emily dickinson once wrote, "parting is all we need to know of hell."
“经历分别，足知地域的滋味。”——艾米利·狄更斯
谢谢学院和同学们给我这个机会来和即将毕业的14级同学们最后说上几句衷肠话语！在这之前，受到同学们邀请来参加今天的这个晚会，我十分乐意，因为14级的同学是我非常非常喜欢的一届学生，说什么都要来送大家一程的。后来听说要我作为教师代表做一个发言，我便开始忐忑起来。我不敢代表全院的教师同事来这里讲话，就代表自己来简单聊几句吧，至多，还可以代表一下亲爱的 杨老师，呵呵！
我们师生一场走到了今天，说真的，不知道该怎样表达我此时的心情。我想，就从两年前说起吧。当年04级毕业的时候，我和杨老师都参加了同学们的毕业晚会。杨老师和我悄悄地说：“在这以后，可能不一定来参加这种活动了，不过，06级同学毕业的时候，我会很愿意来的。”我和杨老师的想法完全一样，也很明白她这样说的原因，那就是，我们和你们这一级的同学感情最深，相处最融洽！
大家在一起的这些时光里，我们不仅深深接受了知识的沐浴，还浓浓地体验了师生共处的情谊。大家朝夕共处，情思相牵。课堂内，我们思想碰撞，热烈地进行思想的碰撞；课堂外，我们肝胆相照，交心诉情，成为了朋友。在我的日志里我发明了一个词，把自己当作你们的“师友”，总结的就是我们这样一种难得的关系和情谊。
不过，你们似乎也解透了我的心思，早就不把老师当外人，当成了自己的师长朋友，对吧？不是吗？我好像听说你们给我取了个特别的称呼，叫我作“志凌哥”是吧？瞧，我也挺喜欢这个名儿的，觉得很亲切！不过，我不像“潇洒哥”那样潇洒，也没有“小马哥”那样的帅气！呵呵！只是有时候，我会想，给大家上课的时候，你们是否会觉得是大哥在教训你，而不是个老师在教授你，会不会很不屑地嘀咕：“这哥们该歇歇了吧！”有时候，这种混沌的身份感也会在我上课的时候悄悄闪过，导致我总是不知道该怎样措辞和操用口吻。
我想，这种疑虑我没有机会再在你们这些同学的身上来发生了。因为，你们要走了。
同学们，你们要走了，我们作为老师的`，既感到高兴，又十分地不舍。大家学有所成，有机会大施拳脚，开天辟地，我们深以你们为荣！但另一方面，你们即将中断几年相处的经历，离开这片青春记忆中最多彩的土地，想到这里，真是让我们又不禁叹息！
但是，不管怎么样，不论以后同学们去到哪里，希望你们不要背弃你们青春的誓言，不要忘记与你们甘苦与共的同学，不要忘记关心着你们的老师，不要忘记我们这片精致而浓情的校园，她是你们的母校！什么是母校？借用网络上的一句名言，“就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方。”这句话教育我们，不论你在被母校拥抱期间有着怎样五味杂陈的感觉，但是，这里毕竟是滋养了你四年的地方，你会永远爱她，不论她和你心中的距离有多么遥远。这里就是你们的家，这里的每一个师生，这里的每一棵花草树木都是你们的亲人！
XX级的同学毕业时，我为他们写了一首小诗，他们又回赠给了学院。今天，XX级的同学也要走了，我也想借此机会填一首小词送给你们。（对了，你们可知道我们民族大学的地名儿？不是一二一大街134号，她有个人文地名的，希望大家以后记住你们母校的这个名字“商山”。）
这首词的词牌名叫做《诉衷情》：
诉衷情
李志凌
商山一梦寻知道，
未觉英华度。
宅院书香墨醉，学海几轮回。
人依依，月朦朦，
师生袂，
更携丹瑞，更添朝晖，更得人生味！
把这首词送给大家，希望大家今后人生精彩，前程似锦！谢谢！
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