幼儿园小班学期总结

2022-01-14 总结

  在大班孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期,在老师与家长的共同努力下,班级工作开展得井然有序。下面是小编帮大家整理的幼儿园小班学期总结(精选14篇),欢迎大家分享。

  幼儿园小班学期总结 篇1

  转眼间,又一个学期即将过去了,回顾这个学期的各项工作。这个学期幼儿的各个方面都有了很大的进步,我们老师从心里感到欣慰。为了以后更好的工作,以下是我对本学期的总结:

  一、教育教学方面:

  已经读过一个学期我们班的幼儿,刚开学时还有很多幼儿会哭闹,这就需要我们老师的爱心和耐心来对待每位幼儿,让他们能感受到幼儿的母爱,感到幼儿园就是我们的家。等幼儿适应后,教师就进行教学让幼儿学习所教的儿歌。让幼儿喜欢来上幼儿园,喜欢学习教师所教的本领,并能每天都高高兴兴的上幼儿园。教幼儿学习唱儿歌,让幼儿喜欢唱歌,并能回家唱歌给爸爸妈妈听。让家长也能知道幼儿的学习程度,让家长能放心的把幼儿托付给教师。

  二、自理能力方面:

  在开学初我班幼儿尿裤子的现象很严重,幼儿都是在尿裤子以后才跟教师讲:老师,我尿出来了。经过教师的耐心教导,现在幼儿尿裤子的现在几乎没有了,想小便的幼儿都会提早跟老师讲。在吃饭时,刚开始幼儿吃饭的速度很慢,都要老师喂,都要老师提醒。可现在大部分幼儿不需教师喂,不需教师提醒,都能自己主动把饭菜吃完,而且速度也有进步,比以前快了很多。以前擦脸时都是要老师擦,现在自己都会把小脸擦的干干净净。以前小便时,很多幼儿都要教师帮忙脱裤子,现在会自己去小便,并会自己去洗手了。进午睡室睡觉时,以前都是教师帮忙脱衣服、裤、鞋子,经过教师的细心教导,幼儿现在进午睡室都会很自觉的脱衣服、裤子、鞋子,并自己上床盖好被子睡觉。幼儿有这么大的进步,让我们教师感到很高兴。

  三、保育方面:

  我们把保育工作放在较重的位置,对每一个孩子都要关注,去观察他们每天的情绪变化。每天老师都要摸摸,抱抱幼儿,用动作去表达老师对他们的爱,让他们在一个温馨又快乐的生活环境中成长。教师每天要对教室进行通风,还要保持教室各个角落的卫生。教师还要每天对教室里的桌子、椅子进行消毒,放学后对整个教室进行消毒。杜绝所有细菌和病毒的流传,为幼儿营造一个舒适、干净、又卫生的良好生活环境。

  四、家长工作方面:

  幼儿的进步能有这么大,一方是老师的细心教导,另一方面也需要家长与老师的配合。教师还会通过家园联系让家长了解幼儿在幼儿园里吃的食物和水果。教师还会经常跟家长了解幼儿在家时的生活情况,也会跟家长交流幼儿在幼儿园里的生活情况。很多家长都会主动打电话跟教师请假,减轻教师的工作。教师会向家长公布自己的联系方式,让家长能多与老师沟通幼儿的情况。跟家长沟通,请家长按时完成教师布置给幼儿的作业,让教师了解在家时的学习情况。

  以上是我对本班的各项工作总结,我觉得我班幼儿自理能力进步不错。在下个学期,我们老师会更加努力,加强幼儿不足的方面。让家长和领导都能放心、满意!

  幼儿园小班学期总结 篇2

  一学期的工作即将结束,在这学期里,虽然忙碌、紧张,却快乐。又充实而我们要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持,使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上圆满的句号之前,我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思,从而汲取经验,发现不足。

  一、班级情况分析

  学期末,本班共有幼儿22名,其中男孩8、女孩各14名。经过一个学期,幼儿已能基本能做到情绪稳定,常规良好,自理能力强。孩子们度过了一个学期愉快而充实的集体生活。大部分家长也较为重视早期幼儿的教育和成长,信任老师、幼儿园,并积极配合准备教玩具。我们两位老师和一位阿姨也觉得辛勤的汗水没有白费。所谓一份耕耘一份收获,当我们看到孩子的进步,我们从心底感到无比欣慰。

  经过了一学期的教育,多数幼儿已初步适应集体生活,并发展了初步交往能力、自理能力。但是由于幼儿的年龄、生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强。所以仍然存在许多不足之处如:个别幼儿与其他幼儿在自理能力和行为习惯方面存在着一些差距,如:有的不会脱衣裤;有的还不会自己吃饭;有的个性较强,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,娇气任性;有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,也为了今后更好的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下:

  二、教育教学:

  1、在教育教学工作中,我们分析本班孩子情况,根据《纲要》和教材要求,认真制定学期工作计划,准备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,先后完成了4个主题活动,开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙。

  我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力,他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣,能积极主动地参加各类教学活动,喜欢参与操作性较强的活动,如美工活动,音乐活动等,并能学习用普通话进行简单的表达和交流,大部分幼儿能大胆地发表自己的意见,对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情,乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下,积极参与各项娱乐表演活动。

  游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的氛围,让幼儿有一个愉快的心情参与。其次,我们认真备课,设计好每个活动,通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中,我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上,把“游戏”当成“课”来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的注意力。

  2、我们重视班级常规的培养,不断发现问题,及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多,男孩子天性顽皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方,并讲解正确的户外活动方式,让幼儿先寻找那些地方可能发生危险,应该怎样玩?认真排查班级里的不安全隐患,做到早发现早解决,利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方,教育幼儿不触摸危险的角落。如:桌缝、桌角、门、等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好,玩游戏中不要推人,勤剪指甲不抓人。

  在生活卫生习惯方面,培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡,养成喝水的习惯。在喝水秩序方面,给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。环境创设:环境创设特色墙面,关注幼儿发展变化。

  家长工作:开展内容丰富,形式多样的家长工作。让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。如:及时向家长反映幼儿在园的异常情况,做好个别教育;定期更换家长园地,向家长宣传保教小窍门和教学内容;定期家访或电话访问,及时与家长沟通;举办家长开放日,让家长了解幼儿在园的情况,以便进行有针对性的教育等等,最大限度地做到家园同步教育好孩子。

  学期即将结束,留给我们的也有很多的思考,如:如何继续培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境,特别是在如何注重个性,因人施教方面,我们的实施还是比较欠缺的,在新的学期里我将继续努力,取长补短,争取把班级工作做得更好。

  幼儿园小班学期总结 篇3

  时光飞逝,转眼间我们紧张而特别的又接近尾声。看着孩子们一天天长高,我知道我们的付出是值得的,回顾这一学期来的工作与生活,每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步。孩子们喜欢上幼儿园,对同伴、阿姨、老师充满了信任,看到孩子们的进步,我们由衷感到欣慰。为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,回顾一学期所做的工作,主要有以下几方面:

  (一)、保教工作

  1、各班保教人员做好安全防护工作,落实幼儿的安全防护措施与安全知识教育,幼儿在园期间没有发生任何安全事故。孩子们在老师、保育员的悉心照顾下,健康成长。

  2、在日常教学中帮助教师建立以幼儿发展为本的教育理念,认真学习、领会《纲要》精神,积极参与幼儿的各项活动,让幼儿在不同程度上得以发展。在年段组织的穿衣、逻辑思维操作比赛中幼儿获得较好的成绩。如穿衣比赛中袁辉、张圳晖、黄杰获得一等奖;周婷、凌思竹、陈雅君、陈晓娟、庄子权获得二等奖;蔡佳佳、张明帅、蔡诗华、范兴龙、苏铭新、吴钊伟、蔡祥龙等获得三等奖;逻辑思维操作比赛中张桢铭获得一等奖;张圳晖、庄子权获得二等奖;刘艺青、吴佳淇、王炜彬、苏姓辉获得三等奖。

  3、年段各班根据实际情况,开展一系列的教育活动,在教育活动中各领域相互渗透,保教工作取得了较大的成效。小一班的幼儿养成了较好的常规;小二班的幼儿自理能力有了较大的进步,在原有水平上又有进一步的提高。小小班幼儿在自理、口语表达方面同样也有了很大的提高。

  4、鼓励教师充分发挥个人成长,积极参加各种市、街道、园举行各种活动。其中李育珍、苏秀环老师参加国庆节皆慈善踩街活动。

  (二)、教科研工作

  2、本学期对幼儿进行画画的教学,通过引导幼儿进行观察和指导,幼儿在线、型、面等各方面都取得很大的进步

  (三)、家长与社区

  1、各班在家教园地定期向家长宣传本月、周、半日的教育教学内容及家教文章,以及家长的各种心得,共同丰富……

  2、定期召开家长会举办专题讲座各班根据实际情况开展元旦活动。

  (四)、存在不足与今后努力的方向

  1、加强幼儿的自我服务意识和自我防护意识,在日常教育活动中提高幼儿的自我服务意识,引导幼儿认识危险,学习自我保护。

  2、更新师幼互动、家园互动的意识,利用家长资源,为课改实践创造有利条件。

  3、教师创造性的教学思维比较缺乏,应丰富年段教研工作形式与内容,形成园、段、班三位一体的教研网络,切实、有效地开展教研活动,为教师的成长和幼儿的发展服务。

  幼儿园小班学期总结 篇4

  在孩子们的欢声笑语中,这个一学期又过去了。回想这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。记得孩子们刚刚来幼儿园的时候每个都哇哇大哭,家长们都不舍得的眼神和身影。现在我们班的孩子们在每个方面都进步了不少。以下是我对这学期班级工作做小结:

  一、指导思想:

  在这个学期,我们会结合《幼儿园教育指导纲要》、学习园务计划、本班的实际情况、班级计划等,有目的、有计划地选择和开展各式各样的主题活动,孩子们在活动中各方面的能力都有所提高了。现在的他们每天都能开开心心上幼儿园,积极参加各种活动。

  二、教育教学方面:

  经过了一个学期的培养与指导,孩子们每天都能高高兴兴上幼儿园,开开心心参加各种活动。在活动中我们强调以幼儿生活为轴心,以幼儿经验为切入点,以游戏活动为主要形式,促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展。我们强调尊重幼儿身心发展的普遍水平,同时关注幼儿发展水平、能力、经验、学习方式的个体差异,强调以幼儿发展为本,教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,倡导形成合作探究式的师生互动关系。我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿,尽量做到面向全体,照顾个别,让幼儿掌握更多的知识。消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪,慢慢的孩子们还建立了良好的常规。在语言表达能李上也有所提高,现在的他们都能运用完整的话来表达自己的想法。在课堂上也能专心听讲大胆发言。

  三、保育工作:

  认真为幼儿园做各项清洗消毒工作,室内物品有序摆放,窗明地净,地面整洁、无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,并培养幼儿节约的好习惯。我时刻抓好班级常规工作,严格按照一日生活时间,培养幼儿自理能力还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净,养成早晚刷牙的习惯。平时我们教师要精力集中,会注意观察,精心照顾幼儿。我们还教育幼儿保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯,幼儿每天不用老师再提醒,都能主动完成好。

  教育孩子自己的事情自己做,培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,练习整理自己的着装和床铺,学做一些力所能及的事。

  四、家长工作:

  开学前我们建立“家园联系栏”,每周向家长公布教学计划、家教知识及教师传授的新知识。我们教师每月通过幼儿发展评估表与家长交流幼儿学习、生活情况,并且有事保持电话联系或短信联系。开展丰富多彩的家园联系活动,开展活动,让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督,并提出宝贵的意见。结合节日,开展家园同系活动,感恩节亲子活动,庆圣诞;家长开放日等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流。

  我想只有扎扎实实地做好自己的工作,才能让幼儿健康活泼地成长。让我们一起继续努力培养祖国的栋梁。

  幼儿园小班学期总结 篇5

  转眼间,一个紧张而又充实的学期即将结束。回顾这学期忙碌而愉快的工作在我们班的两位老师的团结协作下,取得了较好的成绩。本学期我们认真作好各项工作,积极完成园内布置的各项任务,为了更好的工作,现对本学期的工作总结如下:

  一、教育教学工作

  本学期,我继续和老师负责教学工作。新《纲要》提出“幼儿园是幼儿生长学习的场所,应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验”。围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点,在本学期开展了自己的事情自己做,大大提高了幼儿的自我服务意识。在教育教学活动中,我和毕老师紧密配合、互相沟通,针对我班幼儿的情况,在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿在上学期的基础上又有了进一步的提高。一学期以来,幼儿反馈的学习情况告诉我们,我们的教学内容教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的感兴趣。此外,我们还为幼儿开展了各种有意义的活动。

  二、常规教育

  我们幼儿园十分重视孩子常规的培养。本学期,在我们的课程中,每周都有一节常规《礼仪教育》,提高幼儿良好的生活和卫生习惯如:入园、离园、入厕、洗手、喝水、午睡、礼貌用语等;此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做如叠被、穿衣等。由于我们统一要求、统一管理,我们班的幼儿在各项常规方面都有明显的进步和提高。我们还通过各种途径培养幼儿良好的学习常规,使幼儿愿意参加各项集体活动,注意力集中;会爱护玩具不与人争抢,玩后会收拾、整理;学会用语言表达自己的意愿,喜欢阅读,学习看书的正确方式等。

  三、卫生保育

  我们坚持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗台等幼儿经常接触的地方,每天对幼儿的杯、毛巾等进行消毒,教室内消毒机定时消毒,为幼儿的生活创设了一个良好的、卫生清洁的环境。在晨检和日常生活中通过细心观察及时发现孩子的异常并及时妥善处理,对待患病幼儿按时为其服药,更加关心体贴他们。小班孩子小,个别幼儿自理能力较差,教师们总是不厌其烦地在每天的进餐时间让孩子们吃饱。春冬季午休时帮幼儿脱掉衣服、盖好被子,起床又帮幼儿穿上衣服,梳好头,检查幼儿的鞋是否穿反;进入夏季午休时,帮幼儿盖好被子,以免因空调太凉而感冒并及时关掉空调;孩子大、小便时总是有一位老师在厕所中照看,便后又及时为他们别好衣服、提好裤子;看到流出鼻涕的孩子及时为其擦干净;对于呕吐或拉、撒在身上的孩子,又能和声安慰及时给予清洗,并了解原因;日常中发现病情及时通知家长,从未耽误过孩子的病情的诊治。

  四、安全工作

  保障每一个孩子的人身安全,是每一个教师的责任和职责,安全工作是最重要的工作之一。我们力求从每件小事情做起,耐心细致,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点:

  1、教给了幼儿一些安全知识,如不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃陌生人的东西,不跟陌生人走,发生危险时,会大声呼救。

  2、严格坚持晨午检制度,不让幼儿带不安全物品入园。

  3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。

  五、家长工作

  在幼儿教育中,家庭教育占主要的地位,一个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持,为此,我们班把家园配合工作作为重点来抓。通过家园联系园、电话、校讯通等方式,让家长们了解幼儿园的情况。利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈,一方面使家长及时了解孩子在园状况,另一方面了解家长的个别要求,家园互动,使家长成为幼儿园教育的支持者、合作者。面对不同素质、不同要求的家长,我们一视同仁、坦诚相对,站在家长角度去想去做,并以专业素养、敬业态度赢得了家长的尊敬与理解。由此很多家长和我们建立了朋友一样的关系,有什么想法愿意和我们说,在教育上有什么好办法也愿意和我们交流,可以说我们在做家长工作中也是学习者和提高者。

  总之有耕耘就有收获,回首一学期以来所做的工作。我们班严格遵守园内的各项规章制度,积极参加各项活动,服从领导,听从安排,和老师们团结一致,在教育教学保育等一系列工作中,取得了一定的成绩。在肯定成绩的同时,也存在不足,如:个别幼儿还存在吃手指头、挑食、胆子小、动手能力较差、好争抢等现象,这些问题我们会在今后的工作中加强教育,我们有信心、耐心、恒心和爱心把小班建设的更好,要让它成为儿童之家幼儿园里一颗最耀眼的星星。

  幼儿园小班学期总结 篇6

  “一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,光阴似箭,日月如梭,不知不觉的这个学期画上了句点,这学期,不管是对我们老师来说还是家长来说,甚至是孩子来说都蕴涵着新的希望、新的开始我班现有幼儿二十名,男孩十一人,女孩九人。我们班新开的小班,刚入学的那一会儿每天都能听见他们的哭声,经过一段时间的学习和生活,孩子们在自己原有的基础上都有了不同程度的进步。看着他们在一点一滴的进步,作为老师的我们真的很开心,可以说是先苦后甜吧。

  不知不觉得一个学期过去了,怎么说呢,感受颇深,毕竟第一次带小班,一切从头开始,所以中间经历的点点滴滴都记忆颇深,真的是刻骨铭心,从刚开始的什么都不会,只会哭着找妈妈到现在他们都说自己的事情自己做,每次回想起来,都觉得他们特别特别的可爱,特别特别的棒,特别给力。大家都知道安全是幼儿园工作的重中之重,所以在这一块我们时时刻刻都要提高警惕!不管是教学工作中还是日常活动中我都时刻提醒自己、提醒孩子,尽量避免安全事故的发生。比如上下楼梯时,我是带着孩子念我们的儿歌来督促孩子注意安全的,习惯养成了一切就好办了,所以每天他们顺其自然的朗朗上口,知道不能乱跑,不能推,不能挤,所以还是老话说的好,习惯成自然。午睡时为了避免上铺的孩子上下床发生意外,一般都是由我们抱着上下床或者给予一些帮助的情况下。毕竟才三周,所以有时候当他们说他们长大了的时候,听了特别心疼,当然更多的是欣慰,毕竟是新生,大部分是第一次上幼儿园,所以刚开始就训他们的常规,直到现在依旧如此,在平时的点点滴滴中都会渗透常规教育,避免孩子在班级里因追逐而发生意外,这一点我们班还是做的很到位的,时刻警钟长鸣,不止我们天天挂在嘴边,孩子同样了解,都记在心里了。

  小班孩子自理能力不是很好,而且天气也渐渐冷了,这个时期孩子特别容易感冒生病,家长比平时更加关心孩子在吃饭、睡觉方面的冷暖,所以做好保育工作就尤为重要了。那在这一块,王老师和我也是做了很多工作,吃饭、喝水都尽量保证到孩子肚子里的是热的,有的孩子吃饭喝水都很慢,我们就想各种办法让他们吃快点、喝快点;睡觉方面虽然现在都开空调,但由于我们班睡房小,而且后面有个门漏风,所以空调温度上来要很长时间,有的孩子睡觉不老实,喜欢踢被子,那我们就要不停地来回巡视,给孩子盖被子。还有一点就是天冷孩子穿的裤子很多,上厕所的时候衣服搞不好,所以很容易尿裤子,每天都时刻提醒他们解小便要跟老师说,老师帮你,这样能对孩子有一个很好的保障,家长也会觉得很贴心,这样又何乐而不为呢?

  在教学方面,由于小班孩子很小,他们的情感是很脆弱的,则更谈不上自信了,所以他们希望喜欢老师去关注她、表扬她,哪怕老师在吃饭时请她发一下勺子,她都会回家开心地和爸爸妈妈讲,所以根据孩子的这些特点,在课堂中我是采用鼓励和引导的方式,比如如果在课堂上孩子的注意力不集中,开始说话,坐不住了,我就会说请小腰挺的最直的、最安静的小朋友回答问题,这样很多小朋友就会安静地坐好了。当然我们班会再上课之前和他们玩一个互动游戏,只要你一哄一夸,他们还是很配合你的,毕竟是孩子嘛。只要得到老师的一个小贴画,他们也能炫耀半天呢,希望他们继续努力吧!

  在过一个月,我们将我们踏着春天的脚步又迎来了新的一学期。这学期,不管是对我们老师来说还是家长来说,甚至是孩子来说都蕴涵着新的希望、新的开始,当然这也意味着我们将要面临新的挑战。本学期我会严格要求自己,认真做好本职工作,吸取经验,从而反省不足之处。这学期已匆匆结束,相信在下学期我们玉米班会越来越好,越来越棒,最后希望可爱的的宝贝们健康快乐的成长!同时我们大家一起努力,相信馨苑会越来樾辉煌!

  幼儿园小班学期总结 篇7

  在孩子们的欢声笑语中,转眼间本学期即将结束。回想这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面,对本学期的班级工作做个小结。

  一、教育、教学方面

  我们本着“以先进的教育理论为先导,以尊重幼儿的兴趣、需要为标准,以主动探索、主动学习、主动建构、主动发展为核心,促进幼儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精神,注重给幼儿提供创造性发展的空间,并根据《纲要》、《规程》的要求,结合新课改内容制订与执行教学计划,注重从幼儿“最近发展区”确定教学目标。本学期四月份进行了“春游亲子活动”,五月份进行了“六一游园活动”,六月份进行了“大班毕业典礼活动”。本班三位老师都鼎力合作,使各活动都能顺利完成。在“春游”活动中,家长从中更进一步了解了幼儿园及老师的工作,且很支持和配合老师的教育,家园共育是幼儿可到了更大提高。每次的活动不仅展示了幼儿的进步,更能体现老师的教育成果。在“大班毕业典礼文艺表演”中,我班幼儿舞蹈“小花狗”也得到了家长的肯定。

  (一)身体方面经过一个学期的锻炼,幼儿的身体素质增强了,能积极参与体育活动和游戏,有初步的自我保健意识。基本能适应环境、气候和生活条件的变化,对疾病有了一定的抵御能力,意识到锻炼身体的重要性,但对个别幼儿的身体体质还比较差,我们更要鼓励他们积极参加体育锻炼,而且要加强和保证锻炼的力度。

  (二)语言和认知方面本学期大部份幼儿逐步形成了用普通话与老师和同伴交谈,幼儿的口语表达能力提高较快,观察能力、思维能力、分析判断能力都比上学期有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比较内向、胆小,缺乏自信心,针对这样的情况,鼓励和给予更多的机会让他们大胆的表现自我。在教学活动中,以游戏的形式去吸引幼儿,激发他们学习的兴趣使幼儿能主动的参与数学和科学活动,对物体形状,大小,颜色,有了初步的认识,并初步能根据实物的特征进行简单的分类、排序;感知5以内数量分类及排序;学习交替排序及按特征分类等。幼儿对科学充满好奇,认识事物特质有较浓厚兴趣,但知识面较狭窄。在今后的教学活动中,继续提供更多有趣的科学实验,通过幼儿自主的动手操作和尝试,培养幼儿的探索精神,丰富有关科学常识的知识。

  (三)艺术方面幼儿对音乐地感受能力比上学期有很大地进步,节奏不断增强,舞蹈的基本形态和动作上找到了感觉,但技能技巧等方面掌握欠贫乏和规范,在今后的教学中,注意发展幼儿舞蹈动作的技能技巧,丰富各种形式,鼓励幼儿通过已掌握的舞蹈动作大胆地创编,培养幼儿的创作能力;而且,让幼儿有更多的机会,欣赏不同类型的音乐,培养幼儿的欣赏能力。美术方面,除了在教学活动中,平常还利用餐后时间让幼儿练习有关美术的技能技巧,如填色、绘画、折纸、粘贴、剪纸等,通过各种形式不断的练习,幼儿对美术手工操作产生了浓厚的兴趣,动手能力有了明显的提高,但在绘画方面还需加强幼儿对色彩地大胆运用,丰富幼儿的想象力,通过多种方式,让幼儿充分的发挥表现自己所画的内容,动手操作能力虽然有了提高,但有关手工制作的活动还必须加强发展和渗透,逐步提高手工制作的技能技巧。

  二、家长工作方面

  在教育工作中,我们不断得到了家长的理解和支持,这也正是因为我们平时工作中注意了与家长的沟通和联系。我们利用家园联系手册等方式与家长保持联系,还利用电话、家访等形式关心在家养病的幼儿情况。主动与家长沟通,详细介绍本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法。以上是对我班本学期各项工作的总结,它将成为我们今后的工作的方向标,催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作,以崭新的面貌迎接新的挑战。

  幼儿园小班学期总结 篇8

  20xx年秋幼儿园小班学期总结时间过得好快、一转眼一个学期过去了…在这个学期里有收获但也有付出,在这个学期里曾经迷茫过,想放弃过,但最终我选择了坚持!没错、有付出就有收获,这个学期孩子们给我带来不一样的快乐,因为这帮孩子、我生活变得多姿多彩。

  1、常规方面

  当接这班孩子时,他们面对着两位新的老师,而我们老师面对着一帮新的孩子,他们的性格我们毫无了解;同时我们老师也要面对新的家长。一切都是新的,一开始对孩子们性格毫无了解时,我们老师管理他们常规就比较辛苦。第一还要稳定新小朋友的情绪,同时又要管理班里的一些常规,所以就比较困难。刚开始的每一天里教他们认识自己的杯子,还要认识自己的书包,这些孩子记得还比较快,但是还有个别不怎么记得,而我们老师也加于引导,让幼儿记得自己的杯子。书包。在喝水。上厕所时我们都会让幼儿排队,还有上厕所。喝水不能玩水等各种生活常规。有的小朋友接受能力很快,也比较自己的排队。捉好了生活常规后,我们又要开始捉孩子们上课的常规了,在我们两位老师的努力和积极配合下,孩子们的上课常规也较好,面对孩子们一天天的进步,我们两位老师敢斗很欣慰。

  2、安全方面

  安全方面我也做得不好的地方,在园里有一次排队中在我们老师没注意下,张倩小朋友推了陈林杰小朋友。而陈林杰小朋友摔伤了,当时我也很紧张,但还是能及时的给小朋友擦药与家长沟通。面对这些安全事,有事虽然是小伤,但这些也是我们老师的责任,如果我们不大意也许小朋友们就不会摔了,不会打架,咬伤了。经过这事在安全方面我们老师也比以往要捉紧了,每天都教育孩子们哪些危险,哪些不该做,哪些不该玩等各种安全方面知识。经过我们老师的努力和留心,安全事也很少发生了,而我们老师也不能掉以轻心继续做好安全工作。

  3、卫生方面

  一说到卫生一开始真的做得不是很好,特别是小朋友吃饭时,掉好多饭。吃饭时mISS上来看见,就跟我说不该让孩子掉那么多饭,你应该定个目标。然后朝着目标去做好,去完成。而在mISS的指导与帮助下,我就按她方法去实行,慢慢的孩子们吃饭掉饭也少了,而在吃饭前我们老师都会教孩子们饭前洗手,吃饭时我说话,不挑食,不掉饭,掉了饭吃完把掉饭都刮碗里。使幼儿养成吃饭的一些良好习惯,看着孩子们吃饭时每一天都有进步,我们老师也很开心。在这卫生方面我们老师还会继续加强教育,让幼儿养成讲卫生的良好习惯。

  4、礼貌方面

  在礼貌方面孩子们也有了进步,一开始孩子们见到老师都不怎么会问好,就有个别小朋友每天都有问好;特别是早上来幼儿园时他们见到老师都不打招呼的。而在这里礼貌方面我们老师每天都强调,每天都有教孩子们,遇到老师或叔叔。阿姨我们都要问好等,还有教他们一些礼貌用语:比如:谢谢。不用谢。对不起。你好。早上好。下午好等等。每次去逛公园时遇到人我们也会教孩子们打招呼,问好,慢慢的在礼貌方面孩子们也有了进步。现在每天来幼儿园看都老师都会问好,出去逛公园不用我们老师教也自觉的打招呼和问好。看都孩子们的进步,我愿意为孩子付出,我们也会继续教育孩子们做一个有礼貌的孩子,愿孩子们又更大进步。

  5、学习与家长沟通方面

  一开始孩子们面对的是两位新老师,新的教学方法。而孩子们要适应教学方法也需要一个过程,有个别幼儿接受能力比较强,适应力也比较快。他们就学得也比较多,有家长都会跟我们老师说自己的孩子哪里有来进步,还有有很多时候家长都会说自己孩子进步很大。看着孩子们一点一点的进步,我们也很开心。幼儿在写字方面也有了进步,虽然开始教他们有些辛苦,还要有耐心,但看到孩子们的积极性很强,我就很耐心的教孩子们。一开始先教他们怎么拿笔,教了一段时间,大部份幼儿都会了,我们老师就开始教他们写一些简单的数字和笔画。刚开始孩子们都不敢写,而我们就鼓励和帮助他们,有部份幼儿慢慢的放开来学写字了,在我们老师一起努力和家长的帮助支持下,有些幼儿都会自己写一些笔画和一些简单的数字。而在这写字方面我们老师还要多加用心引导。

  还有跟家长沟通时,我们经过电话,还有早上接送小朋友时跟家长沟通的,说说幼儿在园里的一些情况等。还有经过家园联系手册,跟家长沟通。在家园联系手册方面,每次我们老师写有教学内容。幼儿在园里的一些情况,发给家长看。有大部分家长都有回应,写有孩子哪里进步,哪里还不会,在家的一些情况,有的还给我们老师提意见;家长们的回应对于我们老师的工作有很大的帮助,家长们的致辞和配合,还有家长们的信任,是我们老师前进的动力。这一路过来看到孩子们一天天成长与进步,我们老师也感到很欣慰。在学习生活中我们也常常和孩子们打闹,一起玩游戏;有时我还常常把自己当成孩子和他们打成一片,玩游戏,常常和孩子们嘻嘻哈哈。看到孩子们快乐的学习健康的成长,我感到很开心。我愿用真心,换取孩子们的开心。

  和孩子们一起度过了一个学期,他们的欢笑、他们的哭泣、他们的点滴、我看在眼里,记在心里。孩子们一点一滴的进步是我们老师前进的力量。家下来的下个学期里我希望这帮孩子更加开心、快乐、健康的成长。还有在学习、生活自理方面有更大的进步,同时我也会更加努力把这帮孩子教好。愿我班孩子在下个学期里更加有进步、更加健康快乐。孩子们一起努力、一起加油。

  幼儿园小班学期总结 篇9

  回顾这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:

  一、班级概况

  我班有幼儿40人,孩子大多数是独生子女,都是家长的“心头肉”,虽说他们有着“优生优育”的优势,但也存在着较多的缺点;如他们任性,独占欲强,不能谦让,不会关心他人,但是孩子良好的个性、文明的习惯必须从小抓起。我们先从礼貌教育入手,早上幼儿来园时,引导幼儿主动说:“老师早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了别人主动说:“对不起!”等。再通过我们的晨间、离园前的谈话,讲故事等,使小朋友知道了要尊重长辈,团结小朋友,对人要有礼貌,小朋友之间要互谦互让,互相帮助,并会关心别人,开学初存在的一些问题,如:小朋友玩玩具时你争我抢,在这个学期的教育和引导下,基本上没有出现抢夺物品的现象。

  二、常规培养

  幼儿入园后,一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说,从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折,也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好,会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识,我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品,如毛巾、口杯等。经过一段时间的培养,幼儿已基本能自觉遵守游戏规则,并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手,老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外,还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗,几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中,我们培养孩子倾听音乐的指令,根据听不同的音乐,知道现在应该做什么。

  三、教育教学工作

  幼儿的智力正处于发展阶段,如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项。所以在教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂,在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说,游戏就是他们的学习和生活,让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合,游戏与知识相结合,调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识,掌握更多的技能。

  四、圆满完成园安排的各项活动,提高幼儿水平,展示幼儿风采

  本学期我们班完成了两次主题环境的创设《甜甜蜜蜜》、《冬天来了》,在环境评比中得到领导的好评。

  在12月份举行的体操比赛中,孩子们整齐的服装,统一的动作展示了孩子们的风采。在刚刚结束的体能达标测试,咱们班的宝宝全部都得“优”的好成绩。

  幼儿园小班学期总结 篇10

  我爱幼教这一行,因为这个职业是纯真的、美好的。和孩子们在一起的每一天都是开心的,快乐的,看着一张张可爱的笑脸,所有的烦恼好象都会立即消失。孩子爱我,我爱他,作为“孩子王”,我的脸上总是挂着微笑,快乐而忙碌的工作着。以下是我在一学期的工作的几点总结:

  一、政治思想方面

  我热爱自己的工作岗位,能够做到:不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事,遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责,协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。

  在教学中,我尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,我需要帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时,我会利用各种生动形象的直观教具,用丰富的表情讲故事,激发儿童的兴趣。我还注重学四、家长工作

  二、家长工作

  孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合,因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。

  我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长,积极与家长联系,及时反应出现的问题,使家长了解情况,以便双方配合辅导,配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意,让家长放心,把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过,你尊重别人,别人尊重你,在与家长交流时,我真心把他们当成自己的朋友,但他们遇到困难时,我很热情的去帮助他们,为此,我想只要自己付出了,家长才能对我工作的'肯定。为了家长更了解幼儿园工作,我们每学期召开1~2次家长会,向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况,请家长注意配合。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况,了解孩子在各方面的能力表现。

  三、心得体会

  回顾一学期的工作,我深刻体会到,教师工作非常辛苦,不仅担负着教授知识的工作,更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者,也是幼教教育工作主力军,老师像孩子的妈妈,更是孩子信赖的好朋友。做一名优秀的幼儿教师必须具备爱心、责任心,就好像对孩子要求,在对待学习接受慢的孩子多点耐心,多点关心,使每个孩子在期末都有不同的变化,全面、公平的热爱每一名幼儿。我要从幼儿心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,信任他们的潜在能力,放手让幼儿在实践中锻炼、成长。尽管他们有些缺点和不足,但我对于他们的每一点进步都有给予鼓励,尤其是插班生和能力差的幼儿更要多给些温暖,理解、尊重、用心培育孩子对集体和他人的爱。

  在今后的工作和生活中,我还将继续向各位同事学习,以不断提高自己。一番耕耘一番收获,在新的一年里我会更加努力地做好自己的本职工作,与孩子心连心,用爱填满石塔湖小学幼儿园这个快乐团结的大家庭!

  幼儿园小班学期总结 篇11

  不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴:

  一、生活能力方面:

  幼儿的成长是在生活中实现的,孩子是生活的小主人,小班生活活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容,生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领,更重要的是使他们获得了自信。小班的孩子正处在自己做学会事的关键时期,我大胆的放手让孩子自己去尝试,体验,放手让孩子做自己想做的事,虽不如成人一手包办省事,但这个机会正是他们学习和发展的过程。

  二、品德行为方面:

  孩子们的行为习惯是在每日生活中受到教育形成的,因此在班级中,什么时候做什么,怎么做,我都尽心设计。在日常生活中引导幼儿了解自己与班集体的关系,让幼儿知道自己是班级中的一员,并乐于参加集体活动。教育孩子们关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并时长同家长联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

  三、教育教学方面:

  我知道上好课在提高教学质量在教学中很重要。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。先了解到他们已经具备的能力,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿的同时也注重个别孩子的教育,让他们开心学习,创造良好的课堂气氛。多平时也看对工作有帮助的书籍,不断提升自己,为教学内容注入新的活力。

  四、家长工作方面:

  家长最为关注着孩子的成长、教师的教育。本学期我积极的同家长进行沟通联系,让家长们直观的了解到了我班的教学内容及幼儿成长要求,使家长在家庭生活中的教育能和我的教学培养联系在一起。本学期我还经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方法,虚心听取家长的意见和看法,不断改进自己的工作,同时也向家长提出需要家长配合的地方。我们还根据家长的需要,建立书面联系、电话联系等联系方法与家长交流。通过一学期的努力,孩子们的确取得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长是我们老师和阿姨的心愿,在以后的工作中,我们会随时的关注孩子的一点一滴,让每个孩子都快乐的成长。

  幼儿园小班学期总结 篇12

  岁月匆匆,在孩子们的欢声笑语中迎来了新学期。在这过去的一学期中,我们这个刚刚组建的大家庭留下了许多孩子们的成长足迹:这里记载了他们的哭闹声和欢笑声,也记载了老师无数的汗水和无尽的爱。虽然工作得很忙碌,但过得充实,同时也感到欣慰。现将本学期工作做以下几方面总结:

  一、安全教育放在第一位。

  幼儿园工作是保教并重的,安全显得尤为重要。平时,我们相互配合,关注每一个幼儿的活动,在每次户外活动和大型玩具中,更是加强巡视,排除安全隐患的同时注意个别提醒及时制止不安全行为的发生。俗话说得好“百般呵护不如自护!”所以,我们更重视幼儿的安全意识和自我保护教育,利用晨间活动时间,对幼儿进行安全知识和自我保护措施等方面的教育,提醒幼儿不做危险事,不吃可疑东西,不跟陌生人走等等。

  二、育儿之本,德育为重。

  我们这个大家庭的33名幼儿有15名都是第一次上幼儿园,第一次感受大集体生活,新生入园最让人感到头疼,现在想起还心有余悸。孩子们从家庭进入幼儿园,环境发生巨大变化,心理安全的天平完全失去平衡,这一切对他们来说是天大的变化,使他们对幼儿园产生紧迫感,恐惧感,从而出现了大哭大闹。吃饭要喂,睡觉要抱着,常规一切都得从头教起。也正因为这样,在平时的工作中,我为了尽快使孩子们适应集体生活,想尽办法,开展了一系列的活动来帮助幼儿消除紧张、不安、恐惧等不良的情绪。我们根据本学期教材、及小班幼儿特点,把工作重点放在了稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。从活动内容的选择,组织形式、教学方法的采用上,都尽量做到以幼儿为主体。一学期来,孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯,在活动中也逐渐变得活跃了,各种能力都有了明显的提高,让他们在入园前对我们有一点熟悉,减少他们对入园的恐惧。

  三、团结协作,家园共育。

  在家园共育工作中,我们老师都能很好的与家长沟通,对待家长热情、耐心,对家长提出的意见和建议能虚心接受;针对幼儿的个别现象,我们能及时与家长联系,共同商讨适合他们孩子的教育方法,对于个别家长不正确的教育方法,我们也能给予建议和指导;对家长主动提出的合理要求,我们能及时调整。家长对我们的工作也很支持、认可。家长是幼儿园教育中不可多得的教育资源,在我们的家长工作中,我们充分认识到发挥家长的教育资源能给我们的教育教学工作带来积极的影响作用,可以开辟更广阔的教育途径,促进家园之间的互动。在探索与尝试各个主题活动的同时鼓励家长积极配合孩子进入主题,并收集资料。主题活动的开展得到了家长们的大力支持,在开展的活动中家长体验到孩子的进步和快乐。正是家长们的积极参与与配合,使幼儿在家园互动、生生互动中不断地进步着!在家园联系栏里,我们提供了很多育儿方面的知识来供家长们参考,家长们都非常感兴趣。在我班家园联系窗前会发现总有家长在驻足观看,家长之间的互动交流比教师直接给予指导的效果要好得多。发挥家长参与教育的积极性,我们还要从平时与家长建立和谐的关系开始,抓住有利时机,面对面与家长沟通是一种效果极好的方式。幼儿来园和离园的时间也是教师与家长面对面接触的时候。虽然这段时间较仓促,但我们不放弃沟通的机会,让家长及时了解孩子的在园情况,教师用一份爱心换取了家长的一份理解,为争取家长的积极配合奠定了基础,提供了保障。

  四、存在的问题及改进措施:

  一个学期即将过去,幼儿在各方面都有了不同程度的进步,但有些方面还需要努力。

  (1)常规管理还需进一步改善,日常教学还存在问题,有时不能保证区域活动的时间,这些在以后的工作中将不断努力,不断改进,争取在今后工作中做得更好。向其它班级学习,每一个班级都有自己的特色、优点,这一种很不错的提升自己班级工作效率的方法,也尽量让我们班级的特色、优点资源共享。

  (2)孩子的自理能力还不够强,还有待在新学期加强自我服务能力的培养。

  (3)个别幼儿性格过于内向,不愿意在集体活动中大胆的表现自我,我们将在下阶段的学习与活动的过程中加强与家庭的共同合作,共促幼儿的发展。

  对过去工作的总结,是为了更好的开展以后的工作。为了孩子,我们共同努力着,在这漫长的一学期中也有不小的收获,同时还存在着许多不足,所以在以后的工作中我会继续不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。

  幼儿园小班学期总结 篇13

  新年的钟声敲响了,我们的学期也接近了尾声。在星星幼儿园的这大半年的工作中我学到了很多,也得到了很多的帮助。越来越能够体会到幼儿园老师的责任重大。在教学上也有了比以往的提高。回顾这一学期来的工作与生活,每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:

  一、新生入园工作

  我们班的幼儿都是刚上幼儿园,年龄比较小,情绪不稳定,对亲人有强烈的依恋性。幼儿入园后,由于环境的变化,对周围的人和事物都很生疏,而使他们情绪不安,又哭又闹。于是我们便以亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活,让他们感到在园就像在家一样,老师就像妈妈一样温柔、可亲,慢慢地来消除他们陌生的心理,逐步让他们感到集体生活的乐趣。为了让孩子尽快适应幼儿园的生活,我们老师还在休息时间,和小朋友做游戏,利用业余时间家访,跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好,让老师对孩子有初步的了解,也让孩子熟悉老师,对老师有亲切感。我们以百倍的爱心来对待孩子,把每个幼儿都当成自己家的孩子,给孩子爱抚,拥抱每一个幼儿,让他们切实感受到老师的爱,用亲切的语言和小朋友们沟通,让他们知道老师喜欢他,在老师的心目中有着重要的位置;能看到每个孩子的优点,及时地肯定,赞扬,使他们有一种在幼儿园是主人的自豪感。经过一段时间,小朋友们都喜欢上幼儿园了,哭闹的现象少了,这就为我们的教育工作打好了基础。

  二、卫生保健工作

  小班幼儿的生活自理能力是比较差的,所以我们在保健护理方面做了大量的工作。

  (1)日常护理工作一刻也不放松。由于这个学期天气有一些特殊,忽热忽冷,气候干燥,所以我们班三位老师精心地做好保健护理工作,日常生活中特别注意小朋友衣服的增减,既不能让他们着凉,也不能让小朋友们穿得过多而影响活动。一些幼儿由于本身体质或气候的原因,会出现咳嗽、流鼻涕等感冒症状。为此,我们按时、细心地给孩子喂药,让家长放心。有一些孩子午睡时总是尿床,在午睡时,我们及时叫孩子起床去上洗手间;孩子尿湿、搞脏的衣裤我们也及时清洗。对于某些家长不太科学的护理要求,我们也尽可能的做通他们的工作,达成共识。

  (2)安全工作。幼儿年龄小,自理、自立能力差,幼儿的安全工作是重中之重,为此我们加强对孩子的安全教育。幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品,教室里不摆放危险物品,来园离园要由我们掌握的家长接送,把幼儿在园的安全保证好;我们还经常教育幼儿不玩火、玩电、玩水,知道保护自己的方法。

  三、常规培养

  幼儿入园后,一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说,从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折,也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好,会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识,我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品,如毛巾、口杯等。经过一段时间的培养,幼儿已基本能自觉遵守游戏规则,并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手,老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外,还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗,几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中,我们培养孩子倾听音乐的指令,根据听不同的音乐,知道现在应该做什么。

  四、教育教学工作

  幼儿的智力正处于发展阶段,如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项。我们用的“聪明树”教材是我第一次接触,刚开始不知道怎么教,在班主任的认真帮助下,慢慢的知道了怎么去上课,通过游戏与知识相结合,调动幼儿的积极性。我们将游戏贯穿于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识,掌握更多的技能。

  五、德育工作

  幼儿时期是儿童个性形成的重要时期,具有很大的模仿性和可塑性,最容易受外界的影响。俗语说,嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人,很大程度上取决于儿童时期的教育。正因如此,我们把德育工作放在中重要位置,从幼儿一入园向老师问好开始,教育幼儿尊老爱幼,团结同伴、谦让有礼,爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理、霸道的个性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭,让他们知道爱身边的每一个人,同时也知道谅解他人。

  六、家长工作

  家庭是孩子成长的摇篮,家长就是孩子的启蒙老师,他们的言行是孩子模范的范本。因此,我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏,开展家长学校学习,填写家园联系册,用校信通联系,为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。举办家长会也是我们交流的一种方式,学期中,我们召开了家长会,会上对很多问题进行探讨、达成共识;另外幼儿园还举办了家长进课堂,冬季运动会等一系列的活动,让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况,了解孩子在集体活动的一些表现和活动状况,了解幼儿园的教育任务,积极配合幼儿园的教育工作。

  一个学期结束了,我班幼儿学会了许多生活技能,建立了一些良好的生活习惯、学习习惯,完成了他们走向社会的第一步,这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作,需要我们全身心地投入,只要我们自始至终做到对幼儿:爱心、耐心、细心,那幼儿一定会健康愉快地成长,我们要再接再励、不断努力,让每个孩子身心健康成长。

  七、不足和下学期要更加注意

  这一学期我们班出现了安全的的事故,让我更加明白安全是幼儿园教育工作最重要的,下一学期我会更加注意安全教育和常规方面的的教育,让幼儿不会再出现安全问题!

  幼儿园小班学期总结 篇14

  满载着一学期的辛酸、成功和快乐,挥手告别20xx年。记忆犹新的是九月一号那天,我从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸,听见那一声声哀怜“老师,我要回家”“我要妈妈”的场景,哭声喊声震动了整个楼层。一个学期来在一样样琐碎的工作中,我们和孩子的关系亲密了,就像一家人,听到孩子们说:老师我爱你!听到家长那一句句暖人心的话,我们老师再苦再累都值!下面我就对本学期的重点工作做一下简单回顾:

  一、教育教学方面

  本学期的教育教学工作是放在稳定幼儿情绪,让幼儿尽快适应幼儿园的生活,培养良好的生活卫生习惯等。为了达到教育目标,我们根据省编教材开展了“我爱我的幼儿园”“玩具一起玩”“我会自己做”“美丽的冬天”“过新年”等系列主题活动,同时还根据了园所的特点选择了《蒙氏数学》《素养阅读》《英语》等活动。

  新学期开学时,对于小班的孩子来说,这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师,第一次离开自己的爸爸妈妈,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的注意力,和他们一起做游戏,用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活,让他们感受到在幼儿园就像在家一样,老师像妈妈一样温柔、可亲,慢慢地来消除他们陌生的心理,逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端是成功的一半,接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己做是件相当复杂和繁琐的事情,如何拿好杯子喝水,主动如厕,怎样脱穿裤子,午睡如何盖好被子,起床后怎样穿衣、穿鞋,学会自己吃饭等,老师说得多了,孩子慢慢学会了,这种成长的快乐和培养的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教育和培养,现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在老师的帮助和鼓励下,也都乐于学习和尝试自己的事情自己做,并知道了应该做个讲卫生、关爱别人的孩子,饭前便后要洗手,帮助有困难的小朋友。特别是他们还把这些好习惯带回了家中,当起了爸爸妈妈的小老师,家长更是喜笑颜开。

  对于班里一些特殊的孩子适应期较长的孩子,我们进行个案的研究和对待。如悦悦小朋友,由于体质不是很好,很容易生病,隔三差五的就请假,使她久久的不能适应幼儿园生活。老师对她加倍的关爱,细心的观察,并进行了家访,现在悦悦能主动地提出上幼儿园。

  二、开展多彩的活动

  为了给孩子们一个快乐的幼儿生活,同时让家长了解孩子们的在园表现,以及拉近亲子关系,教师和家长的关系等。我们成功的开展了几个大型活动:

  九月份的家长座谈会,家长和孩子都是第一次接触幼儿园及老师,很多的家长不了解幼儿园的工作,不了解老师,有些家长也不放心孩子在幼儿园是否适应等等,因此我们从介绍班级情况,老师的介绍,教育课程的介绍,幼儿园一日活动流程的介绍,家长需配合的工作,新生家长需注意的事项等几方面交谈。通过座谈会,家长了解了老师,了解了幼儿园的大致情况,也积极的配合老师的工作。做到了家园共育。十一月份的亲子运动会,邀请了家长同孩子们一起玩游戏,不但培养了孩子们团结,不怕困难的精神和热爱运动,也拉近教师,孩子,家长三者间的距离。成功的活动让家长看到孩子们的进步,更加的了解老师。十二月份的迎新活动,邀请家长和孩子一起欢度新年,了解新年,感受欢聚在一起的快乐。让家长看到孩子们在幼儿园一学期的进步,也是学期的小小总结。

  三、家园共育方面

  刚开学的时候,家长非常的担心孩子在幼儿园是否适应,我们做到几乎每两天给新生家长一个电话汇报情况。对于不同的孩子,我们有选择的进行家访,每个月访问三位以上。通过家访解决了不少得问题,也意识到家访的重要性。考虑到我们的家长都是八零后,对于信息技术是非常熟悉的,我建立的属于小一班的家长群,家长可以通过群相互认识交流,也可以向老师反映情况,或是分享资源等等。群里挺活跃的,经常有家长在交流问题,分享一些新闻等等。除此之外,我们的每个主题活动都有家长参与的部分(九月份的照片,十月份的红旗,十一月的冬天美景,十二月的圣诞节等),还有建立了家长委员会。慢慢的家长对我们的工作越来越信任和理解了,也能主动地配合我们的工作,如在亲子活动中灿灿爸爸就主动提出当摄像师等。

  四、安全方面

  安全工作是幼儿园工作的重中之重,只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动,我班教师始终保持高度的安全责任意识,认真细致地开展安全工作。每月我班都有重点地开展安全教育活动,如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导,同时进行常规培训。活动:不跟陌生人走,我们都是好朋友。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。活动:安安全全滑滑梯。活动十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生教育,同时培养幼儿使用水杯的良好卫生习惯和乘坐车的安全事项。本学期还进行了消防演习,国防演习等,提高幼儿的应急能力。如此有计划地进行,逐渐提高孩子们的安全认识。同时我们也在日常的生活中加入安全教育的随机教育,遇到问题随机教育等。一个学期下来,我们班没有出现任何的安全事故,平安的度过每一天。但是在孩子们的行为中还是存在安全隐患,如玩椅子,在教室追跑等。

  六、加强教育力度,解决存在问题。

  在下学期的工作中,我们将以各种有效的教育手段解决以下存在问题:

  1、幼儿普通话的听说能力有待提高语言表达能力有待提高;

  2、幼儿在交往过程中,存在争抢玩具、推人抓人的现象;

  3、部分幼儿的进餐速度较慢,有的孩子不能自己把一碗饭吃完,还有的孩子把饭撒一桌子的;

  4、幼儿洗手时,有玩水的现象,喝水时会把水倒着玩。

  5、孩子的自理能力有待提高,学会自己穿脱衣服鞋子等。

  回想这一学期来我们付出的艰辛和努力,看到今天孩子们取得的进步,心中感慨不已,更多的是充满甜蜜。在新学期中,我们将再接再厉,本着“一切为了孩子,为了孩子的一切”的原则,团结合作,不断充实自己反思自己,提高自身的教育水平和专业素质,脚踏实地地做好教育教学工作。

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