初中英语教学工作计划

2021-05-03 工作计划

  对大多数学生而言,英语都是一个难以绕过的难题,尤其刚刚升入初中的学生,因此需要制定英语教学工作计划。下面是小编为你整理了“初中英语教学工作计划范文”,希望能帮助到您。

  初中英语教学工作计划范文(一)

  一、学生基本情况分析。

  初一新生思维敏捷,活泼好动,勤学好问。有些同学越学越有兴趣,积极性很高,但亦有个别英语基础薄弱的同学把这门课当成负担,本期要采取有效的教学措施,加强优差生的辅导,全面提高教学质量。

  二、目的要求。

  1、根据学生的特点以及英语学习的规律,采用有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境,让学生运用所学语言开展活动。

  2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯,以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开。还要注重培养学生的自学能力,在以前的基础上,指导及鼓励他们多使用工具书。

  3、从学生实际出发,充分发挥学生的主体作用,进一步加强对学生的学法指导。

  4、充分利用直观教具和现代化的教学手段,注重现代技术与学科之间的整合,多设计教学情景,以练为主的原则,抓好基础训练,注重培养学生直接用英语表达思想的能力,扩大课堂容量,提高课堂效率。

  5、认真钻研教材,掌握每单元的教学目的和要求,正确地把握教材的重点和难点,根据的学生年龄特点及班级的实际情况,精心设计教学程序,选择适当的教学方法,写出各单元中的每课教案。

  三、具体措施

  总原则:提高课堂利用率,有效利用课堂时间。尽可能地挖掘优等生的潜力,促使其提高。对于成绩较弱者,针对性地进行帮补,并通过优等生的帮助促其进步。

  1、在课堂上体现知识的梯度,扩大照顾面。

  2、引导学生找出适合自己的学习方法,把握好学习的各个环节,让他们能养成自觉学习英语的习惯。

  3、实施“一帮一”活动,让成绩好的同学带动差生,同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。

  4、建立英语学习小组,并以小组为单位开展“每日一读”的活动。同时,整合家长的力量,让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。

  5、每天利用固定时间进行阅读训练,使学生能尽快掌握阅读技巧,培养阅读兴趣,从整体上提高学生掌握语言知识的能力。

  初中英语教学工作计划范文(二)

  一、指导思想:

  为了贯彻学校本学期的工作精神,结合个人的实际工作情况,坚持以教学为中心,以实现创新教学为目标,夯实双基为出发点,从实际出发,抓课堂教学,师生齐心协力共同提高教育教学质量。

  二、奋斗目标:

  根据我校教学工作目标并结合学年度的工作计划,特定以下奋斗目标:

  1、普九控流、学生流失率、优秀率、合格率力争达到合格要求。

  2、努力研究教法和指导学法,多注意学生的综合能力的培养,启迪学生的灵性,培养学生的悟性,力争在每次的抽考和质量监测中合格率达到学校要求。

  三、工作思路

  规章制度必遵循,创新观念重在行。

  教学相长齐共进,科研教学力争雄。

  问渠哪得清如许,为有拼搏最光荣。

  四、学情分析:

  经过几年的教学与实践,已经对各个层次的学生有了一定的了解,他们的基础不尽相同,而且有一部分学生的英语基础特差,已经对英语学科失去了学习的信心,因此,在学期初,与那些失去信心的学生进行谈心,帮助他们树立学习的信心,在边学边复习中巩固旧知识。并且在教学的过程中,注重对他们的个别辅导,让他们感受到教师的关心与爱护,同时注重对特长生的.培养,让各个层次的学生都有一定的进展。

  五、具体工作:

  (一、)教学工作

  1、制定科学、合理的计划。在新生开学前,力求定好学校要求的各项计划,做到切和实际,实效性强,具有可行性,合理、规范。

  2、备课、教案、作业。

  (1)备课:备学生、备教材、备教法。备好课是上好一堂课的关键。学生的原有的认知结构与新知识之间的内在联系,需要教师的点拨与指导,注意学生间的个体差异,因材施教,对症下药,调动一切力量去激发每个学生的积极性;在教学方法上利用启发式教学、溶趣味性与情境教学于一体,通过设问、质疑等方式,创设问题情景,激发学生的求知欲与好奇心,引起他们新的探究活动。做到低起点、小步走、快节奏、多活动、快反馈、勤矫正、多鼓励的一系列教学管的策略。而这一切对教师的要求是必须对教材能够达到运筹惟握,做课堂的组织者、指挥者、开拓者和引导者。

  (2)教案:教案制作应新课改的要求,写好各环节,在注重形式的基础上,注意教案的实效性,与可行性。力争做好>教学反思,尽量写教学札记,做到理论指导实践,实践强化反思,反思完善理论,循环而有序,为自己、为学生完成一份满意的答卷。

  (3)作业批改:设计独特的作业形式,做到量适度、批及时、评到位。

  3、听课、集备与教研:

  学习的外延是广阔的,听课仅是其中之一种。多听同学科的课以及骨干教师的课,及时评课,交流意见,提出建议,做到真诚、有理、有据。在不断以在教中学,学中悟,悟中思,思中练为主线,并确立本学期的教研课题。

  4、辅导与检测

  课后辅导是一项不可忽视的环节,在每次测评后我会进行有目的的辅导,指导全科生做好错题档案并及时反馈,并且分析原因,指导方法,做到在学习上“一帮一”,我们不能将后进生置之不理,在注重因材施教的同时,加强偏科生指导与检测题共行,以点带面,全面推进,共同进步。

  (二)、学生管理

  为实施教、学、考系统化,对学生的管理起决定作用。做为一名>班主任,加强学生管理是势在必行,平时应注意身教重于言传,鼓励重于批评,对于自律不强者应给予适当的批评教育,以实际行动来感染每个学生的行为,做好三项教育工作,注意对学生实施科学的管理和以情感教育为主的策略,力争在班级管理时做到人人有事做,事事有人做,时时有事做,事事有时做。每个人都能发挥自己的长处,为班级做贡献,用常识的眼光看待每个学生,让学生们在宽松、民主、自由、愉快、和谐的分氛中学习。

  初中英语教学工作计划范文(三)

  一、指导思想:

  依据学校的整体发展规划,继续完善英语学科改革指导性意见,不断提升课程改革实施的水平;认真学习新课程理论,促进个人专业发展;以确保教学质量为核心,采取一系列有效措施,以便促进教育教学质量的进一步提高。

  二、主要工作

  (一)本学期重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料,学习课程改革专著,《课程改革与课程评价》,明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务和各种教学理论,并用这些理论来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。

  1、根据学校安排积极参加集体备课,力争作到每周一大备,每日一小备,教案及时上传到网上,每月完成一份精品试卷。统一作业,统一进度,统一测试,做到有计划,有目标。

  2、做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生,厚爱特困生,积极投入到爱心帮扶活动中去。

  3、认真做好试卷分析工作,及时总结,写好课堂反思,认真撰写教学手册,不断提高英语教学水平。

  4、抓好听、说、读、写综合能力的培养,特别要重视学生阅读能力的训练。确定研究性课题。

  5、加强对中考试题和各阶段考试的研究。

  6、不断完善和改进对初中英语学业各种评价体系。

  7、加强对提高课堂教学效益问题的研究。

  8、有序完成学科教学质量分析报告,不断提升英语教学的质量和水平。

  (二)加强对课堂教学过程的有序管理,进一步深化课堂教学。

  1、引导学生开展多种形式的课程学习活动,以期形成具有本人特色的课堂教学新模式。多研究“优质课“观摩课“”示范课”,不断提高课堂教学效益;引导学生改善学习方式、促进学习方式多元化为研究重点,促进学生学习方式的转变。注重听课效率,加强评课活动和听课反思,依此推进我的教学效率的进一步提高。

  2、加强对教学资源和多媒体技术的应用与研究。

  3、遵循教务处学科教学质量调研制度。

  (三)加强业务学习。

  1、强化英语教学的专业发展意识,不断拓展专业智慧和能力。

  2、进一步深入学习教育教学论著,认真通读一、两种英语教学研究刊物,从而提本人的理论素养。

  3、组织两次英语学习方法的专题讲座,使学生了解英语发展前沿和英语学习的重要意义与方法。

  (四)抓好毕业班工作。

  1、认真制定初中毕业班教学工作。

  1)召开学生小型座谈会,对20xx年中考提出建议、设想。

  2)指导学生用好初三学科资料指导建议。

  3)认真研究和开展初三英语复习课。

  4)组织初三学生英语口语训练工作。

  (五)阶段工作

  二月份:

  1、学习教育教学理论、使用学科改革指导性意见,并收集有价值的建议。

  2、制定教学计划。

  三月份

  1、积极开展集体备课。

  2、作好后进学生的思想动员工作。

  3、九年级结束新课并进行新课结束考试。

  4、认真研究英语《中考说明》。

  5、积极准备初三复习研讨会议(3月下旬)。

  四月份

  九年级进行第一轮复习,以词汇和语法为主线,用好指导用书和口语用书。

  五月份

  1、九年级第一次模拟考试(5月上旬)。

  2、九年级进行第二轮复习,重点以中考命题的形式进行块状复习。

  六月份

  1、九年级举行第三轮复习,根据模考情况查漏补缺和模拟试题训练。

  2、组织好月考。

  3、组织学习方法指导。

  4、组织毕业考试准备工作。

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