双语教学的工作计划怎么写

2021-06-11 工作计划

  为进一步加强对“双语”教学工作的组织领导,加大对教师的“双语”培训力度,提高“双语”教学工作的质量,为保证“双语”教学工作有计划、有组织的进行,特制定我校2013-2014学年第儿学期“双语”教学工作计划如下:

  一、继续加大对“双语”教学工作的组织领导

  1、学校“双语”教学工作领导小组继续履行职能,一把手亲自抓落实、到位情况、任务分解到小组成员个人以及个班的“双语”教师。加大对“双语”教学工作的指导、检查、督促力度,及时解决工作中存在的各种问题和困难,为促进“双语”教学工作的正常顺利地进行而打下基础。

  2、进一步抓好制度建设,充实和完善“双语”培训教育目标责任和学习制度。将学习教学与技术职务普升,年度考核,评优和评选年度先进挂钩,用制度来进一步规范“双语”教学工作。

  二、继续加大宣传教育力度

  1、通过加强宣传教育力度,提高广大教职工和学生对“双语”教学改革重要意义的`认识,进一步提高广大师生对汉语教学重要性的认识,使广大师生能够充分认识学习汉语的重要性、必要性和迫切性,增强他们做好并学好“双语”教学工作的信心,努力提高“双语”教学工作的水平和质量。

  2、开展正常的政策、文件的学习宣传和贯彻加深对上级党正对“双语”教学工作的理解和把握,进一步搞好教学工作。

  3、继续组织开展“双语”黑板报比赛、汉语书法比赛、诗歌朗读比赛等形式各样的活。

  三、做好“双语”培训和安排工作

  1.为更进一步加强“双语”教学工作,派出有关教师参加自治区、地区以及市上举办的各类学习班和培训班。通过让他们参加培训提高他们“双语”水平。

  2.为了加强“双语”教学,让孩子们从学前班开始打好良好的基础,学校安排一些有经验的汉语基础好的年轻教师为学前班授课,最好是“民汉兼通”的维吾尔族老师,书写正确,便于学生从小接受正确的读,说和写。

  3.“双语”老师汉语授课前,要认真备课,注意音调准确无误,组词字词书写正确,避免给学生传授错误的汉语知识。

  4.汉语授课时,所有师生尽量用汉语进行交流互动,减少学生对母语的依赖。

  5.汉族老师授课较困难,汉族老师可以学习简单的维语和简笔画,可以用肢体语言来与学生交流互动,调动学生学习汉语的积极性,以便更好地理解汉语意思。

  6.“双语”老师经常互相听课,交流互动,学习经验,提高教学质量。

  四、开展各类“双语”教学活动

  为进一步加强教师和学生之间学习、相互竞争,强化“双语”学习,提高“双语”水平定期和不定期的举办备课展览、汉语演讲比赛、朗读诗歌等形式多样的活动,通过举行各类活动,提高师生的“双语”水平。

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