托班工作计划

2020-11-05 工作计划

  时间稍纵即逝,我们的工作又迈入新的阶段,让我们对今后的工作做个计划吧。那么我们该怎么去写工作计划呢?下面是小编为大家整理的托班工作计划7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

托班工作计划 篇1

  一月份主题计划——《迎新年》

  一、生活活动:

  1、培养幼儿在午睡前整理叠放自己的衣服。

  2、培养幼儿饭后用正确的方法擦嘴。

  3、培养幼儿来园,离园时能礼貌的问早和道别。

  4、继续培养幼儿养成勤洗手的好习惯,知道手脏了要洗手。

  二、环境创设:

  1、利用废旧材料做一些关于新年作品。

  2、创设“迎新年”的主题墙。

  3、与幼儿一起制作关于新年的作品装饰教室。

  三、家园共育:

  1、认识中国的新年春节,知道一些简单的风俗习惯。

  2、请爸爸妈妈共同收集新年的垂挂物(如灯笼、鞭炮,对联,中国节……)带回幼儿园与老师小朋友一起创设环境,参与装扮活动,感受过新年的快乐气氛。

  四、活动计划与安排:

  1、活动名称:儿歌《不用妈妈帮》

  活动目标:1、相信自己,乐于动手做能做的事情。

  2、理解儿歌的内容,能够记住和背诵自己干感兴趣的段落。

  附儿歌《不用妈妈帮》

  宝宝乖,宝宝乖,小手会做事,小手有力量。

  扣子圆,拉链长,宝宝学着扣,不用妈妈帮。

  玩玩具,看图书,用完都收好,不用妈妈帮。

  米饭白,菜肉香,自己用勺吃,不用妈妈帮。

  大小便,不慌张,找到小便桶,不用妈妈帮。

  睡午觉,上小床,搞好花花被,不用妈妈帮。

  宝宝乖,宝宝棒,小手会做事,大家都夸奖。

  2、活动名称:儿歌《天气寒冷我不怕》

  活动目标:1、喜欢参加户外活动,不怕冷。

  2、能够说出冬天的明显特征。

  附儿歌《天气寒冷我不怕》

  冬爷爷,力气大,对着天空张嘴巴,

  吹出大风树枝摇,吹得满天飞雪花。

  小宝宝,本领大,跟着爸爸和妈妈,

  堆雪人,拉冰车,天气寒冷我不怕!

  3、活动名称:儿歌《小蚂蚁》

  活动目标:1、引导幼儿学习手口一致的看图片点数画面上的蚂蚁。

  2、鼓励幼儿喜欢听儿歌,愿意跟着成人诵读。

  附儿歌《小蚂蚁》

  1只蚂蚁当卫兵,2只蚂蚁挂灯笼,

  3只蚂蚁在扫地,4只蚂蚁抬青虫。

  5只蚂蚁唱起歌,许多蚂蚁都来听。

  听什么?1只蚂蚁当卫兵、、、、、

  4、活动名称:儿歌《自己睡》

  活动目标:1、培养幼儿学说儿歌,能尝试独立睡眠。

  2、鼓励幼儿养成独立睡觉的好习惯。

  附儿歌《自己睡》

  小狗叼着奶瓶睡,袋鼠让妈妈抱着睡。

  小猴咬着被角睡,狗熊蒙着脑袋睡。

  他们这样都不好,看我躺好自己睡。

  5、活动名称:故事《谁的脚印》

  活动目标:1、引导幼儿能看出图画几种动物脚印的不同,学着讲故事。

  2、激发幼儿认真聆听故事。

  附故事《谁的脚印》

  下雪了,天上,地上都变白了。谁来了?留下脚印带叉叉?噢,这是母鸡咕咕哒。谁来了?留下脚印像朵花?噢,这是小狗在看家。谁来?留下脚印圆又大?噢,这是大马路上跑。谁来了?噢,留下脚印两瓣的?噢,这是羊儿山上爬。是谁?留下脚印这么多?哈,是爸爸妈妈下班啦!

  6、活动名称:故事《小黑熊穿鞋》

  活动目标:1、引导幼儿愿意动手做事,认真听故事。

  2、鼓励幼儿遇到困难不害怕,能想办法求救。

  附故事《小黑熊穿鞋》

  小黑熊穿鞋子,穿呀穿,怎么也穿不上。“小狮子,快快来,快来帮我穿鞋子。”哎呦呵,哎呦呵,怎么也传不进去,“小黄牛,快快来,快来帮我穿鞋子。””哎呦呵,哎呦呵,怎么也穿不进去。小老鼠跑来了,骨碌碌,钻进鞋子里。”哎呦呵,哎呦呵,原来里面藏着小袜子。袜子穿上脚,小黑熊穿上鞋子到处跑。

  7、活动名称:故事《青蛙医生》

  活动目标:1、引导幼儿学习正确指认自己身体的主要部位,如头、肚子、嗓子等。

  2、鼓励幼儿身边不舒服时说出来,能够得到别人的帮助。

  8、活动名称:故事《我会盖被子》

  活动目标:1、引导幼儿倾听故事。

  2、鼓励幼儿在日常生活中学做自己能做的事情。

  9、活动名称:美劳游戏《放花炮》

  活动目标:1、引导幼儿能听懂任务,愿意用自己喜欢的方法努力完成。

  2、激发幼儿对新年的体验,感受新年的快乐。

  10、活动名称:美劳游戏《老鼠贝贝》

  活动目标:1、引导幼儿动手尝试,知道折折,粘粘可以把纸变成有趣的样子。

  2、鼓励幼儿大胆的折纸,体验折纸的快乐。

  11、活动名称:美劳游戏《菜根印画》

  活动目标:1、引导幼儿喜欢玩色,能用菜根蘸着颜料印出图案。

  2、激发幼儿的想象力。

  12、活动名称:美劳活动《变变变》

  活动目标:1、引导幼儿喜欢动手尝试,发现玩具的不同玩法。

  2、鼓励幼儿体验作画的乐趣。

  13、活动名称:手指游戏《小手变变》

  活动目标:1、引导幼儿尝试模仿游戏。

  2、激发幼儿感受成功的快乐。

  附儿歌《小手变变》

  手心合上,变大狗,汪汪点头叫,拇指并拢,变小鸟,扑扑翅膀飞。

  三指捏紧,变小兔,抖抖耳朵跳,五指攥紧,变鼓槌,咚咚把鼓敲。

  14、活动名称:手指游戏《手指五兄弟》

  活动目标:1、引导幼儿能随儿歌手口一致的活动手指。

  2、感受游戏的快乐。

  附儿歌《手指五兄弟》

  小手五兄弟,天天在一起。大哥个子矮,儿歌有力气,三哥个

  子高,四哥笑眯眯,五哥在最后,是个小小弟弟。一二三四五,后我做游戏。

  15、活动名称:运动游戏《小司机》

  活动目标:1、引导幼儿能自如地推,拉,“小车”尝试绕过障碍物继续前行。

  2、鼓励幼儿体验游戏的快乐。

  16、活动名称:运动游戏《几只脚》

  活动目标:1、引导幼儿通过模仿动作了解常见动物的特点。

  2、感受运动游戏的乐趣。

  17、活动名称:音乐游戏《传纱巾》

  活动目标:1、引导幼儿喜欢听音乐,愿意在熟悉的人(如父母,同伴)大胆的表现。

  2、鼓励幼儿体验游戏的快乐。

  18、活动名称:歌曲《恭喜恭喜》

  活动目标:1、引导幼儿喜欢唱歌,感受歌词带来的快乐。

  2、鼓励幼儿感受新年到来的快乐气氛。

  19、活动名称:律动《洗手洗脸刷牙》

  20、活动目标:1、引导幼儿能在成人的带领下合拍的模仿动作。

  2、激发幼儿掌握稳定的节奏。

托班工作计划 篇2

  一、班级情况分析:

  我们班的幼儿,他们都是2岁左右的孩子,他们都是第一次离开家庭,开始集体生活。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性和不良的生活习惯。对家人有很大的依恋,上幼儿园难免有不适应。因此,我们要给他们更多的呵护,足够的爱。从稳定的情绪,来培养良好的生活卫生习惯,使他们能尽快地适应幼儿园生活,为以后的生活、学习打下良好的基础。

  二、本学期教育教学目标

  本学期,我们的工作要体现“养教并重”的原则,特别是要加强保育工作,精心呵护每位幼儿,从情感教养入手,给予幼儿以精神上的安慰,把保育作为重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理,把保育工作作为重中之重,注重培养良好的生活卫生习惯,使幼儿能左键习惯集体生活。老师要平等对待每位幼儿,引起孩子愉悦的情绪反应,尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。

  1、生活常规

  新生入园是跨入集体生活的一个转折点,也是进行常规教育的关键期。因此,我们把常规教育纳入工作重点我们要诚恳、和蔼、有耐心,循序渐进,持之以恒地指导每位幼儿,特别是培养幼儿的生活自理能力,入洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习,多给予赞美和鼓励,使他们逐渐形成良好的生活习惯。

  具体做到:

  ①高高兴兴的上幼儿园,向老师问早、问好,离园时会说再见。

  ②逐渐养成饭前便后要洗手,主动向老师表示大小便,学会上厕所。

  ③自己学会用勺子吃饭,能自己主动表示想喝水。

  ④会拿小椅子,主动玩完玩具要收拾。

  ⑤在老师的帮助下能安静的午睡。

  ⑥在老师的带领下,手扶把杆一级一级上下楼梯。

  2、教育教学

  本学期,我们将通过五大领域来开发幼儿智力,教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式,让幼儿在教师的引导下,主动探究学习,使幼儿乐意参与集体活动。 具体做到:

  ①健康领域:

  身体健康,在集体生活中情绪稳定、愉快;生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;喜欢参加体育活动,动作协调、灵敏。

  ②语言领域 :

  愿意与人交谈,讲话礼貌;注意倾听对方说话,能理解日常用语; 能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话 。

  ③社会领域:

  爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国;能主动地参与各项活动,有自信心;乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

  ④科学领域 :

  对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用各种器官,动手动脑,探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

  ⑤艺术领域:

  能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

  三、家长工作

  教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通,及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。召开家长会,向家长公布班务计划,征求家长的意见和建议,取得家长的配合与支持:请家长帮助孩子调整好作息时间,使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯,不要迟到。培养孩子饭前、便后洗手的习惯,养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯,以及每天定时大便的习惯。

  请家长定期为孩子剪指甲,教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等,逐步培养孩子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每天在门口观看家园栏,以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项,回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情,引导幼儿尽量用复合句完整表述。

  为孩子提供交往的机会,关心孩子结交新朋友的情况,鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与一些社会活动,给孩子一些自主的空间,保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水,合理搭配饮食,及时增减衣服,以便保证正常的生活和学习。

托班工作计划 篇3

  我将不断努力提高自身的思想道德水平,提高业务能力,拓宽知识面,提高实际教学水平与研究能力。认真进行自我认识、自我分析、找出自身工作中的不足,明确自身的优势与特长,根据自身的实际,确定自身的发展方向。加强学习和研究,进一步树立教育的良好形象,通过不断的自我改造、陶冶、锻炼,成长为道德高尚的人民老师,为教育事业的发展做出积极贡献,让家长放心,让家长满意

  业务水平方面

  1经常阅读有关教育的报刊杂志,学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识,树立正确的教育观、儿童观、游戏观。加强个人的再学习,勤读书,勤思考,勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向,用最新的理念来指导平时的教学工作,提高自身专业知识水平。

  2深入学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神,树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法,在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。认真学习《幼儿园工作规范》,规范自身的日常用语和行为举止,进一步树立教育的良好形象。

  3积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等,进一步巩固专业思想,不断完善自身的知识、能力结构,提高幼儿教育教学的能力。不断提高理论水平和教育教学研究能力,更新知识,掌握必备的教育技能。

  4积极参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动,虚心向有经验、有特长的老师学习,汲取新思想、新做法。

  5认真进行反思教学,做到边学习、边实践、边交流、边总结,认真写好反思记录,加强老师的研究性学习。加强理论学习,提高认识,努力把时间和精力用在学习、工作和发展上,不断提高自身综合素质。

  6更新教育观念,树立服务育人的观念,关心爱护幼儿,尊重幼儿,与家长建立良好的家园关系,并努力做到幼儿在园开心,家长放心。

托班工作计划 篇4

  伴随着孩子们成长的脚步,我们又迎来了一个崭新的学期。本学期,我们将围绕本园保教工作的目标和重点,结合上学期孩子们的发展情况及本班的班级实际,我们将一如既往地合力做好班级各项工作,同时,更将树立"点点滴滴入手不放松,实实在在做好每件事"的高度责任感完成本学期保教工作任务,呵护好班上的孩子,为孩子们全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础!

  一、班级情况分析经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动,孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌……孩子们的进步是显而易见的,他们已经开始适应幼儿园的学习生活,并初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,喜欢参加各项游戏活动。我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面也有了一定的了解,班内大部分孩子都比较活泼好动,对于新事物表现出极高的'兴趣。口语表达能力也有了提高,喜欢说,喜欢做。但由于班上大部分孩子都是独生子女,幼儿时常以自我为中心,活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况,本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容,从幼儿的情感、亲情着手,提高幼儿的社会交往能力。

  二、工作目标

  1、为幼儿创设一个整洁、舒适的学习、生活环境。

  2、巩固各项一日生活常规、学习常规,培养幼儿良好的习惯。

  3、结合主题,尊重幼儿实际发展,开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。

  4、开展适合托班幼儿年龄的安全教育活动,初步树立幼儿的自我保护意识。

  5、家园互动,互相合作,协调一致。

  三、工作措施

  (一)为幼儿创设一个清洁、舒适的学习、生活环境。

  为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活,班中的卫生工作显得尤为重要。我们尽力让幼儿在每天的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。将班内一件件事情都责任到人,并且注意清理一切卫生死角,对幼儿的食物要多观察,填写好幼儿服药记录,确保孩子的健康。

  (二)巩固各项常规、培养幼儿良好的习惯。

  1、通过平时的生活活动,让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、杯子标签,能用自己的毛巾擦手擦脸,用自己的杯子喝水。

  2、通过故事、谈话、儿歌等形式,巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干净再甩三下,会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。

  3、利用生活活动时间通过各种形式,让幼儿知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上裤子或请老师帮忙塞衣服。

  4、愉快的进餐,基本上能独立吃完自己一份饭菜,细嚼慢咽,不挑食;保持桌面、地面、身上的整洁。通过区角活动中的"给小动物喂食"这一活动区,继续帮助幼儿练习正确使用小勺。培养幼儿自己吃完自己的一份饭菜,尽量做到桌上饭粒、地上、身上也没有饭粒。

  5、能安静入睡室,在老师的帮助下,能按顺序脱衣裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。

  6、懂得爱护幼儿园的各种东西。在老师的提醒下,会轻拿轻放椅子、玩具等。通过生活活动、教育活动引导幼儿与同伴共同活动,不争抢玩具,不随便把幼儿园的玩具带回家。

  7、学说礼貌用语和生活中的常用语。喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前大声说话,注意在一日活动中对幼儿语言交流的培养,并让幼儿主动使用礼貌用语(早上好、再见、谢谢)。在各个教学活动中注重个体差异,让每个幼儿都有机会在集体面前讲话,学念儿歌,学讲内容浅显的故事。在区角游戏中培养幼儿乐意参与游戏,大胆地交谈。指导幼儿用普通话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。

  (三)结合主题,尊重幼儿实际发展,开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。

  在主题活动的开展中,针对班级幼儿的特点,适当增加发展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动,帮助幼儿建立基本的集体生活的常规,发展幼儿的秩序感和生活交往能力。以幼儿的发展与需求为主要依托,在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培养。

  1、重视个别教育:幼儿年龄相差较大,性格也不尽相同,有的幼儿动作慢,有的爱哭闹,有的爱发脾气,所以在活动中,要因材施教,对于不同性格的幼儿,我们要实施不同的教育方法,找到适合不同孩子的不同方法,有利于幼儿各方面的健康发展。

  2、环境布置:区域活动材料的整理和投放。罗列以前现有的区域材料,并进行整理和归类;结合教学主题及幼儿现有发展水平,增设适宜的操作活动,然后根据活动情况逐步完善。

  (四)家园互动,互相合作,协调一致。

  1、通过各种方式,向家长及时介绍幼儿园的培养目标及幼儿在园的情况,家园一致进行教育。

  2、鼓励家长配合园内活动。邀请家长积极参加园内举行的各项活动,了解自己的孩子,促进孩子的全面发展。由于活动和教学需要幼儿带物品来园,希望家长积极配合。

  3、运用幼儿成长档案和幼儿园论坛等沟通渠道,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。

  4、增设家园栏的内容,丰富家园栏的形式,增设小知识栏等。

托班工作计划 篇5

  一、生活活动

  1、引导幼儿能愉快来园,并主动与教师和同伴打招呼,在成人引导下会说简单的礼貌用语“你好”、“再见”。

  2、引导幼儿在老师的帮助下学习卷袖子,巩固正确的洗手方法。

  3、引导幼儿能积极配合成人穿、脱衣服,会把衣服放在固定的地方。

  4、引导幼儿愿意接受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。

  二、区域活动

  美工区:

  1、提供用来拓印的材料:如:树叶、颜料和白纸,拓印后请幼儿自由添画树叶娃娃的头发。

  2、提供用虚线所示画出的事物和情景,鼓励幼儿进行描画。如:小蜗牛慢慢爬。

  3、提供颜料、排笔、宣纸,引导幼儿学习使用排笔进行涂鸦,感知颜色:红、黄、蓝。

  益智区:

  1、提供辅材(数字及点数),鼓励并支持幼儿感知点数1——5。

  2、提供自制绕线玩具“小羊穿棉衣”引导幼儿练习绕线动作,发展手腕灵活性。

  3、提供自制教具,如:晾衣服。鼓励幼儿用二指、三指捏的方法夹夹子,发展幼儿手指灵活性,

  娃娃家:

  1、投放角色标志牌,引导幼儿根据不同身份角色进行扮演游戏,重点引导幼儿学习扮演妈妈的角色,在游戏模仿;做饭、抱娃娃等动作。

  2、提供一些自制的小衣服,让幼儿学习为娃娃穿衣、叠衣等。

  自然角:

  1、提供一些能明显看到长大变化的,并易于养育的植物,如葱、蒜、大豆、萝卜等,和幼儿一起观察和养护。

  2、鼓励家长和幼儿共同制作水果娃娃,带到班上分享,老师与幼儿一起了解秋天丰收的果实。

  三、环境创设

  1、和幼儿一起布置以“秋天,丰收啦”为主题的墙面。

  2、请家长和孩子一同制作:“水果娃娃”。感知秋天水果丰收的季节特点。

  3、户外为幼儿提供各种运动使用的运动辅材。

  四、教学活动

  第一周:

  活动一:名称《吃果果》

  目标:1、引导幼儿初步尝试指图说话。

  2、通过活动,帮助幼儿理解儿歌内容,知道大家一起分享食物很快乐。

  活动二:名称故事《小鸭有礼貌》

  目标:1、通过故事讲读,引导幼儿理解故事内容。

  2、引导幼儿学习使用:“你好”。、“再见”等礼貌用语

  3、通过活动,引导幼儿愿意与同伴一起玩。。

  活动三:体育游戏《小树叶飘呀飘》

  目标:1、引导幼儿通过参与游戏能听指令做动作

  2,在老师的鼓励下能和同伴一同游戏。

  活动四:名称玩色《小手印》

  目标:1、引导幼儿通过动手操作喜欢玩色。

  2、引导幼儿学习用手指进行作画,并培养良好的卫生习惯。

  活动五:名称《插鱼鳞》

  目标:1、引导幼儿学习双手配合准确将鳞片插到鱼身上。

  2、通过操作活动激发幼儿的探索欲望

  第二周:

  活动一:名称儿歌《宝宝长得快》

  目标:1、教师通过情景创设,激发幼儿学习说儿歌的兴趣。

  2、引导幼儿在集体面前能当众说儿歌,发音吐字准确。

  3、通过学习儿歌激发幼儿自己吃饭,养成不挑食的好习惯。

  活动二:名称故事《树叶被》

  目标:1、引导幼儿认识秋天树叶的颜色。

  2、喜欢听故事,理解其大意,能通过故事知道要关心爱护小动物。

  活动三:名称——体育游戏《过小桥》

  目标:1、指导幼儿练习原地跳过10厘米宽的障碍。

  2、喜欢参加体育活动,感受运动游戏的愉快。

  3、初步学习双脚跳起,轻轻落地。

  活动四:名称—美工活动《彩色的果子》

  目标:1、引导幼儿动手操作,能把彩色果子粘到相应的位置。

  2、喜欢参加美工活动,感受运动游戏的愉快。

  3、学习正确使用胶棒粘贴的方法。

  活动五:名称《乌龟爬》

  目标:1、引导幼儿参动手操作,激发幼儿的探究欲。

  2、引导幼儿边操作边说儿歌,发展幼儿的表达能力。

  第三周:

  活动一:名称——故事《一起去锻炼》

  目标:1、引导幼儿参与户外游戏,激发幼儿参与兴趣。

  2、能说出常见小动物的名称及叫声。

  活动二:名称——社会《跟着妈妈不乱跑》

  目标:1、知道游戏时要和教师、家长在一起。

  2、知道外出时不随便离开、不和陌生人走。

  活动三:名称——体育游戏《小兔和大灰狼》

  目标:1、练习双脚向前跳的动作,发展幼儿腿部力量。

  2、引导幼儿能跟着游戏情节进行游戏,体验和教师、同伴一起游戏的快乐。

  活动四:名称——泥工《好吃的太阳饼》

  目标:1、引导幼儿喜欢参与泥工活动,愿意动手操作

  2、探索和尝试操作,学习泥工技巧——团和压。

  活动五:名称——科学《挂果果》

  目标:1、引导幼儿能把彩色珠子挂在“树上”。

  2、通过操作能想像并说出熟悉的水果名称。

  第四周:

  活动一:名称—儿歌《柿子红》

  目标:1、通过图片和说儿歌,认识柿子,知道它是水果。

  2、引导幼儿能当众大胆说儿歌,增强幼儿的自信心。。

  活动二:名称—社会《送宝贝》

  目标:1、引导幼儿能安静倾听故事,培养幼儿良好倾听习惯。

  2、通过对故事的了解愿意为别人做事,体验帮助他人的快乐

  活动三:名称——体育游戏《三轮车》

  目标:1、愿意用语言与别人交往,喜欢应答。

  2、发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。

  3、感知四季最明显的特征。

  活动四:名称——绘画活动《笔宝宝跳舞》

  目标:1、引导幼儿通过操作学习握笔并能大胆操作。。

  2、引导幼儿喜欢参加绘画活动,感受涂鸦游戏带来的快乐。

  活动五:名称——操作《站起来的小动物》

  目标:1、引导幼儿学习使用夹子把小动物立起来。

  2、通过操作能说出小动物的名称,感受独立做事的快乐和满足,对自己有信心。

托班工作计划 篇6

  新年已过,又迎来了一个春天,同时,白沙岭幼儿园也迎来了特殊而又繁忙的一年,在这一年里,我班三位老师仍将以“让入园的孩子快乐、健康、发展”的办园宗旨和以饱满的热情来开展班级各项工作。现将本学期的工作计划制定

  一、教育教学:

  托班孩子的规则意识模糊,如何在一日活动中体现生活、学习、观察、环境“四个有序”是本学期的重要任务。

  1、全力为我园创建省一级幼儿园评估做好各项工作。

  2、注重班级环境的创设,给幼儿一个干净、整洁、优美的区域活动,为幼儿提供安全、舒适、可操作的材料,在活动中启发幼儿积极、主动、自发探索,建构知识,促进其发展。

  3、本学期继续根据托班孩子的年龄特点,开展主题探究活动,注重活动区活动的计划——做——整理——回忆各环节,做到学习有序。在做计划时,采取“望眼镜”等形式来激发幼儿的兴趣,在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题并作出评价分析。在回忆时,采取多种形式,增强孩子的倾听兴趣。

  4、丰富一日生活,使孩子各方面得到发展,在一日生活中,除了主题探究活动,还有体能活动,音乐活动、语言活动以及将英语活动渗透在一日生活中。

  5、开始认识国际象棋,培养对国际象棋的兴趣。

  二、家长工作:

  本学期的家长工作,重点是提高教师的服务意识,加强与家长的沟通。

  1、学期初,召开家长会,发放调查表,向家长介绍班务工作计划,取得家长对工作的理解和支持,为以后取得家长的配合铺好基石。

  2、根据家长的需要,为部分幼儿建立家园联系本,记录幼儿在园、在家的表现,利用互联网及时在网上发布有关班级内容。

  3、每月更换家长园地内容及每月向家长发放学习内容。定时投放“幼教书刊”供家长借阅。

  4、向家长开放半日活动,使家长进一步了解幼儿在园的生活情况。

  5、利用节假日开展家园联谊活动。

  三、卫生保健工作:

  1、加强对幼儿生活保育方面的照顾,和加强培养幼儿良好的生活卫生习惯。随时关注孩子的生活细节,多一份细心、耐心,让家长满意。

  2、每天对教室进行空气消毒,为幼儿提供一个清洁、适的活动环境。

  3、协助保健医生做好传染病的预防工作测量身高体重等。

  总之,严格按照园里的卫生要求,认真实施各项卫生保健工作。

  四、班级管理工作:

  1、加强学习意识,认真学习园本课程建构理念及幼儿园“三三“发展计划,在班级开展学习型组织:读书学习——义流互动——反思成长。

  2、三位教师严格遵守幼儿园的各项制度,爱护幼儿园的每样财产,做到厉行节约。

  3、三位教师在工作中做到既有分工又有合作,互相配合、互相帮助、互相关心、支持与理解,共同努力把班里的各项工作做好。

托班工作计划 篇7

  一 、班级情况分析

  我班现有托儿18名,其中新生有2名。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动,孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌……孩子们的进步是显而易见的,他们已经开始适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题,如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗,但独立性差,依赖性强,动作发展不协调走路容易摔跤。而家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的发展上,让孩子学这学那却忽略了能力、习惯、情感的培养,以至许多孩子都是高智商底能力。

  二 、指导思想

  继续以科技发展观为指导,坚持以幼儿发展为本的宗旨,根据园务计划全面实施素质教育和思想品质教育,注重幼儿的个性差异,以创新精神和实践能力为重点,打好基础,开拓创新,促进幼儿的全面发展,拓展现代幼儿科技教育研究,贯彻以幼儿为本的教学思想,将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行,从为孩子全面身心健康的发展打下扎实的基础。

  三 、具体工作及措施

  (一)共同生活

  目标1:在老师的帮助下,愉快参加各类活动。

  措施:

  (1)组织幼儿参加各种活动,在活动中教师指导幼儿玩的方法,体验活动的快乐。

  (2)保证每天的户外活动时间,为幼儿提供各种活动器具,引导幼儿会玩,爱玩。

  (3)通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调能力。

  目标2:能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等,发展幼儿的小肌肉群,逐步增强身体的适应能力。

  措施:

  (1)过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能,并能在宽25CM高5CM的积木上走,身体保持平衡。

  (2)在日常活动中,通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练,以发展幼儿的小肌肉动作。

  (3)人手一份活动器械做到室内室外都适用。

  (4)通过各种体育活动和游戏,增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。

  (5)在一日活动中,老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。

  (6)能单手连拍球三个到四个。

  目标3:在活动中注意安全,不做危险的动作。

  措施:

  (1)通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑,不能推挤别人。

  (2)活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。

  目标4:巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。

  措施:

  (1)通过平时的生活活动,让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标签,能用自己的毛巾擦手擦脸,用自己的茶杯喝水。

  (2)通过故事、谈话、儿歌等形式,巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干净再甩三下,会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。

  (3)利用生活活动时间通过各种形式,让幼儿知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。

  目标5:愉快的进餐,基本上能独立吃完自己一份饭菜,保持桌面、地面、身上的整洁。

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