在这六年里留下了太多太多的回忆，太多太多的不舍。毕业后，我们就升入中学，也将成为中学生，可我仍然不会忘记小学里的美好时光。学海无涯苦作舟 ，以后我会更加努力的学习，争做更好的学生!以下整理的是一篇小学毕业典礼上的致辞，欢迎阅读!
小学毕业典礼上的致辞
尊敬的老师、在座的家长朋友与同学朋友们：
大家上午好!
我是六年级三班钱正坤同学的家长，今天，能跟各位家长一起参加孩子们的小学毕业典礼，我的心里除了激动，还有满满的感动。借此机会，与大家回顾一下孩子六年的小学生涯，同时共同祝愿孩子们即将面临的中学生活。
回顾孩子六年的小学生涯，我在这里总结了两个关键词，一个是“感谢”、一个是“沟通”。
在“感谢”这个关键词里，首先我要代表各位家长朋友感谢我们坊子实验学校的各位校领导，感谢各位任课老师、后勤老师，包括我们的每一位门卫师傅。
六年来，是你们用自己的爱心与智慧，责任与担当，指引着这群孩子从懵懂无知走向知书达礼。
每当看着孩子在知识的熏陶下那张阳光自信的小脸，在安全团结的环境下一天天成长的身体，我的内心充满对这所学校的感激，而且这种感激不断感染着孩子对学校及老师更多的尊重。
印象深刻的是不止一次的听到孩子回家说：“妈妈，丁老师今天感冒了，嗓子都说不出话来了，但她一直坚持给我们上课。”“妈妈，郎老师今天身体很不舒服，但还是笑着给我们讲课。”说这些话的时候，看到的是孩子满眼的敬意，甚至还有一丝丝说不出来的对老师的疼惜。
“妈妈，我们学校要组织运动会了。”“我们学校要组织募捐活动了。”……一系列的活动组织，让孩子知道除了学习以外还要热爱体育，除了自己幸福以外还要用自己的微薄之力去帮助那些贫困地区的孩子，正是在这种正能量的教育下，我们的孩子得以健康成长。
接下来，我们还要感谢我们的孩子，是他们带给我们这些家长数不清的欢乐与幸福，如果说家长是辛苦的，我觉得还不如换作幸福这个词，真的，孩子给予我们的快乐甚至远远大于我们为孩子付出的辛苦。
总能想起孩子掉落第一颗乳牙时悲伤的样子：“妈妈，我的牙会不会一颗颗的全部掉光，跟姥爷一样没法吃东西啊?……”听到这句话的时候，我笑了，我说：“宝贝儿，不会的，你这一嘴的小乳牙会一颗颗的掉光，但之后会有一口坚固的恒牙帮你吃东西。”
一直到现在，孩子总会在我劳累时挥舞着小拳头送给我一个或五分钟或半小时不同级别的按摩。记忆深刻的是孩子在五年级时的一天中午给我打电话：“妈妈，下班快回来吧，我做了面条”，至今记着那天的葱油面条，除了满嘴的香，还有满心的甜……
虽然孩子的学习成绩并不是最拔尖的，但我依然想说我的孩子是优秀的，我们的孩子都是优秀的，因为他们或许培育了正直善良的品格，或许培养了丰富广泛的爱好。
接下来的“沟通”这个关键词里，先说一下家长与学校的沟通，讲一个发生在我跟孩子的班主任丁老师之间真实的案例。
这个案例其实在六三班的班会上丁老师曾经提过，事情的经过很简单，就是孩子一次在课堂上被同学指证随便说话挨训了，中午回家后孩子情绪很低落，一直强调他是被冤枉的，随便说话的不是他。
因为孩子一直有上课随便说话的坏习惯，我在拿不准的情况下给丁老师发了一条信息，大体内容就是为了孩子的心理健康，想让丁老师帮着再问一遍孩子是否真的在课堂上说话了?并且我跟丁老师约定不告诉孩子我们事前沟通过。
丁老师很重视的找孩子再次进行询问，而且在确认后还真挚的向孩子道歉。
下午放学回家后，孩子高兴的跟我说老师亲自找到自己并在知道真相后向他道歉了，记不错的话，这件事情孩子应该是今天刚刚知道，当时小家伙那种兴奋的神情我至今都还记着。
我想说的是，家长与学校的沟通方式有很多种，选择哪种沟通方式，真的能直接决定沟通的结果。我们既然选择把孩子送到这所美丽的校园，就应该相信每一位老师都会尽职尽责的教育我们的孩子，而且他们也真的做到了。
再说一下跟孩子之间的沟通，我跟孩子经常说的一句话是“我们是不是好朋友?”孩子肯定的回答“是”。
既然做为朋友，很多事情就应该开诚布公，孩子错了，我们会严厉的'训斥孩子，我们错了，孩子是不是也有权力指正呢?在这一点上我一直坚持与孩子做知心朋友，自己错的时候及时向孩子道歉。
六年来，我跟孩子的关系一直是非常亲密的，当然，在最近几次选拔考试中，可能因为着急，我对孩子发了几次火，给孩子增加了不少的压力，在这里，借这个机会，我向孩子真诚的道歉。
与学校沟通，与孩子沟通，都是我们这些家长在未来很多年里的必修课，所以说，寻找一种合适的沟通方式，达到我们的沟通效果，这样才会增强家长与学校，家长与孩子之间的密切关系。
祝愿孩子们即将面临的中学生活，在这里我也想跟家长们分享两个关键词，一个是“发现”、一个是“目标”。
我们的孩子们即将告别这座承载着欢笑与泪水的小学校园，踏上新的征途，那么，我们拿什么去祝愿孩子们未来的中学生活呢?
也许很多家长会说，你做为家长代表，你的孩子当然是优秀的，我的孩子学习成绩不好，我的孩子对人不讲礼貌，诸如此类的抱怨会有很多……
但我想说的是，家长朋友们，我的孩子真的没有你们想像的那么优秀，他的成绩在班里算个中上游，他只参加过一次运动会，他长得不如很多男孩高大英俊，但我还是固执的认为我的孩子是最优秀的。
记得看过一篇杂志，说一对高学历非常优秀的夫妻婚后有了一个可爱的女孩，他们为自己的小公主设计了很多条优秀的道路。
但是，随着孩子慢慢长大，他们越来越失望，孩子相貌平平，成绩平平，甚至不会参加一些文体活动。他们就开始抱怨为什么孩子没有继承自己的智慧的头脑，没有继承自己美丽的容颜。
但是有一天，孩子的班主任告诉家长，他们的女儿全票通过做了所在班的班长，这两位优秀的家长真的震惊。
再次观察自己这个不满意的作品时，突然发现，她们的女儿身上有那么多别的孩子没有的优点。
她有爱心，会帮助班里任何一个有困难的同学，在同学们都去踢球或者跳绳的时候，她会默默的为同学们看管衣物，还会轻轻的为胜利的一方喝彩。
就是这种品格，让孩子赢得了所有同学的尊重，赢得了老师的喜欢。
慢下来，发现我们孩子身上的优点，每一个孩子都是天使，想想孩子课外阅读上那篇《美丽的谎言》，一个从小连三分钟都坐不住的孩子，在妈妈一次又一次的鼓励下，最终考上了名牌大学。
看到孩子最后哽咽着说：“我从来都知道自己不是最聪明的，是您……”的时候，我总是泪流满面。
那么我们的孩子能比这个孩子还差吗?只要我们肯发现，在未来的中学时代，相信很多孩子都会从家长眼中那个调皮捣蛋的差生变成优秀的中学生。
第二关键词是“目标”。望子成龙、望女成凤是我们每一名做家长的愿望与目标。但事实是，人中龙凤必竟是少数，帮孩子制订什么样的目标直接关系着对成功的判定。
六年级时，我跟孩子制订的学习目标是，不能因为粗心做错一道题，尽量争取每一次知识竞赛的机会;我们制订的文体目标是，尽量争取参加运行会或者文艺表演的机会。
于是，孩子六年级参加多次数学竞赛以及最近的一些选拔赛并且取得不错的成绩;参加了小学时代的第一次运行会，在六一班级文艺演出时表演了笛子独奏。应该说这些目标都是很容易就能实现的，所以孩子比较容易的取得了成功。
我想说的是我们给孩子制订目标的时候不要一下子就定的过高，我们公司还有很多公司在推“目标树管理”，当时为了弄清楚这种管理方式，我查阅了一些资料。
当时一个生动的案例是说一位马拉松运动员，他的速度不是最突出的，但意外的是他获得当年该项运动的冠军。
在记者采访他成功的秘诀时，他说自己只是提前对比赛路线进行了熟悉，每隔一两公里做一个标记，然后他在发令枪响后，向着自己的第一个标记跑去并在每一个标记前做一次冲刺，这样以来，他感觉原本长长的比赛路线突然变短了。
这个案例非常明白的告诉我们，制订目标不要远，不要大，就在靠近自己最近的位置做一个目标。
我们可以帮孩子制订一个从班级的25名争取到20名的目标，也可以帮助孩子制订一个每天读20页的读书计划，这样比让孩子从25名直接到第一名，或者让孩子三天内读完一本厚达几百页的书目标要好实现的多，从而增强了孩子取得成功的信心与喜悦。
说了这么多，其实最想说的是，每一个孩子都是我们优秀的作品，他们都是独一无二的，就像这个世界上永远找不到两片相同的树叶一样，在未来的日子里，我们家长只有不断的学习，与孩子共同成长，才能与孩子永远亲密无间。
“小升初”是一个重要的转折点，不只是学校的变换，同学老师的变换，还有孩子们心理与生理的变化，亲爱的孩子们，不管你们将来飞得有多高，你们的本领有多大，都不应该忘记，是坊子实验学校给了你们坚硬的翅膀，是坊子实验学校给了你们起飞的力量!记住这所美丽的学校，记住这里的每一名老师。
最后，我想代表全体家长朋友们衷心祝愿：我们的每一个孩子快乐学习，健康成长!祝愿我们的全体老师，身体健康，工作顺利!祝愿我们的坊子实验学校励精图治，更加辉煌!
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