学校班会制度

　　在发展不断提速的社会中，制度在生活中的使用越来越广泛，制度是指一定的规格或法令礼俗。那么什么样的制度才是有效的呢？以下是小编收集整理的学校班会制度，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　学校班会制度 1

　　班级工作是对全班学生进行组织管理和经常性的思想品德教育。班级工作中，班会做为突出阶段性德育工作的主手段，是班级德育工作的主要环节之一。为了加强班级管理工作，提高和培养我校班主任工作水平，依据《西建中英文学校德育工作制度》，针对我校现状，制定本制度。

　　一、班会时间

　　班会时间按教务处安排的`课表时间严格执行，任何部门和任何个人不经德育处同意，不得以任何理由占用、挪用、挤用。

　　二、班会内容

　　1、班会必须突出阶段性德育主题。

　　2、学期班会主题的确定，必须符合《西建中英文学校学生德育工作办法》中“德育教育内容”的要求。

　　3、学期初，按照《西建中英文学校班级管理制度》中的相关要求，做好学期班会计划，以确定班会主题。

　　4、每次班会的内容，必须紧紧围绕已确定的班会主题展开。

　　5、按照《西建中英文学校班级管理制度》中的相关要求，要注意严格区别班会和班务会。班务工作不得占用班会时间。

　　三、班会形式

　　1、班会形式不限，但必须要突出体现班会内容。

　　2、所有班会均为公开班会，全校教职员工和他班学生均可自由参加。

　　3、班会计划中必须要有班会形式安排和班会形式说明。

　　4、班会如需在教室外开展，必须征得德育处同意。

　　四、班会组织

　　1、班会组织者为班主任。班主任可酌情安排学生直接组织。

　　2、班主任在学期初须做好学期班会计划。全学期班会应该严格按计划进行。若有特殊需要须改变，改动不大，不影响整体计划，向德育处上报书面说明;改动较大，影响整体计划，须提前一周调整计划，并将调整后的计划和调整说明上报德育处。

　　3、每堂班会必须根据德育处要求提前做好班会计划。

　　4、每堂班会班主任须组织学生填写班会记录。

　　5、全体教师(包括宿管教师)参与班会。非班主任任课教师到某一任课班级参加班会。宿管教师到某一所管理学生班级参加班会。参加班会教师名单填写在班会记录中，无故不参加者，按旷课一节论处。

　　五、说明

　　本制度从20xx年9月1日起试行。

　　学校班会制度 2

　　每周一次的班会(团会)是班主任总结本周班级情况教育指导学生的大好机会,是对学生进行素质教育的大好机会,学生自己管理自己展示各自的才能,锻炼自己的`各种能力。为了保证班会的正常进行，特制定本制度。

　　1、每单周一次班会，每双周一次团主题生活会。

　　2、班会、团例会必须按要求进行班级事务，团相关教育活动的开展，不能挪作他用，特殊情况下必须经德育处同意才能改作其他用途。

　　3、每周班会主题根据德育处每月教育主题、团教育计划及班级具体情况而确定，每周班会主题必须写在前黑板上且较为明显。

　　4、在班会中，必须发挥班委，团干部作用，培养他们的组织、管理能力，班主任要做好指导工作。

　　5、班主任必须保留好班会教案、记录，以备检查，班会形式鼓励采用现代化手段，鼓励走出去，请进来，实施素质教育，提高教育效果。

　　6、班主任可组织班委讨论确定班会相关内容，可以是学习方法，社会热点的讨论、讲演、辩论等形式，增强新颖性、生动性。

　　7、德育处将会组织相关人员进行听课、观摩，若发现班主任将班会挪作他用，班主任必须承担相应的责任，同时，班会的的考核检查也将与课时奖联系起来，并在班主任考核中亦有所体现。

　　8、若遇到学校有校会等特殊事情与班团会冲突，则按学校要求安排。

　　学校班会制度 3

　　一、班会是班主任按《中学生德育大纲》和学校德育要求对全体学生进行整体教育的重要课程。

　　二、班会是班主任工作的.组成部分，也是班主任的重要职责，班主任必须努力学习，刻苦钻研，认真备好、上好班会。

　　三、开学初，政教处下发每学期班会计划，按要求并根据本班级的实际情况安排班会内容。

　　四、学校规定,每周一下午第三节课为班会时间，要求每学期要上好5个主题班会课，主题班会要有详细教案，形式生动活泼，讲究教育实效。

　　五、班会不得被文化课占用。如班会被临时紧急任务冲击，必须及时补上。

　　六、政教处随时对班会予以检查，并定期组织班会的听课评比活动，没学期有一次大型的主题班会观摩活动，以达到相互交流和促进的目的。

　　七、政教处每学期末均要检查每位班主任的全学期班会备课情况，并进行讲评。并列为优秀班集体评选条件。

　　八、班主任无故不组织班会的，经检查发现后要做旷职旷课处理。

　　学校班会制度 4

　　班会课基本规程

　　在新课程改革的背景下、班主任应始终以学生综合素质评价为导引，强化学生管理工作，现将每周的班会课具体程序要求如下，望所有班主任遵照执行。

　　1、班主任（班长或学生评价小组组长）向所有学生公布本周学生获奖或违纪情况，为学期末的学生综合素质评价打好基础，获奖情况包括学科竞赛、体育比赛、学科考试或研究性学习初步成果等，也可以对劳动卫生、值周表现好的学生进行表扬，学生违纪情况包括学生不交作业、迟到、旷课、旷操、上课讲话、仪容仪表不合格等。

　　2、专题教育活动

　　如感恩教育、安全教育、法制教育、爱国主义教育、学习方法交流或其它形式的主题教育活动。

　　3，对班级近期情况进行概括总结。

　　如班级学风、二操情况、环境卫生区打扫情况以及学校组织的其它活动。

　　家长会基本规程

　　为了提高学生家长会的针对性和效率，适应新课程改革背景下的学生综合素质评价工作，满足学生家长的`知情权和监督权，实现学生管理工作学校和家庭教育的合力，现将每次的家长会具体程序要求如下，望所有班主任遵照执行。

　　1、班主任（或学生评价小组组长）向所有学生家长公布近期学生获奖或违纪情况，或张贴《学生综合素质评价记录表》为学期末的学生综合素质评价打好基础，期末最后一次家长会班主任必须把本学期学生综合素质评价结果和举报电话告知家长。获奖情况包括学科竞赛、体育比赛、学科考试或研究性学习初步成果等，学生违纪情况包括学生不交作业、迟到、旷课、旷操、上课讲话、仪容仪表不合格等。

　　2、各任课教师进班向学生家长介绍学生学习情况并提出要求。

　　3、班主任对班级近期情况进行概括总结并向学生家长提出要求（或向家长个别展示《学生成长记录袋》）。如班级学风、二操情况、环境卫生区打扫情况以及学校组织的其它活动。

　　学校班会制度 5

　　主题班会，是班主任根据学校工作要求，结合本班学生的实际情况，运用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式。为使主题班会正规化、科学化、系统化，为使主题班会具有实效性，特制订以下制度：

　　1、不准以其他课占用主题班会课。学校有其他统一安排除外。

　　2、认真备好主题班会课。主题班会是展示班主任水平的一个平台，对该课的敷衍、随心所欲的'串讲，只会有损于班主任的形象，降低班主任在学生心目中的地位，所以召开主题班会，要认真准备好班会内容、召开方式等。

　　3、提倡召开形式灵活、内容翔实的班会课，在班会课上，不断提升学生的主体地位，不断使班会课变为以学生参与，编排为主，并注重现代教学手段的运用。

　　4、每学期每班至少推出一节主题班会示范课。对演示班会课的班级，该课达到一定的质量，将在班级量化考核中加1分。对主题班会示范课，学校将录像存档。

　　5、各班级召开学校规定的统一主题班会要拟写方案，在召开班会的前一周前上交政教处，经审定，选择一个班级召开示范性主题班会，其他班级班主任观摩。

　　6、召开班会后各班级要根据学校统一布置组织相关活动。通过活动的开展进一步提高教育效果。实现堵疏结合的理念。

　　7、各班级召开主题班会，要求有方案、有活动，班会组织有序，班主任全程参与、指导、总结、激励。

　　学校班会制度 6

　　为进一步强化班组建设，充分发挥班组长在企业管理中的基础性作用，规范各项管理和员工行为，确保安全文明生产，特制定本规定。

　　一、适用范围：

　　各车间主任、班组长和生产一线操作工。

　　二、职责：

　　分公司综合办负责每天监督检查，每月将记录收集存档。

　　三、具体要求：

　　1.各车间主任、班组长是本班组班前会的计划、主持者，对班前会的召开负有全部责任。

　　2.各班组每班正式作业前都必须召开班会(即班前会)，全班组员工必须提前15分钟将上班衣服和鞋换好到达预定地点，准备开会。提前15分钟算正式上班时间，迟到或缺席，按公司规定处罚。具体地点：取料车间在宿舍大门口，木料堆放旁边;木工车间在木工车间与油漆车间中间的棚架下，油漆车间在靠河边的空地上;包装车间在包装车间堆放包装物的旁边。

　　3.召开班前会时员工必须列队，排成一横排或两横排。不得在嘈杂的车间门口召开班前会。

　　4.班组长或车间主任在召开班前会时，必须讲普通话。对于讲普通话确有困难的班组长，可指定专人进行转述。

　　5.有会议记录。班前会记录不必事无具细全部罗列，可以突出重点进行摘记，但一定要有针对性。

　　6.班前会所讲的'主要内容：结合当日的生产实际，详细布置安全、卫生、工艺要求、生产等工作，检查劳保用品穿戴情况，讲解安全操作注意事项;同时，要突出重点，对新员工和安全意识较淡薄的员工进行安全生产、工艺要求、操作技术等方面的强化教育，并随时抽查他们对有关知识的掌握和执行情况。

　　7.各车间主任必须每天主持召开班前会，对班前会进行督促和指导，切实做好对员工的再教育工作。

　　8.厂长或厂长助理必须每月底召开一次工作总结会，对各个车间一个月来的安全生产、环境保护、生产任务、产品质量、成本控制、定置定位、劳动纪律、员工思想等情况进行回顾。以分析问题，总结经验，改正不足。

　　9.由行政主管或总经理负责对各单位班前会和月度总结会的召开情况进行指导和检查，对不按规定召开班前会者，对车间主任和责任班组长处以50-200元罚款，并扣相应考核分。

　　10.班后会要求在指定地方，必须排队召开，将当天班内所发生的情况进行总结，不需记录。

　　四、本规定自公布之日起实施。

　　五、本考核办法解释权归总经理办公室所有。

　　另附班组班会记录表。

　　学校班会制度 7

　　为规范学校班会课内容，提高班会课的质量，加强思想素质教育，经学校德育处研究决定，特制定以下班会课制度，请各班认真执行。

　　1、每周星期一第六节课(三至五年级第七节课)，每个班必须在教室开展学校统一规定的班会主题活动，不允许自主开展课外活动。逢班主任学月总结时可例外。

　　2、各班除开展学校统一的月主题班会外，还可自拟有创意的、新颖的主题班会。每次开展班会时要将班会主题用大字板书在黑板上。

　　3、班会课班主任必须课前精心设计班会内容，主持时从容自如。

　　4、上班会课一律不许做与班会课无关的`事，如看电视（学校组织的除外）、看书、做作业等；每个同学应积极认真参与到班会课中，努力提高自身的素质。

　　5、各班有关班干部必须管好班会课纪律，上班会课期间不得有随意出教室，随意下座位等违纪违规现象。特殊情况须向班主任请假。

　　6、班会课不得提前下课。

　　7、为提高全体班主任老师的班会课授课水平,每月分级部主持一次班会课观摩活动,级部组长主持,本级部出课,全体班主任老师研讨.

　　8、每学年组织一次心理健康赛课活动，成绩纳入期末评比。

　　注：评比分为好、中、差三等。班会课内容符合学校规定，健康活泼，气氛良好，无违纪违规现象的记为好；有以上要求做到而未做到的现象的，据实际情况记为中或差。

　　学校班会制度 8

　　一、班会制度概述

　　1. 班会目的

　　班会是对全班学生进行组织管理和经常性的思想品德教育的重要平台。

　　作为突出阶段性德育工作的主要手段，班会是班级德育工作的主要环节之一。

　　2. 班会重要性

　　加强班级管理工作，提高班主任工作水平。

　　促进学生个性发展，提升思想境界和情感世界。

　　二、班会时间安排

　　学校规定每周一下午第三节课为班会时间。

　　班会时间按教务处安排的课表时间严格执行，任何部门和个人不得随意占用。

　　三、班会内容要求

　　1. 主题确定

　　学期班会主题的确定必须符合学校德育教育内容的要求。

　　学期初，班主任需按照学校德育工作相关要求，制定学期班会计划。

　　2. 内容围绕

　　每次班会的内容必须紧紧围绕已确定的'班会主题展开。

　　班会内容需突出阶段性德育主题，注重学生实际成长和收获。

　　3. 严格区分

　　注意严格区别班会和班务会，班务工作不得占用班会时间。

　　四、班会形式与组织

　　1. 班会形式

　　班会形式不限，但需突出体现班会内容。

　　所有班会均为公开班会，全校教职员工和其他班级学生均可自由参加。

　　如需在教室外开展班会，必须征得德育处同意。

　　2. 班会组织

　　班会组织者为班主任，班主任也可酌情安排学生直接组织。

　　班主任在学期初需制定学期班会计划，并严格按照计划执行。

　　每堂班会前，班主任需根据德育处要求提前做好班会计划，并组织学生填写班会记录。

　　五、班会监测与评估

　　政教处随时对班会进行检查，并定期组织班会听课评比活动。

　　每学期有一次大型的主题班会观摩活动，以促进班会质量的提升。

　　学期末，政教处将检查每位班主任的全学期班会备课情况，并进行讲评。

　　六、班会责任与奖惩

　　班主任无故不组织班会，将受到旷职旷课处理。

　　班会组织情况将作为优秀班集体评选的条件之一。

　　七、总结

　　学校班会制度是班级管理和学生德育工作的重要组成部分，通过明确的班会时间安排、内容要求、形式与组织以及监测与评估，旨在加强班级管理工作，提升学生德育水平，促进学生全面发展。

　　学校班会制度 9

　　一、班会目的

　　加强班级集体建设，增进同学间的交流与合作。

　　传达学校、年级和班级的重要信息，确保信息的及时性和准确性。

　　开展主题教育，提高学生的思想认识，培养良好的道德品质和行为习惯。

　　鼓励学生参与班级管理，发挥主人翁精神，共同营造积极向上的班级氛围。

　　二、班会时间

　　每周固定时间（如每周一或每周五下午）举行班会，确保班会时间的稳定性和持续性。

　　如有特殊情况需要调整班会时间，应提前通知学生并报请学校或年级组批准。

　　三、班会内容

　　传达学校和年级组的重要通知和文件精神，确保学生了解学校的教育教学动态和政策要求。

　　总结上周班级工作，包括学习、纪律、卫生、文体等方面，肯定成绩，指出不足，提出改进措施。

　　开展主题教育活动，如安全教育、心理健康教育、法制教育、文明礼仪教育等，提高学生的综合素质。

　　讨论班级事务，如班级活动计划、班级经费使用、班级规章制度的修改和完善等，发挥学生的主体作用。

　　鼓励学生分享自己的学习经验、生活感悟和成长故事，促进学生间的相互学习和交流。

　　四、班会组织

　　班会由班主任负责主持，也可邀请任课老师、家长代表或学生代表参与。

　　班会前，班主任应提前制定班会计划，明确班会主题、内容和形式，并通知学生做好准备。

　　班会中，班主任应充分发挥学生的`主体作用，引导学生积极参与讨论和分享，营造轻松愉快的氛围。

　　班会后，班主任应及时总结班会情况，记录班会内容，并向学生和家长反馈班会成果。

　　五、班会纪律

　　班会期间，学生应按时到场，不得迟到、早退或无故缺席。

　　学生应认真听讲，积极参与讨论和分享，不得做与班会无关的事情。

　　学生应尊重他人，不得在班会上进行人身攻击或侮辱性言语。

　　学生应遵守班级规章制度，服从班主任和班委的管理和安排。

　　六、班会效果评估

　　学校或年级组可定期对班会效果进行评估，了解班会的实施情况和学生的反馈意见。

　　评估结果可作为班主任和班级评优评先的重要依据之一。

　　评估结果也可为改进班会制度提供有益的参考和借鉴。

　　七、附则

　　本制度自发布之日起执行，如有未尽事宜，由学校或年级组负责解释和补充。

　　各班级可根据本制度制定具体的实施细则，确保班会制度的顺利实施。

　　学校班会制度 10

　　一、总则

　　目的：班会作为学校日常管理工作的重要组成部分，旨在加强班级建设，提高学生自我管理能力，促进学生全面发展。

　　原则：班会应遵循民主、公开、公正的原则，确保每个学生都能参与班级管理和决策。

　　二、班会时间与频率

　　班会时间：各班级根据学校教学安排，确定每周固定的班会时间，确保时间充足，避免与其他活动冲突。

　　班会频率：原则上每周至少举行一次班会，特殊情况下可根据需要增加。

　　三、班会内容与形式

　　内容：

　　传达学校通知、政策和规章制度。

　　总结班级上周工作，包括学习、纪律、卫生等方面。

　　开展主题教育活动，如安全教育、心理健康教育、法制教育等。

　　讨论班级事务，如班级活动计划、经费使用、规章制度修改等。

　　鼓励学生分享学习心得、生活感悟等，促进学生间的交流。

　　形式：班会形式应多样化，可采用讲授、讨论、辩论、演讲、游戏等形式，提高班会的趣味性和实效性。

　　四、班会组织与主持

　　组织者：班会由班主任负责组织和主持，也可邀请任课老师、家长代表或学生代表参与。

　　准备工作：班主任应提前制定班会计划，明确班会主题、内容和形式，并通知学生做好准备。

　　主持要求：班主任应充分尊重学生的.意见和建议，引导学生积极参与讨论和分享，营造轻松愉快的班会氛围。

　　五、班会纪律与要求

　　学生要求：学生应按时参加班会，不得迟到、早退或无故缺席。在班会期间，应认真听讲，积极参与讨论和分享，不得做与班会无关的事情。

　　纪律要求：学生应遵守班级规章制度，服从班主任和班委的管理和安排。在班会期间，应尊重他人，不得进行人身攻击或侮辱性言语。

　　六、班会效果评估与反馈

　　评估方式：学校或年级组可定期对班会效果进行评估，通过问卷调查、学生座谈等方式了解学生对班会的意见和建议。

　　反馈机制：班主任应根据评估结果及时调整班会内容和形式，提高班会的针对性和实效性。同时，应将评估结果向学生和家长反馈，促进班级工作的持续改进。

　　七、附则

　　本制度自发布之日起执行，如有未尽事宜，由学校负责解释和补充。

　　各班级可根据本制度制定具体的实施细则，确保班会制度的顺利实施。

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