清华大学生命科学学院院长施一公
研究生最不重要的是智商
我觉得研究生应该具备的素质，最不重要的就是你的智商。无论什么学科，物理、工程、生物、文科，我认为最不重要的是智商。
不要以为你可以耍小聪明，世界上没有免费的晚宴，这是亘古不变的道理。所以有时候我很反感有些人说我的成功完全是机遇，这一定是瞎掰。当然现在一般这样说是为了谦虚，但这种谦虚会误了很多学生。我不信有任何一个成功的科学家没有极大的付出。
香港大学校长petermathieson
自由和责任是大学的基础
大学必须是一个不同观点可以相互称赞、争论和尊重的地方，必须是一个充满自由和多样性的地方。正是因为自由，学术理想才能在没有束缚和恐惧的情况下繁荣；正是因为自由，学生和全体教员才能创造出新知识和新思维。当然，自由是和责任相伴的。在大学，你会遇到很多与你观点迥异的人，但他们和你一样，都享有表达观点的自由。学会尊重他人的观点是你成熟的标志。
中国科学技术大学校长万立骏
回归“读书科研”的常识
读书是享受和增长知识的过程，科研亦是人生的高尚事业之一。回归“读书科研”的常识，就是在大学生活中不要太过功利，单纯地认为大学就是考试通关、刷学分刷gpa，最后拿一纸文凭作敲门砖，接着考托福、雅思，出国留学，最后成“土豪”，当“大款”，开豪车，住豪宅。创造和传播文明，忧国忧民，不谋私利，胸怀天下，历来是中国知识分子的传统美德和光荣传统，期待你们能发扬光大。
中山大学哲学系教授翟振明
“无用”给“有用”提供衡量的尺度
我们要追问，大学是要给社会输送“有用之材”还是“卓越之才”？我们大学课程的设置，究竟是把科学和人文理性作为独立的知识和理念系统，还是将其当作技术或经济活动的预备知识？我们知道，任何工具性的“有用的”东西，必然要服务于人的生活中的内在价值才成为有用，而生活的内在价值，却是不能再问有用与否的。快乐有用吗？尊严有用吗？是的，这些最最重要的东西都是“无用”的，但却给衡量其他东西是否有用提供了最终的尺度。
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