家长会家校合作家长发言稿

2023-01-25 致辞

  在生活中,需要使用发言稿的场合越来越多,发言稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。那么你有了解过发言稿吗?下面是小编整理的家长会家校合作家长发言稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

家长会家校合作家长发言稿1

  同学们,家长们,老师们,大家晚上好。非常感谢大家借此平台与同学们,家长们进行沟通,增进了解。

  首先做一下自我介绍,我叫吴金涛,大学本科毕业,从教近14个年头,一直从事《思想品德》课教学,多年担任班主任,年级主任,教导处主任等职,近两年来没有担任班主任工作,但我给我的学生讲,我是九(3、4)班默默无闻地边外班主任。我所教的课程是融心理,青春期教育,品德,道德,国情,时政为一体的综合学科,也可以说上知天文,下知地理,左知时政,右管人生。所以,我把我的课定位为学生的“心理加油站”,坚信每个学生永远是我心目中最好的学生,我会时刻为每一位学生着想,鼓励、支持他,增强学生的自信心。从而也就形成了我的课堂教学特色:“自学精练,激情内醒,关注时政,筹划人生,实效升华”。课堂上我激情勃发,以真心换真情,当然感情不能取代教育,但教育必须充满感情、激情。尽量走进学生心灵,打动学生的内心情感,让其发现和找到自我,从而化作一种力量,去努力拼搏。所以,我在这里对同学们,家长们讲,请放心,我会教育好每个同学的。

  下面当着咱们家长的面:给在座的学生,我亲爱的学生几句勉励的话:

  1.心态改变一切,心态可以选择。

  大家要问,或明白不明白,学业的最大问题是什么?[心态,你的心态就是你真正的主人]。心态的关键是什么?[自信],我们能否成功,快乐与否,很大程度上就取决于自己的心态。所以,改变心态,就能改变成绩。

  2.战胜自我,走出不良心理的约束。

  现在的学生,只所以在学习上出现问题,不是智力上,更不是品德问题,而是出在心理上。所以,解决心理问题,比解决成绩问题重要的多。你是青春亮丽,情绪良好,浓厚兴趣,抵制诱惑、自尊、自信、自立、自强、坚强,抗拒挫折,还是自卑、自弃、自负、虚荣、依赖、情绪低落、无所事事、被不良诱惑迷惑。因此,我们要具备良好的心理素质,战胜自我,发掘自我身上的强项。有同学给自己定位为“差生”,“差生”是怎么形成的?你清楚但不一定明白,当你一次次反复遭遇失败的打击后,便成了差生,也就是你认了,不想学好了,认命了。这能成吗?我们是父母的希望,我们要生存和发展,还要生活,怎么办?找到自己的内心最想干的,发挥他的优势,反复地尝试,相信一定会学好的。

  3.目标明确,方法得当,坚持不懈,一定会成功。

  如果没有自己的目标,就一定失去对命运的把握,也只好任由命运来摆布。我们要适应环境,制定出自己的计划、目标,明确的目标,埋头努力,不苛求突出,只求每天向成功进步一点点,上好学校,难不难,完全取决于你自己,取决于你的行为。方法出效率,适合你的才是好的。

  三招:

  ①分门别类整理知识,脑海中构件知识网络图。

  ②上课认真,集中精力去学习。

  ③有针对性地集中做题,从中分析,归纳、思考,找出技巧错误原因,在哪里摔倒,就在哪儿爬起来。

  4.寻找学习的动力

  (1)自尊,也就是要瞧得起自己,别人瞧不起你,你更要发奋。

  (2)自强,持续激励自我,我能行,我一定能行。

  (3)感恩,感恩父母、教师。

  (4)体验困境,在困难面前才能显示你的强大和能力,关键是面对、跨越。

  (5)自主学习、自我管理、不找借口,咬牙坚持,让学习成为生活的习惯。

  最后讲给同学们的一句话:学习着、快乐着;生活着、幸福着;工作着、美丽着。

  可怜天下父母心,面对孩子我们必须胜利,希望让孩子成功,怎样成功我们有时确不知方法。

  是什么力量让孩子能够丰盈、成功。

  我认为:正是我们做父母、我们家庭教育的力量。

  孩子能否成功,最重要的`并不是给予他多少物质上的支持,而是在精神上,在各种软性环境上给了他更多的帮助。

  1.物质条件并不是最重要的,关键是要有一种一定能够成功的信念,要认识每个孩子都是一个非常强大的自我,都是一个很有思想,有智慧的个体。“天生我材必有用。”这方面不好,那方便一定能行。只要善于发现,支持、鼓励,让孩子找到自我,一定能行。

  2.永远为孩子着想,永远站在孩子这一边。

  我们最重要的不是对孩子要求什么,而是了解孩子需要什么。记住,家长的说教越多,管教越多,结果一定是这个孩子的毛病反而越多,他早就烦了。比如你过分苛责、处处干涉、追求完美、看重高分、事事代劳、拔苗助长、限制游戏等。而是更多的尊重、支持、宽容、帮助、鼓励。

  3.相信孩子的能力,尽量让孩子独立思考和做一些自己的事情。

  好多孩子有成功的潜能,之所以不成功,往往是我们不放心,限制的结果。关注孩子情绪心理比对学生学习辅导更重要的是帮助孩子调整心态,这才是作为家长最大的责任。

  4.在孩子犯了错误的时候,特别是你认为孩子有毛病。我们需要做的是指导和鼓励,这永远胜于呵斥和暴力,甚至是无策、放任。

  面对现实、找问题、想办法、倾听、交流。因为,人,内心深处的最大渴望是被人理解、尊重、关心。反之,孩子的苦水往往无处倾诉。问题越集越多,他也烦恼,你也生气,这才是真是苦了孩子。

  5.行胜于言

  说的好,不如做的好。不是孩子送到学校就完事了。就是学校的事了。相信孩子的成功更多的是家长的付出,付出越多收获越大,也不是学校开家长会了,你才来,主动多来学校,看孩子的表现,了解他的学校生活,多与老师沟通,那么孩子就会懂得感恩。知道父母的良苦用心,老师就会无怨言地也关注你的孩子,特别是后进学生家长更要多来。换句话说,你还不关心呢,喊你来你就不来,孩子怎么想,班主任、任课教师怎想,所以,“常来校看看,看看你的孩子”。

  教育好比一个生物过程,而不是一个冶炼过程。你不能让一个西红柿苗子结出一个苹果来,西红柿让它结西红柿。苹果就让它结苹果。而每个成果都有它的营养价值。

  最后,用一句非常经典的话来说,就是坚信“每个孩子都能成功”。

  没有不成功的孩子,只有不成功的父母或老师,让我们携手共同为了孩子的成功,漯河十五中辉煌的明天而努力奋斗吧!

  谢谢大家!

家长会家校合作家长发言稿2

尊敬的各位家长:

  晚上好!

  欢迎你们来我校参加家长会,感谢你们对学校的信任。正是你们的支持,才有康顺路学校开学工作的平稳和顺利进行。为此,学校对你们的到来表示衷心的感谢。同时,我们倍感责任重大,因为既然你们把孩子送到我校,学校就有责任和义务把你们的孩子培养成对社会有用之才。今天的家长会就是基于如何抓好教育教学质量,与家长共商育人大计而召开的。借此机会,我谨代表学校党政工向在座的各位家长汇报三个方面的问题。

  一、学校基本情况介绍

  康顺路学校是今年根据区委、区政府和区教育局南强北拓的宏伟规划,将去年成立的康顺路中学与97年成立的康顺路小学合并,成立的一所城区九年一贯制学校。学校地处学堂冲,这里原是z市八中、康顺路小学的老校址,人杰地灵,是办学的宝地,学校位于市中心,是市民们南来北往、东去西返的必经之地,南北方向和东西方向的公交车都交汇于此,交通十分便利,学校周围人口稠密,具有优质、丰富的生源基础。校园由原康顺路小学和原二十三冶二公司子弟学校构成。新兴的康顺路学校以崭新的姿态出现在z基础教育领域,学校将迎来新的发展机遇,开始新的'创业。我们将全面提升办学质量,打造艺体特色的制高点,一心一意抓改革,聚精会神谋发展。我们将继承和发扬康顺路人的优良传统和作风,团结协作、秉公办事、扎实工作、民主、科学决策,进一步打造和提升康顺路学校的教育品牌,决心办群众满意、社会满意的康顺路学校。

  我校现有32个教学班,95名教师,他们由原康顺路中学和康顺路小学的优秀教师,任课教师学历达标率100%,其中,有原市直属中学的高级教师、学科带头人十余名,是一支教学观念新,业务能力强,敬业精神好的教师队伍。

  学校办学条件起步高。去年新建的教学大楼,新改造的操场均已投入,高规格的功能室一应俱全,常规教学设施、体育运动设施、艺术教学设施都将达到省一类配备标准,本学期初,5-8年级配备全新了课桌椅,这些都为创造我校品牌奠定了坚实的基础。

  我校领导班子成员年富力强,具有创新理念和开拓精神,事业心强。他们信心百倍,全力以赴,抓好教育教学质量。从开学第一天开始,班子成员就下班听课。我校全体教职工热情高涨,他们勇于奉献,不记报酬,决心办市民满意的教育,为打造芦淞区基础教育品牌贡献自己的力量。

  目前,整个教育教学秩序良好。

  二、学校发展的设想:

  我们的目标是树优质教育品牌,打造城区九年一贯制精品学校,办群众满意的康顺路学校,让市民满意,让社区满意,让教职工满意。我们将让每一个学生得到全面发展,使他们有一个智慧人生,让他们健康成长,达到知识、能力、人格一体的和谐发展。为听取各位家长的意见,在此,我把学校的几点做法向大家简单介绍如下:

  1、进一步加强师资队伍建设

  教师是培养高素质人才的关键,把我校的教师建设成一支“政治思想坚定,道德品质高尚,业务能力过硬,身体心理健康”的教师队伍是我们努力的目标。

  (1)树师志,占领理想的“制高点”。

  志向是理想的“航标”,理想是行动的“指南”。

  (2)扬师德,找好岗位的“结合点”。

  学理论,搞活动,加强思想渗透。

  出规范,定要求,加强组织引导。

  抓典型,扬正气,加强榜样激励。

  (3)强师能,挖掘事业的“闪光点”。

  (4)顺师心,激发情感的“共鸣点”。

  教师是教育的资源,是学校发展的资本。有效的开发“资源”,合理地经营“资本”,是学校管理的精髓。学校将竭尽全力提高老师待遇,充分调动教师的积极性、创造性。尽力解决老师们的后顾之忧。

  2、凝聚人心,建设师生共同的精神的“家园文化”。

  (1)凝聚人心,创建“家园”文化氛围。

  事业目标激励人,情感管理温暖人,团队精神凝聚人。

  (2)挖掘品牌内涵,使学校特色成为创建精神家园的有效载体。深入挖掘特色中所蕴涵的丰富文化内涵,将成为学校办学的不懈追求。

  A、做强学校的体育文化。

  B、做大学校的艺术文化,让高雅的艺术影响人。办好艺术合唱队、组建舞蹈队、成立鼓乐队、设立画室。

家长会家校合作家长发言稿3

尊敬的各位家长:

  下午好!

  首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示感谢!孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成才也是我们家长和学校的共同责任,共同的愿望。召开这次家长会的目的是为了家长更好的了解学校及班级工作,同时加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

  一、工作思路:

  我们的工作思想是:先教学生做人,后教学生做文。我认为,学生成长发展,做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说,学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”,才能欠缺是“次品”,身体不行是“废品”,心理不良是“危险品”,而思想不好是“危害品”。而学生要想做一个正品,必须有一个良好的班级氛围,使班级有一个正确的舆论导向,形成班级的凝聚力。

  我经常教育学生要学会宽容别人,同学之间要和睦相处,要互相礼让,不要斤斤计较,犯错误不要紧,只要诚实,勇敢的承认错误,有错就改就是好同学,并告诉他们,老师不看你的过去,只要现在表现好,在老师眼里就是好同学,目的就是有意激励一些落后的学生,大胆去学习,思考,劳动。并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为,对于充满稚气的学生,不仅需要恰如其分的批评,更需要宽容与信任。并力求做到,使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价,使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中,在持之以恒的坚持中形成的。

  二、五年级的变化

  五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶段,学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化,如果忽视了这个阶段的学习,那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢?我认为五年级主要出现了以下几个方面的变化:

  1、学习内容

  从五年级开始,孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。到了高年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握。

  2、心理方面

  孩子长大了,也学会了思考,更学会了察言观色,喜欢的人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里,不喜欢和老师、家长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习和生活。这阶段的孩子自尊心逐渐增强,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。(另外,目前班里的孩子也在逐渐地发育,正是心理趋向成熟的关键时期,也会有越来越多的小秘密。)

  3、思想意识

  思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己的意向,自己有自己的打算和想法,也就是有些家长在说的:“我们孩子很犟,不听我们家长的话了”。但是他们的辨别力弱,不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,

  这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,但在这方面需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。

  4、学习难度

  说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时,有的学生在课堂上不注意听讲,回家以后,家长在家里帮助他们记记生字,背背课文,到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量相对多了,但也不至于说要写到晚上十一、二点,主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习,而应是一种主动学习。但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至处于逃避学习的状态。比如,最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在进入五年级以后就不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学”,以适应高段乃至初中的学习,主张“两手抓,两手都要硬”(课内、课外自主抓,查漏补缺自己心中要有数),合理安排好课内学习外的时间:

  语文上,尤其不可小觑阅读的重要性(推荐书目),利用起阅读卡、阅读表的作用(认真完成,不当任务交),因为要意识到初中没有那么多时间来给予阅读,而恰恰对于阅读的考核要求又越来越高了(适当点点);

  数学:听课效率很重要,但听懂也不一定会做,要能举一反三,及时发现问题及时整改;

  英语、科学:虽是考查科目,但也不容忽视,尤其是英语的听、写、读、默,中考和高考对于英语的要求势必就要求小学不能掉以轻心。

  5、成绩方面

  虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业,但至少反映了孩子这一段时间的学习态度和学习情况。在这里,我要提醒家长朋友正确对待分数:高年级,学生分数的波动还是相当大的,不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆,甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。所以,对待孩子的考试成绩,我们家长不应该只盯着不如意的分数,不能光冲孩子发火和打骂,而应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因,帮助他弄懂意思,改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。

  因为以上改变,所以会出现一部分同学成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,成绩没有起色,这一点务必引起家长们的足够重视。

  三、班级工作

  我们班共41人。男生21人,女生20人,大部分同学学习比较努力。通过与学生的'交流,也让我们师生结下了深厚的友谊。作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。大部分学生已养成了独立完成和检查作业的好习惯,但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的毅力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!

  1、学习优秀的学生有:等等。他们学习一直让家长和老师省心,并且他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。

  2、书写认真、字型漂亮做作业较好的同学有等等。

  学习进步快的有:

  积极为班上做好事的有等同学。

  听讲专心,发言积极的学生有等同学。

  (上课专心的重要性:上课40分钟抵得上家里1、2小时,老师教的家长也懂但不一定会教,会听课就能听懂,能听懂就要积极发言,发言就是反馈,发言就是自我的肯定;反之,则一节课就游离在外,于是恶性循环就产生了。这种习惯到了初中就变本加厉了,于是落后就不是一点点的了。所以上课是提高学习的根本!)

  四、本班存在的问题

  1、部分学生学习目的不够明确,学习态度不够端正,缺乏主动性。

  2、部分学生的学习习惯和方法较落后,效率较低。如不抓紧时间,发现问题不向老师提问、书写潦草等等。

  3、少数学生还没有摆正学习的位置,贪玩、上网玩游戏而浪费时间造成无心学习。

  4、学习自觉性较差,做什么事都要老师或家长看着。

  5、上课不够专心听讲(男女生均有),可以从回家作业中发现问题(错误率高:没听懂、没消化;根本就没听)

  6、体育锻炼态度差(回家每天布置的)初中体育的中考一直在变化、重视学生的身体素质,但体育锻炼不是一朝一夕的,也要常抓常练。

  老师对学生的管理是很严格的,由于班级人数多,在工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以希望家长也能够积极的配合起来。

  我希望家长在这段时间还是要以督促为主,多提醒,根据自己孩子自身的特点,有针对性适当练习,毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的,孩子必须要回家内化,不断重复巩固。往高年级走,难度会越来越大,要求孩子独立自主得学习会越来越明显的体现,如果现在就忽视,那将来肯定会掉队的,希望我们家长要引以为重视。

  孩子变坏前的10项征兆

  1.语言:爱说谎话,黑话,脏话,及喜欢说话时带有江湖气。

  2.穿着:太过于时髦,暴露,喜欢擅改衣服,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。

  3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。

  4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。

  5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。

  6.作息:早出晚归,常无端数日不归,晚上外出去向不交代清楚。

  7.物品:有不良刊物,甚至不明钱款。

  8.课业:成绩一落千丈,经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。

  9.交友:有社会人士的朋友,有朋友也不敢介绍给家人。

  10.习惯:有坏习惯,用钱需求量突增。

  如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多,父母就应该愈加注意,愈早防范。

  很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的,父母对孩子的影响是终身的。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。

  学校、家庭都是孩子生活学习的场所,家庭教育对孩子的成长起重要作用。所以,教育孩子决不仅仅是学校、老师的事,更是老师、家长、学生三位一体共同的事,只有三位一体共同努力,才能培养出真正优秀的孩子。但说真心话,目前我们的社会教育状况堪忧。有关专家指出:“五加二等于零。”什么意思呢?即在学校花了五天进行正面教育,一个双休日,学生们回到家里,就什么都学会了。电子游戏室、网吧,还有不少负面的东西。(周五晚上做作业高效,双休日可能补习多,孩子也要适当放松,作业效率自然就低了。)作为家长和学校,又不能消除以上这些对教育孩子不利的因素,那么只有学校和家庭携手配合,才能共同创造良好的育人环境。

  一、建立良好的家庭环境二、关心孩子的学习三、帮助孩子提高学习成绩

  四、培养孩子良好的学习习惯和行为习惯

  希望家长配合的工作:

  1、合理安排饮食,注意补充营养;

  2、提醒孩子认真参加体育锻炼;

  3、提醒孩子注意安全(交通安全、运动安全、饮食安全等);

  4、给孩子创造良好的学习环境(物质、文化、精神环境)。

  5、对子女的期望水平适中, 不能一味追求高目标。

  6、控制零花钱,引导孩子合理消费。

  7、注意观察学生变化(交友、着装、学习态度),碰到孩子的新问题,辩证思考再处理,切莫鲁莽行事。

  8、引导孩子正确对待老师的教育。

  9、始终关心孩子的学习,不要放弃努力;创造家庭迎考气氛,适当施加压力;

  10、经常和老师沟通,多了解孩子的在校情况;

  11、注意学生各学科的全面发展。

  几点建议:

  1、要教育孩子怎样做人,关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。

  2、良好习惯的养成非常重要,包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等,这些都有助于孩子的成长。

  3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间,教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。

  4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个,我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途。

  5、家长与老师应该取得联系, 及时了解学校对学生的要求,学生在校的各方面表现,积极配合学校做好工作。

  6、家长要培养孩子的处事能力,要让孩子自己管理自己。

  7、要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,及时给予鼓励,以增强他们的自信心。

  8、不以成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业。

  9、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较,而是着眼于自身的比较。比较前后

  几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。

  10.抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动(劳动是教育人的较好方式,只有劳动,他才懂得来之不易,懂得珍惜)等。

  11、在孩子面前做好表率,身教重于言教。

  根据我们了解的情况,发现家长在教育中有以下几个误区:

  1、过分保护,给学生造成心理压力, 影响学生们的正常学习。

  2、过分干涉,许多家长认为学生,什么事都不能干,只有学习,这样往往会适得其反。

  3、期望值过高,超过了孩子实际水平,这样容易挫伤孩子的自信心。

  4、对孩子的身体倍加呵护,却忽视了孩子的心理健康。

  5、不注重言传身教,不要孩子做的事情,自己却做了。

  6.过分放手,对孩子的在校学习生活情况不闻不问,让孩子自由发展.

  7.唠叨没完没了,不抓住其当时的心理,使得效果适得其反.

  8.大事化小,小事化了,为孩子开脱责任.

  9.凡事武力解决,不管孩子接不接受.

  结束语

  每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友,多一点沟通交流,多一点信任理解,那么我们的孩子都有所作为。

家长会家校合作家长发言稿4

尊敬的各位老师、各位家长:

  我是xx年级xx的家长,非常感谢学校、感谢各位老师给了我们家长一个沟通和交流的机会。首先向辛勤耕耘在七年级的全体老师们致以衷心的感谢!

  今天,有机会在这里与大家共同讨论孩子的教育问题,感到非常荣幸,同时也感到非常不安。因为我知道,与在座的各位家长相比,在教育孩子方面我还存在不少差距,与其它优秀的孩子相比,我的孩子还存在很多不足之处。我今天要和大家交流的,

  是自己在教育孩子方面一些粗浅的做法和感受。

  第一、多对孩子进行正向教育和引导孩子的成长需要良好的环境,进入行中学习我们就为孩子创造了一个良好的求学环境,行中是一个教学制度严谨、教学方法灵活、老师敬业充满爱心的学校。孩子需要老师的辛勤培育,还需要家长的正确引导。我们都希望自己的孩子积极向上努力学习,作为家长应该以身作则,做一个积极向上的人,让我们的孩子佩服自己,在孩子心目中树立良好形象,这样对孩子的教育才有说服力。同时对社会上的正向信息有意无意经常给孩子讲讲,在大人的引导向,孩子也经常把他在学校的点滴进步将给我们听,并且我能感觉到孩子在努力让自己做得更好。我们都希望孩子是积极向上充满阳光的,让孩子接受阳光教育,孩子会更加阳光。

  第二、重视孩子的心理健康初中阶段是孩子的人生观,价值观形成的时期,这个时期的.孩子他们观察社会,观察父母,观察同学,会有很多的困惑:对社会现象的困惑、学习上的困惑、与同学交往的困惑,这些困惑如果不解决,会影响孩子的健康成长。我们家长就要多和孩子沟通交流,了解孩子心里在想什么,我一般是利用吃饭的时间跟孩子交流,边吃饭边让他讲讲学校里的事情,遇到问题及时进行疏导。同时我也把自己的一些事情讲给孩子听,这样孩子会有被尊重的感觉,更会和家长敞开心扉。孩子幼小的心灵是需要家长的尊重、理解和支持的,我们家长应该让孩子感觉自己向朋友一样,应该蹲下身子和孩子一个高度看问题,而不能高高在上,一副家长的姿态。我个人认为能和老师家长沟通的孩子青春期的逆反应该不会太明显。

  第三、是关注孩子的学习说到学习,那应该是我们家长最为关注的,如果说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成部分,那么在家里的学习是对孩子学习的必不可少的补充。

  1、给孩子营造一个良好的家庭学习氛围

  孩子在家做作业时,尽量保持家里安静,不要看电视,玩电脑,同时我自己一般也很少在这个时候看电视、玩电脑,给孩子营造良好的家庭学习氛围。同时温馨的家庭氛围对孩子的学习和成长都是非常有帮助的,每个孩子都希望有个温暖的家,有个爱他的父母。

  2、帮助孩子寻找好的学习方法

  孩子刚升入初中,随着课程的增多,作业量的增大,为了让孩子尽快适应初中的生活,我督促孩子上课认真听讲、认真做作业,及时预习和复习,由于邓雨认真预习,讲课时准备充分常常受到老师的表扬并因此加分,不仅锻炼了孩子的能力,增强了孩子的自信心。

  3、家长要知道孩子的学习进程

  我没事的时候也经常看看孩子的课本,看看他学到什么地方了,翻翻孩子的作业,看看他的作业质量和认真程度,我认为通过孩子的作业,可以反映孩子学习的一些问题,作业的正确率反映了孩子对知识的掌握情况,我一直要求孩子要认真书写,我个人认为写字是一种态度问题,只有写的认真才能做的认真。

  4、让孩子喜欢考试

  升入初中后考试越来越多,周考、月考、期中考试、期末考试,我常常给孩子输灌这样一种信息,通过考试可以发现自己的差距和不足,通过考试可以展示自己的能力,渐渐地孩子告诉我,我现在特别喜欢考试。

  第四、积极配合老师和学校

  老师是孩子的知识传授者,道路指引者,作为家长一定要积极配合老师,配合学校做好工作,在家里通常只有一个孩子,我们教育起来都感到很吃力,一个班有几十个孩子,其责任之大,难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合,才能与学校形成帮助孩子成长的合力,才能让孩子得到程度的发展。

  各位家长,教育是一份责任,教育是一门艺术,孩子的成长离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育,也不能缺少家庭的关怀,以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法,不当之处,欢迎老师和家长批评指正。

家长会家校合作家长发言稿5

尊敬的各位老师、家长们:

  你们好!

  我是xx的家长。首先向学校老师对孩子的精心教导和细心呵护表示感谢,老师你辛苦了。同时感谢给予我这么好的一个机会,在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。

  说实话,我也没有什么经验可谈,我想在坐各位都比我经验丰富,管孩子管得好,也没有什么好说的,今天让我在这里发言,那我就献丑了,谈谈自己对孩子的成长教育的几点体会。

  一、重视孩子的“健康”

  健康;有两层意思,一是身体健康,二是心理健康,身体健康,在这就不用说了,我想在坐的每一位孩子都是健康的。最重要的是孩子的心理健康。心理健康有什么标准呢?我个人认为:主要表现在以下几个方面:

  1、要有良好的生活习惯。

  2、要有积极向上的思想素质。

  培养从规范自己的行为习惯做起,从身边的小事做起,弘扬友善、勤劳勇敢、自强不息的'民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。

  二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

  首先是家庭环境(吵架、离婚、单亲、留守家庭等),其次是提供有力的后勤保障(心理支持和物资保障)。

  奉劝各位家长一句:孩子做作业时我们不要看电视,玩电脑。多陪陪孩子,我们可以看一些专业书籍,或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的,这样会方便与孩子交流沟通。

  三、把孩子当作一个朋友,多沟通、多理解,多表扬,多鼓励,少批评,少指责。

  首先要相信自己的孩子,了解自己的孩子,关心自己的孩子,我相信我们每一个孩子都是聪明的培养一个孩子就像栽一棵树一样,需要施肥、浇水、修剪,才能长成一棵大树。孩子也是一样,也要不停地教育,才能成为有用之才。

  人与人之间的距离是可怕的,哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为:如果能找到适当的时间、正确地方式跟孩子好好沟通,多给孩子一些关爱,多给孩子一些空间,那么这种努力一定有收益。理解与沟通尤为重要,为什么我们与孩子没有共同语言呢?我个人认为:无非就是太忙没有时间、没有丰富的知识、没有设身处地的为孩子着想。作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔,但求无愧于心。”我不求孩子办大事,但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果,但必须重视过程。孩子考砸的时候,帮他(她)分析原因,找差距,在以后的考试作业中不犯类似错误,我的目的就达到了。

  四、为孩子制定一个切合实际的远期目标

  有了目标就有了方向,围绕目标制定学习计划,经常用身边的事例感染、启发、引导、督促孩子不断地向目标奋斗目标是你和孩子共同制定的,目标一旦确定,不可轻易更改,如果你不停更改目标,你将会一事无成。

  五、教育孩子要持之以恒,要有适应孩子的方式方法,常抓不懈。

  做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人,教孩子做人,先教自己做人,先管好自己,才能管好孩子。这是家教的最重要任务。

  孩子的成长还离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对xx及所有孩子悉心呵护,使孩子的明天更美好!祝城关中学越办越好!

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