针对农村教育发展中“留守学生”这一新情况、新问题，我校提出了具体的要求：
一、我校高度重视，对“留守学生”工作召开了专门的研讨会。
二、有针对性的采取措施，建立制度
（一）、建立“留守学生”档案和联系卡制度。
（二）、构建“三位一体”的教育管理模式。
1、采取多种途径强化家校联系。
2、做好监护人宣传培训工作。
3、建立警校联系制度。
4、建立“留守学生”突发事件应急机制。
（三）、落实切实可行的帮扶措施
1、成立帮扶领导小组。
2、对有问题的留守儿童或待困的学生，由专人帮助。
3、组织爱心小分队，进行家访。
三、针对“留守学生”的特点，加强校内教育管理
1、加强“留守学生”帮护工作。
2、开展丰富多彩的活动。
3、开展赏识教育重视个性发展。
4、创造条件开展心理健康辅导。
四、围绕“留守学生”教育问题，加强教育科研。
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