中学教务处工作计划

2021-06-13 工作计划

  一、主要工作目标

  以加强理论学习、转变思想观念为依托,全面深化教研工作;以强化教师岗位培训及岗位检查力度为主要切入点,打造高效课堂;以提升教师职业道德为切入点,打造“六学五爱”型教师群体,提升整体战斗力。

  二、主要工作任务与措施

  1、强化教学纪律

  ①强化自习课和课堂常规检查,当日检查,当日公示,第二天通报,一周一汇总,一月一总结,检查结果与班级考评挂钩。

  ②强化教师上课行为检查。对教师迟到、早退和课堂教学进行全程监督,结合学生记录检查和教务处抽查,计入教师个人成长档案,与教师考评和评先评优挂钩

  2、规范教学行为

  ①强化集体教研。对于各教研组每次教研活动必须做到有计划、有活动、有主讲或主备人、有活动记录。在集体教研的基础上,写出集体教案,然后再加上个性化教案。学校对教案每月一查,对教研每周检查,检查结果计入个人成长档案,并与绩效工资挂钩。学校每月对集体教研和个性化教案进行1次检查,检查结果计入个人成长档案。

  ②本学期将继续“听评课”和“推门课”制度。要求每位教师全学期听课不少于8节,要求记好听课笔记,搞好节后交流,教研处全程检查。结合学校日查,强化 “内搜外淘”的“活水”效应,强化教学引导和监管,促进教师专业成长,加强师德师风建设,打造“六学五爱”型教师群体,打造高效课堂。(注:“六学五爱”分别为学科学、学理论、学教育、学政治、学业务、学法律、爱教育、爱学校、爱事业、爱学生、有爱心)

  ③本学期继续坚持自习课每周2次检查和作业每月抽查制度,检查结果计入绩效考核。年级部对自习课进行每天检查,检查结果当天公示,第二天晨会进行年级内部通报。

  ④加大图书室开放力度,,鼓励并要求物理、化学、生物等科目的老师充分利用理化生实验和探究实验室,让学生多读书、多动手,提高学生综合素质。

  ⑤继续月考制度,稳扎稳打,步步为营,杜绝一切开始无计划无目的,后来赶进度的错误教学过程。

  ⑥以读书活动为切入点,下大力提升教师素质,提升教师内涵,打造书香型校园。

  ⑦以班主任培训、班干部和学生会培训为切入点,依托丰富多彩的文体活动和校园文化、美化、绿化建设等,打造文明和活力校园。

  ⑧以创新德育教育为切入点,依托校级干部驻校制度和学生会值勤制度,全力打造平安、稳定、和谐校园。

  3、提高课堂效率

  ①构建有效教学模式。坚持先学后教,以学定教,积极探索“低起点、快节奏、循环巩固、递进教学”的教学模式,积极探索不同课堂和不同内容的课堂教学模式。

  ②坚持做好学案导学。学案中要在课前预习(有自主检测预习成果),课堂有目标,有创设情境的提问,有启发思考,有自主合作学习,有归纳检测训练。

  ③开展有效课堂教学。务求课堂重实效,学法重指导,知识重迁移,整体重提高;不断强化有效教学的“五字诀”,坚持“学、记、练、测、补”系列循环训练,要注重教学的有效性,不是讲清了、讲到了就算完成教学任务,而是要看学生学会了没有。坚持“四要”:要讲解题思路,要讲解题方法,要总结提炼规律,要增加学生思维密度。做到“四减少”:课堂上减少废话,减少无效活动,减少无意义讨论,减少无效课件。贯彻“四不要”:学生自学看书能掌握的,教师不要讲;学生自己能理解和讨论出来的,教师不要讲;学生自己能审的题,教师不要代替;学生能自己总结出来的',教师不要代替。课堂教学要讲究高效和最优化组合,要在备课上“深”,上课上“实”,作业上“精”,教学上“活”,考核上“严”,辅导上“细”,负担上“轻”,质量上“高”上下功夫,使课堂教学低碳高质,低负高效,师生和谐共进。

  4、九年级工作

  ①积极实施培优工程,本学期将提高九年级尖子生分数做为重中之重,各班要适时实施分层教学,让优秀生能得到提高,学困生能感受自信,不放弃任何一名学生。

  ②各班主任及任课教师帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。及时召开学习经验交流会,学法指导,帮助学生提高复习效率。关注后进生,任课教师要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上,提问优先,作业批改优先,表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃点;对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高。

  ③强化年级组的日常管理,做到“日日有小结、周周有反馈、月月有考核、期期有汇总”,坚持思想工作贯穿始终,提高工作效率。利用晨会并适时召开年级学生集会;各项工作努力做到精益求精,鼓励教师冒尖,创造性地开展工作。强化班级的日常管理,定期召开年级班主任工作会议。落实好班级各项工作和目标的达成。召开各个层面的学生座谈会,确保班级稳定和良好的教学秩序。加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习,树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务意识,力争使每个班级都保持稳定的、良好的学习风气。

  ④教学方面要严格落实集体备课的程序和要求,提高集体备课和课堂教学效益。发扬教研组团队协作精神,不能因为自己是毕业班就实行题海战术,反而更要注重精选、精练、精批和精讲,尤其要注重批改环节,提高教学效率。

  ⑤提前做好特长生的培养工作。

  ⑥坚持四个到位,即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位。努力使九年级组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力、和谐的工作集体。

  ⑦加强九年级考试和成绩反馈、分析、强化工作。

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