在社会发展不断提速的今天，用到发言稿的地方越来越多，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的家长会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
家长会发言稿1
尊敬的各位家长：
晚上好!我是林老师。
非常感谢各位参加这次家长会。在此，我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。今年是我从教的第20xx年，我长期教学中低年级语文、数学教学工作。在这之前我一直都担任了班主任工作。我跟朱满玉老师是一对无话不说的好朋友，我一定会协助朱满玉老师把我们班管理得有声有色。我们深深地知道，那每一张可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为数学教师，我一直在探索，如何尽己所能，使干巴巴的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悦。我也一直在思考，如何使我们的家长也能领略数学新教材，了解当前教育改革的动向，成为数学教学的加油站。借今天的家长会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。下面，我从数学教材、习惯养成和数学家庭作业等方面谈一谈，希望各位家长能和我一同实践新课程、关注孩子。
一、数学教材
关于课程。现在孩子们学的课程时20xx年教育部审定最新教材，跟我上一届所教的教材比有所调整。它是根据20xx版课程标准编写的。数学课程标准提倡了新的数学理念，其中就包括：在义务教育阶段的数学课程突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。而一年级上册教材的内容包括以下几个方面：
准备课(数一数、比多少)、位置(上下、前后、左右)、1-5的认识和加减法、认识图形(只认识立体图形)、6-10的认识和加减法、11-20各数的认识、数学乐园、认识钟面(整时或接近整时)、20以内的进位加法，教学内容非常多，但对于我们的孩子来说，重点是数一数和20以内的数加减法，这两部分内容是学生学习认数和计算的开始。在日常生活中有着重要的作用，同时它们又是多位数计算的基础内容，所以必须要让学生扎实地掌握。
二、习惯的养成
1.要多鼓励孩子，我们知道每个孩子都希望得到老师和家长的赞赏，就是我们大人也是这样的，喜欢表扬。所以我们的家长也要以表扬为主。但我认为孩子做错了适当的批评还是有必要的，前几天我们年段的.老师聊天时说我们一年级的老师课堂上左手拿糖右手拿尺子，脸像变脸大师一样一会儿笑一会儿拉下脸。为什么会这样呢?光表扬没用呀!为了能多鼓励孩子这个星期我采取了新的评比方式。
2.为学生准备好必要的学习器具。家长每天指导孩子削好5支铅笔，笔盒一定要有尺子和单独的橡皮。我们这册教材内容与生活息息相关的。我们经常要求孩子带一些图形、小棒、如学到“认识物体和图形”就要准备一些相应的实物让孩子认一认、“认识钟表”就要帮着准备学习用的钟面等。有些知识家长在生活中也可以随时加以引导。如：早上起来问问孩子现在是几时，放学回家是几时几分。做作业是从几时到几时的，一共花了多少时间等等。孩子刚开始可能会认错，那也不要责备，天天坚持他们会慢慢认识的。明年认识人民币是一个难点，就要家长有意识带领孩子去购物认识人民币各种币值与交换，认识物价等等。
3.培养孩子的口头表达能力。
语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大地改善孩子的学习能力，促进思维的发展因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性，在生活中要多为孩子创设说数学的机会。培养学生看数学书就是一种好方法。家长可以让孩子回家看书说一说今天老师教了什么?明天老师想要教什么，看看我猜对了没有。这样学生就会养成看书的习惯，同时孩子会模仿老师课堂的语言，增加说数学的机会。如：我们现在学的用数学，大括号下面一个“?”上面画了5只鸟，远处又飞来2只，这种题目不要求让孩子写一个算式，一定要让孩子看到一幅图说话“原来有5只，又飞来2只，一共有几只”就是把5只和2只合起来，孩子会说了，说明真的懂了。解决问题一定要引导孩子说完整话。
三、家庭作业要求
现在每个家长都很清楚，这个社会，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。从一个多星期孩子完成作业的情况来看，我们每一位家长都是一位负责任的家长，每个孩子都能再家完成老师布置的作业。孩子们也能记清老师布置的作业，这点非常的难得。下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求(主要是针对作业方面)。
1.监督孩子做作业。
监督孩子按时完成作业。我已经发了一个专门记作业的小本子，确保孩子能准确地记下每天的作业。
监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业的坏习惯。监督孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待家庭作业。
2.检查孩子每天的家庭作业。
建议每位家长每天能拿出五分钟时间来检查孩子的作业，准备一支红笔改一改。这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。上个星期有些孩子做了作业，但是找不倒了(我们有安排他们放在数学书里夹)。我发现二三年级学生买了一个专门装作业的小袋子，每天把语文、数学装到袋子里，拉上拉链，这样比较不容易丢掉。
3.帮助孩子认字，理解题目。
认字少，读不懂题目要求，对于刚入一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。所以家长要多帮忙。我认为家长刚开始先跟孩子一起读题目，读完题目家长不急着解释题目意思，而是问孩子你知道怎样做吗?半期考后，孩子自己读题目。一定要培养孩子养成读题的习惯。我们知道经常会发现有时一大题有好几小题，排版有时不太合理，孩子经常会漏题。一(5)班钟秀才老师很有办法还有解题的习惯。
接下来我要讲讲一点家庭教育的观点，就是：少盯住分数不放。
孩子考了99分，有的家长虽然心中也高兴，但嘴巴却很紧，没有表扬，却对着试卷和孩子责问：为什么在这么简单的地方却出错?对分数孜孜以求。然而更不要说那些考差的孩子的家长，态度是会啥样的?分数的背后是什么?分数的背后是习惯。叶圣陶先生说：“教育是培养人的好习惯!”比如生活方面的习惯:热爱劳动、体育锻炼、合理饮食的习惯等;学习方面的习惯：专心听课，认真问答、完成作业、冷静应考的习惯等;智能方面的习惯：科学记忆、集中注意、大胆想象、规范解题的习惯等。我们做父母的有没有从最常规最具体的地方要求指导呢?从我多年的教学观察，成绩好的学生，往往他们都有几个较为突出的良好习惯。
其实，比分数更重要的还有什么呢?是安全、健康、劳动、毅力等。作为家长，我们意识到了吗?举个例：如果没有健康的身体，分数再高也没用，因此我们从小要教会孩子养生，所以从吃到穿要有所讲究，养成良好的生活习惯;再举个例，近段时间网上接二连三报道女大学生搭错车被人xx或杀害，其实很多是他们小时候父母以分数和才艺为学习衡量标准，忽视了生命的教育，导致的恶果。
再说，好习惯养成了，学好学科学好功课其实是件容易的事。比如数学，只要理清知识的脉络，上课投入，作业认真做，有错要思考：错在哪里?为什么错?应该怎么改?想不考好都难。
最后，我想说的是，我很愿意成为大家的朋友，希望我任教班级的家长平时我们可以多沟通和交流，我是很直接、大大咧咧的人，有什么说什么，
享的人，愿意和大家分享孩子教育上的收获与心得。谢谢大家!
家长会发言稿2
尊敬的各位家长：
大家好！我是11财会1班的班主任老师，在此我代表全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎。各位能从百忙之中抽空来开家长会，这说明你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。学校的工作需要社会和家庭的配合，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量是远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用。你的孩子来我校就读已经有大半个学期了，今天我们坐下来开家长会，就是想让我们家长了解孩子在学校的情况，也想对如何促进孩子健康成长作一个相互交流。
一、现状介绍
首先，我想向各位家长汇报一下这半个学期以来我们班级在学校的各项活动中所取得的成绩。
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
活动名称 军训会操 军训军歌评比 军训文明宿舍评比 网络读书活动 “爱我家乡”摄影比赛 班级文化建设评比 学校文明宿舍评比 书法比赛 五子棋比赛 手工制作竞赛 职业生涯规划竞赛 文娱汇演 金秋艺术节活动
所获奖励 一等奖 三等奖 文明宿舍 先进班级 二等奖 三等奖 文明宿舍 三等奖 二等奖 三等奖 二等奖 一等奖 三等奖
获奖者姓名 班级 班级 班级 班级 班级 420、422、424、425、426 班级 班级
在学校的大多数活动中，我班都取得了较好的成绩，这说明了我们这个班集体是一个有凝聚力、有集体荣誉感的班集体。
班级情况介绍：我班现有学生50人，其中男生6人，女生44人，住宿生33人。本学期共开设了语文、数学、英语、政治、体育、汉字录入、会计技能、基础会计等8门功课。
在刚刚结束的期中考试中，出现了学生两极分化的现象，学生的成绩我们公布在班级的学习园地里，会后请家长查阅。
班级总分前十名分别是： 语文前三名： 数学前三名： 英语前三名： 政治前三名： 会计前三名：
我班是11级会计大专班，学生在两年学习后需要参加成人高考，在今年的成考中我校09级共有251名学生参加高中起点升专科考试242人达最低控制线，达线率96.4%，创历史新高。成人高考的考试科目是语文、数学和英语三门，这是我班每位同学都必须参加的一项考试，这也是他们能否顺利取得大专录取资格的前提。所以请每位家长认真分析孩子的成绩，督促孩子认真学习。
二、教育理念
我校一直秉承“先成人、后成才；个个成人、人人成才”的育人理念。我们认为学生成长发展，“做人”是根本。学做人比学作文章更难、更重要。打个不太确当的比方，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，而品德不良则是“危险品”。因而学生的思想品德和良好行为习惯的养成教育是我们德育工作的关键。只有教育好学生学会文明礼仪、养成规范的行为习惯、良好的性格、健康的心态，才能帮助学生正确的对待成绩和荣誉、困难和挫折，引导他们克服学习上的障碍。
大半个学期以来，我们通过建立健全值日班和制度，德育学分考评制度等一系列班级管理方法，通过大家的共同努力，学生的集体荣誉感，仪容仪表、卫生纪律等方面都有了明显的进步。
三、存在问题
虽然我们想尽办法，通过各种努力想让他们多学一些技能，多学一些知识，多学点做人的道理，但仍有少部分同学存在以下问题：
（一） 部分同学学习目标不明确，存在厌学情绪，学习干劲不足，满足现
状，不思进取，学习成绩较差。
（二） 个别学生自我管理能力不足，纪律观念淡薄，有事有病不请假，甚
至有极个别同学早晚自习旷课。
（三） 手机问题。不少学生在上课期间用手机挂QQ，相互聊天，也有用手
机在上课期间阅读电子小说，这些都影响了正常的学习，导致学习成绩下降。还有不少住宿生就寝后不睡觉，在宿舍里打电话，能打到十一二点，严重影响了其他同学的休息。
（四） 男女同学交往不当问题。
（五） 吃零食现象严重。
各位家长，“望子成龙”、“望女成凤”是每一位家长的心愿，我们的心愿和大家一样，不仅希望学生成才，更重要的是成人。成才在职业学校里从某种意义上讲就是要求学生能学到一技之长，为将来找到一份好的工作打下基础。这可能是部分家长最直接的要求，但我们认为成人更重要，成人就是让学生学会做人。除了培养他们的'文化知识、专业技能外，我们还注重培养学生的综合素质，如学生的礼仪、礼貌及与人沟通的能力等。我们鼓励学生参与学校组织的形式多样的活动，有意识地培养他们，使他们将来既有一技之长，又有文化素质。
四、给家长的一些建议
家长要做到以下关心：
1、在外留宿；
2、回家很迟；
3、打电话频繁；
4、乱花钱，超正常消费；
5、爱好打扮；
6、沉默寡言。
需要家长配合的方面：
1、严格控制孩子的零花钱；
2、双休日尽量少外出，住宿生要求他们尽量回家；
3、制止孩子不正当的聚会；
4、加强与老师的联系。
五、结语
各位家长，你们的孩子需要我们的教育，也更需要你们的呵护。学校和家长的和谐配合才能让孩子们健康成长。知识丰富人生，技能改变命运，面对当前激烈的社会竞争和严峻的就业形势，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们联起手来为他们的健康成长而共同努力。希望他们跨出校门时能有一技之长，能有健全的人格，能有一个美好的前景。最后恳请各位能给学校、给我、给老师留下宝贵的建议。谢谢大家！
家长会发言稿3
各位大家好，我是谢炳炎的母亲。
在我们班上的几十位母亲中，我觉得我是最无能的人之一。在两年的入学期间，我记得我只是两次送他去学校，其中一个是在他的哭声中答应的。他放学后上学的次数也很少，虽然工作上有些不便。但这足以表明我对孩子的照顾是不够的。所以，今天，翁先生让我谈谈谢炳炎的成长。我想说的是，除了我的岳母，我最感谢的是翁先生。可以说，这是翁先生的爱，耐心和优秀的教学。艺术教会感谢谢炳炎诚实，值得信赖，懂得如何爱朋友，爱家人，以及带来这堂课的老师，老师和老师，以及他们的欣赏和鼓励，这让我的谢炳炎更加勇敢。更开朗，更自信。谢炳炎的最大缺点是他的胆怯。当我年轻的时候，我发现他总是害怕。在任何场合，只要有陌生人，他就会害羞，胆怯，不自信。当他去朋友家时，他不敢拿他喜欢的玩具。他只会拉我衣服的这个角落。我用蚊子般的声音说：妈妈，我想要的每当发生这种情况时，我都非常焦虑和愤怒。上幼儿园后，老师也说一切都可以胆怯。有时，我忍不住训斥他，我对他很失望。然而，这对他没有帮助，他甚至不愿意出去玩。如何呆在家里看电视。我记得有一次，我不知道为什么，我说，谢冰岩，如果你不听，我不会带你出去玩。他听着并欢呼：哦，我没有出去玩，我很开心。气不能说话。后来，我开始思考，为什么他害怕沟通和对表现的恐惧？表达自己并与他人互动，这应该是每个人的`本性吗？我认为谢炳炎身体素质差。他经常去医院三次和五次，特别是当他发烧并进入重症监护病房时。这些经历是否给他带来了一些伤害，这让他觉得他身边不值得信任，他对自己没有信心？变得孤独和内向？意识到这一点后，我开始理清我的情绪，而不是在他面前表达我的不满。相反，我试图更多地赞美他，即使这是一件小事，我也对他说了一幅我非常想的画。哇，太漂亮了，你能告诉我你画的是什么吗？或者说：你能告诉我你的画吗？朋友来的时候，我先问问他。你今天可以问阿姨吗？如果他这么说，我想赞美他。他想要买东西。我鼓励他自己说。然后他说，哇，谢炳炎，今天你怎么能这样做？妈妈在他小时候不敢这么做。
现在，他并不像以前那样胆小。在教室里，老师说他非常活跃，声音很大。有时家里有外人，他敢唱歌。宋，现在我愿意独自去朋友家，没有家人陪伴；一天晚上，他想吃饼干，我说累了，不想买，他说：“妈妈，你给我钱，我自己去超市买。 “我想，超市就在社区的门口。也许这是培养他的独立性的好机会。我真的希望他尝试一下。我想静静地跟着他，看看他会做什么。后来，他的祖母不同意这样做。没了。在其他孩子身上，这些东西可能不算什么，但对我而言，我甚至都没有考虑过。另外，当我晚上睡觉时，我经常对他说：妈妈爱你，爸爸也爱你。或故意问，你知道你母亲最爱的人吗？每当这个时候，我看到他脸上露出幸福的笑容。昨晚，他有点发烧，我说，谢炳炎，你生病了，妈妈很担心！他像个大人一样告诉我，妈妈，别担心，我上次感冒了，是不是只有两天？那一刻，我真的以为他很懂事。他学会了照顾他的母亲并爱他的母亲。这真的让我感动。我们对孩子的爱是毫无疑问的。我在正确的时间以正确的语言表达了这种爱。他理解并学习。这个孩子在母亲眼中是独一无二的。每个人都希望自己的孩子成为人群中最好的孩子。每当我看到其他婴儿可以唱歌跳舞，可以雄辩地说话时，我的内心羡慕可以说是无法言喻的。因此，我也迫使谢炳炎参加各种兴趣班，学会主持，学习艺术，最后以他的哭声结束。我还告诉他，事情不可能在中途完成，而且必须坚持下去。他学会坚持下去，但仅限于他感兴趣的内容。例如，他想听我每晚讲故事。有时候会很晚。如果我不谈论它，他就不能说出来。我想坚持下去。例如，自去年以来，我必须教他几句话再睡一觉。他能够背诵三个角色中的一半。我有点不耐烦了。我说谢炳炎，我们不想支持它。我的母亲教你遵守门徒的规则。他不同意并说他会这样做。我对此感到特别满意。现在，学到什么，学到多少并不是说我有最后的发言权。我几乎完全由他自己决定。现在，他喜欢再次学习英语。我会让他报告。他不累，我很开心。我觉得今天的孩子并不缺乏聪明的大脑，也没有缺乏学习的能力，所以不要太担心，一切都顺其自然。由于他有限的童年，让他轻松愉快地度过。
对我来说，只要他每天晚上快乐地睡着，早上醒来为我微笑，我感到非常高兴和满足！
家长会发言稿4
亲爱的家长和朋友们：
晚上好！
这也是一年一度的家长会。有些家长已经很熟悉我们了，只有几张新面孔。在此，请允许我代表三年级各学科的老师，向所有家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。举办这次家长会的目的是加强教师与家长的联系，在学校和家中交流学生的情景，使教师能够及时调整工作，提高教育教学质量，促进家长积极参与学生的教育和管理。一言以蔽之，它是一切为了学生，一切为了学生，一切为了学生。这是我们教育的根本出发点。你今天的到来足以证明你对孩子的重视和对学业的支持。
一、我讲述了班级的基本情况：
（一）学生情况：班上有44名学生。本学期有四名新生转学，一名转出，包括23名男生和21名女生。
（二）教师情况：我是语文教学的班主任，吴艳红是数学教学的班主任，苏新燕是英语教学的班主任，朱庆宇是理科的班主任，李增梅是体育系的班主任，钱晓峰是信息技术系的班主任，杜琪华是艺术系的班主任，桑咸荣是音乐系的班主任。所有的老师都非常认真负责，经常一起工作交流并及时找到解决问题的方法。
（三）开课问题
学生自信心不足，班级不够团结，尤其是新转学的学生，纪律健康观念淡薄，班级荣誉感不强，开始有自己的见解，他们对老师的话有怀疑，那些严肃的人有点狡猾。这种学习方法是不科学的。有些学生不交家庭作业，甚至因为家庭原因缺课。
针对以上问题，经过小组讨论，我在课堂上制定了一系列制度，如班级目标和班级作风建设目标、班级警告（每个人都有事做，每个人都做）。班级奖惩制度，荣誉榜等。特别是，有一个班级规则，学生非常重视并愿意执行。这就是教师和学生之间的相互惩罚制度。例如，教师通常讲白话，不能按时上课，不能完成课程，不能纠正家庭作业错误，不能接受学生的监督和惩罚。我因认真完成学生自己发的试卷而受到处罚。我曾两次被罚款，因为我和同事讲白话。为此，我写了12篇学生论文，其中一篇是错误的，并受到批评和修改。虽然我有时觉得自己很愚蠢，但为什么要这么麻烦呢？相反，当学生敦促老师说话和行动时，这是衡量行为好坏的标准。当学生给老师发试卷时，是对知识的复习和巩固。当学生批准教师的试卷时，这是一种自信和自豪感的培养。当然，当学生自己犯错误时，他们也愿意受到惩罚。例如，如果要求学生在家里抄写四遍生词，他们会忘记，并在到达学校时扣除一倍或两倍的水果。
二、谈谈习惯。
我想从学生的个人学习习惯开始。
三年级与一年级确实不同。绝大多数学生有良好的学习习惯，能按时、保质、保量地完成老师布置的任务，并能早、有序地自学。很多当班老师对我反映很好，这也让我很高兴。课堂准备和课堂纪律非常自觉，但演讲不够进取。总有几个人。在这里我想提一个坏现象。有好几个学生，他们的课外表现不尽如人意，他们的作业乱涂乱画，有的甚至根本不做，这经常会惹恼周围的学生，他们之间的矛盾时有发生。老师经常和这些学生交谈。谈话后两三天，学生们的情况略有改善，但不到一周就恢复了。这样一来，学生们就厌倦了老师的`话，老师们也在寻找另一种更有效的方法。因此，老师寻求家长的帮助，让他们参与孩子的家庭作业，让他们在平时检查孩子的家庭作业。然而，一些家长认为这是老师推卸责任，因此他们忽视了老师要求检查和签名的任务，这使得学生第二天很难与其他学生交作业，他们只能撒谎或模仿父母的笔迹，他们养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯形成后，很难纠正。这些学生不仅没能改掉他们的坏习惯，而且变得越来越难对付。这是谁的错？
让我们谈谈学生的行为习惯。
孩子的心是纯洁的。它像一张纸一样白。这张纸上的任何污点看起来都不协调。大多数学生在学校能积极遵守校规，有强烈的集体荣誉感，积极为班级集体做出贡献。例如，在班长的领导下，每周值班的学生可以认真关注班级的卫生工作。学校开展了一系列活动来培养学生的良好习惯。例如，学校开展了三次竞赛和竞赛，并连续两个月赢得示范班。全校每个月只有三节课，这是大家合作和努力的结果。然而，也有一些事情让人头疼。有些学生总是把老师的话当作耳边风，推敲学生。这种行为时有发生。上个月，一些让我头疼的事情。学校里也存在类似的噪声事故。我只想告诉你的父母，这个年龄的孩子说他们很懂事，但他们不那么懂事。他们说他们不理智，但他们似乎明白真相。所以我认为我们应该与家庭和学校合作，努力教育他们，关注我们的言行。俗话说:"；以身作则比言传身教更重要让我们用我们的言行教育我们的孩子，让我们的孩子从小就善良、乐于助人。
三、谈论教学
孩子们上中学时，一下子上了几门课，感到很辛苦。如何让每个人活得不累，如何让孩子轻松学习是家长和老师的共同愿望。这必须是双方通过共同努力能够实现的目标。因此，家长和同志们也应该更多地支持学校和教师的工作。接下来，让我谈谈三年级的中间阶段，从低到高的过渡。亲爱的父母，我不知道你们是否明白三年级是一个攀岩年级。家长们可能不太清楚为什么这是一个攀爬等级。在小学，许多老师最不愿意在一年级或三年级任教。这是因为一年级的学生刚刚进入学校，什么都不懂。一切都必须从头开始。我们不仅要教他知识，还要培养他良好的行为和学习习惯。三年级的学生刚从低年级进入中年级。学生们今年应该掌握的知识就像洪水一样泛滥。只要家长关注孩子的试卷，就会发现，除了一、二年级的单词外，复调词、同义词、反义词、四字词、成语、古诗词、名言、向后方致敬，在不改变句子意思的情况下改变句子的语序重写把字句、被字句、阅读理解和练习等着学生去寻找。此时，儿童的发展处于一个缓慢的阶段，这是三年级学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师轮换，一些家长开始抱怨他们的孩子没有一个好老师。他们在考试中没有教书，导致他们孩子的学习成绩下降。其实，这是对老师的一种误解。我相信经过我刚才的解释，大家对三年级有了新的认识。不仅在农村学校，在城市学校也是如此。然而，应该强调的是，如果等级急剧下降是危险的。
我教中文。顺便说一句，我会告诉你父母三年级的中文课。《语文课程标准》指出，到二年级结束时，儿童的阅读量为50000字。目前，我发现孩子们的阅读量远远达不到，所以从开学开始，我就给孩子们布置了固定的作业，每天阅读半小时。孩子们坚持每天读书。至少你得读一本短文。
家长会发言稿5
尊敬的家长朋友：
大家好！
首先感谢大家在百忙之中抽出宝贵时间参加这次家长会。感谢您平时对学校和班级工作的支持和帮助！今天，我们又一次为了一个共同的目的坐到了一起，那就是为了孩子的健康快乐的成长而努力。
孩子已经步入了二年级的下半学期，无论从行为习惯、遵守纪律，还是文明礼仪、学习习惯等方面都取得不同程度的进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制力差，不可避免的出现了一些不良的现象，具体表现如下：
有些孩子时间观念不强，不能按时上学，经常迟到，以至于耽误晨读，浪费了大好的读书时间。
自我控制能力差，上课好做小动作，随便说话，注意力分散，听课质量差。
家庭作业书写质量差，脏、乱、差现象严重，出错较多。
做事没条理，丢三落四，不能及时交作业，作业、书本、文具盒等经常忘带。
不听从老师教导，说脏话，课间疯狂追逐打闹。
虽然这些现象是在学校中表现出来的，但是我相信，在家里肯定也是这样，只不过老师比家长更细心，更能发现问题。老师是教育者，对孩子出现的问题肯定会采取相应的措施，而咱们家长，据我平时的感受，似乎在教育孩子方面还处于迷茫阶段，今天咱们就家庭教育的方式、方法进行一下探讨。
人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、学校教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，家庭教育是学校教育的基础，如果您认为把孩子送到学校就万事大吉了，那您就大错特错了。仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。您的孩子在家没有规矩，没有良好的习惯，在学校也好不到哪里去，他的成长过程缺少了谁都代替不了的东西，那就是良好的家庭教育。
所以，为了您的孩子更优秀，根据咱们班的情况，一些具体事情需要您的配合。
1、每天要检查孩子的作业。孩子做完作业后，您要对照孩子记作业的本子一项一项的落实。写的作业，要检查书写质量，看看卷面是不是干净，字是不是工整美观，再仔细看看有没有错，有错就要及时订正。个别家长检查的不够仔细，写的潦草也不管，错字错题也看不出来，就轻易的签上了自己的名字，说句不好听的话，您的敷衍了事就是对孩子的不负责任，您的态度就是孩子对待学习的态度，所以，孩子的成绩不会很好。对于读的作业，您也要落实到实处。好多孩子读的作业流于形式，甚至不读，所以第二天上课他的生字不认识，课文读不熟练，缺乏自信，一节课收效甚微。所以，千万不要让读的作业流于形式。
2、培养孩子遵守时间的习惯。早睡早起，做事情干脆利索，不要磨磨蹭蹭。尤其是早上，起床磨蹭，吃饭磨蹭，上学磨蹭，肯定要迟到，既耽误了宝贵的晨读时间，还得挨批评。
3、为孩子准备一本错题集。当孩子因粗心而做错作业时，不妨让孩子在错题集中把错误记录下来，同他一起分析做错的原因，并找出规律。这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害，提高改正粗心缺点的自觉性很有好处。
4、培养孩子良好的生活习惯。适当让孩子做一些家务，锻炼生活自理能力，做事有条理。比如收拾书包，当天的作业做完了，检查完了，要及时装进书包里，再按照课程表准备第二天要用到的东西。这样就不至于丢三落四了。好习惯的养成离不开家长的监督。一学期下来，有的孩子一次都没漏落过东西，有的孩子几乎每一星期都会出现作业或书本文具落在家里的现象，孩子这种严重的现象不知道家长您又了解多少。
5、培养孩子良好的阅读习惯。据我了解，咱们班的孩子喜欢读书的不多，课外知识非常贫乏，语言感悟能力和表达能力都很差，肯定写话写不好，语文成绩也不会太好。良好的读书习惯的培养，和您息息相关。不重视长期、大量的阅读积累是无法学好语文的。科学研究也表明，孩子的阅读量只有达到课本总阅读量的四五倍，才有可能形成语文能力；一个人拥有的词汇量和他的`智商成正比。大量阅读是提高孩子能力，发展孩子智力的重要途径。现今父母都非常忙碌，与子女在家庭中接触的时间减少，但是无论时间再怎么紧缩，陪伴孩子阅读的时间，绝对要空出来，因为亲子共读的魅力是非常大的，并且有很多好处：
（1）、增进感情。孩子自从懂事以来，最先接触的人，就是父母，双方经由书籍的阅读，必能分享彼此的感动，在无形中增进了感情。
（2）、增强语言能力。喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面，远比不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。
（3）、增加知识
阅读可以使孩子涉猎多方面的知识，例如：文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习大有裨益。
（4）、提升写作能力
喜欢阅读的中小学生掌握了语言文字的能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳积，因为阅读提升了写作的能力。
（5）、独立思考
阅读可培养批判性的思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。
希望每个家长都能充分认识到阅读的重要性，和老师密切配合，共同提高孩子学习语文的综合能力，提高孩子的语文素养。
家长会发言稿6
1、我不感谢你来，这是你应该的
我不再感谢你在百忙之中来参加家长会。因为你虽然忙，但并不是日理万机;你孩子在这里读书，你屈尊来一次也是应该的。
来参加一次家长会，有多少效果我不知道，但你不来，你永远不知道跟别的家长对教育认识上的差距有多大。
2、孩子不是老师的，是你的
对孩子的教育，不是我们老师在求你，而是你的义务。做为父母，总得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。
但每次开家长会，我都有一种错觉，好像孩子都是老师的，老师在讲台上恨铁不成钢地说着某些孩子的不足或者家长做得不够，而家长们也只是被动的听听算了。
总是指着你们应该怎么管好孩子，你们心里难过，老师心里也不好受。
3、学习好坏，你责任最大
你的孩子学习成绩好，你不用感谢我;你孩子学习成绩差，你也不用埋怨我。
学习成绩好，自然有她好的原因，一般来说，最主要的是靠他(她)自己，还有部分家长的功劳。
学习成绩差，总离不开基础不好、学习习惯不好或者家长老师没管理好。
同一个班学生，总会有好的，有差的。对老师来说，这是正常的，好的差的都是只是班里的一部分;对你们来说，这个好的或者差的就是你家庭的'全部。
4、教师只能给出自己的教育建议
教师只是一种职业，一个谋生的手段。我同你一样，都是为了生活而找的这一份工作。
其实你想想自己对工作的态度，也就对我们多了点宽容;或者你想想自己对工作的态度，就会对我们老师提更高的要求。这都很正常的。
所以对我今天说的话，绝对不是你必须要听的，我没有资格来教育你，说应该怎么样，或不应该怎么样。有关孩子的教育，你也可能比我更专业，更花费心思。
所以，你自己完全可以凭你的意愿去做。我说得中听，你就听着;说得不好，你就当耳旁风过去就行了。
5、父母的自身行为，才最关键
家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。你觉得现在学习没什么用，考上大学照样没有好的工作。那你的孩子估计也不会对学习太重视;
如果你花很多的精力去关注孩子的细节，那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难。
你天天看电视，玩电脑，孩子在家里写作业估计也没多少心思，或者他心里也会不平衡，为什么大人就可以，偏偏我不可以?你是一个喜欢读书的人，孩子对阅读也比较感兴趣，你喜欢旅游，孩子也可能对户外活动感兴趣。
在某些情况下，你对事物的认识也会影响着孩子对事物的认识。孩子的所有情绪和感受都可以被接纳，但接纳不等于赞同!
接纳感受也不意味着接受孩子不合理行为表现(比如乱摔东西)，恰恰相反，家长接纳了孩子的感受后(嫉妒)，可以引导示范孩子怎样用正面行为来表达自己的感受(嫉妒可以说出来)，怎样调整自己的行为来改善现状(如“后来妈妈学习更认真了，下一次成绩又追上来了”)。
6、请主动与我多交流
我刚才说的都是心里话，但不一定是对的。你可以对我有意见，你可以有空找我交流。但难得的是，我一年当中跟你们说不了几句话，甚至连电话也很少有人打过来。
大家把孩子放在学校，一切都交给老师了，你们就放心了。说真的，我却一点都不放心。我知道我的能力有限，无法给予您的孩子更多的关注，无法给每个同学同等的辅导，也无法让每个都取得好成绩，这一点同样是真心话。
家长会发言稿7
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
感谢你们在百忙之中抽出时间来参加入园前家长见面会，你们的参与不仅是对孩子的重视，也是对我们工作的支持和理解，在此对大家表示衷心的感谢。
我叫xxx，是本班的班主任，从现在开始就由我们两个负责中班的保教工作，在教学活动中我们既有明确的分工，更会相互配合，努力做到因材施教。孩子们在幼儿园的这段时间我们会一起度过，希望各位家长多提宝贵意见，让我们共同教育好我们的孩子！
今天召开家长会的目的主要有两点：
1、给各位家长介绍一下幼儿园的课程设置，让家长朋友们了解幼儿的教育目标、内容和方法等。
2、关于幼儿安全教育及家园联系工作。
我们的教学活动也很丰富，有集体教学活动、户外活动、区域活动等，这可以拓展孩子的思维，让孩子得到全面的发展。户外活动主要是以大型玩具和体育游戏为主。
孩子可以自主选择区域角进行活动，教师加以引导，在区域活动中让孩子发挥自己的想象力，从而充分调动孩子的积极性，培养孩子自主探索的`兴趣。集体教学活动、户外活动、区域活动期间我们会适时组织孩子集体进行饮水、如厕，这一点家长朋友们可以放心。
幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，那么，在中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢？
首先，是注意力的培养。孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差，这是孩子的年龄特点，这种情况会随着孩子年龄的增长逐渐好转。因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事，帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣。
其次，是整理物品的习惯。教孩子整理的方法，家长不要代替孩子整理东西。在幼儿园，我们会通过让孩子收拾活动区里的玩具，加强孩子整理物品习惯的培养。
家长会发言稿8
各位家长：
你们好！
首先，我代表大四班的三位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开
展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
虽然我刚接手这个班级不久，但是在这之前，我就对我们这个班级的小朋友印象很深，感到大家都很活跃，知识面也很广。这个学期一开学，这样的感觉就更加强烈了。现在就家长最关心的孩子成长情况，来说说孩子近阶段在园的表现。
1、动手能力方面：
自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还经常争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手能力也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。
2、学习能力方面：
大班的'各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不肯到现在能自己看图创编故事，我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的语言表达能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学习2、3的组成等。许多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。
3、情绪情感方面：
这学期一开学，我们就制作了小组长和小老师的牌子，让孩子们实行“挂牌上岗”，这样有利于增加他们的荣誉感和责任感。开始是请每个幼儿轮流当一回小组长，一轮结束后，请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还需要改进，这样的目的在于培养他们自我反省的能力，使以后的表现可以更好。接着，我们就实行“竞选上岗”，让小朋友自己来说说，“我为什么可以当小组长”“什么地方表现地好”，这样能锻炼他们的胆量，培养他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这两个月下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到骄傲，具体有：各方面发展都较好的有：黄震宇、钱梦洁、李超、彭乐吟等，特别表扬的是王雨萌会写很多字，在幼儿学习情况的那本本子上，都是她自己记录的。这些孩子有良好的学习习惯，他们自控能力强，上课能认真听讲，回答问题时积极主动，平时很自信，能较好地完成老师交待的每件事；
上课发言热烈积极的小朋友有：王子博、沈欣缘、张阳阳、李苏诺、陈家杰、惠铭洋、吴涛、胡谦益等。课上，这些孩子特别认真的，他们积极举手，大胆发言、有一定的表现力；
对数学感兴趣的有：杨旻烨、邹芸辉、沙沁、郑苏祺、蒋世烨、徐以扬等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高；
对语言感兴趣的有：殷烨凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等，这些孩子平时喜欢看书，喜欢听故事，因此也常常能说出一些好听的句子，语言表达能力相对比较好；
进餐情况有进步的小朋友有：陈家辉、闵华杰、高彤、王临、戴锦贤等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大的提高；
爱劳动的小朋友有：陶心佳、陈秀凌、张聪毅、徐小钒、顾可星、陶宇浩、王雪宜、缪宇、徐唯畅等，他们积极争当值日生，擦桌子、搬小床显得很能干；
积极参与集体活动的孩子有：徐紫依、钱建雯、吴政强、王紫宇、徐毅、徐春玲等，他们在活动中是非常积极的，喜欢和同伴愉快地游戏；
关心别人，有爱心的孩子有：许星烨、葛彦君、钱剑楠、朱辰玥、邵彦浩、陶苑等，这些孩子很有爱心，常常喜欢帮助别人。
当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，特别是升了大班之后，觉得自己长大了，上课时没坐相不认真听讲，对教师教的内容不能较好掌握。下了课，特别喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。这些现象，我相信家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。
家长会发言稿9
各位家长：
上午好！
衷心感谢各位家长从百忙之中抽出时间来参加这次的家长会！很开心的看到家长们如此重视孩子在校的学习和生活。对于我们来说，孩子的事情就是大事！学校是为了一切孩子，家长是一切为了孩子，我们更是为了孩子的一切！所以今天召集大家聚在一起，谈谈孩子的大事。
如今，新教育初中部已经是一个拥有着600多名学生的大集体，未来，这个集体会越来越庞大。任何时候，初中部都会把学习放在重中之重。在新教育初中部，你们随时都能看到认真教学、悉心辅导的初中部教师们，他们为每一个孩子倾注了所有的爱和责任，相信每一个学生，时刻关注每个学生的进步和成长。作为老师，我们深知每一个孩子都承载着一个家庭的未来，也清楚的知道我们肩负的担子很重，我们会尽自己最大的努力。在这个过程中，也希望得到各位家长的全力配合。谁也别等，谁也别推。对于工作来说，再苦再累那也是分内的事；对于孩子来说，再难再痛那也是责任和义务。
寒假的`到来，对所有孩子们来说是一个巨大的考验，对家长来说也是一个考验，希望所有的家长能在这段时间里多花时间，耐心地陪伴孩子成长。在这里，给大家说说我们老师们的想法，给家长提一些建议，以供参考：
1、教育孩子在生活上不攀比，让他们懂得量力而行；给他们灌输劳动光荣的思想，有时候也要给他们表现的机会，他们也是想给家长做一些事情的。
2、要丰富孩子的日常生活，不要让孩子整个寒假都是抱着手机和电脑，鼓励孩子不携带和使用手机等信息设备，我们发现学生在校使用手机严重地影响学生正常的学习和休息。家长们都知道，当孩子把时间和心思花在这些上，学习和成绩也就被夺走了。没什么，也别没时间和孩子一起坐着看会儿书，其实花钱在教育上是一种最明智的投资，只要钱花得值，钱花了咱就再去挣！
3、在你对孩子嘘寒问暖的同时，别忘了抽点时间与他耐心细心交流沟通，适时了解他的心理健康状况。不要因为施加压力过大，寄予期望过高导致学习缺乏动力，丧失信心。更要合理定位自己的孩子，只要孩子懂得努力去学，我们就应该要多给他耐心和信心。
4、尽量给孩子营造温馨的家庭环境。因为父母关系不和经常闹矛盾，或者父母不能以身作则（如边自己麻将打牌边数落孩子）都会影响孩子的学习和身心健康；
5、不要给孩子传播不良信息。譬如某某还是小学文化，在外面打工一年能挣十几万甚至几十万等等，因为我们心中清楚，这种情况实属个例并不多见。我们应该看准社会的主流方向，让他们懂得用知识、能力去武装才是真功夫、硬本事！
6、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法。更欢迎家长对我们的工作提出宝贵的意见和建议，我们将及时处理。
尊敬的家长，今天，看着你的孩子长大了，懂事了，你一定会很欣慰很骄傲。但与此同时，我们要及时地将担子挑起来，责任担起来，我们才更有理由相信将来的他们，一定会比现在的我们更厉害更强大！同时，也请相信我们新教育，相信我们新教育优秀的领导们，相信我们新教育负责的老师们，我们将会不负众望，越来越好！
提前祝大家新年快乐。谢谢。
家长会发言稿10
各位家长朋友：
家长会马上就要开始了，请您马上到孩子的所在教室按照您孩子的位置就坐。
各位家长朋友，首先感谢您能抽出时间与我们老师一起共同商讨教育孩子的大计。我代表学校及全体教职工，对各位的到来表示热烈的欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢。我是校长孟子君，我的手机号码是15268186787，副校长是王力明，手机号码是13750876116，班主任和副班主任的电话号码在每个班级门边，如果您对学校或对您孩子的班级建设等方面有什么宝贵的意见建议和困惑，欢迎致电。
在此我首先简单介绍一下学校的基本情况：我校现有12个教学班，在校孩子334人，在职教职工29名。学校目前是浙江省标准化学校，县小班化实验学校，县武术特色学校，县剪纸教学基地，县绿色学校。就这个学期短短几个月时间而言我们的成绩也是显著的，特色项目项氏武术参加了浙江省武术竞标赛，获团体总分第一，共计是18块金牌还组织了近100名孩子到桐庐参加了县中小孩子运动会的开幕式武术表演，学校并获得优秀组织奖；学校还组织孩子参加浙江省青少年创意剪纸大赛并获得优秀组织奖。在20xx年中小孩子艺术节活动中，在辅导老师的精心指导和孩子共同努力下，我校美术类现场创作比赛工艺类，参赛孩子李潇、陆敏、季倩、皇甫彬霞、皇甫丹萍组成的代表队获得了一等奖，还代表桐庐县参加杭州市的比赛；美术类现场创作比赛摄影类六（1）班李圻获得了二等奖；舞蹈类比赛，我校十八名孩子组成的舞蹈队，参赛节目《时针时针快快跑》获得了二等奖，器乐类比赛五（2）班朱霞的钢琴独奏《小奏鸣曲》获得了三等奖；三（1）班毛飘婷参加共同体“与梦同行”演讲比赛获得二等奖；我校教师童红凤老师还获得了桐庐县首届感动校园美丽教师的提名奖。在教学设备投入上也一直在加大力度，如本学期我们为所有的孩子更新了课桌凳，孩子食堂正在新建，马上又要对学校大门、传达室、围墙进行建造，新买孩子图书近1500册，我们始终朝着持美丽校园、美丽孩子、美丽教师、美丽课堂方向发展。当然，孩子的成长光靠学校的努力是不够的，还需要家庭、社会的有机合作，共同努力。我们这次家长会的主题是习惯的养成教育，我们始终坚信美好的习惯决定美丽人生。习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，孩子学习成绩的好与坏，更重要的还是与孩子的良好学习习惯有关，我这里就简单讲几点孩子必须要培养的习惯：
一、首先要培养孩子在学习上专心的习惯。孩子的学习和做作业是否专心认真，其实跟做父母的有很大的关系。现在有些父母这边要求孩子要用心做作业，而边一边又跟别人聊天或看电视，甚至在家里打牌或打麻将。我们要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境，要让孩子安安静静地做作业，使孩子有一个高度集中自己思想的小天地，这样孩子的专心学习习惯也就逐渐养成了。
二、给孩子制定严格的作息时间表，从小注重习惯养成。
作息时间表，其实就是给孩子订生活，学习规矩，即什么时候学习，什么时候玩，什么时候休息。这里也必须给孩子安排玩得时间，因为爱玩是孩子的天性，我们不能剥夺孩子玩的权利。
三、从小培养孩子做作业时独立思考的解题能力。
培养孩子独立的学习能力，应该有意识的从小抓起，从孩子的日常活动中做起，让孩子在生活、学习中，对父母不依不靠，孩子能做好的事，放手让孩子自己去做。孩子自己的作业要做到按时独立地完成。至于碰到实在不会做的题目，要启发孩子多思考几种可能性，不是直接告诉答案，要迫使孩子自己养成独立思考的好习惯。
四、从小培养孩子做完作业，自己检查的习惯。
孩子在做作业时，我从来不打扰孩子，让他一个静心的做题。孩子做完作业后，例如数学，要求孩子看一看计算是否准确，单位换算是否搞错，应用题的算式列得可对，训练孩子自己去发现问题，然后去订正过来；语文要求孩子看看字是否写错，作文写好后主要是自己去读，看语句是否通顺，让别人看了文章后得到了什么启迪和感想。
五、培养孩子做完作业后，整理桌上学习用品并收拾好自己书包的`习惯。要求孩子每次做完作业后，自己养成整理书桌并收拾好学习用品的习惯，从小让孩子面对生活，学会对自己的所作所为负责。不是孩子忘记了，他一个电话作为家长再忙都送到学校。
六、阅读习惯，这也是我最想说的。很多家长在与老师的交流中都在说，作文很差，语文成绩不行的话。在这里我可以很直接的告诉大家，要想孩子学好语文，就必须让他看大量的课外书，在学校里一个学期就是一本语文书，里面也就20几篇课文，这是远远满足不了孩子的需求的，老师教的仅仅是一种读书的方法，更多的语文知识需要孩子到课外去学习，这个学期我们学校在走廊过道、在教室的书柜里都放上了课外书，也在争取把学校图书馆的书源源不断搬到教室里。学校里老师会教育引导还在看书，作为家长更应重视孩子读课外书，要让孩子在家里读书，首先得培养孩子读书的兴趣，先让孩子自己选择书籍，作为家长如果你的孩子想买书，请千万不要因为要花钱而拒绝购买，况且买本书也并不需要很多钱。其次当你叫孩子看书时，你自己有没有在看电视，玩手机或电脑，要知道孩子更喜欢这些，这个时候家长应该做好榜样，哪怕你拿本书是倒着拿装模作样的，对孩子来说也是有帮助的；其三应该每天给孩子安排点时间读书，一般安排在睡前，在熄灯前半小时上床，孩子在这个时间段如果没有手机、电脑电脑，他自然而然就会想到看书，家长要做的就是注意孩子读书的姿势。 “与其给孩子金山，银山，不如给孩子一个读书的好习惯。”好的习惯可以使孩子终生受益。
家长会发言稿11
各位家长：
你们好！首先感谢您能够在百忙之中来开这次家长会，您的到来是对我们年级、班主任及任课老师工作的支持。开学至今，已经二个多月了，二个多月来，在学校各级领导的直接关怀下，在各位班主任及任课老师的辛勤努力下，我们年级的各项工作已经逐步步入正轨。同学们基本上已经实现了从小学到中学学习模式、学习方法等方面的转化，一部分同学在学习上已经脱颖而出，成为年级或者班级的学习模范。一部分同学在抓紧自己学习的同时还积极协助老师的工作，成为老师得力的好帮手，受到老师的赞许。还有一部分同学在学习、日常劳动和各种活动中表现积极，为班级体争取荣誉。下面我就把我们年级二班的总体情况先给大家做个概述：（加入各班的情况简介）但是，毕竟同学们刚刚走进中学的大门，从心理和生理上还没有完全成熟，加之开学时间还相对较短，学生学习的方式方法还需要不断摸索，学生与老师之间，学生与学生之间还需要一个磨和的过程，所以，还仍然存在一些问题。
一、着装问题。学校是一个大集体，是一个培养孩子积极向上思想的大熔炉，学校要求进入校园必须穿校服，并且要保证衣服的干净整洁。但是，有些同学随意在衣服上乱涂乱画，既有损个人的完美形象，更加有损学校在社会上的声誉。
二、由于受影视剧的影响，好多学生将头发弄的奇形怪状，发式。比如：刘海儿过长；披肩发；发卡太多；齐眉发等。这些都是做学生所不允许的。
三、佩带首饰。学生来学校是求知上进，加强个人素质修养的，需要培养的是朴素大方的品德。但是，有些学生却戴着项链、戒指、手链、耳环等，这些极其不符合一个中学生的`要求。有些同学的项链我希望这些家长能够协助我们把孩子的这些佩说是家长给“求”来的，饰取掉。让孩子能够全身心的投入到学习中去。
四、手机、随身听、MP3。有些家长为了便于和孩子取得联系，给孩子佩带手机，从情感上说能够我们可以理解，但是我们更应该关注一下孩子用手机究竟都干了些什么呢？课堂上经常会发出各种音乐的手机声，影响老师的讲课情绪和其他同学的听课效果，造成特别不好的影响。还有一些同学借学英语的名目，经常在耳朵上挂着随身听和MP3，学习英语固然重要，可是，在数学、语文、历史、地理等课堂上经常看到有人在听音乐。这些希望引起家长的注意，尽量将孩子的手机、如果确实需要和孩子取得联系，随身听MP3收管起来。我们各位班主任老师都有手机，并且全天和学生在一起，随时都可以和我们取得联系，转达家长的话。
五、零食。吃零食是孩子最不好的一个习惯，不但影响教室的环境卫生，而且对孩子的成长相当的不利。有些孩子可能是由于没来得及吃早饭，课间操时间需要加餐，但是更多的孩子是属于吃零食的不良习惯，随手把果皮纸屑到处乱扔，影响学校的卫生。
四，给家长提几点建议
1、多关心，少责骂，多关心他们的生活，关心身心健康和学习情况。
2、多关心，少溺爱，少上网，禁止浏览不良网络的有关信息，电视少看，保证一定的看书时间。
3、要全面准确的估计自己的孩子要正确看待孩子的分数，分数不能决定一切，试卷难易程度也不一样。高分也未必多能，只有素质综合，全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。
4、要多给孩子一点信心，做孩子强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏。孩子由于不肯学习。导致成绩差。我们就该适当批评，并做好督促，及时完成老师布置的功课和任务。如果孩子尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他们信心。而不是一味给他们泼冷水。这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我的学生，如果平时繁荣学习态度好，考差了，我从来不嘲笑或批评他们，反而看到他们一点一滴的进步，我都极力的表扬。让他们不断的爱学习，慢慢地成功在后面。总会有到来的这一天。
5、要教育孩子遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级纪律这些都是提高成绩的重要保证。最后，我要说一句，考上好学校是学生，家长，老师共同的心愿，而且这也是必须三方共同努力才能达到的目标，缺一不可。因此也要请家长对学校和老师的工作多加支持。
6、消除家长和老师学校之间的误会，比如家长给老师打电话，老师不接电话，是因为老师在上班，不带手机，不要认为老师故意不接，最好家长再给老师发条短信，这样老师就知道家长的意思了。或者学生下课是给老师打电话。
7、兼听则明，偏听则暗，建议家长不要只听学生的一面之词，家长遇到不清楚的问题时要及时联系班主任，避免误会。谢谢大家！
以上这些就是我们、七年级二班二个多月来的大概情况，我在这里只做一个笼统的叙述，各位家长还需要详细了解的情况，等过会儿再去和班主任和任课老师详谈。我的讲话就到这吧，谢谢大家！
家长会发言稿12
各位家长：
大家好！我是小茹的妈妈。首先非常感谢宋老师给我这个与大家一起交流的机会。
下面我把小茹进入中学以来的成长变化，带给我的收获或者说是教训，跟大家分享一下。不当之处，敬请谅解。
我先说一说自己在管理孩子过程中的一些误区或是不恰当的做法：
一。简单粗暴的面对孩子的叛逆期
每个孩子情况不一样，我们家这个孩子从初一下学期到初二上学期，整整一年的时间，叛逆的很厉害。主要表现为：我说什么她都不愿意听，就是跟我唱反调。有时候，她明明知道我是对的，也故意说不是，看到我生气她就高兴。
我不知道大家是如何面对这种情况的，我当时是采取了最简单、原始的方法：自己生气，然后大声训斥她，想出了所有能说的道理讲给她听。最后的结果：不但不管用，而且愈演愈烈。她爸爸跟我说，她经常在我背后做一些发泄性的动作。我们娘俩成了仇敌，当我训斥她的时候，她恨不能把我从这个家里一脚踢出去才解恨。
二。不重视孩子的学习成绩
作为一名教师，我一直不是很主张孩子苦学。所以我们对茹的成绩从来都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。我印象中没有几次看过她的作业，除了签名。这个想法在小学还可以，因为小孩子单纯，不会想过多的事，而且孩子们之间相互的交流内容也很简单。但是上了中学以后，就完全不是这么回事了。茹的事例证明，我这个想法是完全错误的。当她的成绩下滑时，思想早就转了好几个弯。
三。忙成为了不管孩子的借口
我在历山街道办荆山路小学工作，学校的事情比较忙。我们都知道像我这个年龄在各个单位都正好是干活的年纪。比年轻的有经验，比年长的有精力。所以我给孩子的印象就是忙，每天回家吃完饭，我一般都是在书房忙自己的，她在自己的卧室写作业。我对她的关心就是看到时间差不多了问一声完成了没有，是不是需要签名，然后就是督促她去洗刷。在很长一段时间里，她的作业书写什么情况，有没有真正完成，有没有抄答案等等，这些情况我一概不知。说实话，我跟大多数家长一样，一直比较愿意信任自己的孩子。我一直一厢情愿的相信她能够管好自己。而我，也把“忙”当成了的借口。这三点，是我认为自己做的最不恰当的。
接下来我说说自己的反思和孩子成长的一点进步：
一。感谢这个爱管闲事的班主任
首先，我很庆幸茹遇上了这个爱管闲事的班主任———宋老师。宋老师教语文，但是她管的事很多。我经常听到茹回家说：老板又找了那些没写好历史作业的同学，老板翻看了他们的英语作业，老板查看了每一个人的课桌、老板检查了每个人的校服等等。孩子在说这些事的时候，我听到语气中有惊讶，她不理解老板管这么多干嘛，语文老师不就是教语文的吗？管的也太宽了吧！另外，语气中也有明显的不满，因为被查的人里面有时也会有她。
可是慢慢的，我发现有了变化，她还是说老板爱管闲事，但是语气变了。比如：她说今天老板检查留刘海的女生了，我没有被查到，因为我把头发扎起来了；老板查在校服、课桌上乱写乱画的，我的已经清理干净了；老板查留长指甲的，我早就剪好了、听起来都是些鸡毛蒜皮的小事，而且都是一些感觉与成绩无关的小事，但是作为同行，我知道这个过程有多费劲。
如果一个老师辅导孩子学习知识，它很快在检测中得到回报，孩子考一个高分，家长会很满意；如果一个老师资助一个学生，给孩子买一本书或买一件衣服，效果也是立竿见影的，大家都能看到她的.付出，她的爱心会得到表扬。但是如果一个老师想去改变孩子的坏习惯，那么她就需要做好长期努力的准备，而且要做好不一定得到回报，甚至被误解的准备。管闲事，真的需要一种境界。说白了，很多时候，这是一件费力不讨好的事情。你管多了，孩子不满意；跟家长汇报多了，家长会觉得你对孩子有成见；而且坏习惯的问题就是容易反复。有时候，费了好大的功夫有点起色了，一不留神，她会马上再犯x。这就需要老师非常有耐心的，不厌其烦的去渗透。
我不知道咱们班别的孩子什么情况，是不是也有茹这种现象。是不是也让宋老师操了不少心，反正，我是真的很感激这个年轻的小姑娘。她一个大孩子去帮我管好了这个小孩子。谢谢！
二。多反思、改正自己的行为
通过自己教育孩子的过程中出现的这些问题，我更坚信了一句话：孩子所有的问题都是家长的问题。
我通过与宋老师交流，拿宋老师对孩子的态度与自己比较，也通过不断的学习，我开始反思自己的做法。我问自己：
1。孩子考试成绩下滑严重时，我为什么会生气？我只是因为她没有用心生气，还是因为自己没面子生气？
2。她为什么会出现这些小问题？每一次她不知道如何做的时候，我有没有心平气和的教会她怎么做？
3。当我拿她跟班里的其他孩子比较时，我只一个劲的说人家宋作奥运很优秀、刘增辉很优秀、周子钦很优秀，我有没有跟这些孩子的父母比一比，我付出了什么？
面对这些问题，我真的反思自己的做法给孩子带来了什么样的伤害？在这一点上，我还是感激宋老师。因为在我们娘俩关系最僵的时候，今年春天一开学我去北京学习了一个半月的时间。宋老师非常有心的抓住了这个教育契机。多次与孩子谈话，进行引导教育，我回来后发现孩子的态度对我大为改观。我也开始吃一堑长一智，开始注意自己的言谈举止。
现在，小茹能够很乐观很积极的对待自己的学习生活。不但学习态度很端正，还经常对我的表现给一些鼓励。我很珍惜她在思想、态度上的这种进步。我相信孩子在这个大家庭里会身心很健康的全面发展，我也相信通过努力，自己会做的越来越好。争取尽努力配合好班主任以及各位老师的工作。最后，再次感谢宋老师的辛苦付出！
家长会发言稿13
家长朋友：
你们好！
你我因为孩子而相识，这是幸福的缘分！接下来的三年，我们有幸共同走过，我希望，您是我的学生家长，我是您的知心朋友。也希望，我是孩子的老师，更是孩子的朋友。
我知道，孩子身上有您望子成才的寄托，也有我执着教育的梦想，所以我们都要以孩子的成长为基准，沟通，交流。充满希望，不懈努力！
与孩子相处半个学期，我每天都在发现与记住，记住他们的声音，记住他们的特点，记住他们的优点和缺点。半个学期下来，原本陌生的42张面孔已经深深印入我的脑海，并让我为之喜，为之忧。
接下来的时间，我们将一如既往地在“家校互联”这个平台向您汇报孩子在校的情况，如果您在交流中发现了孩子的某些问题或情况，请及时与老师沟通。我们相信，有您的配合，孩子将会更好地成长。
一、首先我向大家介绍一下班级的基本情况
本班现有学生42人，其中男生24人，女生18人。每个学生都有他们特点，3最小，却很聪明，大家看到的外面的展板，就是以3和22这两个同学为主帮我妆点的。但他们总是为了吸引别人的注意去做一些不该做的事，说一些不该说的话。18、20同学也是思维非常活跃的男孩子，智力超出一般的孩子，只要他们注意力集中，就可以在课堂上看到他们精彩的表现。还有的同学虽说不太爱发言，但他们很自律，能做好学习的主人。也有些同学心灵手巧，帮助老师和班集体做很多事情。更有一部分干部同学是大家的“好公仆”，为了大家的利益不计报酬，工作尽力尽力，如2、8号两位班长，大家在家校互联网上看到的周工作小结，都是他们两位同学牺牲休息时间做出来的。25早晚自习带领大家自学，并主动维持班级纪律。37、29开展班队课时能主动找资料、组织学生编排节目。38、39两位语文课代表每周组织大家进行诵读，并能收好学生的家庭作业本。17号同学每天督促检查卫生保洁员的卫生工作，并主动参与到卫生扫除工作中。41号总是最后一个离开教室，关门窗关水电总不会忘记，是我们班的贴心小管家。我们现在卫生都有专人承包，无论是保洁员还是卫生组长，工作都十分细致。从开学到现在，一直表现很好的学生有1、2、7、8、15、17、19、21、24、25、27、28、29、30、31、32、33、34、36、37、38、39、40。也有原先在某个方面表现弱一点，近期表现有进步的学生：6、9、10、12、13、14、16、18、20、22、23、26、35、41、42。在此我也批评个别学生：11、23、42号同学虽说聪明，但是卫生习惯较差。3、18、20、22号同学在纪律方面不能严格要求自己，到现在为止还没有摆脱掉“闲话大王”的称号。还有个别同学老是不能按质按量完成各科作业，学习兴趣不浓，因此学习成绩可想而知了。希望家长能重视起来。
二、本班存在的问题
1、学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳，没有养成预习、复习等良好的习惯。
2、学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的兴趣爱好，因此处于被动应付的局面。
3、自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视。希望家长配合教育。
4、学生的一些良好习惯没有形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。
三、我的工作思路
作为班主任我的指导思想是：先教学生做人，后教学生做文。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危险品”，而思想不好是“危害品”。而学生要想做一个正品，首先要有一个健康的身体，在这一方面我们学校是做的比较好的，和其他学校比，我们每天除了做两课两操，上好体育课以外，还在清早组织大家晨跑，而且我都是全程陪跑。在孩子们的努力下，本学期我们参加学校的跑操比赛获得了一等奖。另外每天下午第七节课以后我们还有文体活动，文体活动的主体每天都不一样：周一是跳台阶，周二是跳长绳，周三是仰卧起坐，主要是进行学生的体能训练。要想做“正品”学生，有了良好的体魄，还要有一个健康阳光的精神面貌。所以我尽量营造良好的班级氛围，使班级形成一股强大的凝聚力，我也尽量让自己成为一个孩子们喜欢的老师。在教育问题上我是不赞同高压措施的，我重视的是思想沟通，要理解学生，尊重学生，有什么事和他们商量，尽量形成规矩，规矩形成了就按规矩办事，让他们心服口服。例如：为了管住那些自觉性不太好的学生，我和孩子们商量出如下对策：只要是为班集体扣了分，在班级操行分里就要扣双倍的分，还要写300字以上的“说明书”。（说明一下：为什么叫说明书不叫检讨书呢？我认为检讨书有点伤孩子们的自尊，再说说明书是说明问题，不等同于检讨书），后来孩子们举手一致表示同意，所以规矩就形成了。规矩形成了就按规矩办，这一周就有部分同学遭到了惩罚（查阅记录本），但尽管他们受了罚，也还心甘情愿呀，因为这是他们同意了的规矩，所以就要遵守。我还特别强调学生要学会宽容别人，我和同学们算了一个账：一周7天，在校时间有5天，在家时间只有2天，我们在一起就是一个大家庭，所以我们更应该和睦相处，互相礼让，不要斤斤计较。我还经常教育他们犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的十分之一，老师也很高兴，并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。
语文教学方面，我的想法是在完成我们的语文教材的情况下，尽量扩大学生的课外知识积累。来湘郡之前我在麓山国际实验学校担任六年级的教学，从那一届的升学考试来看，也从我多年的教学经验来看，凡是语文成绩好的同学必定有一个共同的特点：那就是课外知识非常丰富。所以，要学好语文，光靠一本语文书是远远不够的。有些家长朋友总是给孩子做很多语文试卷，这是不科学的，多做试卷可能短期的效果比较好，分数在短期可能会有很大提高，但根本不利于孩子今后的学习。我认为小学阶段是打好基础，所以我不是很追求目前考试的一两分的提高，而是注重孩子的学习兴趣和培养他们的语文素养。本学期除了上好语文课以外，我还具体制定了如下计划：1、开展“每周诵读”活动，每周日晚陈思嘉和张诗雨两位课代表就轮流在黑板一角写出了一首古诗和一句名人名言，每天利用语文课前的三分钟预备时间组织大家背诵。这样做的好处有两个：一是加强了知识积累，我计算了一下，一周一首每学期就能背20首，下个学期我计划每周两首，那么四年级阶段差不多就能把小学生必背古诗背完，到高年级后我还计划组织他们背诵宋词以及《论语》这些文化经典。（故事和名人名言），还有一个好处就是能快速的让学生进入学习状态，平静他们下课时放纵的心。2、组织每周新闻播报，为了培养他们搜集资料的能力和口语交际能力，锻炼他们的胆量，每周安排三个孩子提前做准备，在周日的晚上给大家播报新闻。效果还是很好。3、每周星期五让他们自己组织一次语文活动。这个活动从本周开始，第一次活动由一小组组织，他们确定的主题是“成语接龙”，我已经在家校互联上做了布置，还望家长朋友督促一下。4、鼓励多看有益的课外书籍，为提高他们的阅读兴趣，在后面的时间我还想组织大家进行同看一本书的知识竞赛活动。关于课外阅读我在后面还有细谈。
四、对家长的几点建议
1、要用平和的心态去看待孩子
我在和一位学生家长交流孩子的学习情况时。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。孩子正在成长过程中，就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。其实，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。下面和大家共同学习一篇文章：《精彩极了和糟糕透了》，这是小学五年级教材里的一篇课文。（老师朗读）
的确，在孩子们成长的过程中，既要有“精彩极了”的激励，也要有“糟糕透了”的批评，一味的、盲目的表扬会让孩子骄傲自满，而一味的批评、指责则有可能让孩子失去自信心，变得一蹶不振真。所以，我们老师和家长都要谨慎的把握好这两股风，才能让孩子扬起远航的帆。面对不同性格的孩子，我们要采取不同的对待方法：比较外向自负的孩子，我们要适当的打击一下，挫一挫他们的锐气；而面对那些性格内向，缺乏自信心的孩子，我们要抓住他们的优点适当的鼓励。我也会时刻盯着他们，该表扬时放肆表扬，该批评时也会毫不留情的批评，还望家长理解，并和我保持一致。
2、真正关心孩子的学习
首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。
第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。在这里我建议家长不管有多忙，周末都能和孩子一起坐下来，仔细阅读我们的家校互联，然后和孩子一起分析他的思想状况。因为孩子们一周的在校表现基本都反馈在上面，是您了解孩子的最直接的途径。
3、与孩子多沟通
家长是孩子的第一任老师，您是孩子在这个世界上最信赖的人，您的'一言一行直接影响到孩子的身心发展。在学校老师面对的是42个学生，42个孩子不能偏向哪一个，而在家里您面对的只有孩子一个，您给他的爱是唯一的。所以无论您有多忙，千万不要当甩手将军，一定要多花点心思，多与孩子交流沟通，多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心。尽量少包办代替，孩子自己能完成的事情就让他们自己完成。有些家长认为孩子只要读好书就行，其他一概不让插手，其实这种观念是错误的，孩子在生活中有各种丰富的体验，才会让他们积累更多的人生经验，也是培养他们责任心的良好契机。
4、不要在其他人面前损伤孩子自尊
有些父母在孩子的同伴面前，毫不留情的数落孩子，揭孩子的短，让孩子感到无地自容，也容易让自己的孩子成为小伙伴们嘲笑的对象。社会心理学有个术语叫做“标签效应”，意思是说：对人的看法就象一个标签一样，使得此人以后做出与标签相符合的行为。父母当众说孩子调皮不听话，就是给孩子贴一个标签，以后即使孩子有了改变，别人对孩子的看法还是很难改变。
5、多读健康有益的课外书。
在培养孩子的阅读习惯方面，有以下几点建议
⑴家里需要有一个属于孩子的书柜，需要不断鼓励孩子阅读的父母。随时随地，孩子都要有读书的习惯。
⑵推荐给孩子的书，请尽量给孩子购买或带孩子去借阅。在家里，也希望您可以给孩子做阅读的榜样和阅读的伴侣。如果实在没时间，相信你至少会跟孩子交流书中的内容或请孩子读个精彩的片段给您听。然后交流你们的各自的感受，这时，将是你们家庭最幸福温馨的时刻！
⑶每个周日一定记得提醒孩子带至少两本课外书来学校，并记住书的名字。周五见到孩子的第一件事就可以聊聊这两本书，如果孩子认真读完了，他一定会告诉你他独到的感受与见解；如果孩子没读，你也得履行你们共同的约定。（如果您不能与孩子每周都见面，电话里也要让孩子多跟您分享他读过的书。）或许刚开始会有一个艰难的适应阶段，但久而久之，阅读与阅读分享的习惯自然会养成。您的坚持与否将决定成果的取得！
⑷无论是长途旅行还是短途的走亲访友娱乐消费，都请提醒孩子带上一本书。只要有时间，随时随地都可以读。在阅读的初级阶段，这点很重要。因为这样会让孩子感受到书是他生活的必需品。
⑸和孩子一起建立一个阅读档案。买一张世界地图，挂在家里最醒目的位置，孩子每读完一本书，就在该书作者所属的国家做个标记。相信孩子看完一本就会迫不及待地去作标记，偶尔，也可以让孩子对着地图回忆自己读过的书。一张小小的地图，将会成就孩子的读书梦想。
关于孩子阅读，要说的很多，以后会逐一交流；以上5点，希望你们一定做到。因为，有阅读相伴的童年，才是幸福的童年！总之，千言万语化成一句话，为了孩子的明天，让我们共同努力吧！
家长会发言稿14
尊敬的各位老师、各位家长和可爱的孩子们：
大家上午好！
我是新生班学员***的爸爸，今天我在这里代表舞蹈班孩子的家长发言，感到非常的荣幸。首先，我代表这里所有孩子的家长向巨人学校的老师们，特别是培养孩子舞蹈的马老师，表示衷心的感谢！因为这一个多月以来，老师们就象可敬可亲的园丁，辛勤地培育着每个具有舞蹈天赋的.小苗，用爱心和耐心浇灌着这些小苗，严谨的学风、认真的态度，负责的精神，把一个个小苗培养成才。新生班学的都是基本功，虽然简单，但是这些功夫是底基，如果底子打不好，将来势必会影响孩子在舞蹈方面的发展，所以老师认真地给孩子教学，细心地指导孩子的每个动作，一边纠正，一边鼓励，本着“兴趣引导、以人为本”的人性化教育理念，不断提高不同年龄、不同功基学员的舞蹈水平，看着孩子快乐地在这里学习舞蹈，而且进步很快，我觉得特别欣慰，感谢巨人有这样称职的老师，才能让家长们放心。
我女儿今年幼儿园毕业了，下半年将要上小学，这个暑假是她无假期作业的最后一个暑假。在过去的几年里，她一直未报任何辅导班和特长班，孩子的每个寒暑假都在玩，因为我们给孩子报班的原则就是“以人为本”，孩子喜欢就报，
不喜欢就不勉强，所以在报班这方面一直是随孩子意，今年暑假孩子主动提出要报班，而且这也是她人生的第一次课外班，所以做家长的没说的，绝对满足孩子的要求，另外，我们也借此想让孩子把这里做为一个从幼儿园成长到小学的缓冲带，要让孩子慢慢接触严格的时间观念、制度观念、生活习惯、教学风格等，以便早日适应小学生活。
这一个多月来，孩子学习进步很快，得益于老师的精心辅导，同时也与她勤学苦练是分不开的，每次接完孩子回到家，她都急着给我们汇报学习进展情况，经常自信地把新学的动作给我们展示，“今天我下大腰了”、“我会翻前脸了”“后脸也会翻了”等舞蹈基本功术语也让我们学习了一把，我们一边表扬，一边鼓励，同时很婉转地指出不足。我能体会到，孩子在学校肯定流了不少汗水，因为她喜欢舞蹈，所以肯定学的非常下劲，练得非常用功，但是我们还担心因为舞蹈练习比较苦，怕她坚持不下去，所以在整个学习过程中，我们密切关注孩子的思想动态和学习成绩，给她讲做人要坚强、做事要有始有终的道理，同时讲究方法地征求她的意见，给她思想引导和加油鼓励，以解决情绪波动和思想懈怠。因为孩子选择了舞蹈，就不能轻易的放弃，再苦再累也要走下去，因为我想让孩子明白，舞蹈如人生，人生路是崎岖不平的，不吃苦中苦，不会成为人上人的。
孩子的暑期班舞蹈学习现在已经圆满地划上了句号，这短暂的一个多月，孩子收获了才艺和友情，她在这里学到了舞蹈艺术，铸造了自信和坚强，练就了形体与气质，并结识了那么多新朋友，而我收获的是对孩子的希望，因为我想让女儿这一生能健康、快乐地活着！她就象一只小鸟，无论飞到多高，只要自己喜欢，只要自己开心，只要活出自己的精彩就好！
最后，再次感谢巨人学校提供的平台，感谢老师辛勤的付出，感谢各位家长能够耐心地听我发言，愿所有的孩子们都能在站在巨人的肩膀上学到真本事，让自己的爱好变成才艺，让才艺带给我们精彩的生活！
谢谢大家！
家长会发言稿15
尊敬的各位老师、亲爱的叔叔、阿姨：
你们好！
我是我们四年级二班的班长田##，负责管理班级的纪律和卫生等。从小学一年级到现在我在班中一直担任班长，我能处处严格要求自己，自觉带头遵守学校的一切规章制度，热爱集体、热爱劳动、讲究卫生、尊敬师长，团结同学，积极协助老师做好班级的各项工作。每天早晨我7:20分到校，打开教室的门，首先查看教室的卫生，有纸屑或垃圾我会主动地倒掉，然后让同学们认真的晨读。而此时，我就像一个巡逻的士兵，四处在教室里查看着，帮助同学们养成认真读书的好习惯。每天中午，我也会早早到校，管理好班级的午练纪律，有时候，老师还没来，我就主动布置一些练字任务让同学们完成。每天放学的时候，我都会留到最后再走，检查一下教室的窗户是不是已经管好，电源是不是已经关闭，然后再细心地关好门窗。
老师告诉我：“一个优秀的班干部就是一个小老师，当老师不在的时候，要顶上去，像老师那样让班级各项事务井井有条。”所以每当老师忙于别的工作不在教室的.时候，我首先想到的是如果老师这时在教室里会做些什么？于是我就做了同样的事情，维持教室安静，提醒同学们做好课前准备。
身为一名班长，我经常会参加学校组织的各项会议，每次去开会，我都会认真记录，回来以后及时传达给老师，并督促老师在班里进行讲解；对于班里的各项事务，我都谨记在心，有时候，我会主动与老师交流，提醒老师注意一些不良现象的产生。老师经常表扬我是她的“好助手“，每次我听了，都觉得心里美滋滋的。
一班之长虽然是一个小官，但发挥的作用可真不小，有时候，我觉得这么多的事情也挺繁琐的，但一想到可以用我的努力可以换来同学们安静有序的学习环境，可以帮助老师解决后顾之忧，就觉得值了。虽然我每天比别人来得早，走得晚，干得多，但我从无怨言。
我的努力大家都看在眼里，所以三年级时我以优异的表现成为了“十佳少年”，今年，我又被安排负责检查学校的眼保健操，每次领着班里的同学去别的班级检查时，我都非常认真，一丝不苟。从开始的检查，到最后的汇总成绩，每一项都不让老师操心。
妈妈从小教育我：无论什么样的人，如果小事做不好，那么大事也不会做成。我牢记着这句话，认真完成每一件事，并力争做到最好。所以不管是学习，还是生活，从不用妈妈为我操心。每天下午放学后，我都赶紧做完作业，然后帮妈妈做一些简单的家务活，减轻她的负担。在他们下班回家的时候，一句温馨的问候，让他们展露笑颜。
英国教育家普德曼说：“播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。”我想：我播种下这么多的好习惯，是不是说明我会收获一个成功的命运呢，真是让我无限期待。
谢谢大家！
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