中继教个人计划

2021-04-11 工作计划

　　中学生继续教育是提高教师教学水平和综合素质的重要项目，在新的一年，中学教师应该给自己制定一份个人计划，不断学习和提高自己的教学水平！

　　篇一：

　　2018中继教个人计划

　　在国际竞争日趋激烈的21世纪，世界各国都将教育改革作为国家现代化发展最重要的环境。教育质量的高低，关键取决于教师队伍的主体素质，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。继续教育是提高教师综合素质的一项系统工程。在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入到教育改革领域中去，在实践中进行教学研究、课题研究创造性地进行教学工作形成自己独特的教育教学方法。为了进一步促进自身专业发展，提高教育教学实践能力，我特制定本年度中继教学习计划如下：

　　一、总体目标：

　　为人师表，全面贯彻党的教育方针，认真学习领会新课程, 掌握自己所任学科的专业特点，善于思考、养成多思多想多写的习惯，形成自己的教学风格。促使自我全面持续、健康发展。认真做好学校各项日常教学常规工作, 抓好教学质量, 继续培养学生各方面良好的习惯。勤于反思, 在总结经验中完善自我。

　　二、具体措施：

　　1、学习相关内容。

　　①、《有效教学》高中化学教学中的问题与对策

　　②、《交互式电子白板的使用》

　　③、《师德教育·教师职业道德修养》

　　④、《新理念·教师快速成长的10个要诀》

　　⑤、《新知识·教师专业发展导引》

　　⑥、《新方法·评好课、新理念、新方法》、

　　⑦、《新技术·教师的教学技能》。

　　2、提高专业水平。

　　学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料，钻研新教材，新课标、研究教法、体会新课程的性质、价值、理念、提高自己的业务能力。每学期读一些教育专著，丰富自己的文化素养。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

　　3、提高专业素质。

　　在汲纳中充实自我，勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

　　4、做好常规教学。

　　精心备课，细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范、要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等，尤其要多关注后进生，本年度采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

　　5、勤于反思，完善自我。

　　学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的.个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来享受成功弥补不足。在总结经验中完善自我。

　　三、培训学习模式：

　　学习→反思→实施→改进→掌握→创新→实践→综合提高。

　　四、培训达标计划：

　　1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识的学习及培训。

　　2、积极地认真地参加教研活动，特别是教研组组织的观摩示范课教学，认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验。争取每学期听课节数达到12节，上公开课至少1节次。

　　3、作好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标。按时完成相应的培训作业和笔记。

　　4、期末认真总结，认真体会，积极撰写中继教学习心得体会和教学反思、论文。

　　5、不断完善自己，努力打造自己成为新一代的具有新思想新教学理论和丰富经验的合格中学教师。

　　篇二：

　　2018中继教个人计划

　　20xx年，是贵州省第三期中学教师继续教育学习的开端之年，自参加工作以来，参了两期继续教育学习并取得取良好效果，为搞好本学期的中继教学习，使自己在学习中真正有所收获，现将本学期的继续教育学习计划拟定如下：

　　一、认清形式、拟清思路，加大对新教育技术的学习。

　　随着信息技术的飞速发展及教育改革的不断深入，尤其是宽带不断普及，学生获取知识的途径也在不断改变，书本和教师不再是学生获取知识的唯一来源，教师的角色也在不断发生着改变。特别是20XX年农村中小学现代远程教育试点以来，各种新的教育教学手段不断应用于课堂教学之中，多媒体教育教学手段不断冲击着旧有的教育教学手段。这就要求我们教师个人在教育教学实践中不断学习，特别是多媒体教育技术的学习，在学校中不断完善自己，不断提高自己，使自己的多媒体教育教学技术达到一个新的水平。

　　二、加强教师职业德修养，使自己成为一名合格的人民教师。

　　所谓师者，传道授业解惑也。授来解惑是教师的本职工作，但在当今时代，传道尤为重要。教师的一言一行深深地影响着学生，这就要求教师不但要有丰富的文化知识，还要有良好的职业道德素质。在日常工作和学习中，加强学习，努力使自身素质得以提高。

　　三、强新课程学习，以新课程理念武装自己的头脑。

　　进入20XX年，我国基础教育课程改革进入了一个关键时期，课程改革的成功与否关键在于教师，教师只有在日常的教育教学中贯穿着新课程教育理念，我们的课改才能取得成果，教师是课程改革的关键，就这要求我们要努力学习新课程理念，让课程理念始终贯穿着我们的整个课堂教学。

　　四、积极参加各种培训。

　　参加培训是提高教师能力和素质的一种有效手段，在今年，我将积极参加学校及上级有关部门组织的各种培训，在培训中提高自己的素质。

　　总之，在新的学期里，我将一如既往的参与到中继教学习中去，在学习中提高自己，让自己以更加昂扬的姿态投入到教育教学工作之中去。

　　篇三：

　　2018中继教个人计划

　　教师是提高教育教学质量的关键，只有高素质的教师才能培养高素质的学生。因此，提高教师的政治素质、科学文化素质和身体心理素质便成为我们教师的当务之急。为响应上级部门对教师要求的号召，切实提高自身各方面素质，在学校及上级培训部门的指导下，加强学习和自修，争取在短期内使自己的综合素质有较大的提高。现就我自己的继续教师学习作如下计划：

　　一、指导思想

　　以邓小平理论为指导，以"三个代表"重要思想为指针，以《新时期师德修养》为主要内容、结合贯彻落实《中小学教师职业道德规范》以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。全面贯彻党的教育方针，更好地提高自身整体素质，促进学生全面发展，通过继续教育理论学习与业务培训有效地把先进的办学思想，办学理念转化为教育教学行为。在教育教学活动中促进学生身心健康和知识能力的和谐发展，为学生的终身发展打下良好基础，通过培训和业余学习，不断提高自己的理论水平和教育教学管理能力，提高自身综合素质，促进学生全面发展。

　　二、学习内容

　　《教师职业道德修养》、《观课议课?问题诊断与解决》、《教师的教学技能》、《评好课?新理念新方法》、《教师快速成长的10个要诀》、《教师专业发展导引》等。

　　三、学习目标

　　1、认真学习新颖的教学方法，学习课程标准，更新教育观念，深化素质教育改革。

　　2、认真的学习教师必读书本。同时加强现代教育技术理论学习。

　　3、练好基本功，阅读最新的教育杂志，关注最新的教育信息。

　　4、认真参加政治学习并仔细做好记录。

　　四、教学研究目标

　　1、认真研究教材、分析学生的特点上好每一节课。让学生在轻松、愉快中学习文化知识。

　　2、多听课，能运用新课程理念对每一节课作出准确的点评总评。同时，吸取课中的精华。

　　3、对所教学科进行深入研究，能灵活驾驶课堂，逐步形成自己的教学风格。

　　4、认真参加区级、校级教研活动，做好笔记。

　　五、学习措施

　　1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

　　2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。利用课余时间，加强学习，多读书，读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的精华，丰富自己的学识。

　　３、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

　　4. 端正态度，提高实效：提高自身素质，增强自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身发展的需要，也是培养全面发展的合格的跨世纪人才的需要。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。提高教师自身的素质是非常重要的，我们要不断学习，不断完善自身，培养成具有高尚师德，业务力强，具有高素质教育能力水平的人民教师，迎接新世纪巨大的挑战。

　　5.自修反思：在自我进修、自主学习的基础上，以自己的教育教学活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策及产生的结果进行审视和分析，用教育科学的方式，主动地获取知识，解决教学中的实际问题，提高自我觉察水平，促进自身能力的发展。

　　6. 注重自察自省：在学习过程中要善于发现问题，及时解决问题，不清楚或不懂的地方要多请教、多提问。多参与集体的学习与讨论，做好案例分析，及时归纳，及时总结，共同学习，共同提高.

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