学期工作计划

2021-04-16 工作计划

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!写一份工作计划,为接下来的工作做准备吧!说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!以下是小编整理的学期工作计划4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  学期工作计划 篇1

  随着时间的推移,一年级一年的班主任工作已经结束,今年我接任二年级(1)班的班主任工作,为了更好的做好从高段班主任到低段班主任角色的转换,为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。我做了一些准备工作,特制定班级工作计划如下:

  一、班级基本情况:

  我们二年级(1)班有学生55人,男生有30名,女生有25名,班委5人,小组长5人。大多数同学思想积极要求进步,关心班集体,集体荣誉感强,并能积极完成学校交给的各项任务。但还有少数同学对社会活动,集体活动态度冷淡,个别学生的思想境界有待提高。

  多数同学身体素质较好,体育成绩水平不低于其他班,今后更应注意让学生自觉锻炼身体,以饱满的精力投入到学习和各种活动中去。

  二、工作设想:

  (1)政治思想教育,侧重对同学思想道德素质培养,全面贯彻《小学德育工作指导纲要》

  (2)良好的班风建设,搞好班级舆论导向。

  (3)鼓励同学伸出援助之手,为别人解决困难。

  (4)配合学校做好学校的一切工作。

  三、工作要求:

  为了保证计划措施的具体执行,班主任自我要求如下:

  端正教育思想,面向全体同学,全面了解学生的品德、学习、健康、劳动和生活,对每个同学全面负责。身体力行,言传身教,坚持正面教育,启发诱导、注意调动多方面的因素,充分发挥榜样的作用。深入到学生中去,与同学保持联系,参加组织活动。

  四、工作具体计划及措施:

  第一周:以《常规教育》为主题班会。目的让学生懂得在校内外遵守规章制度。并组织学生办黑板报,主要内容是德育、规范等。

  第三周:以《祖国在我心中》为主题班会。培养学生热爱祖国。

  第五周:组织学习《小学生守则》,组织学生为爸爸、妈妈做一件好事,培养学生的劳动观念。

  第六周:组织学习《小学生日常行为规范》

  第七周:评比文明少年,培养学生的竞争意识。

  第九周:培养学生的创新意识,搞一次小发明活动。

  第十一周:各小队书法比赛,培养学生的写字能力。

  第十二周:比赛穿衣服、系鞋带,锻炼自理的能力。

  第十三周:以《争做文明少年》为主题班会,目的是培养学生讲文明,懂礼貌的行为。

  第十四周:开展比一比谁的桌洞最干净,培养讲卫生的好习惯。 第十五周:做好冬季安全教育,保证学生的人身安全。

  第十六周:做各种评比活动,总结争章情况。鼓励学生再接再厉,争取取的更大的成绩。

  总之,班级德育工作计划是实现班主任工作目标的蓝图,是指导班主任工作的准则。因此,自己有决心干好班主任工作。

  学期工作计划 篇2

  教导处工作历来是联系校长室和全校师生的教育教学工作的桥梁,是落实学校工作的执行部门,也是传达学校教育教学质量的信息集中部门。教导处工作的优劣,将直接影响到学校整体教育质量的提高。

  按照校长室的工作计划和要求,本学期教导处的各项工作除完成常规的教育教学管理外,便是要突出我校在教育教学上的“与时俱进”的教学理念。这个“时”就是在全区教育教学资源大调整的时期,我校教育教学工作所面临的危机感,就是我校的教育教学态势也处在上升的时期。本学期的教育教学工作重点也在于要巩固上学期出现的良好的势头,抓住机遇,落实教育教学的常规工作,防止大幅度的波动状况。

  根据校情,结合本教导处的工作实力,本学期的教导处工作侧重在管理上要抓住以下几点:

  一、 重点加强学校教科研队伍的建设与管理,努力提高全校师资队伍的建设的水平。

  教研组长是教学研究的基地,是提高教师教学素养的保障,是达到理想教育教学效果的参谋部。我们认为,真正的教育教学实效的来源在于教研组,但真正发挥教研组的作用,解决多年来教研组工作的薄弱环节还需要我们从以下几个方面入手:

  1. 教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度的建立。

  (1) 教研组长在每学期的开学之初,要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性分析,提出本组在教育教学上的理念和解决的问题方法、每位任课教师的教学特点和不足,及如何发挥他们的潜在的能动性。

  (2) 根据本组室的教学实际,按学校的教育教学工作要求,提出本组室、本学科的教学管理目标。

  (3) 在分析本组室实际困难的同时,具体要提出解决该问题的方法和科学的依据,并努力在今后的教学实践中加以解决。

  (4) 教研组长在每学期结束时,要及时对一学期来的教育教学工作进行总结,并向其它组室进行陈述性交流。

  2. 教研活动要进行合理的安排,要增强教研活动的有效性。教研组长要深入到每一个备课组,加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。

  3. 教研组长的教学常规管理。

  (1) 为加强各备课组的教育教学备课活动,教导处对每个备课组要进行每月一次的教案检查;各备课组的教案在学期结束前要整理成册,作为全校教师的教学资源共享。

  (2) 按照教导处工作的要求,各教研组长要对组室里的教师进行日常的作业布置、作业批改检查。重点检查教师在分层递进教育教学过程中的落实情况。

  学期工作计划 篇3

  为了更好的运用教材,实施课程改革、正确指导学生理解,运用祖国的语言文字,提高学生的'阅读、写作水平与口语交际能力,开阔学生视野与思维,养成良好的语文学习习惯,特制定教学计划如下:

  一、教学目标:

  1、通过课内、外书籍、资料,感受文化,积淀理想,探寻名人,振奋精神,感受体育,感悟人生,定格自然,聚焦环保,走进名家的心灵花园,培养学生高尚的道德情操。

  2、提高学生的阅读能力及分析水平。

  3、培养学生的朗读及听说能力,锻炼他们的口语表达能力。

  4、养成良好的读书看报的习惯,课外阅读自读每学年不少于80万字。

  5、进行书写练习,作到书写规范、整洁,而且做到勤练笔,以提高以提高写作水平。

  二、教材内容分析及重难点:

  七年级下册语文教科书,上承七年级上册语文关注自我的成长,对童年的回忆,对科学的幻想,对事物的好奇等内容的基础上进一步加深。引领学生去追寻自己美好的理想信念,瞻仰“名人伟人”的光辉形象,感受体育精神,关爱自然,体味莲花文化的魅力等。

  第一单元选的是战争方面的文章,语文“是人类文化的重要组成部分”,通过本单元的学习,让我们感受战争给人类带来的危害,所以我确定了本单元的学习目标,立足语言感感受文化。

  第二单元的内容是爱,这些人物事迹生动感人,他们的奋斗业绩,他们的精神品格,往往为人们所景仰。初二学生正处于人生观、价值观形成时期,应对他们进行理想教育,学习名人的崇高品质和奉献精神。

  第三单元是一个与园林建筑有关的单元。让我们欣赏到园林建筑的美。

  第四单元用说明文、科学小品、报告文学等不同体裁阐述了人与自然的关系,

  针对日益严重的生态问题,表达了对人类生存环境的忧虑和思考。初二学生接触科技作品较少,本单元有助于他们从感性认识到理性认识的过渡,争当环保小卫士。

  第五单元是文言单元,编排的比较乱很难找到统一的单元主题,《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》都是文笔优美的散文,透过优美的语言感受到作者的理想、志趣、节操,可以说是名家的心灵后花园。学习这一单元,应以诵读带动对文本的深入理解,通过多种形式的诵读,从而使学生积累精美的语言,感受作者风采,感悟古人内心世界。名著导读和课外古诗词背诵也可以给予学生很好的文化积淀。

  三、学生状况分析:

  经过上学期的学习锻炼,突出的特点是:

  1、学生对语文课的认识和理解有了拓展。

  2、能大胆尝试和探究问题,开放性的问题有自己的见解,大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。

  3、课堂上有勇于带头的好学生,课堂教学开展比较顺利。

  存在的不足是:

  1、学习语文的习惯养成差,个别生不完成作业。

  2、学习的主动性、合作探究意识不强。

  3、积累较少,阅读面不广。

  教学重难点:

  1、学习精读及把握文章的中心的方法。

  2、培养阅读分析问题的能力。

  3、学习各种文体的写作方法及多种表达手法的运用。

  4、培养学生的口语交际能力。

  四、教学中应注意的问题:

  1、谨防课堂教学师生疲劳,分析课文不要纠缠在细微末节。

  2、加强学生观察力的训练和作文教学。

  3、科学运用练习和手中的资料,尤其是要复习好打印提纲,不遗漏。

  4、不可忽视教师的示范作用,注意教师的形象。

  5、要注意差异教学,异步授课,异步要求。

  6、有效利用新型的现代化教学手段。

  7、手写备课与电子教案合理运用。

  五、改进教学措施:

  1、从语文学科的特点出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。

  2、语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。

  3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。

  4、教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

  5、重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。

  6、实行互批共批,以改促写的作文教学,有效提高作文水平。

  7、优化作业管理,做到每课过关,单元过关。

  8、实行培优辅差,面向全体学生。

  9、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心。

  学期工作计划 篇4

  一、班级现状分析

  1、班级人员组成:学生总数:69人,男生人数:33人,女生人数:36人,住宿生人数:9人,其中男生3人,女生6人,初二下学期工作计划。

  2、班级建设基本情况概述:

  学生干部队伍:班干部都有较强的组织管理能力,品学兼优,能协助老师做好日常管理工作,是老师的左膀右臂。

  班风建设:经过近半年的培养,班内基本形成了良好的学习风气,学生比学赶帮超的氛围逐渐浓郁

  学风建设:班级内部逐渐形成了以学习为抓手的小小组,学习小团队的形成对于良好的班风形成起到有效的促进作用。

  学习情况分析:班级总人数:69人,男生33人,女生36人,年级名次进步的学生有37人,高于平均数;年级前300名学生有20名。

  3、目前存在的主要问题

  A.尖子生特别是年级前十无一人。路哲宇纷纷落入20名以外,年级领头雁的位置旁落他人。

  B.中间生特别是班级4号学生有9人成绩退步,对于他们的激励与唤醒需要特别加强。

  C.班干部队伍工作效率、决断能力均需提升。

  D.班级落后生数量大,落后的程度也较强,需要特别关爱。

  4、需要关的学生群体

  (1)学困德困双困生

  (2)心理偏差特别是逆反、厌学、网迷、早恋问题需要预防。

  二、班级目标

  1、班级名称:雁阵团队。班级口号:众志成城,展我雁阵;做大写的“人”,争“v”字的班

  2、本学期班级建设整体目标:文明做人,勇做行为榜样认真学习,敢当超越先锋踏实做事,定要赢在初二

  3、以班主任为核心的的任课教师团队建设目标:任课教师紧密团结,形成合力,加强沟通,互通有无,打造联合阵线,全员育人,引导学生的行为习惯和学习方式。

  4、常规管理目标:在常规管理中班主任做到率先垂范,模范带头,统管全局;班干部合力共管。学生管理委员会同学实行班级自制,建设专门的锁长、窗长、门长、灯长、表长、机长等职务。通过学生自我约束、自我管理,争创自习课纪律、班级卫生、住宿生管理、各项常规工作年级最好。

  5、“四环节”教育教学模式深入推进目标:

  (1)课堂目标:利用四环节的教学模式发挥各个小组的作用,真正实现“生动”的新课堂目标。把课堂过程和课程评价有机结合起来,通过小组加分和个人加分,对“听说读写译辩思悟”各个环节,让每位学生在每科课堂上都能得到最大潜能的发掘,工作计划《初二下学期工作计划》。

  (2)主题班会目标:借三周一期的主题班会,力争让学生对“文明”“健康”“创新”三个主题有深入地了解,借此达到对学生的思想政治教育和行为习惯的养成教育。对小组班会准备的过程进行监控和指导,使班会不流于形式,不只注重结果,更注重孩子的内化。在小组讨论准备交流的过程,提高学生的综合素质。

  (3)事务性班会目标:充分利用班务会的平台,总结点评,扬正气,树典型,找不足,促发展。利用班务会的平台,展现个人才华、形象和魅力。

  (4)家校沟通目标:继续完善家庭、社会、学校三结合的教育网络,平时通过飞信、家长到校、电话沟通、家访等多种形式,与家长携手,认真开好本学期的家长会、家长学校;充分调动家长委员会,发挥其能量,多沟通,多探讨,形成教育合力,促进学生全面健康发展。

  6、学期学习成绩目标:积极推进优秀学生特别是年级前300名的学习成绩,实施分层教学,分层辅导,尽可能缩写学困生队伍,班级各科的两率一分再上一个台阶,学生学习能力不断提升。

  三、工作措施与方法

  (一)抓好班级常规管理工作

  1、坚持利用班会、小班会、课间、语文课等时机对学生进行有效的思想教育、纪律教育和道德教育。从仪表、纪律、出勤、自习、课余时间等各方面严格要求,及时反馈总结。

  2、善于沟通家长,联合老师,做到师长对学生齐爪共管。有效利用家长会和任课教师会,集中转达学生情况,及时沟通,努力做到信息的畅通。平时多与家长沟通,利用飞信表扬优秀,提示不足;多与任课老师沟通,了解班内学生的不足,使老师力往一处使,帮扶带动后进生尽快转化。让班集体迅速适应准初三状态,形成比学赶帮超的学习局面,建立和谐的班级关系。

  3、深入班级和宿舍,了解学生,关心学生的生活和学习情况。深入自习课、宿舍、卫生区、食堂,关注全体学生,加强个别后进生的教育转化工作。

  (二)抓好班级的文化创建工作

  1、利用好班级宣传栏。讲求黑板报、宣传栏、告示栏的有效性,结合学校、年级的整体规划,给班级内外宣传以形象的塑造。

  2、利用班级博客、班级邮箱等平台,引导学生将优秀作品进行推介,发表自己的创作。

  (三)抓好与个别同学的沟通交流工作,特别关注学生的心理健康成长问题

  1、对班级潜在的“问题生”进行慎重处理,关注、关心、关爱他们,使他们体验到集体的温暖和老师的关怀,使他们配合老师的工作,让他们以大局为重,不为团队抹黑。

  2、对初二容易发生的问题如早恋、暴力、厌学、逆反等问题提前教育,把问题解决在萌芽状态,预见矛盾、化解矛盾。

  (四)关注特殊学生

  1、注意观察同学们的日常表现,特别要注意观察同学们的心理变化状态问题。

  2、适当通过电话联系家长来了解学生的心理情况,做好与家长的沟通交流从而更好地与学生进行有针对性地深入交流。

  (五)抓好住宿生的住宿生活管理

  1、深入宿舍,了解学生,关心学生的学习和生活情况,向生活老师全面了解孩子的情况,及时处理和整顿宿舍内的突发事件,与家长保持良性有效沟通。

  2、向“住宿生线人”了解住宿情况,把矛盾提前化解。

  (六)抓好安全教育班主任是学生安全教育管理的第一责任人,所以要将创建安全无事故班级作为自己工作的第一目标,增强学生的安全自护知识,提高学生的安全自护技能,同时牵手任课老师,副班主任加强对特殊学生的帮教工作。

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