教师工作计划

2020-10-27 工作计划

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候开始制定工作计划了。估计许多人是想得很多,但不会写,以下是小编为大家整理的教师工作计划3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教师工作计划 篇1

  一、教学要求

  认真学习国家教育部《基础教育课程改革纲要》、《地理课程标准》和《考试说明》,落实教学目标。培养学生的地理素质,

  二、明确教学任务。

  高中文科地理教学内容多:从目前高考的考纲的要求看高考内容涵盖了整个中学阶段的10本教材即初中的《中国地理》上下册《世界地理》上下册《高中地理》必修123册《高中地理》选修二海洋地理选修五自然灾害与防治选修三环境保护。从知识结构看包括了世界和中国的各区域地理和高中的系统地理;自然地理和人文地理等内容。

  (1)就高二地理学科来说,学科主干知识应包括两个方面:一是学科中的基本概念、思想、基本原理和规律;二是地理图表的识读、分析与应用。一方面要注重基础,不要讲得太深和太难,另一方面要突出主干知识,不必面面俱到,要大胆地处理教材,要把时间放在学科中的重点知识和基本原理、规律及其应用或者迁移上。

  (2)初中地理主要是复习世界地理和中国地理知识,着重复习各地理事物的空间分布和区域差异。教学过程中适当提高难度,复习过程中要合理安排时间,既要重抓基础,又要突出重点,适当补充热点难点,提高教学质量。

  复习初中世界地理知识,重点使学生认识各大洲、各国的地理位置及优势特点,并能分析认识形成特色的原因。

  复习初中中国地理知识,重点使学生认识我国地理总体特征和各自然区域的差异,并能分析认识各区存在差异的原因及影响。通时结合世界热点地区复习重点地区地理。

  区域地理复习的重点是学会区域定位,认识区域特征,比较区域差异,评价区域发展条件。在此,该背的就要强求学生背。如世界分区、世界主要8个国家的定位和地理特征以及中国分区地理就要采用这种方法复习。在复习中,区域地理内容的掌握要超越初中地理的能力要求,与高中地理的相关知识点有机地渗透和结合。

  (3)培养学生地理能力。包括读图能力;阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实材料去认识实际问题的能力;收集材料、提取有效信息的能力;辩证的思维方式及其表述能力;全面提高学生的综合运用能力等。学生经过高一的地理学习,对高中地理知识已经有了初步的全面了解,掌握了高中地理的基础知识,初步掌握了一些学习地理的基本方法,具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力,具有简单的地理思维能力。这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础。但他们在地理空间概念方面、读图能力方面都有一定的局限性,初中地理基础知识严重缺乏,读图识图的基本方法欠缺,在复习是应重点强化提高。

  三、教学中应注意的问题

  认真备课。备课是上好课的前提,是提高教学质量的重要保证。教师要以新课程理念为指导,认真钻研教材,深入了解学生,精心选择教法学法,优化教学设计。要有详细的教学进度和计划,认真挖掘教材。

  2、以案例教学为突破口,改进教学方法。教无定法,教学有法,能使学生会学、学会就是好方法。根据教学内容和教学对象的实际,采取启发式、讨论式、探究式等生动活泼的教学方式,引导学生积极参与到教学活动中来,使学生成为学习的主体。倡导主动参与、探索发现、合作交流、善于反思的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力。教学过程中要体现自学释疑、知识整理、训练矫正、迁移延伸四个环节。

  3、重视地理教学信息资源和教学媒体的利用。

  网络是目前最大的地理教学信息资源地,地理图像是地理信息的重要载体,教师应重视利用网络收集有用信息,利用地理图像,通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图,帮助学生掌握观察地理事物的基本方法,逐步发展对地理图像和地理事物的理解、想象、分析等思维能力和解决地理问题的能力。

  4、注重学生学法的指导,培养运用知识的能力,形成良好的学习习惯,推进学生素质的提高。

  学法设计是教学设计中的一个重要环节,它直接影响到学生学习方法的形成和能力培养。地理学法的设计必须从地理学科的特点出发,来帮助学生建立正确的`学习方法,体现学生自主学习,在教师的指导下,由学生自己构建知识体系,在知识的运用上要有适当的提高,以适应高三的教学和高考的需要。

教师工作计划 篇2

  通过前一段时间系统的专业训练,学生在素描,速写,水粉方面具有了一定的基础,根据美术高考的要求同时针对现在学生实际学习情况和课时安排,作出美术高考班专业教学计划。

  色彩素描隔周训练。具体

  1、色彩为五周,五十课时。

  内容:水果类蔬菜类静物,器皿为陶罐。白盘子,玻璃杯等为主。要求:熟练掌握作画步骤,素描关系,色彩关系明确,有一定的深入刻画能力。

  2、素描为七周,七十课时。

  内容:男青年头像临摹,写生,结合。要求:对人头像的内部结构能够熟练掌握,构图,比例,透视,造型必须画到位,大关系准确到位,有一定的深入刻画能力。

  3、速写为四周,四十课时。

  内容:男女青年站坐姿动态速写专项训练。要求:熟练掌握人体内外结构的紧密结合,准确画出人物的大动态,构图,比例,透视严谨。

  作业要求:本月要求动态速写作业每天三张,场景二张,静物构图造型,每周两张。素描,色彩,每周各三张作业,月底进行考试。

  教师要求:每周至少做三次示范,组织看一次教学视频。讲一次大课。周末集体评讲一次作品。九月份至十月份为进一步达到高考要求,本月为专业课集训阶段,时间上采取全天专业课制度,其色彩,素描为隔天训练,速写为晚上训练及每天作业训练。

  一、色彩为四周,共一百课时,照片临摹,写生各三十五课时,临摹,默写,共三十课时。内容:水果类,花卉类,文具类,蔬菜类,厨具类,生活用品类静物,器皿为,陶罐。瓷瓶或盘,釉罐,塑料瓶,不锈钢锅勺等,玻璃杯等。

  要求:

  1、在物体造型严谨的基础上准确用色,注意整体色调和谐。

  2、画面主次关系明,虚实得当。注意整体画面的对比色。

  3、在大关系的基础上注意,单个物体的深入到位,如,罐子,白盘子,玻璃杯。水果,衬布等物体的细节的刻画及其质感量感的描绘。

  4、要有很强烈的画面效果。

  5、强调写生,临摹,照片临摹,默写的要求,及其重要性。

  6、作画时间要严格限制。

  2、素描为四周,共一百课时,写生,临摹,各三十课时,照片临摹,默写共四十课时。内容:男女青年,中年,老年,各个角度专项训练。

  要求:

  1、需深刻理解头像内部结构,基本的,构图,比例,透视,造型,大关系,深入,不出问题,并熟练掌握。

  2、强调正面,四分之三侧,全侧面,在仰视,平视,俯视,状态下的透视关系。

  3、对画面的刻画要深入,注意作画过程及其强烈的画面效果。

  4、注意各个年龄段人物面部的特征及其质感的表现,由此抓住人物的内在美感。

  5、作画时间要严格限制。

  3、速写为八周,晚上练习。共八十课时,写生,照片临摹各二十课时,临摹默写四十课时。内容:单个人物速写,组合人物速写,场景人物速写,生活速写。

  要求:

  1、尊重人物内部结构的动态关系基础上,熟练画出单个人物的各种动态。

  2、注意组合人物速写比例,透视,主次关系。

  3、要求画生活中的速写,如,打篮球,看报纸,画室一角。菜市场,火车站等题材。

  4、正确引导其熟练掌握方法,如,用线,用面,线面结合,等表现方法,使其效果强烈。

  作业要求:动态速写作业每天五张,场景五张,素描,色彩作业,每周各三张,两周考试一次,月底进行综合模拟高考考试。教师要求:每周至少做三次示范,组织看一次教学视频,讲一次大课。周末集体评讲一次作品。

  十一月份本月进入专业课集训的关键阶段,关系到每一个同学高考中的成绩,因此,本阶段各科要加大力度训练。

  一、色彩为一周,共三十课时,照片临摹,临摹,默写各十二课时,写生六课时。内容:水果类,花卉类,文具类,蔬菜类,厨具类,生活用品类静物,器皿为,陶罐。瓷瓶或盘,釉罐,塑料瓶,不锈钢锅,勺,玻璃杯等。

  要求:

  1、严谨造型,熟练掌握一种正确的作画方法,用笔果断,大胆奔放,色彩丰富。

  2、理解解,亮色调,灰色调,暗色调,情况下物体的色彩变化,单个物体的深入程度,要求细节刻画到位,整体感强。

  3、画面色彩和谐自然,效果强烈。

  4、理解分析优秀色彩试卷。

  二、素描为一周,共三十课时,照片临摹,临摹,默写各十二课时,写生六课时。内容:男女青年,中年,老年,各个角度专项训练。

  要求:

  1、构图,比例,透视,造型,严谨,熟练掌握一种作画方法。

  2、注重体积感的表现,及其细节的刻画。

  3、通过,写生,临摹,照片临摹,默写,掌握作画技巧并灵活运用。

  4、各个年龄段人物几个重要透视关系的表现准确到位。

  5、做画时间按作画步骤严格限制,要求画面效果强烈。

  3.速写为一周,共二十课时照片临摹,临摹,默写各十课时。内容:单个人物速写,组合人物速写,场景人物速写,生活速写。

  要求:

  1,尊重人物内部结构的动态关系基础上,熟练画出单个,组合,生活速写,人物的各种动态。

  2、注意组合人物速写比例,透视,主次关系。

  3、要求生活中的速写,如打篮球,看报纸,画室一角。菜市场,火车站等题材。

  4、用线,用面,线面结合,等表现方法熟练掌握,使其效果明显,达到考试要求。

  5、严格按照作画时间为30分钟两个人物动态。

  作业要求:动态速写作业每天五张,场景六张,素描,色彩作业,每周各三张,每周模拟考试一次。教师要求:每周至少做三次示范,组织看一次教学视频,讲一次大课。周末集体评讲一次作品。十二月份本月底为专业课集训最后一个月,在保证学习时间,学习质量的基础上,各科都要有较大突破,保证高考成绩。另针对省外学校单考,及其美院单招考试另作教学安排。

  三、色彩为三十课时,照片临摹,临摹,默写各为十五课时。内容:水果类,花卉类,文具类,蔬菜类,厨具类,生活用品类静物,器皿为,陶罐。瓷瓶或盘,釉罐,塑料瓶,不锈钢锅,勺,玻璃杯等。

  要求

  1、把每张作业都当做考试认真对待。

  2、严格限制作画时间为2.5小时。

  3、多组织正规考试,锻炼应试心理素质。

  4、评讲优秀试卷。

  四、素描为三十课时,照片临摹,临摹,默写各为十五课时。内容:男女青年,中年,老年,各个角度专项训练。

  要求

  1、回顾总结之前作画的不足之处,解决主要问题,把每张作业都当做考试认真对待。

  2、严格限制作画时间为2.5小时。

  3、多组织正规模拟考试,锻炼应试心理素质。

  五、速写为四周,共三十课时,照片临摹,临摹,默写各十课时,写生,五课时。内容:单个人物速写,组合人物速写,场景人物速写,生活速写。

  要求

  1、画速写必须快,准,稳。严格作画时间。

  2、以生活速写为主,画各种生活题材的内容。

  3、多组织正规考试,锻炼应试心理素质。作业要求:动态速写作业每天八张,场景十张,素描,色彩作业,每周各三张,每周模拟考试一次。

  注:专业教师务必努力做好今年专业课教学工作,务必完成个教学内所有任务,同时同分管领导、处室和各班主任密切配合,为今年的专业课考试交一份满意的答卷。

教师工作计划 篇3

  通过前一段时间系统的专业训练,学生在素描,速写,水粉方面具有了一定的基础,根据美术高考的要求同时针对现在学生实际学习情况和课时安排,作出美术高考班专业教学计划。

  色彩素描隔周训练。具体如下:

  1、色彩为五周,五十课时。

  内容:水果类蔬菜类静物,器皿为陶罐。白盘子,玻璃杯等为主。要求:熟练掌握作画步骤,素描关系,色彩关系明确,有一定的深入刻画能力。

  2、素描为七周,七十课时。

  内容:男青年头像临摹,写生,结合。要求:对人头像的内部结构能够熟练掌握,构图,比例,透视,造型必须画到位,大关系准确到位,有一定的深入刻画能力。

  3、速写为四周,四十课时。

  内容:男女青年站坐姿动态速写专项训练。要求:熟练掌握人体内外结构的紧密结合,准确画出人物的大动态,构图,比例,透视严谨。

  作业要求:本月要求动态速写作业每天三张,场景二张,静物构图造型,每周两张。素描,色彩,每周各三张作业,月底进行考试。

  教师要求:每周至少做三次示范,组织看一次教学视频。讲一次大课。周末集体评讲一次作品。九月份至十月份为进一步达到高考要求,本月为专业课集训阶段,时间上采取全天专业课制度,其色彩,素描为隔天训练,速写为晚上训练及每天作业训练。

  一、色彩为四周,共一百课时,照片临摹,写生各三十五课时,临摹,默写,共三十课时。内容:水果类,花卉类,文具类,蔬菜类,厨具类,生活用品类静物,器皿为,陶罐。瓷瓶或盘,釉罐,塑料瓶,不锈钢锅勺等,玻璃杯等。

  要求:

  1、在物体造型严谨的基础上准确用色,注意整体色调和谐。

  2、画面主次关系明,虚实得当。注意整体画面的对比色。

  3、在大关系的基础上注意,单个物体的深入到位,如,罐子,白盘子,玻璃杯。水果,衬布等物体的细节的刻画及其质感量感的描绘。

  4、要有很强烈的画面效果。

  5、强调写生,临摹,照片临摹,默写的要求,及其重要性。

  6、作画时间要严格限制。

  2、素描为四周,共一百课时,写生,临摹,各三十课时,照片临摹,默写共四十课时。内容:男女青年,中年,老年,各个角度专项训练。

  要求:

  1、需深刻理解头像内部结构,基本的,构图,比例,透视,造型,大关系,深入,不出问题,并熟练掌握。

  2、强调正面,四分之三侧,全侧面,在仰视,平视,俯视,状态下的透视关系。

  3、对画面的刻画要深入,注意作画过程及其强烈的画面效果。

  4、注意各个年龄段人物面部的特征及其质感的表现,由此抓住人物的内在美感。

  5、作画时间要严格限制。

  3、速写为八周,晚上练习。共八十课时,写生,照片临摹各二十课时,临摹默写四十课时。内容:单个人物速写,组合人物速写,场景人物速写,生活速写。

  要求:

  1、尊重人物内部结构的动态关系基础上,熟练画出单个人物的各种动态。

  2、注意组合人物速写比例,透视,主次关系。

  3、要求画生活中的速写,如,打篮球,看报纸,画室一角。菜市场,火车站等题材。

  4、正确引导其熟练掌握方法,如,用线,用面,线面结合,等表现方法,使其效果强烈。

  作业要求:动态速写作业每天五张,场景五张,素描,色彩作业,每周各三张,两周考试一次,月底进行综合模拟高考考试。教师要求:每周至少做三次示范,组织看一次教学视频,讲一次大课。周末集体评讲一次作品。

  十一月份本月进入专业课集训的关键阶段,关系到每一个同学高考中的成绩,因此,本阶段各科要加大力度训练。

  一、色彩为一周,共三十课时,照片临摹,临摹,默写各十二课时,写生六课时。内容:水果类,花卉类,文具类,蔬菜类,厨具类,生活用品类静物,器皿为,陶罐。瓷瓶或盘,釉罐,塑料瓶,不锈钢锅,勺,玻璃杯等。

  要求:

  1、严谨造型,熟练掌握一种正确的作画方法,用笔果断,大胆奔放,色彩丰富。

  2、理解解,亮色调,灰色调,暗色调,情况下物体的色彩变化,单个物体的深入程度,要求细节刻画到位,整体感强。

  3、画面色彩和谐自然,效果强烈。

  4、理解分析优秀色彩试卷。

  二、素描为一周,共三十课时,照片临摹,临摹,默写各十二课时,写生六课时。内容:男女青年,中年,老年,各个角度专项训练。

  要求:

  1、构图,比例,透视,造型,严谨,熟练掌握一种作画方法。

  2、注重体积感的表现,及其细节的刻画。

  3、通过,写生,临摹,照片临摹,默写,掌握作画技巧并灵活运用。

  4、各个年龄段人物几个重要透视关系的表现准确到位。

  5、做画时间按作画步骤严格限制,要求画面效果强烈。

  3.速写为一周,共二十课时,,照片临摹,临摹,默写各十课时。内容:单个人物速写,组合人物速写,场景人物速写,生活速写。

  要求:

  1,尊重人物内部结构的动态关系基础上,熟练画出单个,组合,生活速写,人物的各种动态。

  2、注意组合人物速写比例,透视,主次关系。

  3、要求生活中的速写,如打篮球,看报纸,画室一角。菜市场,火车站等题材。

  4、用线,用面,线面结合,等表现方法熟练掌握,使其效果明显,达到考试要求。

  5、严格按照作画时间为30分钟两个人物动态。

  作业要求:动态速写作业每天五张,场景六张,素描,色彩作业,每周各三张,每周模拟考试一次。教师要求:每周至少做三次示范,组织看一次教学视频,讲一次大课。周末集体评讲一次作品。十二月份本月底为专业课集训最后一个月,在保证学习时间,学习质量的基础上,各科都要有较大突破,保证高考成绩。另针对省外学校单考,及其美院单招考试另作教学安排。

  三、色彩为三十课时,照片临摹,临摹,默写各为十五课时。内容:水果类,花卉类,文具类,蔬菜类,厨具类,生活用品类静物,器皿为,陶罐。瓷瓶或盘,釉罐,塑料瓶,不锈钢锅,勺,玻璃杯等。

  要求:

  1、把每张作业都当做考试认真对待。

  2、严格限制作画时间为2.5小时。

  3、多组织正规考试,锻炼应试心理素质。

  4、评讲优秀试卷。

  四、素描为三十课时,照片临摹,临摹,默写各为十五课时。内容:男女青年,中年,老年,各个角度专项训练。

  要求:

  1、回顾总结之前作画的不足之处,解决主要问题,把每张作业都当做考试认真对待。

  2、严格限制作画时间为2.5小时。

  3、多组织正规模拟考试,锻炼应试心理素质。

  五、速写为四周,共三十课时,照片临摹,临摹,默写各十课时,写生,五课时。内容:单个人物速写,组合人物速写,场景人物速写,生活速写。

  要求:

  1、画速写必须快,准,稳。严格作画时间。

  2、以生活速写为主,画各种生活题材的内容。

  3、多组织正规考试,锻炼应试心理素质。作业要求:动态速写作业每天八张,场景十张,素描,色彩作业,每周各三张,每周模拟考试一次。

  注:专业教师务必努力做好今年专业课教学工作,务必完成个教学内所有任务,同时同分管领导、处室和各班主任密切配合,为今年的专业课考试交一份满意的答卷。

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