幼儿园早教工作计划

2021-01-21 工作计划

  时间过得太快,让人猝不及防,我们又有了新的工作,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?以下是小编整理的幼儿园早教工作计划,欢迎阅读与收藏。

  幼儿园早教工作计划1

  一、指导思想

  为进一步推进我园社区内早期教育的发展,我园将积极探索以幼儿园为核心,依托家庭、社区,探索0-3岁早期教育模式,开展0-3岁早期教育的研究,发挥幼儿园的教育资源优势,不断提高本辖区家长的早期教育水平。

  二、主要目标

  1、加强家长对0-3早期教育的认识,帮助家长掌握科学的教养方式,提高家长的育儿水平。

  2、加强早教师资力量的培训,提升教师设计、组织、开展早教指导工作的能力。

  3、开展多种形式的早教服务活动,增强家长参与活动的积极性和主动性。

  4、提高托班年龄段的入园率。

  三、主要工作内容及措施

  1、了解我园社区0-3岁儿童早期教育现状与发展需求,为开展早教工作奠定基础。

  2、成立幼儿园早教小组和早教志愿者服务队,开展0-3岁儿童早期教育的师资培训,选派一批青年教师外出接受早教培训,或早教园本培训,利用工作之余的时间从事早教指导与服务。

  3、开展家长咨询、亲子讲座等科学育儿指导活动,定期向家长发放0-3岁婴幼儿的科学喂养、育儿指导、教育策略等内容的宣传

  材料,提高家长的育儿水平。

  4、召开家长研讨会,家长、教师共同研讨科学的育儿策略。

  5、进行亲子园活动室的建设:添置户内、户外铺软地垫、婴幼儿使用内外中小型体育游戏器械及玩具、0-3岁的'书籍、光盘、磁带等。开办“亲子乐园”开展双休日亲子教育活动,为宝宝提供活动与交往的机会,开发其潜能,为家长提供家教指导。

  6、开设幼儿园亲子阅览室,制做0-3岁各年龄段幼儿的发展目标及教学内容展示板供家长阅读,以便家长更深入的了解早教的活动内容及教育宗旨。

  四、各月重点工作安排

  三月份:

  1、制定本学期早教工作实施方案

  2、成立0-3岁儿童早期教育试验研究工作小组。

  四月份:

  1、对适龄婴幼儿进行摸底调查,建立档案。

  2、开展幼儿园社区0-3岁儿童早期教育调查与现状分析。

  五月份:

  1、开展0-3岁儿童早期家教指导讲座。

  2、结合幼儿园活动,邀请家长观摩小班早操展示、班级教学活动。

  3、深入幼儿家庭进行早教宣传和接受家长咨询。

  六月份:

  1、开办“亲子乐园”开展亲子教育活动。

  2、对本阶段早教工作有关资料进行整理与收集。

  3、对本学期早教工作进行小结。

  幼儿园早教工作计划2

  幼儿园作为教育机构,有责任做好引领、示范、指导家长科学育儿理念提升的责任,为了我园社区早教工作顺利开展,更好地服务于社区家长及婴幼儿,特制定本学期早教工作计划:

  一、加强专业理论学习,提升早教老师工作能力

  1、为了提高早教老师专业理论水平及工作能力,了解2至3岁婴幼儿发展特点,本学期重点学习《宝宝心语》一书,从宝宝的内心、身心发展特点、人际关系表现、心智、性格以及教养难题方面进行系统学习,帮助教师准确把握宝宝心理,丰富早教老师的专业理论知识,提升专业水平,更好地指导社区家长做好科学育儿。

  2、积极参加市、区教委、计生等机构组织的早教人员培训学习,提高专业化水平,持证上岗,更好地胜任早教工作。

  二、规范整理过程性资料,迎接区督导

  1、继续修订和完善早教工作的各项规章制度,使早教老师和相关工作人员以及社区各部门明确各自职责和义务,形成良性工作机制。

  2、整理早教活动的各种过程性记录,做到规范、全面,迎接区督导工作。

  三、深入社区及家庭,做好调研工作

  三月份,早教组将深入新家园社区进行调研,了解0至3岁婴幼儿的育儿需求,除了开展问卷调查之外,重点走进5个家庭,了解0至3岁婴幼儿的家庭结构、婴幼儿教养情况、家长对婴幼儿早教的需求等,根据调查结果制定适宜的早教指导和服务计划,使早教工作更加具有针对性和时效性。

  同时开学初向社区家长发放“问卷调查”,了解家长的育儿需求,听取家长的意见及建议,使早教指导工作更加有效。

  四、通过多种活动提升家长科学育儿理念

  开展多种形式的早期教育模式,形成多样化、专业化、网络化的早期教育服务,科学指导家长对婴幼儿实施家庭教育是幼儿园义不容辞的职责,本学期,我们将根据社区家长不同的育儿需求,继续开展多种形式的早教指导与服务,促进家长科学育儿理念提升。

  (一)早教沙龙。

  依据问卷调查,以小组“互动式”研讨方式,邀请社区家长来园与老师共研育儿方法及策略,针对幼儿易发生的认知、情感、生活与交往等方面的问题展开研讨,发掘深层次的原因,找到解决问题的方法,给予家长最实际的帮助。

  四月份:透视宝宝社交及习惯中隐藏的心理障碍。

  五月份:揭示宝宝性格及行为背后的内心世界。

  (二)亲子体验。

  根据季节、节日开展不同年龄段婴幼儿的亲子游戏活动,突出个性化指导,为家庭育儿更加科学,促进宝宝健康快乐成长搭建平台。

  四月份:结合春季开展亲子种植活动。

  五月份:结合“母亲节”开展亲子制作活动。

  六月份:结合“六一”开展大型游园活动。

  (三)专题讲座。

  本学期发挥早教志愿者的自身优势,为社区家长开展专题讲座。

  三月份:让国学伴随宝宝健康快乐成长——《浅谈传统文化中的蒙学教育》。

  新的学期,我们将一如既往地努力工作,为社区0至3岁婴幼儿家庭提供科学指导与服务,更好地发挥幼儿园的教育职能作用而努力!

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