家校联系工作计划

2021-02-12 工作计划

  时间一晃而过,我们又将迎来新的挑战,现在这个时候,你会有怎样的计划呢?但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?以下是小编收集整理的关于家校联系工作计划,希望对大家有所帮助。

  一、指导思想

  以“三个代表”重要思想为指导,按照科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求,围绕大力加强和改进未成年人思想道德建设这个中心,教师、家长的共同承担培养学生掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯,学会思考,感受学习的捷径与快乐的责任,增强对未成年人教育。

  二、领导机构

  校长:袁修才

  副校长:汪圣清、叶彬

  成员:各年级年级行政、各班班主任

  三、家长学校

  1、向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规;帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念,掌握家庭教育的科学知识和方法;向家长介绍未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识,指导家长进行科学的家庭教育;为家长提供切实有效的指导与服务;形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络,优化未成年人健康成长环境、推进社会主义精神文明建设,为孩子创设良好的成长环境;有助于家长了解孩子在校表现,开展针对性教育;有助于教师了解学生的家庭教育环境,提高教育效果;便于家长了解学校的教育动态,参与学校教育教学管理。从学校实际出发,开展丰富多彩的、富有成效的家校联系活动,大力宣传科学家庭教育理念和方法,引导家长增强责任意识,重视家庭道德教育,提高自身素质,规范家校联系的方式与方法,规范学生的学习态度,形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络。引领家长转变理念,提高家长对孩子进行传统美德教育的意识和能力,关注学生健康人格的形成和人文精神的'培养,培养学生讲究诚信、懂得礼貌、学会自信,拥有责任心,乐观向上的健康心态。学校为家长提供切实有效的指导与服务,指导家长进行科学的家庭教育,提高教育效果。

  2、工作内容

  家长学校工作纳入整体工作计划之中,有详实的教学计划,教学内容应有针对性。采用适合本校实际的教育材料,注重科学性、实用性。家长学校教学形式要灵活多样,根据不同年龄孩子父母的需求,可采用讲座、报告、经验交流、亲子互动体验活动等形式,进行分层指导,每学期每个年级至少上一次课。

  3、家长学校管理

  (1)要组织专业培训和工作交流,不断提高家长学校工作的教学质量和管理水平。本学期家长学校全校性上课两次,年级一次,各班不得少于四次。

  (2)家庭指导教师分工合作,每人承担全校性讲座一次。(讲稿上交德育处)

  (3)班主任建立学员考勤考核制度。年级组进行目标考核。

  (4)学期(家长)结业时,容之要以适当方式进行考核、评比、表彰,并将考核成绩及学习情况反馈到家长所在单位或社区,作为评优选先和“五好文明家庭”评选的参考。

  (5)学期末组织召开家长学校工作经验交流研讨会。对优秀的家长学员学校要及时总结、表彰和推广。

  (6)争创各类示范家长学校。

  四、家长会

  家长会要改变由班主任唱主角的“流于形式多、单向灌输多、一味要求多”的“一言堂”的形式,倡导“以人为本”、“育人为主”、“尊重每一个独立的个体”等新的价值观、育人观。

  1、家长会的任务:

  家长会是学校、班主任、任课教师和家长沟通的方式,它不仅仅是关注学生的成绩,而更应该关注学生的成长,让家长树立正确的家庭教育观念。

  ①向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规,宣传家庭教育的意义和作用,提高家长对家庭教育重要性的认识,指导家长认真遵守《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规,切实承担起法律赋予家长在培养教育子女方面的义务和责任;

  ②班级家长委员会要帮助和督促家长在培养教育子女中发挥其特殊的、不可替代的作用,在生活中培养孩子良好的习惯,教给他们做人的道理,以身示范,胜于言教,引导家长树立正确的子女观和现代家庭教育理念。

  ③向家长传播科学的家庭教育知识、方法以及未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识,指导家长对子女实施道德教育、素质教育及心理健康教育等。

  ④引导家长应从更多的角度来发现学生的闪光点,让家长充分认识到孩子的优势所在,既而发展孩子的能力,给家长指明学生最佳的发展走向。

  ⑤引导家长密切关注学生教育、教学工作的重点、难点及热点问题,积极开展家庭教育理论与实践的调查与研究,为学校家庭教育的开展和建设提出意见和建议。

  2、组织开展家长会工作的要求

  ①召开家长会,必须做到准备充分:计划详实、目的明确、中心突出、组织有序、时间选择恰当。家长会力求全面,又重点突出;既讲成绩,又谈不足;既有事例分析,又有理论阐述;既有商讨,又要指导。

  ②各班应当成立家庭教育指导委员会,由3-5名家长组成,充分发挥家庭教育委员会的作用,让家长帮助家长,家长培训家长。

  ③将尊重、平等、合作原则体现在家长会的全过程。学校、班主任要积极营造平等、民主的家校交流氛围,在家长会上充分尊重家长,耐心倾听家长的意见与建议,积极进行互动交流,在交流中探讨,在探讨中解决问题,使家校教育得以持续、健康、和谐地发展。

  ④家长会的内容和形式要不断充实和创新。家长会是家校联系的交流平台,学校应该充分利用有效资源,使家长会具有吸引力,让更多的家长积极参与到学校教育活动中来,获得他们的支持,调动他们的积极性与主动性。

  ⑤家长会工作要建立制度规范。学校每学期不少于二次,建立家长会档案资料,不断完善长效机制。学校将家长会工作列入对到教师的考评当中,并注意发现典型,及时总结并大力推广先进经验,不断提高家长会工作管理水平和家长会的质量。

  3、积极创新学生家长会的模式

  家长会切忌形式单一,只谈学习,忽略了学生的思想、态度、情感等以及生活发展能力等。防止班主任一人讲,家长做记录,表扬一批,批评一批,从而导致部分家长对家长会失去了热情与兴趣。各班主任好要积极探索、创新家长会的模式,把家长会建成一座心与心之间沟通的桥梁。形式多样、不拘一格。家长会有以下参考模式:

  ①活动式,让家长参与教师、学生的活动,在互动的氛围中相互沟通;

  ②交流式,就教育中的共性问题进行理论探讨,或做个案分析,或开经验交流会;

  ③对话讨论式,就一两个突出的问题进行亲子、师生、教师与家长的对话;

  ④专家报告式,就学生入学后某个阶段或某个共性问题,请专家做报告并现场答疑,以提高家长的教育素质;

  ⑤展示式,展览孩子的作业、作品或学生现场表演等,让家长在班级(学校)背景中了解自己的孩子;

  ⑥分类式,可根据不同的内容、类型,分别召开小型的家长会。

  五、家访

  家访是家长会的延续和补充,是对学生个案有针对性的研究和教育,是密切联系学校和家庭的一个重要环节。

  1、班主任每学期登门家访数量原则上不少于10人次。对特殊学生要常访、多访。科任教师也要参与家访工作,每学期要对所教学生登门家访不少于10人次。

  2、家访既要面向全体,又要突出重点。要坚持“六个必访”,必访家庭是:(1)经常违纪的学生;(2)学习成绩明显下降的学生;(3)家里出现重大事件的学生;(4)学有潜力的学生、特长生;(5)学困学生、问题学生;(6)心理和情绪不稳定的学生等。要建立家访登记制度,记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下步随访建议,以及家长对学校教育的意见和建议等。

  3、家访前,教师要精心准备,设计好家访内容,确定家访的目的,明确要解决的问题,事先要与家长取得联系,告知家长家访时间,主动取得支持。

  4、家访中,教师要注重宣传教育法律法规。宣传家庭教育观念、教育方法;宣传我市小学教育改革的政策、规定及做法;宣传我市小学教育教学改革取得的成绩;通报学校发展情况和学生在校表现情况;了解学生家庭情况,与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。家访要以表扬为主,多提学生的优点,多鼓励学生;讲学生缺点,要注意语气,以建议的方式表达。要尊重家长,耐心倾听家长的介绍与意见,做到因人而异,因势利导,切忌训斥学生和家长。

  5、家访中,教师要注重自己的言行举止,为人师表,明礼诚信,言出必行,取得学生和家长的信任。坚决杜绝家访中的不正之风,不得接受学生家长的宴请和赠礼,不得托请家长办私事,不得发表有损学校和其他教师形象的言论。

  6、在建立和实施登门家访,与家长见面沟通的基础上,应根据条件和学生家庭实际,充分利用电子邮件、班级QQ群、电话、短信、信函等形式与家长保持经常、及时的联系。不得随意一个电话、一张便条或一个口信便请家长到学校。

  7、家访工作要建立制度规范。建立学校领导牵头,班主任组织,科任教师参与的全员家访制度。做到学校(班级)每学期有实施家访的方案;家访过程有记录,建立家访档案;期末学校有检查考核,并作为教师评优、评职的重要内容之一。

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