特校班主任工作计划

2021-03-24 工作计划

  根据学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标,明确个人目标。下面是小编为大家整理的特校班主任工作计划,希望能够帮助到你们。

  特校班主任工作计划1

  新的学期开始了,为了更好的配合学校政教处的工作,加强学生的思想道德建设,因此根据本班学生特点,并结合学校政教处的活动,制定如下工作计划:

  一、日常工作:

  1、每天早晨7:30分之前到班级,利用早自习时间指导学生学习。

  2、课间做到及时巡视本班情况,指导学生课间做正常活动。

  3、升旗、间操时,督促本班学生到操场排队,认真做体操,并给学生做表率。间操结束后组织学生进教室,保证教学楼的秩序。

  4、每天中午12:50回到班级,组织学生准备上下午课,3:20放学时,及时到班级,组织学生打扫班级卫生,督促学生及时离校回家。

  5、认真完成学校布置的班会主题,同时充分利用自拟主题班会,结合本班实际,召开形式多样、内容丰富的班会。每次班会都有记录。

  二、班级管理方面

  1、开学初做好班级设置:图书角、学习园地、评比栏,创造良好的学习氛围。

  2、利用每周一下午的第七节课带领学生进行大扫除,保证教室的清洁,给学生一个好的生活空间。

  3、每周都利用一次空闲时间总结本班的工作,对学生进行督促。

  4、每周都与科任老师沟通,了解本班学生在其他课上的表现。及时进行教育。

  5、经常和学生父母取得联系,每月到一名学生家中进行家访,并做好家访记录,和家长共同做好学生的教育工作。

  三、德育方面。

  1、教育学生要树立和加强安全意识。

  2、帮助学生养成良好的学习、生活行为习惯。

  3、教育学生要尊敬师长、孝敬父母、团结同学。

  4、教育学生要热爱劳动,注意个人及学校环境卫生,爱护学校的一草一木,不损坏公共设施。

  5、教育学生要热爱学习、热爱生活,积极参与校内、外的各种有教育意义的活动。

  四、大型活动

  1、对学校组织的各项活动,都做到讲清活动意义,并在活动中跟班,指导学生参加活动。

  2、做好大型活动中意外事件的预防工作,活动中遇到紧急情况要及时、适当处理。

  3、活动前精心设计在活动中的教育内容和活动程序,活动结束后,及时进行总结。

  4、对有益于学生身心健康的文体活动,保证全班参加,并帮助同学设计、组织,适当参与。

  以上就是本学期的.工作计划。

  在全面抓好以上工作的基础上,本人仍将继续加强自身修养,提高业务水平,增强全局意识,配合政教处,一起把我班学生的德育工作推上一个新台阶。

  特校班主任工作计划2

  一、班级概况

  由于学生的特殊性,家长对孩子只是生活上给予满足,行为习惯的培养教育上还存在欠缺,所以班中学生个体差异比较大,在学习上学困生相对比较多,尚有百分之三十的学生学习主动性不够强,所以培养学生的学习的习惯及能力,激发学生的学习兴趣,提高学困生的学习成绩,仍是本学期班级的工作重点。

  二、具体措施

  1、营造积极向上的班级氛围

  根据学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标,明确个人目标的同时,放手让学生参与班级管理,以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,给学生提供显示才华的机会,在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

  2、组办丰富多彩的班级活动

  根据学校工作计划和少先队工作计划,确定好我班本学期各项活动及主题,组织和指导学生开展主题班队活动。如手抄报展评、优秀日记展评、“特别的爱献给妈妈”等。活动之前制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应,用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,促进学生全面发展。公务员之家

  3、指导培养小干部

  精心培养小干部,帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面起模范带头作用;培养干部团结协作的精神,通过干部这个小集体,建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

  4、加强常规检查评比

  从学生自身出发,在各方面设立监督岗或负责人,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设,使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。

  5、针对特殊学生,开展特殊教育

  (1)通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。

  (2)针对行为习惯差、自控力差的学生,指定小干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

  (3)开展互帮活动。通过“结对共进”等活动,从学习方面对学困生进行关心帮助。

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