乡镇健康教育工作制度

2023-06-06 制度

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  乡镇健康教育工作制度1

  1、心理咨询教师必须态度热情,工作细致和认真。

  2、对师生咨询内容和有关的`隐私严守秘密。

  3、心理咨询员不得迟到、早退,要按时到岗接受咨询者来访。

  4、在规定时间内认真做好学生个别辅导或电话咨询、网络咨询工作。

  5、设立专门的心理咨询室,对学生进行个别心理咨询。并对心理咨询的案例进行纪录、整理和入档,存档工作保证对咨询对象的情况保密。

  6、未经同意,有关资料不得外借。

  7、爱护室内各项设备,保持正常使用。

  8、工作完毕,关好门窗、做好安全保卫工作。

  9、遇有重大突发事件,应及时向领导反映。

  10、钻研专业知识,不断提高自身素质。

  11、对非工作人员,非咨询人员要阻挡入室。

  12、充分利用课内和课外时间对师生全面开放、充分开放,提高“心理咨询室”的开放率、使用率。

  乡镇健康教育工作制度2

  一、社区责任医生首先对社区居民的健康状况进行评估。

  二、根据评估情况,针对不同群体、不同季节、不同健康问题和心理状况选择恰当的健康教育题目,并制定出健康教育规划。

  三、制定相关人员对健康教育内容进行充分准备,既要科学性,又要注意普及性和实用性,以满足社区居民的需要。

  四、认真实施规划,根据不同个体或群体,采取不同的健康教育方式:

  (一)采取宣传栏,宣传资料等书面形式,将教育内容交给居民自己阅读。

  (二)充分利用广播、电视、报纸进行健康教育宣传。

  (三)采取定期集中教育的方法,进行防病及保健知识教育。

  (四)采取小组教育的方法,对同类健康问题的`群体进行保健、康复等教育。

  (五)采取个别教育的方法,对特殊个体及家属进行疾病知识,自我监测及家庭照顾教育。

  五、定期征求居委会及社区居民对健康教育活动及内容的意见或建议;随时询问社区居民对防病保健知识的知晓度,以指导健康教育工作的有效进行。

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