽句的积累。学习情况，要勤检查，多督促。

　　7、强化古文背诵。

　　系统整理必修一至必修五中的所有需要背诵的篇章，以专集的形式印发给学生，并通过晨读时间反复诵读与检查，强化记忆，丰富底蕴。

　　8、进行专项训练。

　　钢笔字训练，不作统一要求，可因班而异，争取开展一次书法竞赛。大作文每二周一次。

　　高二年级教学工作计划 6

　　一、指导思想

　　本学期，我们高二年级将继续坚持“求真务实，服务学生”的教学理念，贯彻学校的“以人为本，以德治校”办学思想，遵循“成人，成才，成功”的校训。振奋精神，迎难而上，积极推进教师队伍建设，确保教师素质的提高；以教学为中心，以“确保优等生，激励中等生，转化后进生，早抓艺术生”工作入手，加强学生日常行为规范的量化和养成教育，全面发展学生素质；努力探索年级管理规律，全面提高工作质量和管理质量；认真贯彻执行学校的工作思路，扎扎实实，为来前的的高三做好充分的准备。

　　二、工作思路

　　1、严于律己，尽职尽责。严守工作纪律，保质保量的完成自己的工作。

　　2、勤奋认真，力求创新。在工作要求的范围内，力求创新。

　　3、讲究实效，积极参与。坚决杜绝拖拉推诿，要求守时、诚信、积极。

　　三、工作目标

　　全员参与；全程服务；全面服务：

　　1、教师：倡导“有爱心，责任心，重奉献”师德，加强“团结协作，荣辱与共”的团队精神建设。

　　2、教学：有效利用课堂，深化课堂改革，全面提高学生成绩，拔高尖子生，转化后进生。

　　3、学生：积极开展思想道德教育和养成教育，做到尊师重教，守法明理。积极向上，学风浓，考风正。

　　4、管理：竞争、量化、团结、健康，努力打造年级文化。

　　四、主要工作

　　1、德育工作：

　　①结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，树立为他人服务的思想。

　　②利用办黑板报、写文章、搞活动等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

　　③细化班级管理每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养成习惯。

　　④强化教学过程管理，转变学生的学习方法，促进年级教学水平的不断提高。

　　⑤重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会（班主任落实），使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。

　　2、教学工作：

　　①继续实行年级月考制度，搞好期中、期末两次大考。每次考试后各备课组、各班任课教师及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩，找出差距，寻出根源。

　　②教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作，任课教师认真组织教学，杜绝出现乱班、乱课的现象。

　　③加强教学研究，加强听课评课，实现全组教师教育教学水平的共同提高，做到资源共享。

　　④发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。

　　⑤强化集体备课，注重实效。树立“功在课前，效在课内”和“眼前有课本，心中有学生，学法即教法”的备课理念，“用学生的思维去备课，用学生的头脑去思考。”从而达到集思广益，减少遗憾，共同提高的目的。

　　⑥进一步健全和完善检查评估制度，加强对教师作业批改、教案、课堂教学质量，进行定期和不定期的检查和评估，并将检查评估结果登记在册，作为教师年度考核的一个依据。

　　⑦加强课堂教学研究，探究学法和教法，努力提高课堂效率，积极推进课堂改革。提高课堂时间的利用率，杜绝课堂无用功。

　　⑧自习以“静”为最高境界，以培养学生自学能力为最终目的。要求教师按时到班，维护课堂秩序，答疑解惑，不准讲课，把时间留给学生。

　　⑨高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，手把手帮助他们学习提高。要尽力扩大优生面，要力争在下学期末打造出我们年级的招牌学生。

　　3、管理方面：

　　①实行班主任集体备课制。每周日晚自习周例会后由年级校长带领班主任集体备课。互通信息，交流管理方法，找出共性问题，然后大家共同讨论，研究解决问题的'方法，安排下周的工作内容。年级再提出具体工作意见。

　　②实行全程管理制。即学生从第一节课到晚自习下课；住校生从起身铃一响，到晚上熄灯就寝，班主任按照班主任工作职责和工作要求、《中学生守则》、《中学学生的日常行为规范》按照教育教学的规律，科学、规范进行全程管理，使学生具有高度的组织性和纪律性。

　　③实行全员参与制。对学生的管理仅靠班主任孤军奋战是不行的。每个老师都是学生的管理者，班主任是每个班级的管理责任人，每位老师是各个学科、每节课的管理责任人。对学生的学习、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科学协作，从而提高管理效益。

　　④开展争创先进集体评选活动。配合学校，制定先进班集体评比细则，星级宿舍评比细则，每月开展评选活动。

　　4、队伍建设：

　　①加强教师队伍建设，倡导优良的团队精神。相同学科教师之间的相互信任，相互尊重，以达到相互探讨，共同进步的目的；不同学科教师之间的相互配合，相互容纳，这既是促使学生全面发展的必需，也是教学向综合发展趋势的必需；班主任与科任教师之间的默契配合，协调一致，这是强化班级管理和学生教育工作的必需；新老教师之间的团结合作，发挥各自的优势，以老带新，以新促老共同进步。

　　②抓好班主任队伍建设和学生干部队伍建设。定期召开班主任例会，班主任经验交流会，提升班主任的理论水平和工作水平及协作能力。加强对学生的干部的培训，使他们发挥学生干部组织自我管理、自我教育的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人，积极发掘以先进典型带动年级学生整体素质。

　　③加强备课组建设。建设和谐、优秀的学科集体，形成良好的教研之风和学习之风。同组的教师要统一思想、统一目标、统一计划、统一进度、统一资料、统一练习、统一考试，实现资源共享，经验互通，充分发挥集体智慧。

　　④加强青年教师的指导和培养，确认师徒关系，做好“传、帮、带”，使青年教师快速地成长起来。

　　5、其他工作：

　　①加大年级值日力度，明确主任职责和分工，细化管理职责。

　　②加强校园文化建设，建设年级文化，打造一个富有蓬勃朝气、团结向上的年级。

　　③加强办公规范管理，强化坐班要求，以此来展示教师良好的精神风貌。

　　④加强心理指导工作。高一的新鲜劲已经过去，高三的紧张备考还没有到来，学生很容易出现身心疲软状态，心理上会形成一片“空白地带”，要做好学生的思想工作，鼓励、培养学生的意志和战胜困难的精神。

　　⑤积极参加学校组织的重大活动，完成学校临时交办的任务。

　　总之，本学年工作任重而道远，是整个高中阶段最关键的时期，它起着承上启下的重要作用。本学年工作好坏将直接影响到20xx高考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我深信经过全年级老师的共同努力，大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现，20xx高考一定会上台阶。

　　高二年级教学工作计划 7

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实新学期学校工作计划，以创建三星学校为动力，以制度为根本，以管理为保证，以质量为生命，以人为本，调动教师的积极性；育人为首，激发学生的学习热情，争创平安年级、文明年级、和谐年级，为第一中学的快速科学发展作出应有的贡献。

　　二、工作目标

　　1、学生管理上台阶、档次，学生真正实现：学会做人、学会学习、学会健体、学会审美、学会劳动。

　　2、教学工作落到实处，进行分层次教学努力，提高各班各学科的优秀率和合格率，争取在全市考试中取得好成绩。

　　3、认真抓好数、理、化、生的学科竞赛，力争每一学科都有奖。

　　三、学期工作重点

　　（一）年级管理

　　1、更新理念，树立“让学生自我发展”的成才观。

　　对学生的教育管理工作要侧重培养学生的自我教育能力，自我发展能力，让学生正确地自我选择、自我完善、自我评价、自我监督、自我控制，真正为学生的终身发展奠基。

　　2、立足服务，树立“让教师完善自我”的管理观。

　　新时代的老师要用正确的价值取向去迎接社会生活变化的冲击，用崇高的职业责任感去替代现实的功利主义，用平凡的职业生活去营造无穷的事业境界，把个人的发展融入到对学校强烈的'归属感中。

　　3、完善制度，构建“科学、民主、务实、高效”的管理体系。

　　认真贯彻落实学校教务处《教学规范》，学工处《第一中学学生行为规范》等管理条例，让学生的学习、日常行为规范有章可循。

　　（二）德育工作

　　1、立足思想，把握学生的发展动态。

　　既要关注学生的外显行为又要关注学生的内在思想，进一步深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，通过调研、讲座、心理辅导开展系列主题活动，引领学生的思想和行为。

　　2、抓好细节，强化学生日常行为规范。

　　常规管理是我们德育工作永恒的主题。开学初，以《一中十不准》、《中学生日常行为规范》为抓手，认真对学生进行高二新学年教育，完善和改进班级检查与评比，发现问题即时与班主任沟通。

　　3、进一步落实班会课制度，完善月考制度，规范考试，强化考试的纪律。

　　4、加强住宿生的管理，进一步体现宿舍文化，注重良好行为习惯的养成。

　　（三）教学工作

　　1、优化课堂教学，向课堂要效益。

　　优化教学目标。教学目标要细化、要明确、要抓住每一节的教学重点，根据学生的实际情况，体现出新课程标准的三个目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，科学地制订最佳的教学目标，真正实现以最少的教学时间和精力取得最佳的学习效果。

　　2、深化集体备课，向合作要效益。

　　一个坚持：坚持备课组长的核心地位。

　　二个提高：提高集体备课的效益、提高课堂45分钟效益。

　　三个备：备课程标准、备学生、备教法。

　　四个定：定时间、定地点、定课题、定主讲人。

　　五个统一：统一进度、统一目标、统一内容、统一作业、统一考查。

　　3、加强教学质量监控，全面完成各项教学任务。

　　①在备课组的配合下，完成本学期的教学任务，适当向高三延伸，提高教学的针对性，加强对考试的质量监控。

　　②做好三种作业的检查，积极开展培优补差工作。

　　③精心组织月考工作。

　　（四）文化建设

　　1、体会“儒雅”校风，积极开展活动。

　　2、发扬“奥运”精神，激励共同进步。

　　思路决定出路，态度决定高度。我们的能力都很强，关键是我们怎样去做。我们从来不缺理念，缺的是对理念的理解和认同；我们从来不缺制度，缺的是对制度的落实和执行。我们从事的工作需要我们用心去做，需要我们发挥出最大的主观能动性。

　　让我们携手并进，用我们的激情和责任心，在新学期创造着新辉煌。

　　高二年级教学工作计划 8

　　一、指导思想

　　依照学校的工作指导思想，坚持“质量第一，平稳安全，细抓常规，狠抓落实，务求实效”的原则。高二年级部全体师生积极按学校所倡导的认真体现水平，实干体现能力；责任重于泰山，压力创造动力；境界决定高度，细节决定成败；团结就是力量，和谐才能幸福；成绩体现价值，质量高于一切的五种精神。突出“四自”（自信、自强、自主、自立）教育的主线，确立“诚信、关爱、责任、安全”和“四会”（会做人、会锻炼、会育人、会求知）的育人目标，充分认识教书育人的神圣使命。做到立足新起点，创造新业绩，实现新跨越，续写新篇章；抓理想教育，抓组织纪律，抓学习过程，抓优生团队，培养具有高素质的xx中学学生。

　　二、工作目标

　　1、全面贯彻落实学校及各处室部门工作计划中所涉及的年级工作内容。规范教育教学的每一个环节，严抓教师备课、上课、教案和作业批改，做好协调和统筹工作，缩小班级之间、学科之间的差距。

　　2、抓实、抓早优生培养过程，使优生凝聚成团队。

　　3、在年级管理中，加大投入力度，尽快完善各项管理制度，确保各项工作有序有章进行，尤其要完善激励机制，在学生日常行为规范管理上形成特色。

　　4、形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的高考夯实基础。

　　5、抓班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有力保障。

　　6，加强学生就寝、饮食、安全管理工作，为确保学校健康发展提供良好环境。

　　三、具体工作措施

　　1、提高学生管理力度：

　　（1）加强班主任队伍建设。着重从思想、方法、态度、责任心、纪律等方面提出严格要求；注重信息交流，定期召开班主任会议和每周升旗时的正、副班主任碰头会，总结上一周存在的问题，安排部署本周的工作。

　　（2）进一步以创建“八好”班集体为目标，完善班级管理体系。

　　①抓好开学“收心”教育工作，利用前两周时间加强纪律、日常行为教育、做好高二年级学生的“收心”工作，让学生迅速进入到学习状态之中。

　　②狠抓养成教育。从《中学生守则》、《中学生日常行为规范》入手，把基础文明行为抓实、抓细、抓持久。开展“争当优秀学生”活动，以站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌、就寝守纪等基础行为入手，狠抓行规管理。

　　③加强年级部与德育处、保卫科的配合，加强学生仪容仪表管理。培养学生讲文明，守纪律的良好习惯；

　　④班主任严把请假制度。遇到学生请假，要详细查询请假理由，并与学生家长通电话证实或签字，方可同意。不能有求就批，不能做老好人，更不能让学生随意缺旷课。

　　⑤抓好每天的两操。上课教师要负责管好眼保健操。班主任抓好课间操的秩序和质量，集合整队班主任必须站在队伍前面。

　　⑥加强宿舍管理，提升宿舍文化。年级部将组织正、副班主任积极研讨，配合公寓管理科，从纪律、卫生、内务整理等进行管理和评比，纳入班级考核体系。

　　⑦配合保卫科、德育处加强法制教育。通过开展法制专题讲座，对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。对窜班窜年级、抽烟、打架斗殴、早恋、打牌、赌博、考试作弊等违纪行为进行严肃处理。

　　（3）配合团委，发挥高二年级学生分会，团总支的作用。将学生会对两操的检查纳入每周文明班级体评选。

　　（4）加强学校与家庭的联系与沟通，定期召开家长会，在适当的时候，面对家长委员会开展教育教学开放日活动。

　　（3）积极开展班级文化建设，为班级创设良好的教育教学氛围有计划地开展班团文体活动，充分利用黑板报、宣传专栏、主题班会等形式打造蓬勃向上的`班级文化，大力营造学习氛围，搞好流动红旗的评比。

　　（6）开展心理健康教育。多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，发挥我校心理咨询室的作用，及时帮助学生解决心理障碍。

　　2、加强学生学习方法的指导，因材施教：

　　（1）高二年级是高中阶段的重要阶段，是学习的分水岭。要让每个学生制定合理可行的学习计划，做好每一天的时间分配，寻求适合自己的学科学习方法。持续保持良好的学习习惯和学习信心的建立。

　　（2）特优班和珍珠班要以高标准、严要求狠抓班风学风建设，加强对学生的理想前途教育，发挥尖子生“带”的作用。A+班要增强学习的紧迫感、方向感和学习努力程度，激发学生的学习热情；A班抓基础，抓习惯，使学生会学、乐学，使各层次学生成绩都有提高，。

　　（3）各学科要精心组织学习方法指导的讲座，让学生“懂得怎么学，反思怎样学”。

　　（4）搞好学习反思。各班每个月要利用一节班会课进行总结反思、经验交流，要求每个学生写好促使提升自己的反思日记；年级定期召开全体学生会，开展学习经验交流，在学生中树立榜样。

　　3、加强教师教学管理：

　　（1）加强教师队伍建设，优生先优师。

　　在教师中大力倡导“视校园如家园，视学生如朋友，视质量如生命”的教育之风，引导广大教师遵守《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度，讲究职业良心，努力在精神境界上提高自己。实施“四抓”工程——抓龙头（骨干教师）、抓重头（青年教师）、抓源头（全面提高教师素质）、抓新老结对工作，对新教师全方位指导，给他们提供展示的舞台。

　　（2）强化教研，服务教学。

　　在当前新课程改革的背景下，借鉴成功经验，深入的研究教材，吃透教材，摸索出一套符合年级学生实际情况的教学方法，极大的提高教学的质量，促进年级教学的发展。

　　（3）深化集体备课，向合作要效益。

　　在教研处的统一安排下，各备课组要做到两个提高——一是提高集体备课的效率，二是要把努力提高课堂45分钟效率作为集体备课的出发点和根本目标；三个备——备课标，备学生，备教法；四个定——定时间，定地点，定课题，定主讲人；五个统一——统一进度、统一标准、统一内容、统一作业、统一考查。在突出整体协作的前提下，每周所讲内容达成共识后，鼓励争优冒尖，再发挥各自的特长写出自己满意的教案。

　　（4）狠抓课堂教学，向四十五分钟要质量。

　　教师要根据集体备课的要求，贯彻师生“互动性原则”，多引导、多交流、多讨论，激发学生学习的积极性、主动性，杜绝“一言堂”、“满堂灌”的现象，共同创建优质课堂。

　　（5）落实严格有序的训练，强调动手、向训练要成绩。

　　各科教师要按照教学实际布置适量作业，进行有效的训练。不得过多抢占学生自主学习的时间，书面作业要定时全批全改。高中学习要多思考，多动笔，多做题，“日日行不怕千万里，时时做不怕千万题”。要让学生在“练”中领悟知识，在“练”中提升能力。使学生真正做到“练在手中、记在心中”。坚持下去，必会有成效。

　　（6）检查教案，杜绝无教案或无准备上课现象。教案中必须环节齐全，突出新课程理念。

　　（7）优生培养是关键。做到早动手、早准备，成立优生培养领导小组，年级部统一组织，1、8、22班班主任落实。以5年高考3年模拟资料为蓝本，利用周六和假期持续指导。着重培养他们的思维，学习的方法，指导他们树立远大的理想，并为之踏实奋斗的过程。

　　（8）自习辅导：

　　早自习辅导教师按时到班，组织、督促、检查学生早读，学生要朗读、背诵，课代表、组长检查，统计学生背诵情况。

　　晚自习要保证秩序，做到安静、有序，要求学生不讨论，不提倡过多讲课，学生不得随便出入教室。

　　（8）认真组织月考、期中和期末统考，强化考试纪律。

　　（9）开展师生座谈会的活动。年级组将配合教务处的教学调查，及时反馈信息。重视学生的意见和建议，及时调整教学行为，确保学生满意。

　　（10）建立学生学习成长档案。对学生学习成绩进行跟踪管理，准确登记学生的检测、考试成绩，任课教师及时发现学生学习问题，寻找原因，及时解决。把对学生学习的关注、帮助落到实处。

　　4、加强社团建设，培养特长生，丰富校园文化，重视对特长生的培养，并结合体、音、美教学开展各类特长教育活动。

　　5、积极开展丰富多彩的体育活动，让学生思想健康，成绩优良，体格强健，笑对人生。

　　总之，我们高二年级部将齐心协力，竭尽全力完成好学校下达的各项任务，立足年级，服务大局，积极主动，勇于创新，规范操作，科学发展，将年级建成团结向上的集体，拼搏奋发的集体，和谐共进的集体，成为家长满意、学校放心的年级之一，为20xx年参加高考打下坚实的基础；向一本升学率50%，二本升学率70%的基础目标奋斗。

　　高二年级教学工作计划 9

　　一、认真落实，搞好集体备课

　　每周至少进行一次集体备课，单周星期一的上午升旗后至第二课结束、星期四科组活动后至下午第七节课结束。每位老师都要提前一周进行单元式的备课，星期四集体备课时，由两名老师作主要发言人，对下一周的教材内容作分析，然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。在星期一的集合备课中，主要是对上周四备课中的情况作补充。每次备课都要用一定的时间交流一下前一段的教学情况，进度、学生掌握情况等。

　　二、详细计划，保证练习质量

　　教学中用配备资料是《高中数学同步测控优化设计》，要求学生按教学进度完成相应的'习题，老师要给予检查和必要的讲评，老师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的学习。每周以内容滚动式编一份练习试卷，星期五发给学生带回家完成，星期一交，老师要进行批改，存在的普遍性问题最好安排时间讲评。试题量控制为10道选择题（4旧6新）、4道填空题（1旧3新）、4道解答题（1旧3新），大约90分钟可以完成。

　　三、抓好第二课堂，稳定数学优生

　　培养数学能力兴趣。本学期第二课堂与数学竞赛准备班继续分开进行辅导。平常意义上的第二课堂辅导学生，主要是以兴趣班的形式，以复习巩固课堂教学的同步内容为主，一般只选用常规题为例题和练习，难度低于高考接近高考，用专题讲授为主要形式开展辅导工作。以每班平均有3人参加来计算，总人数到达57人，所以计划按一个班进行第二课堂辅导工作。

　　四、加强辅导工作

　　对已经出现数学学习困难的学生，教师的下班辅导十分重要，所以每位老师必须重视搞好辅导工作。教师教学中，要尽快掌握班上学生的数学学习情况，有针对性地进行辅导工作，既要注意照顾好班上优生层，更不能忽视班上的困难学生。